大学英语B统考辅导演示文稿

统考英语B考前辅导考点解析2013年新大纲题型内容

I.交际用语５个简短对话,考查日常情景交际能力，每题3分，共15分

II．阅读理解

2篇短文，10道小题，5道判断正误，5道单选，共20分III．词汇与结构５个单句，考查词汇与语法知识，共10分

IV．完形填空1篇考查短文词汇，句法和篇章知识运用，5道小题，共15分

V．英译汉6句英译汉，每题5分，共30分VI．写作１篇作文10分Ⅰ.交际用语日常交际用语是《大学英语》B统考试题中的第一部分，目的是检测考生在不同的情境中运用英语进行交际的能力。考试建议时间为10分钟。在复习该部分知识时，注意以下两个方面：

（一）探索答语的规律A.礼貌原则B.利他原则C.文化遵从原则（二）排除法

examplesA.礼貌原则

无论在任何场合、表达什么看法/情感，发话/发问和应答都要有礼貌，即使表达不同看法或批评意见，也要委婉间接表达，使对方听起来不刺耳，例如：—DoyouthinkIcanuseyourcarforoneday?—

.A.I’mafraidnot. B.No,youcan’t.C.Iwon’tletyoudothat. D.Absolutelynot.解析：此题第一说话人向对方提出请求“想借车一用”，对方如果不能答应，应该委婉地表示拒绝。

礼貌原则还表现在拒绝一个请求的方式上：一种是委婉地回绝，上面例子“I’mafraidnot”就是这种情况；另一种是先表同意，然后用“but”来个转折，表达出不同意的意思。例如：

Iwouldliketo，but…That’sagoodidea，but…

backB.利他原则

在日常交际中，英语国家人民形成了一种习俗，即要尽可能为对方提供帮助和方便，对别人遇到的好事/成功要表示高兴，坏事要表示难过/惋惜，因此在交际用语中也要体现出来这种倾向，例如：—IamgoingtotheCityHall,canyoutellmehowtogetthere,madam?—

. A.No,youdon’tknow B.Idon’tknow. C.Yes,youwill. D.Sorry,Iamnewheretoo.Butyoucanaskthepolicemanoverthere.解析：此题第一说话人在向对方询问道路，按照利他原则，应尽可能为对方提供帮助和方便。首先表示歉意，自己也不知道，同时给出一些有帮助的建议。

backC.文化遵从原则

在选择交际用语时，大家要有跨文化视角，也就是说，要克服本民族的习惯思维和应答模式，要使用得体的、符合对方习惯的方式来应答。例如：

—Mary,yourdressisreallybeautiful.HowisJohn?—

.A.Thankyouverymuch B.No,no,Johnisnotbad C.Thankyou.Heisfine D.Don’tsaythat.It’sugly.Johnisgood

解析：按照英美国家的文化，当受到他人的赞扬时，应该真诚地表示感谢，这也是对说话人的尊重。如果一味谦虚说“不、没有、还差得远”等，反而就不礼貌了，这与中国人的习惯和思维不太一样。

back（二）排除法我们发现，交际用语部分试题的选项中，错误选项不但错得比较明显，而且有一定规律可循，这为我们在解题时使用排除法提供了机会。错项的类型大体有：A.选项本身语法错误；B.选项议题与谈话主题无关；C.选项明显违反上述三原则；D.选项虽然与谈话主题有关，但不能提供发问者要求的信息、态度或观点；例如：1）—Mary,areyouandyourhusbandbusythisweekend?—

.A.thisweekendwemaygotocinema B.No,we’renotC.Oh,it’snoneofyourbusinessD.Welcometoourparty

讲解：Mary的问题包含了“忙不忙”的询问，她可能想邀请对方作点什么。选项A属于上述D的情况，虽然与提问句的主题有关，但并未直接提供“忙”还是“不忙”的信息；C回答很不客气，显然违反礼貌原则；D与谈话主题无关，最后只剩下B是答案。

2）—Youarenotthemanagerhere,areyou?—

.Yes,I’mnot No,Iam Yes,IamNo,notatall讲解：选项A，B都属于本身语法错误，不看发问句也可以排除。D语法无错，但不能提供发问句要求的信息，属错项，答案是C。3）—WouldyoulikeanothersliceofChristmascake?—

I’mfull.A.Yes,please. B.Nomore,thanks.C.Whynot? D.Nothingmore.讲解：第一说话人询问对方“你要不要再吃一块圣诞蛋糕？”，根据答者的第二句话I’mfull.“我吃饱了”，推断出前一句的答语应该是Nomore,thanks“吃不下了，谢谢”。而选项A，C表示接受邀请，D表示“没有什么（要说/做）的了”，均不符合题意，可直接排除。所以选B。back二、交际用语试题讲解

交际用语在统考试题中，考察题型主要可分为以下三类：询问类试题，约占该部分考题36%了；看法类和功能类用语试题，约占该部分考题64%。在下面的讲解中，我们按照这种分类，先总结每类交际用语的常用句型，然后列举典型示例（部分示例选自《大学英语》（B）六套模拟题中的相关交际用语试题）。三大类试题中各小类按在考试中出现的频率，从高到低排序进行讲解。

（一）询问类

1、邀请与应答A. 提出邀请Wouldyouliketo…？Will/Canyoucometo…？ (你能来参加……吗?)I’dliketoinviteyouto….(我想邀请你……)B. 回答邀请① 同意 Yes/thankyou,I’dloveto. (谢谢，我愿意。)Yes,it’sverykindofyou. (愿意，你太好了。) Thatwouldbeverynice. (那太好了。)② 回绝Thanks/Sorry，I… (非常感谢/抱歉，我……)I’dliketobut…/I’dlovetobut… (我很愿意去，但是……)1）—Canyougototheconcertwithusthisevening?—

（《大学英语》（B）Test4,2）No,Ialreadyhaveplans. B.I’dloveto,butI’mbusytonight.C.No,Ireallydon’tlikebeingwithyou. D.I’mill,soIshouldn’tgoout.2）—Wearegoingtohaveadancingpartytonight.Wouldyouliketojoinus?—

A.Yes,it’sverykindofyou B.Ofcoursenot.IhavenoideaC.No,Ican’t D.That’sallset2、 提供帮助及应答A.提供帮助CanIhelpyou/WhatcanIdoforyou？(有什么可以为您效劳吗？)Wouldyoulikemetohelpyouwith…? (我能帮您做……吗？)B.应答① 接受帮助Thanks.Thatwouldbenice./It’ssoniceofyou.(多谢，那太好了)Thankyouforyourhelp. (感谢你的帮助)② 礼貌地回绝No,thanks./That’sok.Icanmanageitmyself.(谢谢，不用了。我能处理)1）—Thisboxistooheavyformetocarryupstairs.—

（《大学英语》（B）Test5,5）

A.Youmayaskforhelp. B.Letmegiveyouahand.C.Pleasedomeafavor. D.I’dcometohelp2）—CanIhelpyouwithyoursuitcase?.—

A.That’sOK.Icanmanage B.It’snotverylightC.Icanhelpyouwithit D.Putitdownontheground (二）看法和功能类

1.祝愿、祝贺与应答第一：祝愿A. Goodluck!/Haveagoodtime./Wishyousuccess.(祝你好运！/祝你愉快！/祝你成功!)B. 回答Thankyou.Thesametoyou./Youtoo. (谢谢！你也一样。)第二：祝贺A.Iwonthefirst/IgotanA… (我获得第一名/我取得A等……)B. 表达祝贺(Welldone!)Congratulations(on…)! (干得好！祝贺你……)

1）—Iwasworriedaboutmymaths,butMr.BrowngavemeanA.—

（《大学英语》（B）Test3,10）A.Don’tworryaboutit. B.Congratulations!That’sadifficultcourse.C.Mr.Brownisverygood. D.Goodlucktoyou!2）—Tomorrowismybirthday.—

（《大学英语》（B）Test5,8）

A.Oh,Ihavenoidea. B.I’mgladyoulikeit.C.Manyhappyreturnsoftheday! D.Youmustbeveryhappy.

2.赞美与应答A. Howbeautiful…/Howlovely… (此类句子表达说话人对对方的住房、家具、衣物、发型、小孩等表示赞扬欣赏。)B.Thankyou.

【典型示例】—That’sabeautifuldressyouhaveon!—

（《大学英语》（B）Test1,6）A.Oh,thanks.Igotityesterday. B.Sorry,it’stoocheap.C.Youcanhaveit D.Seeyoulater.3.遗憾、歉意与应答

1）：遗憾I’msorrytohearit. (听到这个我很遗憾。)Whatapity!/It’sapitythat… (……真是太遗憾了。)【典型示例】—Ihavegotapaininmyneck.—____A.Yes,Iagree B.Yes,youarequiteright C.I’msorrytohearthat D.I’mfeelingsick2）：歉意A.表达歉意I’msorry… (抱歉……)B. 应答That’sallright./That’sok.That’snothing./Itdoesn’tmatter. (没关系。)

【典型示例】—Oh,sorrytobotheryou.—

（《大学英语》（B）Test3,10）A.That’sOkay. B.No,youcan’t C.That’sgood. D.Oh,Idon’tknow.

backⅡ.阅读理解

阅读是《大学英语》B统考试题中的第二部分，包括2篇短文，10个小题，总共30分，考试建议时间为40分钟，阅读速度为每分钟50个单词。这部分分值占了总分30%，大家一定要高度重视，下足力气，用够时间。统考试题的阅读部分中，问题的考查题型可分为细节题、正误判断题、推理题、要旨题、词义题和观点态度题，而其中细节题所占的比例最大，其次为正误判断题、要旨题和正误判断题，其余为词义题或观点态度题。阅读考题类型及相应的应答技巧

（一）细节题

主要是考查学生对文章某些事实的细节和数据的掌握，这类问题的答案一般都能在原文中找到。对于事实细节题，关键是要定位准确。应首先找到它的考查点，这种题只要找到细节题所在的地方，再联系上下文，然后根据它的命题规律答题即可。（二）正误判断题由于所提信息在文中比较清晰，可以一一找到，所以，解决这类问题可采用带选题跳读的阅读技巧.A:Accordingtothepassage,whichofthefollowingis(NOT)true?通过文章可以得出，下面哪项是（不）正确的？B:Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsiswrong?通过文章可以得出，下面除哪项是错误的表述？（三）主旨题：主要的目的是了解文章所论述的主题思想以及作者的写作意图。常见命方式：A:Whatisthegeneraltopicofthepassage? 这篇文章的主题是什么？B:Thebesttitleforthispassageis______. 这篇文章最佳的标题是C:Themainideaofthispassageis______. 这篇文章的主要内容是D:Whatisthepassageabout? 这篇文章是有关什么内容的？E:Whatdoesthispassagemainlydiscuss? 这篇文章主要讨论的是什么？这类问题选择答案时切忌过于具体，不能选择概括全篇文章中某一段落的主题的、或是某个细节的选项；另外也不要选择过于笼统的答案，致使选项中包含的内容超越了文章的主题。最基本的方法是找各个段落的主题句。主题句通常在一段的开头或者结尾部分。因此解答主旨题时，应该多关注一个段落的两头。（四）推理题：这类问题旨在测试考生的逻辑推理能力、语言分析能力和综合归纳能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，对某些句子修辞、语气、隐含意思等的理解。要注意切不可把原文中已明确陈述的事实作为答案，要选“言中所无，意中所有”的答案。常见命题方式：A:Fromthepassage,itcanbeinferredthat… 从文章可以推论出什么？B:Onecouldconcludefromthepassagethat… 从文章可以得出什么结论？C:Thispassagehasprobablybeentakenfrom… 文章很可能是从什么地方选出的？

五观点态度题

一般来说，说明文体裁客观，所以作者的态度应是客观的(objective)或中立的(neutral)；而在议论文中，作者的观点往往是有所表达的，考生应细心捕捉表达或暗示情感态度的词或短语。常见的提问方式有：A:Howdoestheauthorfeelabout…? 作者认为……怎么样？B:What’stheauthor’sattitudetowards…? 作者对……是什么看法或态度？C:Whichofthefollowingcanbestdescribetheauthor’sattitudetowards…?下面哪项最能描述作者对……的态度？D:Thetoneoftheauthoris______.作者的语气或态度是什么？常出现的有关态度的词：optimistic（乐观的）,pessimistic（悲观的）,cautious（审慎的）,enthusiastic（热情的）,objective（客观的）,subjective（主观的）,arbitrary（武断的）,neutral（中立的）,positive（肯定的）,critical（批评的）,compromising（折衷的）,indifference（漠不关心的）,ironic（讽刺的）,appreciative（欣赏的）等等。三、例题讲解Ourchild'sbehaviorisgreatlyinfluencedbythewaywereacttowhathehasdone.Ourreactionshelptodeterminewhetherourchildwillrepeathisbehaviororwhetherhewilldosomethingdifferent.Thisstatementisaveryimportantpartofaprincipleofbehavioralpsychology.Theprinciplestatesthatabehaviorisinfluencedoraffectedbyhowtheenvironment----people,placesandthings----immediatelyrespondstothebehavior.Perhapswithoutrealizingit,youhaveusedthisprinciplemanytimes.Ontheoccasionwhenyoutoldyourchildwhatagoodboyhewasafterhecleaneduphisroom,youusedtheprinciple.Whenyousentyourchildtohisroomforfightingwithhisbrother,youusedtheprinciple.WhenIgaveKimacookieaftershestartedtocry,Iusedtheprinciple.Ineachoftheseexamples,aparticularbehavioroccurredfirst----cleaninguparoom,fighting,andcrying.Inaddition,therewasareactiontoeachbehavior----thechildwaspraised,senttohisroom,orgivenacookie.Bytheseactions,wehaveinfluencedthepreviousbehaviorsandhavehelpedtodeterminewhetherthosebehaviorswilloccuragaininthefuture.(1)、ThelectureismainlyaboutChildren'sbehaviorandourresponse.A：TB：F(2)、Thelectureisbasedontheprincipleinbehavioralpsychology.A：TB：F

(3)、Theaudienceatthislecturemightbesocialworkers.A：TB：F

(4)、Accordingtothelecture,thechildwassenttohisroomasakindofreward.A：TB：F

(5)、People,placesandthingsareelementsof"environment"meantbythelecturer.A：TB：F（第2篇见讲义）back三词汇与结构名词1.Therehavebeenmany___intheirmarriagebuttheystillloveeachother.A.rightandwrongB.backandforthC.upsanddownsD.rightandleft2.Eggshave__offat.A.alargenumberB.thelargenumberC.alargeamountD.thelargeamount3.We’vemissedthelastbus.I’mafraidwehaveno____buttotakeataxi.A.wayB.choiceC.possibilityD.selection固定搭配3.Asthebuscameroundthecorner,itran__abigtreebytheroadside.A.intoB.onC.overD.up固定搭配runinto撞，撞击4.MikeisbetterthanPeter____swimming.A.forB.atC.onD.inbegoodat擅长5.WuDongwas____tiredthathecouldnotkeephiseyesopen.A.tooB.muchC.suchD.soso+adj+that从句/such+n+that从句／too…..to5.Yesterdaywas______

daythatwedecidedtogoswimming.A.suchbeautifulB.sobeautifulC.suchabeautifulD.asobeautiful6.Wecamefinally_______theconclusionthatshehasbeentellingliesallthetime.A.ofB.intoC.toD.at7.Iamnotusedtospeaking_____public.A.inB.atC.onD.to8.Willyou______meafavor,please?A.doB.makeC.bringD.give9.Idon’tknowthepark,butit’s_____tobequitebeautiful.A.saidB.toldC.spokenD.talked主谓一致6.------Doyouwanttowait?-------Fivedays_____toolongformetowaitA.wasB.wereC.isD.are7.Twothousanddollars_____enoughforthecar.A.beingB.wereC.areD.is8.There__________abookandsomemagazinesonthedesk.A.isB.areC.haveD.has9.Apairofspectacles_____whatIneedatthemoment.A.isB.areC.hasD.have从句10.Doyounoticetheguy____headlookslikeabigpotato.A.whichB.whoseC.whatD.whom11.WhenIwasintheuniversity,Ilearnedtakingaphoto,_____isveryuseful.A.itB.whichC.whatD.how12.Hissalaryasadriverismuchhigherthan___A.aporterB.isaporterC.thatofaporterD.asaporter13.It’s______thathewaswrong.A.clearlyB.clarityC.clearD.clearing14.Doyouknowtheman______undertheappletree?layB.lainC.lyingD.laying

backⅣ.完型填空

完型填空也是测试综合语言能力的题型。它不同于单句填空，要求从单句理解水平提高到语篇的理解水平。这就是说，考生不但要有相当的语法、词汇知识及其运用能力，而且要具有一定的语篇分析能力，良好的语感和逻辑思维能力以及相对广泛的背景知识。完型填空题涉及单词及词组、惯用语、语法知识及逻辑搭配。该题分值占总分10%，考试建议时间为10分钟。

建议通读整篇短文，弄清大意，然后把选项带入，找出正确答案。

Manypeoplewouldagreethatstressisamajorprobleminmodernlife.Itiscertainlytruethatworryandquarrelcancauseallkindsofillnesses,1backachetosevereheadaches,orevenmoreseriouscomplaintssuchashighbloodpressure.Manyofusthink

2stressassomethingthatotherpeopleimposeonus.Weoftencomplainabouthowotherpeopleputus3pressure.Butweshouldtrynottoletsuchpressureaffectus.Weshouldnotforgetthatwearelargelyresponsibleforsomeofthestressourselves.Wesometimestake4moreworkthanourbodiesandourmindscanhandle.Weshouldlearnto

5ourlimitations.Weshouldbeawareofwhichthingsarereallyimportantandwhicharenot.

A：ofB：underC：acceptD：fromE：on

backⅤ.英译汉

考试的英译汉部分要求在20分钟内把4个难度适中的英语句子翻译成汉语，满分20分。这部分试题考查考生对英语的综合理解和汉语表达能力，对一些英语基础较差的考生来说比较困难，但是这20分也不能“慷慨丢弃”,必须尽量争取多得分。从近几年考试试题的翻译题看来，翻译部分句子有几个特点：句子意思完整清楚；句子内容仅涉及一般日常生活或科普知识；句子结构上大多数为简单句，少数为复杂句或并列句；句子长度在6—20个单词左右，基本不涉及太难或生僻词汇。翻译方法◆A.

分析原文句子的结构，确定它是简单句后，找出句子中的“主-谓（-宾）∕S-V-O”结构；◆B.

根据句子中带有的连接词，确定它是复杂句或并列句，并找出两个分句之间的逻辑关系；◆C.找出了句子的框架后，再寻找其他修饰语的意思;例1：Inanageofplenty,we

feelspiritualhunger.

这句子是个简单句，它的大概意思是“我们…感到…饥渴”，再找出宾语的定语“spiritual”的意思是“精神上的”，“age”是“时代，年代”的意思，“plenty”是“丰裕，富裕”的意思。这样，整句的意思就出来了，“在物质丰裕的年代，我们感到精神上的饥渴”。如果只知道大概的意思，把句子译为“我们感到饥渴∕饥饿”，料想也能得到一定分数，不会得零分。例2：Transistors

are

smallinsizeandlightinweight.

这句也是简单句，大概意思是“晶体管体积小重量轻∕晶体管又小又轻∕晶体管小而轻”，如果知道“transistor，small，light”这三个词（尤其是第一个单词）的意思是“晶体管，小的，轻的”的话，有科普知识的人可以找出这三者之间的逻辑关系，把这句话的意思猜出来。如果是复杂句或并列句，一定要找出链接两个分句的连接词，两个分句是两个简单句，用上面介绍的翻译方法翻译分句，然后再由连接词确定两个分句之间的逻辑关系，选择适当的句式翻译整个句子。例3：Tom

was

suchahardworkingstudent

that

hesooncameout

firstintheclass.

分析这个句子后发现它是个复杂句，包含两个简单句，连接词是“such…that…”。前一个分句的大概意思是“汤姆…是…学生”；后一个分句意思是“他…成为第一∕最好成绩”。考虑链接词“such…that…”可以表达结果和程度，就会发现这两个分句之间是一种程度逻辑关系。“hardworking”一定是一个褒义词，“intheclass”是介词短语，意思是“在班上”。大家可能会翻出以下句子来：汤姆是个好学生，他成了班上第一名。汤姆是如此勤奋的学生，他在班上成绩第一。汤姆学习如此勤奋，以至于他不久就成了班上成绩最好的学生。这几句都能获得相应的分数，a句得分稍低；b句较好；c句最好例4：Johnandhisbrother

differinpersonalityeveniftheirdifferencesinagearenotsignificant.

这个复杂句也是包含两个简单句，前一个分句大概意思是“约翰和他弟弟不一样…”,后一个分句大概意思是“差异…不是…显著”。连接词“evenif”的意思是“即使，尽管”，表明前后两个分句之间存在转折的逻辑关系，即使其他的词汇不是很清楚也可以推测出约翰和他弟弟在某一方面有差异，尽管在另一方面的差异不显著，这样就可以翻译为完整和准确程度不一的句子：约翰和他弟弟薪水拿得不一样，因为担任的职务完全不同。（连接词意思弄错，其他修饰语也弄错，但料能得到一点分数）约翰和他弟弟面貌不一样，尽管个子差异不大。（连接词正确，但面貌与个子之间不应存在转折逻辑关系，也能得到一些分数）约翰和他弟弟性情不同，尽管年代差异不显著。约翰和他弟弟尽管年龄相差不大，性格却宭然不同。（前后两个分句顺序颠倒翻译更符合汉语习惯）可以看出，复杂句或并列句的一个重点是辨认出连接词，再加上其他副词等，才可以确定分句之间的逻辑关系。因此记住主要的英语连接词意思对正确翻译句子很有帮助。其他常见的连接词如：as,when,while…等表示时间，意思是“在…时候”；since,because,as…等表示因果，意思是“由于∕因为…”;if,aslongas,unless…等表示条件，意思是“如果，只要，除非…”;although,though,evenif…等表示让步，意思是“即使，尽管…”;and…等表示并列或递进关系，意思是“而且”；but,whereas,yet…等表示转折关系，意思是“但是，不过，可是…”;so/such…that…等表示程度或结果，意思是“如此/这样的…以至于…”。练习题1.PeopleallovertheworldaretryingtohelppeopleinSichuan.2.Thedoctorisverypatientwithhispatients.3.ThisTVchannelhastoomanycommercials.4.Ipreferteatocoffee.5.Wouldyoupleasehelpmewiththeheavybox?6.Iamcertainhewillgotoseethefilm,becauseheboughtaticket.7.ButitlookslikesomethingIneverbuy.8.Ihaveapaininmyback.9.Iwashavinganapwhenthetelephonesuddenlyrang.10.Studentscanstudybythemselvesthroughschoolnetwork.11.BothAandBaresuitableforthisjob.12.Christmasisthemostimportantfestivalinthewest.13.Fewofthembelieveyou.14.Pleasemoveyourchairtothewindow.15.Godownthestreetuntilyoureachthesecondtrafficlight.翻译答案1.全世界的人都在试图帮助四川的人民。2.这位医生对他的病人很耐心。3.这个电视频道广告太多。4.与茶相比，我更喜欢咖啡。5.你能帮助我搬这个大箱子吗？6.我确定他会去看电影，因为他已经买票了。7.这样东西我可能永远都不会买。8.我后背疼。9.我正在打盹的时候，电话突然响了。10.学生可以通过校园网路自主学习。11.A和B都很适合这项工作。12.在西方，圣诞节是最重要的节日。13.他们没人相信你。14.请把你的椅子朝窗户那挪一下。15.沿着这条街走，直到第二个红绿灯。

backⅥ.写作部分

写作部分要求在30分钟之内写出不少于80个词的常见内容的短文或短信，句子语法正确，结构严谨，条理清楚，紧扣主题，体裁包括应用文、记叙文、说明文和议论文。从模拟试题分析看来，写作试题均有题目，每段有汉语提示；内容日常化，广泛化，从日常生活到科普；体裁以说明文和议论文的比重最重，短信其次。

作文题目及范文

11年12月英语网络考试的作文主要集中在如下二十几个题目，根据题材和内容我们将其分为几类，每一类作文大家都要掌握至少一篇范文，学会相应的模板。不同的题目有时还可以用相同的素材来改写，所以要动脑筋想想遇到不熟悉的题目时，能否用准备过的素材填充到里面。下面请看具体分析。第一类：计划类

这一类作文都可以写在某个节日里你的经历或者你打算做的事情。开头:“xxx节日iscoming.Iplantodothreethings”第二段还是分firstsecondthird来写。内容可以写好好休息一下啊，购物啊，看电影啊，和朋友吃饭啊，打球啊等等。最后可以写“Thisismyplanforxxx.IhopeIcanhaveawonderfulxxx”.MyPlanfortheSpringFestivalThespringfestivaliscoming.Manypeoplewillpreparemanythingsforthespringfestival.Nowthisismyplanforthespringfestival.Firstly,Iwillvisitmyfriendsandmyrelatives.Secondly,Iwillmakeabigsnowmanwithmydaughterandmywife.Thirdly,Iwillstaywithmyparents,becauseIhavenomoretimetostaywiththematpeacetime.Thisismyplanforthespringfestival.Ihopeallofyouhaveagoodtimeinthespringfestival.Mytravelplan

IplantomakeajourneytoJiuzhaigouinSiChuanprovince.Therearethreereasons:Firstly,it’sabeautifulplacewithfreshair,beautifulnaturalscenerylikewaterfall,lakeandhighmountains.Secondly，manyfilmsandTVserieshavebeenmadehere,itisveryfamous.Thirdly,Iamverybusyandexhaustedthisyear,soIwanttogoforarelaxation.Iplantostaythereforaweekandtravelwithatourgroup.ThisismytravelplanandIbelieveIwillenjoymyselfthere.第二类：我的…../我喜爱的…./我最爱的……

比如开头可以这样写：IlikewatchingTVinmyfreetime.MyfavoriteTVprogramisXXX.那么接下来第二段就要具体分析为什么喜欢这个节目。可以这样开始：WhydoIlikethisprogram?Therearethreereasons.Firstly…Secondly……Thirdly……在这三部分里你要写出三个原因，比如itcanmakemerelaxed,Icanlearnsomethingfromit,andIenjoywatchingthisprogramwithmyfamily等。把语句充实一下。接下来就该结尾了，可以用一个万能句式“Fromhereasonsaboveon,IlikeXXX.ItismyfavoriteTVprogram”.电视广告的题目中可以写自己对电视广告的态度。不管是反对还是赞成，都要写出三个原因。

MyDream/TheJobIlike/ChoosingaJobMydreamistobeateacher/thejobIlikeistobeateacher/Iwanttobeateacher.Why?Therearethreereasons:

Firstly,teachingislearning.Tomakemylessonsmoreattractive,Ihavetoreadmorebooks,soIcanlearnmoreknowledgefromthisprocess.Secondly,teachingmeansfreedomandindependence.Asateacher,I’mfreetousemyownideasandmakemyowndecisions.Finally,Iliketeachingbecauseitofferscertainpeaceofmind.

Fromthereasonsaboveon,

mydreamistobeateacher/thejobIlikeistobeateacher/Iwanttobeateacher.

MyBestFriend/myclassmate/friendship

Lindaismybestfriend.Sheis15yearsoldprettygirlandIlikeherverymuch.Therearethreereasons:

Firstly,shealwayshasasmileonherfaceandsheisveryfriendly.Secondly,shestudiesquitewellandsheisoneofthetopstudentsinourclass.WhenIhavedifficultiesinEnglish,Ialwaysaskherforhelp.Thirdly,wearebothinterestedinmusic.Atweekends,wejointhesamehobbygroupandplaytheviolintogether.

Fromthereasonsaboveon,Ilikeherverymuchandenjoystayingwithher.第三类：学习篇WhyILikeLearningEnglishMyEnglishstudyWhydostudentslearnEnglishMyfavoritecourseWhydoIlikelearningEnglish?Therearethreereasons:

Firstly,

Englishisveryuseful.Englishisthemostwidelyusedlanguageintheworld.Ifwemakeavisittoforeigncountriesordobusinesswithforeigners,weneedcommunicatewiththeminEnglish.Secondly,withChinabecomingstrongerandstronger,wehavemorechancestogoabroad.WecanknowtheEnglish-speakingcountriesmuchdeeperifweknowEnglish.Thirdly,

bothChinaandEnglish-speakingcountrieshaverealizedtheimportanceofthecultureexchanging.

Fromthereasonsaboveon,Englishisusefulandimportant,wemustmasterEnglish.

第四类：观点看法

TheComputer

Nowadays,computersarebecomingmoreandmorepopular.Computerscanhelpdifferentpeopleindifferentways.Forexample:Firstly,theycanhelpchildrenwithlessonsandhomework,helpstudentsandscholarsdocalculations,analyzedataandpresentthelatestachievements.Secondly,theycanassistengineersandexpe