某学校教学评估工作总结

教学评估学生工作总结2004年10月16日~22日，我校接受了教育部本科教学工作水平评估专家级进校考察、评估。在校党委统一领导下，学生工作部门组织全体学生团结一心，共同努力，顺利、圆满地完成了党委交给我们的工作，达到了预期的结果。这期间，全体学生工作干部和全体学生不辱使命，表现出高度的历史责任感、极强的战斗力和凝聚力，充分体现了自强不息、追求卓越的化大精神，这是一笔巨大宝贵的财富，是无价之宝。一、教学评估给我们留下了宝贵的精神财富1、学校精神大放光芒化工大学具有良好的校风，第八次党代会总结出的“团结奉献、艰苦奋斗、求真务实、博学创新”十六字学校精神是我校良好校风深刻表述。王子镐校长在评估组专家反馈会上说到：“我校拥有良好的校风，特别是非常时期或重大事件发生，全体师生精诚团结，百折不挠、勇于进取，发奋图强，不懈拼搏。感谢全校师生员工几年来为迎接评估所做的努力，以及在此次评估中所做的各项工作。”教学评估专场演出的师生《北京化工大学校歌》大合唱，产生了强烈的震撼，让在场的所有人感受到学校精神永存，化大精神常在。2、学生工作队伍体现出“甘于奉献、永挑重担，来之能战、战之能胜”的战斗精神“能征善战”一直是我校学生工作队伍优良传统。在迎评参评过程中，作为学生表现的责任人，学生工作队伍在“全方位、多层次、抓重点、攻难点”工作方针指导下，在活动中开展动员，在动员中开展活动，取得了全面彻底、成效显著的动员效果。评估期间，所有的学生工作干部，从早6点到晚11点，战斗在第一线，工作在学生中，并且没有一个人脱岗，孩子交给朋友看管的，带病坚持工作的，等等，几乎在每一个人身上都能讲述出感人的故事。3、广大学生“识大体、务大局，与学校荣辱与共、同呼吸共命运”的爱校精神学生是非常爱校的。评估期间，学生并不是把自己当作配角，而是以主人的姿态来迎接评估组专家。座谈会上，同学们充满自信，言谈话语中洋溢着对学校的热爱；课堂上，同学们认真听讲，积极回答问题，与任课教师形成互动；活动中，同学们积极参与，尽情展现着当代大学生的风采；整洁卫生的宿舍、朝气蓬勃的运动场、学习气氛浓厚的自习室、秩序井然的实验室、测试室和实习车间，同学们在每地每处都给专家留下了良好印象；真诚机敏的回答、文明得体的举止、严明的组织性纪律性，同学们在方方面面向专家展示着我校学生的精神风貌。评估期间，不仅没发生任何违纪现象，而且全体学生都积极主动地参与到评估之中，为教学评优贡献着自己的光和热。二、教学评估，使我们总结出非常时期的学生工作经验“非典”时期，学生工作经验是：全体学生工作干部和衷共济、众志成城，构筑起学生工作系统防控非典的“思想政治工作网”、“学生党员骨干网”、“宣传信息网”、“群防群控网”和“校园文化网”的“五网”，以及“文明使者巡逻线”、“心理咨询热线”、“离校学生热线”、“校园封锁线”和“校园隔离线”的“五线”。教学评估期间，学生工作的经验是：全体学生工作干部团结奉献、永挑重担，构筑起学生工作系统教学评估期间的“思想政治工作网”、“学生党员骨干网”、“青年志愿网”、“校园文化网”和“宣传信息网”的学生工作系统。“五网”中，“思想政治工作网”是政治核心，“学生党员骨干网”是组织保障，“青年志愿网”是群众基础，“校园文化网”是活动载体，“宣传信息网”是舆论导向。经过这二次的总结，我们认为“五网”是非常时期学生工作经验的集中概括。1、学生工作干部不辱使命，构建起学生思想政治工作网围绕教学评估，学工办在年初制定工作计划时，明确提出了工作思路：以教学评估为载体，以爱校教育为核心，以学生工作队伍为保障，以学生党员、学生骨干和各级学生组织为基础，通过开展活动丰富多彩的学生活动，动员学生积极主动地参与到教学评估之中，从而培养学生的社会责任感和集体主义精神。根据党委的布置和年初制定的工作思路，成立了以任新钢副书记为组长、王同奇副书记为副组长、学工办主任和各学院总支副书记为成员的“校园文化及学生风采展示工作组”。工作组连续三次召开会议，分析形势和学生的心理，进一步明确了工作思路，研究了各项大型学生活动方案，精心部署了“迎评促建”的各项工作。学工办制定了详细的工作流程和工作要求；各学院召开辅导员工作会，分解任务、落实责任、明确目标；辅导员召开党支部生活、主题团日、年级会、班级会，上课堂、到宿舍，组织参与学生活动，通过各种形式深入到学生中，用实际行动调动起广大同学迎评参评的积极性。从年初到评估前，全校学生工作部门共举办了240余次的各类学生活动，组织了400余场学生动员会，进行了1800多人次的个别谈话。在全体学生工作干部的共同努力下，不仅保质保量、圆满地，而且创造性地完成了党委布置的各项工作。非常时期成功的思想政治工作是学生成长的催化剂，学生工作队伍是非常时期学生管理的物质力量，所有的措施都需要这支队伍贯彻和落实。实践证明，我校学生工作队伍是一支经得起考验的队伍，是一支充满斗志，能征善战的队伍。在教学评估过程中，这支队伍精诚团结，构建起思想政治工作网，为教学评优作出了自己的贡献。2、学生党员身先士卒，构建起学生党员骨干网在上学期末，党委组织部和学工办启动了特色思想政治教育活动“优秀学生党员三期引领工程”；10月1日，学工办和北区办隆重举行“爱我祖国、荣我化大”国庆升旗仪式；9月28日和10月8日，学工办请郭广生副校长和教务处长张进明召开了迎教学评估学生党员动员大会。通过这些活动向学生党员和各学生党支部发出号召，要求学生党员在关键的时刻充分发挥共产党员的骨干带头作用和先锋模范作，要求学生党支部充分发挥党组织的核心作用和战斗堡垒作用。响应学校的号召，各学生组织纷纷行动起来。优秀学生党员引领中心召集引领党员制定计划、策划并组织各项引领活动；校学生会、社团理事会、学生新闻中心和学生网络中心联合向全体学生发出了“树立主人翁意识，为迎评创优做贡献”的倡议书；各学生党支部组织学生党员写下决心书，各级学生组织围绕着教学评估组织了大量的学生课外活动，为调动广大学生的积极性和营造校园良好的氛围起到了积极的作用。利用特殊事件对学生开展教育，效果是最明显的，非常时期的学生党员教育又是学生教育的重中之重，通过开展教育活动，只要学生党员骨干、各级学生组织充分发挥作用，我们就把握了大局，赢得了主动。评估期间，以学生党员为主的“学生党员骨干网”在学生中起到了中流砥柱的作用。评估组组长李延保教授在与学生座谈时对我校学生给予评价：“我从你们身上看到化大学生具有较高的综合素质，健康向上的精神风貌，你们是年轻的具有阳光气息的一代，祝愿你们在今后的生活道路上继续努力奋斗，以优异的成绩回报社会”。3、发动广大青年志愿者，构建起青年志愿网9月27日晚，校资助办公室举行了“情暖真心、自强不息”经济困难学生中秋茶话会。任新钢副校长以学校精神激励同学们要继续努力，号召全校受资助的同学在本科教学评估中贡献出自己的一份力量，为自己、为化大、为祖国谱写新的辉煌。资助办把受资助同学组织起来，成立了校园文明检查队、橱窗保洁队、自行车归整队、伙委会、楼管会等青年志愿者队伍，并开展了大量活动。学工办和各学院组织学生了开展近百场、近千人次参加的大型义务劳动，打扫教学楼、实验室、办公室、大学生活动中心以及校园卫生。学生党员、学生干部带头负责所在的宿舍卫生，每个学生从维持宿舍卫生，保护校园环境做起，创建了良好的学习生活环境。粗略统计，评估前，全校每名学生至少参加一次义务劳动。“服务学校，奉献社会，捧出爱心，播撒希望”是青年志愿者的服务宗旨。我校学生几乎人人都是青年志愿者，在教学评估过程中，我们以青年志愿者名义号召学生，构建了“青年志愿网”，影响更大、效果更佳。4、正确把握舆论导向，构建起宣传信息网在本学期初，学工办充分利用自身优势，整合了学生宣传工作队伍，组建了由学生新闻中心、学生网络中心、校学生会和社团理事会学生组成的“迎评快宣队”和“迎评记者团”，对橱窗、广播、刊物、校园网络等宣传媒体进行了整体策划，构建起“宣传信息网”。“宣传信息网”通过宣传评估知识、发布迎估动态，提高了广大同学对评估工作的认识，起到了沟通信息、引导舆论、鼓舞士气的积极作用。评估期间，学工办利用橱窗举行了“主题教育与时俱进，塑造学生求真务实品质”----各学院德育特色活动展、“火红的青春”----2004大学生暑期社会实践展、“知识改变命运，科技创造未来”----学生课外科技作品展，东北二区三期共计180余块展板；在橱窗的上方，全部换成了学校精神、校风、学风、校训等内容，从而使橱窗真正成为展示校园文化和学生风采的窗口。广播站连续推出“历史沿革”、“发展前景”、“化大精神”、“教学成果”、“学生风貌”和“学院风采”六个迎评促建专题栏目对学生进行宣传，同时放送轻松活泼的音乐，使整个校园充满了和谐的生活和学习气氛。记者团采访评估团专家、追踪学生活动，在第一时间报道各类事件，通过校园网、《评估快讯》和《学生通讯》共发宣传稿件40余篇，深得评估组专家和全校师生的好评。学生网络中心完成维护更新网站之余，又加班加点建设“迎评在线”学生专区了，在完成胜古朝阳bbs和花样年华学生讨论区的管理工作的同时，又组织了“支持化大网络签名”、网上征文、“我的化工大学”PPT大赛、班级主页大赛、“教学评估中的我们”摄影大赛和班级LOGO（标志）比赛等，共收到各类参赛作品200余件。饱含激情、制作精美的作品体现出同学们深厚的文学功底与娴熟的电脑技术，也表现出同学们团结一致为评估做贡献的决心与信心。5、发挥学生组织的重要作用，构建起校园文化网在迎评参评的日子里，我校学生组织通过开展学生活动，展示出化工大学学生良好的精神风貌和强大的向心力、凝聚力。评估前后的学生活动，有以下特点：品味高。何作庥院士“做人、做事、做学问”报告会、高金吉院士“开发具有自愈功能的新一代装备”报告会和长江学者段雪教授“超分子结构功能材料的插层组装”报告会，揭起了“名人讲坛”的高潮。“北化校友讲坛”

张建春教授的报告，校学生会启动的“走进十佳教师讲坛”，“杰出青年发展自由之路”常乐老师的高效沟通讲座，都极大地提升了我校学生活动的品味。主题鲜明。学生党员引领中心思想政治宣传小组策划并组织的“直面1+1青年先锋论坛”，学风建设小组的“激发内动力”学风建设系列活动，青年志愿服务小组的“一耽学堂”中华传统文化传播义工行动等等，北校区的“国旗在我心中”系列活动、“无悔青春，辉煌理想”大型演讲比赛，“迈出成功第一步”模拟招聘会，邓研会的“青春在党旗下闪光”党建知识竞赛，所有这些活动都有鲜明的主题，对学生都有极大的教育意义。学术氛围浓。高金吉院士和长江学者段雪教授报告就是科技报告，学生党员引领中心科技之星小组策划并组织的“科技展览长廊”和“机电杯”科技创新大赛，机电学院的第二届“机电杯”科技创新大赛颁奖会及成果展示、“求实杯”三维建模竞赛，理学院的学科竞赛，生命学院的“大学生科技论坛”，校学生会的“快乐学语言”英语角等活动，为评估期间的校园，增添了浓厚的学术氛围。参与面广。“奋进腾飞”迎本科教学评估大型文艺演出的演员就达200多人，五场演出为其服务的工作人员近千人，观众达2000人以上。校学生会的“教育超市杯”篮球联赛、社团理事会的“迎奥运动感体育节”、北校区的“缘聚一家”温馨之家宿舍评比，以及各学院组织的学生文体活动，都有极大的学生参与面。计划周密。学工办在本学期开学初组织各学院和各学生组织策划了本学期的学生活动，“校园文化及学生风采展示工作组”又在教学评估前夕，对评估期间的学生活动计划进行了认真审核，并提出了明确的要求。而对于每一项活动，也计划得十分周密，有明确的主题，时间、地点、参加人、负责人都落实到位。在教学评估过程中，学生组织发挥了重要作用，构建起校园文化网。在活动中同学们积极踊跃地参与，表现出极大的热情。这些活动活跃了校园文化氛围，校园中呈现出一片积极向上的景象。三、教学评估，使我们学生工作的理念得到提升在教学评估过程中，学工办承担了“学风建设”、“思想道德修养”、“社会声誉”、“就业”四个二级指标和“主题教育与时俱进，塑造学生求真务实品质”特色报告撰写工作，以及支撑材料的准备工作。在撰写过程中，我们对过去的工作认真总结，对今后的工作积极思考，从而理清了思路，提升了理念。2000年，我校根据学生思想教育的需要，提出“修身立德、求知爱国”的德育工作主题，这个主题有很深的文化底蕴、时代背景和现实意义，需要我们在今后一段时