支教教师教学心得体会

第28页共28页支教教师教学心得体会指教教师心得体会篇1根据教学方案安排，我作为建筑工程与艺术系一名指导教师，进展了为期六个多月的实习的指导，负责07建筑设计班36名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。一、实习前期的认真发动学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与理论相结合的可能，同时也为学生理解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我们首先要从思想上进步对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的根底。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经历与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中获得好成绩，我们除在理论课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进展了实习前的工作流程指导。三是提出了建立团结、合作、圆满的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。二、实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学方案执行，分四个阶段进展。第一阶段，组织发动、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进展了实习发开工作外，负责与实习点获得联络，汇报我系的等岗实习工作方案，做好实习生踏入企业前的准备工作。第二阶段，带着实习学生到实习点熟悉环境，理解实习单位的根本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的理解，为工作做好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道理解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师亲密联络，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的理解。第四阶段，总结交流阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生进展实____结工作。同学们进展广泛深化的交流汇报。教师对实习做了总结，肯定了他们获得的成绩，同时也指出他们的缺乏。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习发动让学生认识到实习的重要性。作为职业教育院校的一门重要的综合理论必修课程，等岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。它对形成学生合理的知识构造、才能构造以及帮助学生增强对社会现状的理解，激发学生对自己所从事职业的热爱。等岗实习在整个职业教育中占有非常重要的地位，是培养合格的人才不可缺少的职业训练环节，等岗实习既能检验学生所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉工作环境，增强学生的综合才能，对于我们学生非常重要。2、通过实习进一步理解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业需要哪一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深化内涵。设计师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的哲学和心理科学知识。知识构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相浸透，互相交融，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。精深的专业知识是设计师担任设计工作的根底，这就要求设计师要扎实的掌握本学科的根底理论，根底知识以及相应的技能、技巧操作，并运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。有的学生在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，虽然学的专业课程确实不少，但间隔实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识不够细致、扎实。理论方面也是如此，虽然实习过程中学会了许多东西，但间隔纯熟操作也还相差很远。更何况理论中遇到的情况只是实际中很微小的部分。通过实习，同学们深有感触地说：以后一定要加强自己的动手才能，进步专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。在素质才能方面，学生领悟最多的是在职业道德、关键才能方面。设计是为人效劳的，决定了设计师不仅要与人交流，还要学会推销自己的方案。要想业主承受你的方案，首先要让业主认同你。这就要求设计师不仅要有很好的职业道德，还要有很强的语言表达才能和说服才能。3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些缺乏。如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和开展理解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。学生专业技能的根本功训练严重缺乏，如组织才能差，管理才能差，理论才能差，动手才能差，不擅长与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。建议学院加强对等岗实习的指导，加强在校学生的专业技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新才能的人才，以适应当今社会的需要。指教教师心得体会篇2根据教学方案安排，我作为化工系一名指导教师，进展了为期六个多月的实习的指导，负责11级8名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。一、实习前期的认真发动学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与理论相结合的可能，同时也为学生理解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我首先要从思想上进步对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的根底。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经历与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中获得好成绩，我们除在理论课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进展了实习前的工作流程指导。三是提出了建立团结、合作、圆满的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。二、实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学方案执行，分四个阶段进展。第一阶段，组织发动、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进展了实习发开工作外，负责与实习点获得联络，汇报我系的等岗实习工作方案，做好实习生踏入企业前的准备工作。第二阶段，带着实习学生到实习点熟悉环境，理解实习单位的根本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的理解，为工作做好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道理解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师亲密联络，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的理解。第四阶段，总结交流阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生进展实____结工作。同学们进展广泛深化的交流汇报。教师对实习做了总结，肯定了他们获得的成绩，同时也指出他们的缺乏。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习发动让学生认识到实习的重要性。作为职业教育院校的一门重要的综合理论必修课程，顶岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。2、通过实习进一步理解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业需要哪一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深化内涵。设计师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的哲学和心理科学知识。知识构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相浸透，互相交融，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些缺乏。如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和开展理解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。学生专业技能的根本功训练严重缺乏，如组织才能差，管理才能差，理论才能差，动手才能差，不擅长与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。执笔人：20xx年x月x日指教教师心得体会篇31.X该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，擅长独立考虑，可以举一反三。X*同学实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以进步技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。2.XX学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。XX生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深沉的专业根底和良好的专业知识程度，是一位不可多得的人才。3.XX学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结进步自身素质和才能，希望谌龙*同志继续努力，为毕业后投身祖国建立打下扎实根底。4.XX生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导;同时擅长考虑，可以举一反三，具有较强地外语沟通才能和沟通技巧。该同学可以认真制订活动方案，主动向指导教师请教，能配合知道教师做好实习准备，有较强的协作才能，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。5.XX生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。该生在实习单位实习期间，可以严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，根底知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。6.XX生实习期间，工作热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心请教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、自我提升才能强。谌龙*同学在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处，擅长与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。7.XX生实习期间，能积极争取时机，发挥所长，同时该生可以严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目的。该生谦虚慎重，勤奋好学，注重理论和理论相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。8.XX生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习才能较强，能经常深化工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，并可以仔细观察、切身体验、独立考虑、综合分析^p，灵敏运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。9.XX实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变才能强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经历和素质。该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建立性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目的。望再接再厉。10.XX生实习期间，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋，可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。该同学在实习期间可以认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习作中获得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步！11.XX学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，擅长取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生实习工作期间，综合素质较好，业务才能较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，可以做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中获得出色的成绩。12.XX同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，可以做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。谌龙*同学于20xx年x月至20xx年x月之间在森宝食品股份实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。13.XX同学工作努力，能按实____要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论程度及操作技能均有进步，希望今后更加努力成为一个合格的建立人才。特教教师实习心得体会在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以承受这个挑战，但是通过各位教师的讲解，使我明白了自己认识的缺乏！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位教师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特殊教育的教师假设连这些都不懂，怎么能成为一名合格的教师呢！通过各位教师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！作为普通学校的教师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。但是根据我们学校学生的特点我们学校教师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校教师看来微缺乏道的成长，这一点一滴普普统统的改变包涵了教师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位教师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲哀之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的教师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，如今才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过教师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的理解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经历，仅凭一腔热情是不够的。因此在平时的工作和学习中要积极向各位教师学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教教师！英语支教教师培训心得非常感谢XX举办了这次支教的培训，这我得到了一个非常难得的学习时机。同时也感谢全体教师及工作人员，在我参加培训的这周，你们的热情、真诚及爱心给我留下了很深的影响，是我学习的典范。下面我将这段时间培训所得到的收获和心得总结如下。第一点，我非常赞同xx的理念：一切为了的成长。我参与的课程都是非常活泼并且贴近生活的，这里不仅有常规的文化课程，还有一些可以学习到西方文化的课程。最可贵的是，即使文化课这里的教师也可以将它上得生动有趣。作为英语成长中心，主要是教给孩子英语，而光学习一种语言是单调乏味的，可以结合西方文化，创造文化气氛，让孩子身临其境，这样的教学理念不仅可以让孩子学习到本该学的知识，而且更有利于的成长。第二点，我非常喜欢xx为孩子创造的轻松气氛。当我刚走进xx时，楼上楼下的小孩子正在追逐打闹，这样的情境只有在孩子非常放得开时才会出现的。室内布置和早教中心相差无几，都是颜色鲜艳协调，分为几个功能区，总体还是温馨、童真的风格。区别在于xx的教师在课堂上对孩子的宽容。我曾在一堂课上看见几个孩子轮番在桌子上蹦，我作为主教的话一定会冲他们吼，至少也要严厉谈话，但是的教师只是叫他们下来。我当时很不解，纪律与约束不也是孩子要学会的？主教后来告诉我，一次大吼很可能会导致孩子再也不会活泼。我们教育的目的是引导孩子身心全面安康成长，而不是臣服于教师的权威。这件事，值得包括我在内的很多教师反思。xx的教学理念我赞同并承受，但落实到详细方法上我们难以施行，这也是我建议再去培训的时候，要选择适宜的培训机构和环境，或者改变培训的内容和方式。首先，xx是全英语教学，其目的也是孩子说英语，所以一切课程都是围绕这个目的来设计的。而我目前所在教学点并不打算开英语课，并且我们拓宽课程的前提是完成教学目的，而我们迫切需要学习的是怎样在完成教学目的的过程中寓教于乐。其次，是详细到我们的教学条件。我们教学条件不可能和城市里的学校一样，更不可能和早教中心比。简单来说，我们的教具只能是就是取材，最简单的，动点心思的可以自己手工做一点，远不及早教中心丰富多样有趣的教具。同样的手工课，我们可能因为原材料的限制，课程本身的兴趣性和实际意义大大降低〔当然，如何用最简单的材料到达最好的效果，是我需要学习的〕。最后，我想也是比较重要的一点是，山区孩子和城市孩子在认知上的差距。我举个例子，我的一个学生，今年4岁多，你问她长大后的梦想是什么，她对你笑笑跑掉了；而同样的问题去问早教中心的孩子，他们会给你五花八门的答案。再来说说这个孩子为什么笑笑跑掉，因为她根本不懂你在说什么：什么是长大？什么是以后？什么是梦想？在这一方面山区孩子似乎比城市孩子更懵懂一点，但我再举一个例子，结论刚好相反。我班里几个大一点的学生，每次同学之间有矛盾，他们都会在我出面之前把事情平息掉，午饭时总会对其他学生说留一点饭给教师。他们今年七岁、八岁，我相信城市里的同龄孩子在这一点上没有山区孩子更懂事。所以说，他们在认知上和城市孩子的差异，导致我们不能完全用教育城市孩子和方式来教育他们。但我想有一点是一样的，就是孩子对这个世界的好奇。作为一个支教教师，我想我最重要的任务是保护好他们的好奇心，这是他们成长的动力。再次感谢xx对山区儿童教育的关注，xx全体教职工的热忱和爱心。特教教师培训心得体会篇一：特教教师培训心得体会为期三天的特殊教育教师培训完毕了。回忆这几天的紧张培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会：此次培训学习，让我在思想上深化的意识到，要想成为一名合格的特殊教育教师，我们必须做到：首先，要坚决信念，爱岗敬业。没有坚决的理想信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子承受才能慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力进步特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的奉献。其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的教师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”.第三，要努力学习，及时充电。“要给学生一碗水，教师要有一桶水”,但是假设这桶水没有不断的水补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我：你喜欢如今的工作吗？我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美妙的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芬芳；哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。“先当保姆，再做教师”,特教教师和普教教师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是教师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关心他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到荣耀，感到自豪。“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上理想的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。我骄傲，我是一名特教教师！篇二：特殊教育骨干教师工程培训心得体会景东特殊教育学校许绍强很荣幸能参加这次由大理学院继续教育培训中心组织的特殊教育教师培训工程。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流……回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。一、专家讲座，精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了当今特教前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。大理州特校校长给我们做了题为《浅谈特殊教育学校的管理》的精彩演讲。他结合着他自己在特校所亲身经历过的一些事情，畅谈了特校学生的平安管理、教育管理、教学管理、生活管理和特校教师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。毕校长的演讲幽默幽默，通俗易懂，他的一些观点非常实在可行，令人心悦诚服。还有沈玉林教授所做的题为《聋教育教师队伍专业化成长》的讲座，沈教授深化浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的开展阶段，阐述了当前国际聋校教育开展的现状与趋势，全面地分析^p了我国聋校教育开展的现状。听了讲座使我对聋教育更进一步的理解和认识，这对我以后的工作会有很大的帮助。另外还聆听了大理学院褚远辉教授题为《教师与教育科研》的讲座，褚教授主要从“教师从事教育研究的条件”来阐述“教师与教育科研”这一课题。听了之后，使我深化地意识到了教师从事教育科研的重要性。二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们欣赏了大理州特殊教育学校五节语文课——《地里的西瓜又大又圆》、《不该粗心大意》、《我和企鹅》、《决赛》、《打起鼓来唱起歌》，五位教师给我们呈现了精彩的聋教育语文和音乐课堂，使我们从中感悟很多。同时，我们团队中的两位学员教师的理论课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深化的认识。他们的胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的典范力量。培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成长：本次培训，会聚了全省各地、州、市特殊教育学校的有经历的中青年教师，强烈的求知欲使成员之间的互动交流成为每位教师进步自己教科研业务程度的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”.四、展望特教的明天，用坚决的信念鼓励自己在培训中，听了专家对有关特殊教育的政策解读，我深切地感受到了国家乃至整个社会对特殊教育的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比自豪，作为景东特校成立的第一批教师之一，我更是骄傲。同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特殊孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充满阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。感谢给我们这次培训的时机。作为一名初涉足特教的教师，这次培训为我翻开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的根底。教师支教心得体会少年是祖国的将来，在新时代新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注宏大的关心和帮助。作为一名中国当代青年志愿者，我们有何借口予与推延？为了履行志愿者的义务，实现自己的价值，更为了我们童真焕发的孩子得到更多的帮助，我决定跟从志愿效劳队进社区为那里的孩子们解除他们的疑难。于是我们来到了朝阳洲利字街。一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。“这个孩子好得意，挺乖的，我就辅导你了。”我坐到一个小朋友身边，用就久违的温顺的讨小孩喜欢的语气和他交谈。和他们在一起可以勾起许多儿时回忆。想想自己，已经是一个一米八的大人了，好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了，而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实——承担起一个男子汉的责任，对社会做奉献，对父母尽孝心，劲全力使自己更成功。这样真的好难，就像孩子们觉得作业好难一样，或许只有当我们走过来回头看的时候才会觉得原来一切都很简单。只是为什么当时感到那么难呢？孩子们总是有贪玩的心理，包括我们如今，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢？给孩子们安排活动的时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。我觉得作为一个人，出了工作以外肯定还要处理很多其他的事，同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活，讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，肩负起国家兴隆，社会和谐的重任来。实习支教教学反思实习支教〔一〕光阴似箭，日月如梭，来到正定四中已经四周了，渐渐适应了这里的生活节奏。每天伴随着悠扬的歌曲起床，开始新的一天。今天上午又上台讲课了，虽然照旧紧张，讲的仍旧不好，但却所进步，没有之前那么紧张，讲的也比之前有所改进。可见我的努力有效果了，没有辜负指导教师鼓励和教导。我在实习过程中体会到了作为一名教师的不易与责任。今天我又上了两节课，有些紧张，但已经不会感到无措。因为我在之前做了很多努力，白教师与实习伙伴给了我很多建议与批评，我一直根据他们的建议来改进自己的缺乏，所以走上讲台，虽然照旧紧张，却比以前有底气，比之前有教师的样子。指导教师给予了我许多帮助。在课前，教师提供许多资料与帮助；在课后，教师及时给予鼓励与指导以及建议。首先，在学生讨论时，我没有及时调动气氛，使得学生讨论剧烈，缺乏激情。整个课堂气氛沉闷，使得课上效果不理想。从这点，我明白课堂气氛很重要，在上课时一定要调动起学生的激情，让课上气氛变得活泼。上好一堂的关键是活泼的课堂气氛。其次，整堂课我上的较顺利，没有大问题，就是声音仍旧不够洪亮，有点儿小，整个人还不够放开。这一点的影响是一方面震慑不住学生，另一方面影响后面学生的听课效率。还有声音过于平缓，没有抑扬顿挫，不够激情，导致课堂气氛不够活泼，重点不够突出，没有引起学生的注意，使得部分学生上课时走思。关于这点，我的改进方法是，多多锻炼自己的嗓音。用抑扬顿挫的腔调和洪亮的声音引起学生的注意，活泼课堂气氛。最后，我在讲解例题时思路所比之前明晰，到有些关键地方没有与学生强调，在学生给出答复时没有给予评价并给出确定的答案，导致学生没有完全理解解题方法。还有给学生的讨论时间太长，使得课堂内容不够充实。今后讲解要更仔细，讲清楚解题思路，强调关键点，注意课堂时间分配。上课后，我才真正体会到做一名合格的人民教师是有多么的不容易。要想做好一名教师，在课前要认真备课，在课中要讲好课，在课后要及时认真进展反思，与其他教师进展研讨找出缺乏，选取更优异的讲课方案。一名优秀的人名教师，不仅要教好学生的学习，更要教好学生的品质。既要严格要求学生，又要关心保护学生。既要做学生学习上的导师，又要做学生心灵的导师。虽然，我还有很多缺乏，但我会继续改进，继续努力，并充实自己的内涵，努力成为一名合格的数学教师。实习支教教学反思〔二〕一、初始状态每当回家和亲朋好友见面时，大家都会以一种羡慕和憧憬的目光打量着我这位正在实习的教师。大家都认为教师的工作既轻松，福利待遇又好。其实，福利好也许在有些地方是真的，但轻松一词却给我不同的感受。这段实习的生活真的不是很轻松，因为对于长期处于学生角色的我而言，走进实习学校也只是锻炼。作为实习教师来说，每周6节的课程似乎不多，但每天忙繁繁忙也不知道干了些什么，总觉得时间不够用，上课都不能充分准备更别说反思了。但是，作为一个新手教师，教学反思是非常必要的，只有每天反思自己的教学过程，认真剖析才能不断进步，让自己的教学技能有所增长，这为期