高中语文人教版第一单元

第1课沁园春·长沙1．给下列加点的字注音。A．漫江()苍茫()百舸()方遒()B．遏制()寥廓()磨砺()橘子洲()答案：àncānɡɡěqiúB．èliáolìjú2．在横线上填写正确的字。A．高瞻远____满目疮____龙盘虎____胸襟开____B．风华正________嵘岁月中流____柱远大____负答案：A.瞩痍踞阔B．茂峥砥抱3．解释下列句中加点的词语。(1)怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？寥廓：__________________________________(2)忆往昔峥嵘岁月稠。峥嵘：___________________________________(3)书生意气，挥斥方遒。意气：___________________________________(4)恰同学少年，风华正茂。风华正茂：_______________________________(5)指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山：______________________________答案：(1)指宇宙的广阔。(2)不平凡，不寻常。(3)意志和气概。(4)风采才华正盛。(5)评论国家大事。4．文学文化常识填空。词牌是词的格式名称，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，自有不同的规定。标题和词牌分别表示词的________和__________。本词的标题是__________，词牌是__________。毛泽东的《沁园春·长沙》一词写于________年。答案：主要内容格律形式长沙沁园春19255．将下列空缺处补充完整。(1)鹰击长空，____________，____________。怅寥廓，问苍茫大地，____________？(《沁园春·长沙》)(2)__________________________，__________________________；书生意气，挥斥方遒。(《沁园春·长沙》)(3)__________________________，__________________________________，还看今朝。(《沁园春·雪》)(4)为有牺牲多壮志，__________________。(《七律·到韶山》)(5)雄关漫道真如铁，____________________。(《忆秦娥·娄山关》)(6)__________________________，她在丛中笑。(《卜算子·咏梅》)(7)踏遍青山人未老，____________________。(《清平乐·会昌》)(8)一年一度秋风劲，不似春光。________________________，______________________。(《采桑子·重阳》)答案：(1)鱼翔浅底万类霜天竞自由谁主沉浮(2)恰同学少年风华正茂(3)俱往矣数风流人物(4)敢教日月换新天(5)而今迈步从头越(6)待到山花烂漫时(7)风景这边独好(8)胜似春光寥廓江天万里霜1．下面加点字的注音全部正确的一项是()A．橘子(jǘ)湘江(xiāng)漫江(màn)百舸(gě)B．惆怅(chàng)寥廓(liáo)苍茫(chāng)携来(xié)C．百侣(lǚ)峥嵘(zēng)茂盛(mào)遒劲(qiú)D．阻止(zǔ)遏制(è)竞争(jìng)沉浮(chén)解析：A项，“橘”应读jú；B项，“苍”应读cāng；C项，“峥”应读zhēng。答案：D2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B．苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C．百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈D．鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言飞语解析：A项，慢—曼；B项，苍海桑田—沧海桑田；D项，篷—蓬。答案：C3．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A．鱼翔浅底浅：与“深”相对B．谁主沉浮主：主宰C．挥斥方遒遒：强劲有力D．粪土当年万户侯粪土：把……看作粪土，视……如粪土解析：浅：清澈。答案：A4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．为庆祝即将到来的重阳节，桂城叠二社区以茶话会形式，吸引了一群风华正茂的老人参与活动。B．今年是中国第一颗原子弹成功引爆50周年，来自河南各地的70余位当年奉献酒泉基地的河南籍航天老战士团聚一堂，回顾峥嵘岁月。C．农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。D．毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情，意境雄浑优美，风格豪迈奔放，《沁园春·长沙》就是这样的宏伟诗篇。解析：A项，“风华正茂”，风采和才华正在最好的时候，特指年轻人，此处对象用错；C项，“添枝加叶”，形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容，此处应改为“增砖添瓦”；D项，“翻雨覆云”，比喻反复无常或玩弄手段，此处感情色彩不当。答案：B5．对下面诗句中加点词语的解释不恰当的一项是()A．万山红遍，层林尽染“红遍”“尽染”这两个词语突出了“红”的程度之深，虽然所描绘的是深秋的景色，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美景象。B．鹰击长空，鱼翔浅底一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力地拍打翅膀的形象；用“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。C．问苍茫大地“问”含蓄地提出了革命领导权的问题。作者通过询问应由谁来主宰大自然的繁盛荣枯，表现了其英豪之气和博大的胸襟。D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟“遏”为“阻止”之意，“浪遏飞舟”说明风浪很大，把行船都阻挡住了。解析：D项，这一问句呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪在革命风浪中担负起主宰国家命运前途的大任，他们是“主沉浮”的新生力量。答案：D阅读下面的文字，完成6～9题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？6．本词的上阕写寒秋景色，哪些词语起了描写秋色之深的作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：红遍、尽染、碧透。7．请在括号内写出词句所运用的修辞手法。(1)看万山红遍，层林尽染。()(2)粪土当年万户侯。()(3)指点江山，激扬文字。()答案：(1)夸张；(2)借代、比喻；(3)对偶8．本词中“染”、“击”、“翔”等几个动词用得好，为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“染”活画出岳麓山一带的壮美景色。“击”能显示雄鹰展翅奋飞，搏击大气的强劲有力。“翔”既描摹了水之清澈见底(“浅底”非真，乃清澈所致)，水天相映之境，又精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋滑翔的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的游状，形象生动。9．这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下的少年英雄形象。10．有雪的世界是美的，发挥想象，写一段情景交融的文字，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：答案示例：在宁静的冬日，人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野上。雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着。通向雪原的路，此刻没有一双脚印，只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅夹杂着雪的芳香随风飘送，洒向人间的每一个角落。我倾听着天空飘洒的言语，感受那一份无与伦比的惬意……时间：45分钟满分：60分(5×5＝25分)1．下列各组词语中加点的字，读音全部正确的一项是()A．湘(xiānɡ)江橘(jú)子碧(bì)透百舸(kě)B．鱼翔(xiánɡ)霜(shuānɡ)天惆(chóu)怅寥(liáo)廓C．苍茫(mánɡ)携(xié)来百侣(lú)峥嵘(rónɡ)D．茂(mào)密稠(chóu)密挥斥(chì)方遒(yǒu)解析：A项，舸，读ɡě。C项，侣，读lǚ。D项，遒，读qiú。答案：B2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()①从这个角度看，此次全国范围全面控烟，可谓彻底厘清了个人________与公共利益的界限。②初冬，寒风起、落叶纷飞，当________大地开始染上一分萧瑟的时候，清水江畔的苗岭明珠凯里却在冬韵中滋长生机与活力。③全剧采取史诗性叙事与跳跃式创作手法相结合的方法，将________岁月、宏伟场景、辉煌历史红线串珠般地融合在一起。A．自主苍茫铮铮B．自由苍凉峥嵘C．自由苍茫峥嵘D．自主苍凉铮铮解析：自由：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。自主：自己做主。此处与“公共利益”相对，应为“个人自由”。苍茫：空阔辽远，没有边际。苍凉：凄凉。此处用“苍茫”更合适。峥嵘：形容才气、品格等超越寻常，不平凡。铮铮：形容坚贞、刚强。此处修饰“岁月”，用“峥嵘”更合适。答案：C3．依次填入下面各句横线上的成语，最恰当的一项是()①今天，弱冠之年的《商界》，以________的青春之气，以融入时代并超越时代的蓬勃朝气，一如既往地倡导新的商业文明和商业精神。②伴随着国家机构领导层的“新老交替”，一批________的政坛新星将崭露头角，以“50后”为中坚的中国政坛谱系即将成形。③考察中，代表团表示，永川城市建设恢宏大气，工业发展________，旅游兴旺繁荣，有许多值得学习借鉴的宝贵经验。A．朝气蓬勃风华正茂年富力强B．年富力强风华正茂朝气蓬勃C．朝气蓬勃年富力强风华正茂D．风华正茂年富力强朝气蓬勃解析：风华正茂：风采和才华正在最好的时候。年富力强：年纪轻，精力旺盛。朝气蓬勃：形容很有生气，蓬勃向上，充满青春活力。第①空，修饰“青春之气”，用“朝气蓬勃”“风华正茂”均可。但第①句已有“蓬勃朝气”，所以选用“风华正茂”。第②空重在强调“新老交替”的“新”，所以用“年富力强”更合适。第③句用“朝气蓬勃”合适。答案：D4．下列各句中，没有语病的一项是()A．毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面，工人农民看了不觉为深，专家教授读了不觉为浅。B．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前，感性而亲切。C．从4月27日起，长沙对橘子洲景区水上客运市场秩序进行集中整治，重点治服非法载客、乱搭乱建、违规揽客等行为。D．继“馊水油风波”后，顶新集团的正义公司“以饲料用油混充食用猪油”又被曝光，随即在全台湾范围内爆发了抵制所有顶新相关企业及所有产品。解析：B项，语意重复。将“于”去掉。C项，搭配不当。把“治服”改为“治理”。D项，成分残缺。“爆发”后无宾语，在“产品”后加“的事件”。答案：A5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()从美学上讲，崇高美表现于外在方面，____________《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之一。①德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。②在毛泽东诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。③孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。”④体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。⑤俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。”⑥这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，A．⑥②④①③⑤B．①⑤③⑥②④C．④①⑤③⑥②D．③⑥②④①⑤解析：回答这类问题应关注语段的具体内容。从语段的角度分析，语段主要是论证“崇高美”的。六句话中，有三句话是举例，并注意③⑤中的“也”，这证明两句话在①的后面；同时关注空格后提到的《沁园春长沙》，可以判定②是最后一句。然后使用排除法，可以得出答案。答案：C(35分)一、阅读下面这首词，完成1～2题。忆秦娥娄山关注毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注：本词写于1935年2月。1935年1月初，红军长征途中占领遵义。2月25日凌晨与敌军为争夺娄山关展开激斗，最终取得红军长征以来的首次大捷。1．词的上片“西风烈，长空雁叫霜晨月”中有哪些意象？营造了怎样的意境？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：诗词的意象就是诗词使用的含有诗人情感的景、物，意境是意象营造的氛围。这两句描写了西风、长空、大雁、晨霜、孤月等，从这些景物可以感知到词人描写的场景的阔大。答案：这两句使用了西风、长空、大雁、晨霜、孤月五种意象。描写了晨风猛烈、天空高远、大雁鸣叫、清晨霜落等情景，营造了一种阔大的意境。2．请简要赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：赏析诗句可以从三个方面入手：诗句使用的手法、诗句描写的内容、诗句体现的情感等。从诗句使用的手法的角度分析，“如铁”使用了比喻的修辞，体现了夺取雄关的艰难；从描写的内容和情感的角度分析，两句诗表现了夺取雄关后的豪迈之情。答案：①使用了比喻的修辞手法。“雄关漫道真如铁”使用比喻，表现了雄关的坚硬，暗示夺取雄关的艰难。②体现了夺取雄关后的豪迈之情，表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。二、阅读下面这首词，完成3～4题。为李进同志题所摄庐山仙人洞照毛泽东暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。3．请结合诗歌简要赏析“劲”。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：赏析诗句中的词语，可以从三个方面入手：词语的意思、词语描写的事物的特征、体现的情感等。“劲”字修饰的是松，写出了松的外形之劲，也写出了松的精神之劲；同时“劲松”也有借景抒情的作用，抒发了诗人对共产党人及中国人民在考验面前临危不惧、处变不惊、从容面对的英雄气概的赞扬之情。答案：“劲”字不仅高度概括了松树的外在形象，而且概括了松树的内在精神：不管环境多么恶劣，松树都顽强地把根扎进岩缝里，蓬勃地生长。诗歌以松来表现在严峻的考验面前，中国共产党人及中国人民临危不惧、处变不惊、不畏强敌、敢于斗争的精神，表现了他们崇高的气节和英雄气概。4．谈谈你是如何理解“无限风光在险峰”蕴含的哲理的。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：分析诗句包含的哲理，可以从诗歌描写的内容在人生、社会中的表现入手。“风光”一般会比喻人生、社会中的理想、成功等，“险峰”可以指艰苦的跋涉、曲折的道路等。二者联系，可以得出只有在曲折攀登之后才可以看到美丽的风景的道理。再联系社会、人生，其哲理就是：不怕艰难才能成功。答案：只有不畏艰险沿着崎岖小路，勇于攀登，才有希望达到光辉的顶点，看到人间美妙的风光。自然界如此，人类社会亦如此。在历史的进程中，只有历经曲折坎坷，不懈努力，才能取得革命的成功。三、阅读下面的词，完成5～6题。清平乐六盘山注毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？