湖南省中考化学试题改编安徽模式

9/92019年湖南省中考试题改编安徽模式可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16S—32Fe—56一、本大题包括10小题,每题2分,共20分。每题4个选项中只有1个符合题意。1.以下过程发生化学变化的是()A.西瓜榨汁B.滴水成冰C.纸张燃烧D.蜡烛熔化2.2019年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战〞。各地积极行动,落实措施。以下做法错误的选项是〔〕A．积极推广使用新能源公交车B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理C．禁止化石燃料的使用D．限制、禁止燃放烟花爆竹3.稀土是一种重要的战略资源。铈是一种常见的稀土元素,以下有关铈的说法正确的选项是A.铈属于非金属元素B.铈原子的中子数是58C.铈原子的核外电子数是58D.铈原子的相对原子质量是140.1g4.以下图示操作正确的选项是第3题图()A.浓硫酸的稀释B.给液体加热C.测定溶液的pHD.量取一定量的液体5.以下说法正确的选项是()A.水变成水蒸气说明分子可以再分B.八月丹桂飘香,说明分子在不停运动C.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子D.4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中,说明分子的体积变小6.膳食平衡是人体健康的重要保证。蛋白质是构成细胞的根本物质,以下食物中富含蛋白质的是()A.大米、小麦B.牛奶、鸡蛋C.花生油、猪油D.黄瓜、苹果7.某物质的化学式为CaWOx,其中钙元素为+2价,钨(W)元素为+6价,氧元素为-2价,那么x值是()A.2B.3C.4D.58.推理是化学学习的重要方法,以下推理正确的选项是()A.中和反响一定生成盐和水,那么生成盐和水的反响一定是中和反响B.酸溶液一定显酸性,那么显酸性的溶液一定是酸C.有氧气参加的反响一定是氧化反响,那么氧化反响一定有氧气参加D.由一种元素组成的纯洁物一定是单质,那么单质一定只含一种元素9.以下除去杂质所选用的方法正确的选项是()选项物质杂质除杂方法AO2CO2点燃BCu(OH)2固体NaOH固体加足量水搅拌,过滤,洗涤,枯燥CNaOH溶液Na2CO3参加过量稀盐酸D银粉锌粉参加过量硫酸亚铁溶液10.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。以下说法正确的选项是第10题图A．20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同B．甲物质溶解度大于乙物质溶解度C．30℃时,将40g甲物质参加50g水中,充分溶解后溶液的质量为90gD．将20℃时两种饱和溶液升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大二、本大题包括5小题,共34分。11.(6分)液化气是生活中常用燃料,以下图是液化气燃气灶具的示意图。

第11题图

⑴上图所标物件中含有的金属单质是________〔写化学式〕,含有的有机合成材料是________。

⑵当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,其原因是_____________________。

此时就需要________〔填“增大〞或“减小〞〕灶具的进风口。

⑶写出一种防止钢瓶生锈的方法_________。

⑷液化气通过加压能压缩到钢瓶中,请从分子的角度解释_______________________________。12.〔8分〕实验课上,同学们利用以下装置进行气体制备的学习。请答复以下问题：第12题图〔1〕编号①的仪器名称是；〔2〕用加热法制取氧气,所选择的发生装置是〔填字母,下同〕,收集装置是,反响的化学方程式为；〔3〕假设要制取瓶纯洁、枯燥的二氧化碳气体〔常混有少量氯化氢气体和水蒸气,装置连接的正确顺序是：产生气体→→→F。检验二氧化碳气体的方法是。13．〔5分〕2019年5月23日至25日,第九届中国卫星导航年会在哈尔滨拉开帷幕,中海达、华大北斗等一批国内企业先后发布了自主研发的北斗芯片产品。芯片的主要成分是硅,如图是工业上以石英砂〔SiO2〕为主要原料制取纯硅的种方法,请答复以下问题。第13题图〔1〕地壳中硅元素的含量仅次于元素；〔2〕写出反响①的化学方程；〔3〕反响②的根本反响类型是；〔4〕尾气氯化氢必须收集处理,不能排放到空气中,请简要说明原因。14.〔8分〕在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵(NH4HCO3).过了一个夏天,小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了,检查发现变少的化肥包装袋没有密封,化肥也没有撒落在地上,更没有人进过仓库开袋使用。为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?【猜测】①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反响,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。【查阅资料】①碳酸氢铵属于氨肥,不具有升华的性质,说明上述猜测__________(填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液是碱性,但枯燥的氨气不能使枯燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反响,其化学方程式为_______________。【实验操作,现象与结论】第14题图实验操作实验现象实验结论①取适量碳酸氢铵于试管中加热,如图一所示,将枯燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,但未见红棕色气体分解产物中有______,没有__________②按如图二所示装置继续实验,直到反响完全澄清石灰水变浑浊分解产物中有__________【应用】①利用氨气的化学性质,请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________；②如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存?______________________________。15.〔7分〕化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液,瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开,这一情况激起了他们浓厚的兴趣,于是展开了如下探究：【提出问题】瓶口白色固体的成分是什么？【查找资料】〔1〕玻璃中含有二氧化硅〔SiO2〕,试剂瓶身经抛光处理,不易反响,而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来；〔2〕二氧化硅能与氢氧化钠溶液反响,SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；〔3〕硅酸钠〔Na2SiO3〕是一种白色固体,有很强的粘合性,可溶于水,溶液呈碱性；硅酸钠溶液能与强酸反响,如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓〔白色〕；硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反响：Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓〔白色〕。【作出猜测】白色固体的成分是：Ⅰ．_______；Ⅱ．硅酸钠和碳酸钠；Ⅲ．_______________。【实验探究】取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液,分组进行如下实验并相互评价：实验操作实验现象结论与评价第1组有气泡冒出且产生白色沉淀同学们认为猜测不成立；写出生成气体的反响化学方程式：第2组第一步产生______第1组同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分。第二部大家一致认为：猜测II成立【注意：假设答对第〔1〕〔2〕小题奖励4分,但化学试卷总分不超过60分】【反思交流】〔1〕有同学认为,第2组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,理由是：；〔2〕氢氧化钠溶液必项密封保存,且试剂瓶只能用________。三、本大题共6分。16.〔6分〕小英同学用某铁合金样品做了如下实验：称量11.4g样品,放入质量为40g的烧杯中,再往烧杯中参加200g稀硫酸,恰好完全反响(杂质不与酸反响,也不溶于水)。反响完毕后称量,烧杯及烧杯内物质总质量为251g。求：(1)反响产生的氢气的质量；(2)所用稀硫酸的溶质的质量分数。2019年湖南省中考试题改编安徽模式一、1.C【解析】此题主要考查对化学变化和物理变化的理解和应用。化学变化和物理变化本质区别在于有无新物质生成。A.西瓜榨汁过程中无新物质生成,属于物理变化,故A错误；B.滴水成冰是水从液态转变为固态,属于状态的变化,无新物质生成,属于物理变化,故B错误；C.纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化,故C正确；D.蜡烛熔化过程中只是蜡烛的状态发生改变,无新物质生成,属于物理变化,故D错误,应选C。2.C【解析】此题主要考查对环境保护和资料利用的理解和化学常识。A.积极推广使用新能源公交车,可减少污染物排放,利于空气净化,故A正确,不符合题意；B.火力发电厂进行脱硫、控尘处理,可减少污染物的排放,利于空气净化,故B正确,不符合题意；C.化石燃料是现代社会的主要能源,可减少使用,不能禁止化石燃料的使用,故C错误,符合题意；D.限制、禁止燃放烟花爆竹,可减少空气污染,利于空气净化,故D正确不符合题意,应选A。3.C【解析】此题主要考查对元素周期表中的说明图的理解,可得出的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等。A.根据示意图可知,铈元素名称带“钅〞字旁,属于金属元素,故A错误；B.根据示意图可知,铈原子的原子序数为58,原子序数=质子数,铈原子的质子数是58,中子数不是58,故B错误；C.根据示意图可知,原子序数=质子数=核外电子数,铈原子的核外电子数是58,故C正确；D.根据示意图可知,铈原子的相对原子质量是140.1,相对原子质量的单位符号为“1〞,不是“g〞,一般省略不写,故D错误,应选C。4.A【解析】此题主要考查对实验装置和操作的分析与理解。A.稀释浓硫酸时,浓硫酸溶于水会放出大量的热,水的密度比浓硫酸的密度小,所以将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸的上面而沸腾造成液滴飞溅,所以稀释浓硫酸一定要将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中并不断搅拌使热量迅速丧失,故A正确；B.给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰且液体体积不能超过试管容积的1/3,故B错误；C.用pH试纸测定未知溶液的pH时,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在枯燥的pH试纸上,与标准比色卡比照来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,故C错误；D.量取液体时,视线应与液体的凹液面最低处保持水平,故D错误,应选A。5.B【解析】此题主要考查分子的定义与分子的特性,物质的元素组成。A、水变成水蒸气只是分子间的间隔增大,没有生成新的微粒,不能说明分子可以再分,故A错误；B.八月丹桂飘香,是分子不停运动的结果,说明分子在不停运动,故B正确；C.水是由水分子构成,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,故C错误；D.4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中,说明分子之间的间隔变小,故D错误,应选B。6.B【解析】此题主要考查食品、药品和健康食品中的有机营养素。人体所需的六大营养素分别是糖类〔碳水化合物〕、无机盐、矿物质、蛋白质、维生素、脂肪。A.大米、小麦中富含淀粉,淀粉属于糖类,故A错误；B.牛奶、鸡蛋中富含蛋白质,故B正确；C.花生油、猪油中富含油脂,故C错误；D.黄瓜、苹果中富含维生素,故D错误,应选B。7.C【解析】此题主要考查元素化合价的计算。根据题意可知在CaWOx中,钙元素为+2价,钨〔W〕元素为+6价,氧元素为-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：〔+2〕+〔+6〕+〔-2〕x=0,那么x=4。应选C。8.D【解析】此题主要考查酸碱、化学反响和单质的根本概念。A.生成盐和水的反响不一定是中和反响,例如氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠和水,不属于中和反响,故A错误；B.酸性的溶液不一定是酸,例如氯化铵是盐,水溶液显酸性,故B错误；C.有氧气参加的反响一定是氧化反响,氧化反响不一定有氧气参加,例如氧化铜和氢气的反响属于氧化复原反响,没有氧气参加,故C错误；D.由一种元素组成的纯洁物一定是单质,那么单质一定只含一种元素,故D正确,应选D。9.B【解析】此题主要考查物质除杂或净化。运用物质物理性质或化学性质到达除杂或净化的目的,结果要求原物质不减少,杂质去除且不产生新的杂质。A.CO2没有可燃性,在氧气中不能点燃,氧气混有二氧化碳通过点燃,不能除去二氧化碳,故A错误；B.NaOH易溶于水,Cu(OH)2固体难溶于水,加足量水搅拌,过滤,洗涤,枯燥的方法除去杂质,故B正确；C.NaOH和Na2CO3均能与稀盐酸反响,能把杂质除去,但也会把原物质除去,不符合除杂原那么,故C错误；D.硫酸亚铁能与锌反响生成物硫酸锌和铁,能除去杂质但引入了新的杂质铁,不符合除杂原那么,故D错误,应选B。10.A【解析】此题主要考查对溶解度和溶解曲线的理解。A.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同,故A正确；B.比拟溶解度大小,需要在一定的温度下比拟,故B错误；C.30℃时,甲的溶解度为30g,故将40g甲物质参加50g水中,只能溶解15g,充分溶解后溶液的质量为55g,故C错误；D.将20℃时两种饱和溶液升温至30℃,溶液的组成不变,溶质质量分数都不变,故D错误,应选A。二、11.〔1〕Fe或Cu塑料〔2〕氧气缺乏液化气燃烧不充分增大〔3〕喷漆等〔其他合理答案均可〕〔4〕气体分子间的间隔大加压时会变小【解析】此题主要考查金属和合金的知识以及其在生活中的应用。单质由一种元素组成,铜和铁属单质,钢属合金；有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶,此处的合成材料是塑料；锅底出现黑色,说明燃烧不充分,根据可燃物与氧气接触越充分,燃烧越完全、越剧烈,那么要增大空气的量；铁生锈的条件是与氧气和水接触,要防止生锈,那么可以喷漆等隔绝空气和水分；液化气通过加压能压缩到钢瓶中,是因为气体分子间的间隔大,加压时分子间隔变小。12.〔1〕酒精灯〔2〕AE或F2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑DC把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳【解析】此题主要考查氧气的制取装置以及收集方法,二氧化碳的检验等。酒精灯是常用的加热仪器；装置A的试管中有棉花团,因此是加热高锰酸钾制氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平；氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集；二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,要先除杂质后枯燥；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳。13.〔1〕氧〔2〕〔3〕置换反响〔4〕氯化氢会污染环境【解析】此题主要考查物质的相互转化与制备,化学方程式的书写和置换反响的概念等。地壳中元素含量前五位是氧、硅、铝、铁和钙,故地壳中硅元素的含量仅次于氧元素；〔2〕反响①是二氧化硅和碳在高温下反响生成硅和一氧化碳,该反响的化学方程为〔3〕反响②是四氯化硅与氢气高温反响生成硅和氯化氢的根本反响类型是置换反响；〔4〕氯化氢会污染环境。14.【查阅资料】①2NO+O2=2NO2【实验操作,现象与结论】NH3和H2ONO、NO2CO2【应用】用湿润的红色石蕊试纸放于试管口,假设试纸变蓝,那么说明存在氨气密封,低温保存【解析】此题主要考查碳酸氢铵分解产物和常见气体的检验方法。【查阅资料】碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态称为碳酸氢铵的升华,碳酸氢铵属于氨肥,不具有升华的性质,说明上述猜测①不成立,NO为无色气体,在空气中易发生反响,其化学方程式为2NO+O2=2NO2；〕【实验操作,现象与结论】实验①产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,说明反响中有氨气和水生成,没有NO、NO2生成。所以实验①的实验结论是分解产物中有NH3和H2O生成,没有NO、NO2生成。实验②的实验现象是澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。所以实验②的实验结论是分解产物中有CO2；【应用】①氨气溶于水的水溶液呈碱性,能使红色的石蕊试纸变蓝。实验室检验氨气的方法：用湿润的红色石蕊试纸放于试管口,假设试纸变蓝,那么说明存在氨气；②碳酸氢铵易分解,保存碳酸氢铵化肥的方法是密封、低温保存。15.【作出猜测】硅酸钠