高中历史人教版政治史第一单元古代中国的政治制度 优秀奖

第一单元古代中国的政治制度单元综合测试一、单项选择题：1．2023年初，纷飞的大雪遍及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是2．下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，请你对此判断正误①甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区土地和人民授予王族，功臣和古代帝王的后代②乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”这一现象到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了分封制的瓦解③丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制④丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗

A．①②正确③④错误B．①③正确②④错误C．②③正确①④错误D．①④正确②③错误3.下列关于下图的理解不正确的是A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B．“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”C．是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施D．维系了奴隶主的正常统治，保证了社会性质的平稳转型4．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A．统一度量衡、货币

B．开创皇帝制度

C．在中央建立三公九卿制

D．建立统一国家和中央集权制5.柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于A．分封制的确立B．郡县制的确立C．宗法制的确立D．三省制的确立6．嫦娥本名姮娥，西汉时，汉文帝名刘恒，为避帝讳改名为嫦娥。这件事情反映出

A.避讳现象开始出现

B.皇帝权力受到了侵犯C.皇帝地位至高无上

D.百姓对汉文帝的尊敬7．我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该过程最有可能是A．秦朝丞相B.唐朝尚书省C.明朝内阁D.清朝军机处8．图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是图1

图2A．西周分封的诸侯、秦朝的郡县行政区B．西汉的郡国行政、元朝的行省行政区C．西汉的郡国行政、秦朝的郡县行政区D．秦朝的郡县行政区、元朝的行省行政区9．左图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是A．毛遂自荐B．立军功授爵C.凭才学科举获得功名D.出洋留学，功成名就10．郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举。这一材料反映的是

A．郡县制B．察举制C．九品中正制D．科举制11．按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省12．明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”从材料中看出明代的阁臣

A．是位高权重的丞相

B．是皇帝处理政事的助手C．完全剥夺六部的权力

D．是明代祸乱的根源13．据史料记载，明太祖有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的人回答“金榜题名”，有的人回答“功成名就”，有的人回答“子孙满堂”。明太祖听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的主要原因是A．其他大臣的回答自相矛盾B．万钢的回答强调了对专制统治的服从C．万钢的回答揭示了快乐的源泉D．其他大臣的回答背离了主题14．我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化A．专制皇权B．中央集权C．监察权力D．对农民的控制15．学完《古代中国政治制度》这一单元后,有四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是

A．《浅议周朝分封制与宗法制的关系》B．《专制主义中央集权制度的创立者——嬴政》

C．《略议元朝行省制的影响》D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》16．阅读下列材料：材料一“丞相之印章”封泥周亚夫（？—前143）西汉名将材料二周亚夫，汉文、景之世名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（前158）,匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，驻屯细柳。因治军谨严有方，不久迁中尉，负责京城治安。汉景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军三年（前154）吴楚七国发动叛乱（见吴楚七国之乱），周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳，固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击,不到三个月,就平定了叛乱。五年后，周亚夫迁为丞相,很受景帝器重。不久,因不同意废栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左，加以梁孝王的挑拨和诬陷,受到景帝猜忌,中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年（前143）,周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具，备作其父葬器，被人告发，事连周亚夫。廷尉召亚夫对质，并逼其供认谋反。周亚夫不服，绝食五日，呕血而死。材料三唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”——《贞观政要》材料四明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明史纪事本末》请回答：=1\*GB3①依据材料二，周亚夫被免于丞相职务的原因是什么？其根本原因又是什么？（3分）

=2\*GB3②周亚夫被封为条侯和后来被封为车骑将军，被封的原因有何不同？（2分）=3\*GB3③请以上述前后的不同任职原因，说明古代中国选官制度的发展趋势。（2分）=4\*GB3④根据材料三，唐太宗认为“稳便”的途径是什么？（1分）=5\*GB3⑤根据材料三、四，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？为什么（4分）17.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。唐代明经、进士两科的考试内容初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等材料二在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文宫开始出现。光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。直至18世纪末，文官录用仍无常规可据，文官录用权主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使，私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等请回答：=1\*GB3①在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”？（6分）=2\*GB3②指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。（10分）=3\*GB3③指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。（10分）第一单元古代中国的政治制度单元综合测试参考答案1．B2．C3．D4．D5．B6．C7．D8．C9．C10．B11．D12．B13．B14．A15．D16.参考答案：=1\*GB3①在废太子、封侯等政务上与汉景帝旨意相左；（1分）梁孝王的挑拨和诬陷；（1分）君权与相权的冲突，打击相权加强君权；（1分）=2\*GB3②被封条侯是继承其父爵位；（1分）被封车骑将军是因为军功；（1分）=3\*GB3③选官由注重血统向注重才能转化；（1分）贵族政治向官僚政治转变；（1分）=4\*GB3④委百司商量，宰相筹划。（1分）=5\*GB3⑤没有矛盾，（1分）两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。（1分）唐太宗用相，是为减少决策失误，最根本的意图是为统治长久；（1分）明太祖罢相，以防小