沪教版初三化学上册《奇妙的二氧化碳》练习题

第7页沪教版初三化学上册?奇妙的二氧化碳?练习题新的学期大家又要开始学习新的知识了,不断地做练习才能让知识掌握的更深刻,下文为大家带来了奇妙的二氧化碳练习题,供大家参考。一、选择题(只有一个选项符合题意要求)1、国际冰川专家最近指出,喜马拉雅山按现在的消融速度,至2035年将全部融化殆尽。与这种现象最密切相关的气体是()A、二氧化碳B、二氧化硫C、一氧化碳D、二氧化氮2、温室中的绿色植物在阳光照射下生长,连续测定温室内的氧气含量,得到的图像应是()3、以下有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的()4、“雪碧〞是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧〞滴入紫色石蕊试液中,然后加热,溶液颜色的变化是()A、先变蓝后变紫B、变红后颜色不在改变C、先变红色后变无色D、先变红后变紫5、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是()A、二氧化碳与石蕊直接作用B、二氧化碳与水反响后生成的碳酸不稳定C、二氧化碳能溶于水D、二氧化碳与水反响后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红6、氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是()①都易溶于水②都可以灭火③通常情况下密度都比空气大④都能与石灰水反响⑤都是无色气体⑥都有三态变化A、①⑤⑥B、③⑤⑥C、②③⑤D、③④⑤⑥7、二氧化碳能作为“舞台上的云雾,人工降雨〞等用途的原因是()A、二氧化碳气体的密度比空气大B、固体二氧化碳(干冰)在汽化时吸收热量使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成小液滴C、干冰蒸发出大量的水蒸气D、气体二氧化碳易液化8、二氧化碳灭火的能原因是()A、密度比空气大B、密度比空气大且不然烧也不支持燃烧C、能降低燃烧物的温度D、能溶于水9、可以一次性鉴别出空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A、分别参加适量澄清石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液C、用燃着的木条分别伸入瓶中D、分别观察颜色或闻气味10、根据你所学的知识和生活经验,判断以下说法错误的选项是()A.溶洞探险,须做灯火实验B.煤气泄漏,应立即翻开排气扇换气C.加油站、面粉加工厂须严禁烟火D.点燃可燃性气体前,须检验纯度11、实验室制取二氧化碳常用的方法是()A.燃烧木炭B.块状大理石或石灰石与稀盐酸反响C.煅烧石灰石D.一氧化碳与氧气反响12、现有以下仪器：①锥形瓶②酒精灯③长颈漏斗④导气管⑤水槽⑥集气瓶。其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是()A②④B②⑤C①⑤D①③13、通过比拟,我们发现在实验室收集氧气和二氧化碳()A都能用排水法B都不能用排水法C用向下排空气法D都能用向上排空气法14.检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是()A.通入石灰水,看石灰水是否变浑B.将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭C.通入水中看溶解性D.通入石蕊试液中看试液是否变化15、检验一瓶用排空法收集的二氧化碳已集满的方法是()A、把燃着的木条放在瓶口B、参加澄清石灰水C、把燃着的木条放在瓶内D、用天平称量其质量16、实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入稀盐酸;④向锥形瓶中加几小块大理石;⑤收集气体。正确的操作顺序是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤17、以下反响中属于分解反响的有()二、填空与简答18、二氧化碳是导致地球上发生“温室效应〞的主要气体,人类意识到它的排放必须控制。(1)空气中二氧化碳的主要来源是(写出2种)①;②。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,同时放出_______(填名称)。(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议合理的是(填序号)。①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;②减少化石燃料的使用;③大量植树种草,禁止乱砍滥伐。(3)意大利有一“死狗洞〞,游客牵着小狗进入洞内,小狗会晕倒在地,而人却能平安出入,后来,科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。据此能说明的二氧化碳的性质有：①;②。19、以下图是验证二氧化碳性质的实验：(1)在A处能观察到两支蜡烛(填序号)熄灭。A、从下而上B、从上而下C、同时(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质：;还可得出的化学性质。因此在一般情况下可用CO2来作。(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时,还能观察到的现象,说明了二氧化碳能与反响,请用化学式表示该反响：。20、请用化学式表示以下反响,并指出反响类型(填化合或分解)(1)、硫在氧气中燃烧_____属于反响(2)、高锰酸钾受热分解___________________________________属于反响(3)、镁在空气中燃烧_____________________________________属于反响(4)、过氧化氢溶液中参加二氧化锰制氧气___________________属于反响(5)、木炭在氧气中燃烧___属于反响(6)、碳酸受热分解属于反响(7)、铁丝在氧气中燃烧___属于反响(8)、水通电分解_________属于反响(9)红磷在空气中燃烧_____________________________________属于反响(10)二氧化碳与水反响__________________________________属于反响三、实验与探究21、以下图是实验室制取二氧化碳气体的装置(左I)。请你运用所学化学知识答复以下问题：(1)写出有标号的仪器的名称：①②。(2)气体发生装置内装入的药品是和(填药品名称);请用化学式表示实验室制备二氧化碳的反响：。第6页(共8页)(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反响原理,设计了装置(右II),装置(右II)与装置(左I)相比拟,装置(选填“左I〞或“右II〞)更好些。理由是：。(4)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是;收集二氧化碳(填“能〞或“不能〞)用排水法,其原因是。(5)如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了?:________________________________________________________________.(6)该装置还可以用于制取的气体是,分液漏斗中应参加的物质是：。(填名称)§2、3奇妙的二氧化碳一、选择题(只有一个选项符合题意要求)二、填空与简答18、(1)①人和动植物的呼吸作用②微生物的分解作用(或化石燃料的燃烧);氧气(2)①②③(3)①二氧化碳的密度比空气大②二氧化碳不能供应呼吸19、(1)A(2)二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧;灭火剂三、实验与探究21、(1)①长颈漏斗②集气瓶(3)右II;便于控制反响的开始与结束(或便于控制反响速率或便于