信息化教学大赛培训班心得体会

第38页共38页信息化教学大赛培训班心得体会信息化教学大赛培训班心得体会。在xx年1月13日-15日，我参加xx省职业教育信息化教学大赛培训班，此次培训收获很多，不但明白了教学目的的定位，还使自己的教学设计有了很大的提升，同时，有时机接触到了信息化教学的相关内容。下面，我就学习到的几点内容进展分享：一、教学目的要定位准确合理在没有学习这个信息化教学大赛之前，我对教学三维目的的理解可以说是半桶水，对知识目的、才能目的和情感目的的理解不深。教学目的要定位合理准确，简单明了，例如，情感目的定位为今后工作打下根底，这个目的在本节课里就是太远大了，目的不明确，应该将目的越细越好，要到达本节课的什么效果。每个目的里只有一个目的就够了，太多目的不好，学生也完成不了。二、教学过程思路要明晰虽然每节课的内容不同，但是你想把它设计好，它的套路都有异曲同工之处的。首先最好采用视频情境导入法，接着是讲授新课，再跟着是采用任务驱动法或工程法来解决本节课的内容，最后是采用拓展法和层层深化法来进步学生的知识程度。三、微课教学如今网络通讯的开展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师可以把学习中的重点和疑难点问题制作成微课，上传到网上，学生可以随时点播学习。首先，虽然我们所教的是职校生，自控才能比较差，但是班上还是有很多同学想读书和学习的，他们晚自修遇到不懂的问题时，也不一定能找到能解决该问题的教师。其次，由于制作成为10分钟左右的视频，学生学起来很轻松，所以成绩一般的学生也能将注意力在这10分钟里集中起来。所以，基于上述两大因素的考虑，我觉得可以在班里建一个q群，教师把制作好的微课放在q群文件夹里，供学生有需要时自己学习，及时把疑难题解决。四、信息化教学信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而进步教学质量和效率。信息化教学就是采用声、像和频等来教学，能很直观反映出状况，吸引学生的注意力，教学问题也很解决。例如，我上《液压与气压传动》这门课，讲单向阀、换向阀和溢流阀等阀时，采用flash动画来演示器工作过程，学生就能很直观看出它们的工作过程，假设在采用液压设备来讲这一节课，确实不可以收到这样的效果。但也并不是采用信息化教学就一定是好的，例如，同样《液压与气压传动》这门课，测量沿程与局部压力损失，要测量真实数据，假设采用信息化教学就达不到很好的效果。所以信息化教学是好，但是不能完全代替传统教学，另外，信息化教学还涉及软件，所以教学难度较大。以上四点就是我在信息化教学大赛培训班学习到的新知识，感谢学校领导给予我这次时机学习。f132.更多心得体会延伸阅读信息化教学的心得体会作为从事一线的教师，我们应该走出没有课程标准、没有教材、套用其它学科的教法的境地，进展信息化环境下的教学设计，信息化教学的心得体会范文1全面施行信息技术素质教育，全面施行信息技术课程改革是当前教育领域的一场深化变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学理论，为信息技术课程建立尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感触，所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是施行新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。引用沃德的一句话说“平庸的教师传达知识;程度一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去学习知识。”教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要教师逼着学。实现这一学习目的的惟一方法就是让学生在学习过程中担任主角。任何教师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是理论——不断理论，直到学习成为他们的第二本性为止。信息技术学习心得体会5篇。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习表达的正是学生亲身的体验和理论。听新课标指导下的教师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原那么，向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希望学生去考虑、推理和交流，其目的是给学生足够的时机去尝试：体验成功，品味失败，得到进步和进步。这种方法给学生传达出信息是：教师尊重学生的意见，而且相信学生的才能。有一句古话说，假设你认为他们行，他们就行。多年来，学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动”起来，教师们确实动了一番脑筋，可当学生真的“动”了起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活泼，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以控制，教学任务难以完成，最令人担忧的是考试怎么办?课改使学生思维变得活泼了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向教师挑战，教师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换位考虑，有勇气成认自己有不懂的地方，愿意与学生共同讨论。因此一节课，无论怎么准备，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事先无法预知的情况,有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得了充分的开展，就应当肯定。新教材最大的特点是它的开放性，并且采用了如今比较流行的任务驱动形式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的经历和背景知识，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的经历，但当问题一旦呈如今面前时，他们也可以基于相关的经历，依靠他们的认知才能形成对问题的某种解释，这并不是胡思乱想，而是从他们的经历出发来推出的符合逻辑的假设。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的经历出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与教师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有改变、有进步教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断开展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生开展的需要对教材进展调适和重组。由于强调开放式教学，课程资的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资了。这就要求教师学会寻找、开发、制作、整合教学资和资料。教师在执行新课程方案中，开发利用校内外的一切课程资，来丰富教学内容。信息化教学的心得体会范文2本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相浸透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深化。1、培训内容和我们平时的教学工作严密联络，实用性很强。比方创立教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基矗2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本文由一起去留学编辑整理。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基矗3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导教师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，理解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学根本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学理论中，对所任教的学科进展教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、是学习收获宏大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，深化理解了教设计的一般过程，掌握了信息资的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合程度等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，教师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使教师们能互相取长补短，共同进步，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。假设能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的进步。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到理论与理论相结合，真正让教育技术为进步教育教学质量效劳。信息化教学的心得体会范文3经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深化的认识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增添了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。信息化教学对于学生学习才能以及问题意识的培养乃至疑心精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，培养自主学习才能和协作才能，拓展学生的课外知识，可促进学生个性化阅读等等有诸多好处。但是信息化教学在实际的施行和操作过程中仍存在一些问题和困惑：1、比方语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般情况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往大概要10个课时，再加上练习和习作局部，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对教师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的分配上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求学生掌握的知识点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更容易把握。2、电脑的使用在内容要有选择信息化教学并不是课堂上学生使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是学生在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达才能还是要实实在在、扎扎实实地带着着学生训练到位，这些才能的培养可以借助电脑，但是不能完全依赖电脑。3、相对于学生，教师面对信息化教学资所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必须考虑和施行新的对策与方法，教师一方面要积极激发和培养学生自主学习兴趣和创新才能，另一方面更应重新确立教育教学的侧重点。由于教师与学生面对的是同样的信息资，教师必须具有较高的课堂驾驭才能和课堂管理才能。4、培养学生上网搜集信息、处理信息的才能电脑的使用固然可以激发学生的兴趣，拓宽他们的知识面，给他们学习的自由。但是作为小学生来说由于年龄的特点，假设不可以很好的引导、管理，学生可能在一定的时间里从电脑里什么价值的知识也搜索不到，那就竹篮打水一场空了。所以培养学生上网搜集信息、处理信息的才能这应该是我们需要着重培养。以上是我的一些粗浅的感受，有缺乏之处，希望领导、同时指正。[信息化教学的心得体会]《信息化才能建立》培训心得体会《信息化才能建立》宁化六中邱爵伏随着信息技术的不断开展，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。教育局为进步教师的业务程度提供了良好的平台，为教师专业开展提供了契机。不管是如今还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，开展创新，不会被社会所淘汰。如今社会高科技开展日新月异，需要教师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资为教学效劳，促进学生的开展。这个学期教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机，我可以说既熟悉又陌生。虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣。经过教师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的理解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真地把主要内容学好，认真完成学习任务。这次培训，从教师的实际出发，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了计算机操作和许多网络知识。本次培训时间虽然不长，但对我来说确实受益非浅。这次培训为全市教师搭建了互相学习，互相交流的平台，使我们在互相交流和合作中不断进步和成长。我们将在以后的教学活动中纯熟运用这些知识，不断进步自己的教学程度，为孩子们的成长带来福音。虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐心，也很有收获。我不仅明白了信息技术在教育教学中的应用，进步了专业技术程度。我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式。我深深的体会到信息技术与各学科的亲密联络，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育不仅要融入先进的教学理念与最新的信息技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能进步课堂教学效果。通过这次培训，我深深体会到：1、信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速开展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。如今的学生更聪明了，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，教师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的教师除了要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段外，还要纯熟运用信息工具〔网络、电脑〕对信息资进展有效的搜集、整理、运用；并且通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成要求教师不断学习，以满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一。假设教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活泼的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经历，可以与学生进展沟通，可以……因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机和网络的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进展教育教学，不断更新的知识特别是信息技术和网络知识。土木信息化心得体会近些年随着信息化管理技术的不断开展，在施工管理中应用信息化管理技术已经不仅仅是采用单机操作，而是需要集成系统操作，下面是土木信息化心得体会，为大家提供参考。现阶段，人类已经逐步进入知识经济以及经济全球化时代，经济开展速度较快的国家，尤其是兴隆国家，已经开始运用信息化来对工业化加以带动。土木工程的信息化也就是利用自动控制、通信以及计算机等一系列高新技术来提升与改良土木工程的施工方式、技术手段，以此不断的完善土木工程施工手段和技术，使其可以更为合理科学，并且有效的降低本钱、进步效率。1.土木工程信息化建立的涵义1.1行业影响方面就土木工程信息化对行业的影响上来看，可以说土木工程信息化是利用信息技术来提升土木工程管理程度、建立程度的一个过程，广泛的涉及到企业管理、政府监管、教育培训、质量监视、勘测、监理、施工以及设计等多个领域，特别是针对我国详细国情，土木工程信息化的实现将信息知识资严重分布不均与工程建立面广量大之间所存在的矛盾有效的解决，推动了技术的整体进步。就实现土木过程信息化的过程而言，土木工程行业的信息化与其他行业一样，同样也包含六大要素、三个层面的一个动态过程。其中，六大要素也就是信息人才、信息资、信息网络、信息法规环境、信息产业、信息技术等。而三个层面那么包括：①应用及开发土木信息技术的过程、详细指的是以信息技术诸如互联网为根底，将硬件、软件方面的土木工程信息网络传输标准制定出来，并且对传输土木工程信息的终端大力研制及开发出来，这是土木工程信息化建立不可或缺的根底；②利用及开发土木信息资的过程，指的是作为提供土木信息者，将企业土木工程局域网建立以及国家土木工程信息网建立完成，这是土木工程信息化建立的关键及核心所在；③土木信息产品制造行业持续开展的过程，指的是将开发制造土木工程信息技术的一批科研企业及机构开展起来，这是土木工程信息化建立尤为重要的一大支撑。1.2技术形式方面就土木工程信息化建立的技术形式上来讲，土木工程信息化也就是在全球范围内、全国范围内以利用开发土木工程信息技术为核心，以高科技手段诸如通信技术、网络技术为依托的新技术扩散的一个过程，借助于土木信息共享及在线的实现，以互动、随地、随时的方式将完土木信息完成的问题解决及支持方案予以提供。2.土木工程信息化建立的根本特点土木工程信息化建立与传统的土木工程建立之间存在着明显的差异，并且具备着非常显著的时代特色。通过分析^p不难发现，土木工程信息化建立具备着非常鲜明及显著的知识经济特点，土木工程信息化建立的消费核心要素就是技术知识、各种信息，以现代化的互联网作为工具，其本质表现形式就是土木信息资的应用、传输以及消费。总的来说，土木工程信息化建立所具备的属性主要为互动性、远程性以及实时性，也就是以互动的方式在任何地方、任何时间均可以提供信息效劳为土木工程界，将地域、时间等相关方面的制约彻底打破。3.土木工程的信息化建立途径目前，人类已经步入到了信息时代，利用计算机系统可以自动生成图形，应用信息系统可以彰显新时代的设计理念及建筑美学，可以使土木工程的创作成果到达全新的开展境界。所以，在土木工程信息化建立中，应当全方位、多角度的贯穿信息化的理念，并且积极的开拓出土木工程的信息化建立途径。3.1构建施工、设计的控制及技术信息系统在土木工程建立的过程中，应当与网上的大量结合起来，利用信息化的手段来将工程承包内容加以完善，增强工程承包内容的创新性和可行性，因此这也是计算机手段的一种应用表现。采用信息技术就意味着工程师工作量的减少，有助于审美理念的提升、设计概念的优化，有助于相关构思的实现以及设计理念的创新。3.2构建基于互联网的材料设备采购、施工招投标、方案优选的信息系统目前，土木工程行业的开展与计算机信息化有着密不可分的联络，所以，土木工程行业效劳的开发性也随之增强，这便使得设计方案优化的实现就显得尤为必要及重要。所以，必须重视组织方案的改善，将资的利用及整合进一步实现，将其中的优化措施加以改善，促进组织决策程度和决策才能的进步。3.3构建企业管理、行业管理及工程管理的信息系统现代化的信息技术是人们日常工作及生活均无法脱离的，只有与相关技术理念结合起来，才可以将相关作用的发挥不断的加以完善，改良前进力度，实现有序标准的形式，加强土木工程信息化建立内容的有机整合，并且将信息系统管理实现对土木工程而言是至关重要的。因此，应当加强管理及查询的整合力度，重视土木工程工程的验收及检查，将检查和审核的结果纳入到信息化管理系统中，并且采取信息化的管控手段。信息技术往往会涉及到广泛的内容，而要想将土木工程信息化建立的内容予以整合，那么就需要将各方面的管理加强，妥善的进展分析^p，实现决策的优化，以便于进步信息化管理程度。4.完毕语总而言之，土木工程行业要想得以可持续开展，那么应当高度重视信息化建立，大力的整合产业形式，加强理念与措施的有机整合，实现工程的改良，实现信息化的管理，加大施工方案创新力度，与此同时，还应当以政府宏观调控为根底，以信息化的手段来加强资整合及部门合作，拓展土木工程的专业范围，从而促进土木工程信息化程度的不断进步。[土木信息化心得体会]信息化建立心得体会信息化建立工作总结【一】20xx年上半年，征管科在市局计算机管理处、县局党组的领导下，信息化建立工作主要围绕“理清思路，找准方向，把握重点，着力打造知识共享工程，构建高效运作工作平台，稳步推进信息化建立工作上一个新的台阶”的工作思路开展工作，下面根据信息化建立的工作特点对上半年的信息化建立工作进展总结，并找出目前还存在的问题，提出下半年的工作打算。一、上半年完成的主要工作1、完成县局到税务所广域网络改换工作。县局到各所总共10网点的网络运营网由广电改为电信后，网络通信故障大为减少，局内网络环境得到有效改善，上半年因网络线路故障的原因引起的网络通讯故障仅3起，且都得到了及时有效解决;2、完成内网与外网的完全隔离，开通机关大楼21个网点光纤上互联网，其余各税也通过adsl方式相继开通互联网，各单位查询资料、获取最新信息的问题得到解决;3、完成到市局网络双线路改造工程。改造后的网络到市局带宽由由2m增大到8m，运行速度大大进步，且双线路互备份，出现故障后自动切换到另一条线路，确保了到市局网络24小时无故障不连续运行，到市局网络改造后县局上市局网没有出现一次通讯故障;4、整合机房效劳器功能，合理配置机房资。一是今年以来相继对县局ftp进展分类整理，开设“临时存放”和“全局共享”文件夹，“临时存放”文件夹解决了部门间文件临时传递只能通过办公室周转的问题，防止临时文件(相片等)存放散乱，长期得不到清理，占用大量磁盘空间，影响效劳器运行性能。“全局共享”文件夹主要是将全局共用的信息，包括政策法规、各类应用软件及各种软件使用说明及期使用手册集中存放，解决以前此类公用信息分布于各个科室，不利于基层单位甚至本部门使用人查找和使用;二是开通数据备份ftp(单位内部ftp)效劳器，解决各单位数据文档的平安存储(备份)，作为县局ftp的有效补充;5、事前预防，加强监控，网络平安管理上新台阶。一是催促全局内网所有电脑安装由市局统一装备的瑞星网络版杀毒软件，不留死角，并加强监控，发生问题机及时通知处理;二是用好市局下发给我局的防火墙、防入侵检测等网络产品，通过每天的数据流量监控、统计分析^p，实现了网络平安预警、问题及时发现、事故及时处理的网络平安管理体系，我局网络平安环境得到进一步改善，有效减少了平安事故的发生。上半年通过网络监控发现问题计算机10次以上，每次都在平安问题大规模爆发前得到了及时有效处理，防止病毒的大面积感染和网络中断;下半年拟对问题计算机(不关机/杀毒软件报警/异常发包)进展定期通告等方式进一步加强管理工作，实现增多事前管理、减少事后管理;6、用好市局下发的vpn资，用vpn方式实现了远程办公。目前已对局领导、人教科、办公室、计财科以等特殊重要岗位通过装备vpn实现了家庭远程办公，为解决西城所运输企业拷盘/写盘今年以来屡次发生带病毒到局内网络，由此引起局内网络屡次平安事故的问题，拟对西城所运输企业拷盘/写盘采用vpn方式通过互联网进入市局运输发票效劳器进展进展拷盘/写盘操作，通过这一方式将有效解决运输企业带病毒的网络平安问题;7、软件运行维护工作进入正常状态。由于以前搞信息化建立工作分工明确，责任到人，致使去年因人员变动后工作出现脱节，今年以来配合计财科完成了企业所得税和土地增值税预算款编码的更新，以及完成了对煤碳基金、网上办税等程序的晋级，保证了ds2.0程序的正常运行;8、初步完成对信息化建立方面技术知识资料的整理，知识的归类归档，解决了因岗位变化、人员调动等情况引起的技术、管理脱节问题，实现岗位的知识共享。上半年主要完成对县局信息化建立方面的重要效劳器资料、网络布线工程、效劳器重要参数、软件安装运行技术文档、重要岗位机器数据备份、计算机设备档案等方面的归类存档工作;9、计算机日常维护形式实现远程维护，极大地进步了工作效率。在目前人员素质参差不齐，各单位计算机管理员兼职的情况下，县局计算机管理人员只有一人的情况下，只要与县局网络保持畅通，就能实现远程对计算机进展维护，这一技术有效解决了以前计算机出现小故障要到现场进展维护的老大难问题，为单位节省费用，为基层计算机使用人员节约了时间，这一点得到基层人员的充分肯定和认可;10、改变计算机设备管理形式，实现计算机设备“责任到人，机随人走”的管理体制。实行这一管理形式后将大大减少计算机随意调换，不保护公共财产，以及不注意电脑的日常维护等不良习惯，延长公共财产的使用寿命和进步使用效率;11、计算机设备管理进入有序轨道。一是上半年对淘汰下来的废旧电脑进展了及时处理变现，程序公开、公平，最大限度的使资产得到有效利用;二是完成对培训室电脑的晋级安装，培训室电脑全部更新为奔四机，安装电子教室教学软件，培训室的使用质量和效果得到进步;三是合理装备计算机资，上半年分别为东、西城所装备两台质量较好的激光打印机，更新局领导打印机，合理调配收回可用的打印机，使资得到整合利用，进步了资的利用率。二、目前存在的主要问题1、计算机管理人员装备不合理。在信息化建立日显重要的今天，我局计算机管理人员不增反降，县局计算机管理员目前只有一人明显缺乏;基层单位计算机管理员分配不合理，有的单位有两个或以上的计算机专业人员，而有的单位却很难选出一个合格的计算机管理员，导致计算机维护工作全部依赖局里;2、计算机专项经费使用不合理，没有发挥出应有的作用。每年县局以每台电脑500元的维护经费拨付给基层单位，但从理解的使用情况看，有的单位计算机专项经费用于计算机维护方面的费用却很少，以各种明目挪作他用，计算机出了本应由基层单位自己解决的故障总是依赖局里来解决等等问题;3、县局每年没有对计算机相关设备进展统一维护。对县局机房、各税务所机房、网络设备、网点、针式打印机等重要部位、重要设备每年没有进展有方案、有针对性的清洁、检查、维护，往往就是等到出了问题后才去排除解决，造成维护滞后，影响设备的使用寿命和使用质量，甚至造成设备浪费;4、考核机制不健全，制度执行不力。一是由于没有好的考核机制和责任界定导致网络平安事故频发，今年以来西城所因运输企业拷盘引起的网络平安事故的责任问题无法界定，导致屡次发生病毒带到全局网络，影响到全局正常的办公;二是县局制定的文件没有得到很好的执行，年初征管科转发市局关于内外网完全隔离的文件，并提出了转发意见，但真正在施行时按文件规定在开通互联网之前向征管科报批备案的只有两个所，其余三所有两所已经开通县局没有向县局报批，另一所甚至将内外网接入一台机器没有完全实现物理隔离，且没有向县局作任何说明;5、局部人员工作缺乏责任心，计算机设备使用不合理，浪费严重。今年以来县局通过对各单位计算机设备的使用情况进监控，发现计算机经常下班不关机，计算机、打印机人为损坏现象屡有发生，打印机随意打印或无用打印导致打印机故障频发，有的税务所打印机未到使用年限却故障频频，屡次申请购置或更换新打印机，有的甚至提出过分要求，比方放着好的打印机不用，非要使用双面的打印机不可;6、培训工作做得不好、计算机根底知识普及力度不够。上半年培训室设备已经更新换代，开通了电子教室，能随时保证30台以上的计算机正常使用，但使用率低，培训质量不高，包括计算机管理员在内的培训今年都还没有进展。由于计算机方面的培训仅限于县局的业务培训，对针对计算机根本操作技术、日常维护的知识没有进展，导致大局部人对工作出现一些简单软硬件故障都____为力，更不用说借助计算机使用技巧来帮促税收工作了。7、计算机与征管工作没有很好地结合起来，信息化辅助征管工作成效不大。上半年由于人手及本身信息化建立方面的工作头绪多，任务重，事情杂的情况下，屈指可数的是仅在国地税信息比对中做了一些工作，其它与征管结合的工作根本未涉及，导致与征管工作的结合得不好，未能发挥信息化技术促进税收征管的应有作用。三、下半年的工作思路1、对机房线路进展改造，对机关大楼、基层单位机房、网点进展统一维护;2、对税务所打票用的针式打印机请专业打印机维护人员进展一次统一维护;3、加强数据备份管理，特别效劳器数据的冷热备份、异机备份、异地备份，以及制定应急预案，加强数据平安;4、修订《计算机设备类管理方法》，明确计算机设备“责任到人，机随人走”的管理体制，增加对挪动设备(笔记本电脑、挪动硬盘)管理内容，增加县局机关科室计算机管理员和税务所计算机管理员a、b角制度;5、制定《网络平安管理方法》，界定网络平安事故责任，加强网络平安管理;6、建立内部交流平台(rtx)，丰富职工文化生活，促进内部的交流与协作;7、开展一期针对基层计算机管理员的计算机日常维护操作培训;8、对计算机专项经费的使用是否应有县局计算机管理部门的参与，考核制定可行性方案;9、为ds3.0上线积极作准备。信息化建立工作总结【二】一、求真务实，实现由急躁冒进到务实的作风和扎实的工作的思想转变经调查发现，一些同志在机械化、信息化建立上存有急于求成、急功近利的思想。分析^p原因，主要是把跨越式开展的内涵看“偏”了，以为跨越式开展就可以超越现实，用不着扎实苦干和艰辛努力;把信息化建立看“轻”了，认为买几台微机，建立个网络，就实现了信息化;把现有的根底看“高”了，觉得机关办公有了自动化的雏形，____训练有了模拟化的探究，政治有了网络化的尝试，稍加完善和整合就是信息化了。针对这各思想情绪，必须引导各级清醒地认识到，实现双重历史任务是一项科学严谨的系统工程，不可能一蹴而就，必须讲求科学、遵循规律。一是要树立辩证的思想方法。既要勇于开拓锐意创新，又要继承传统保持优势;既要集中力量加大投入，又要统筹兼顾量力而行;既要抓住关键重点打破，又要协调开展整体进步;既要雷厉风行紧张快干，又要把握节奏稳步推进。二是要坚持求真务实的作风。坚持一切从实战出发、一切从实效出发，不提不实在际的，不搞中看不中用的形象工程，实在把战斗力标准落到实处。三是要强化夯实根底的观念。完成双重历史任务，分开根底建立这个平台，跨越式开展就会成为一句空话。必须自觉抑制急躁情绪和思想，注重在强根固本上下功夫，为实现跨越式开展奠定坚实的根底。二、抢抓机遇，实现由数量规模型向质量效能型、人力密集型向科技密集型的转变我党历来重视我军的军事变革，他屡次用中国近代史的沉痛教训警示全军，指出近代中国，由于政治统治的腐朽，丧失了一些军事变革的机遇，总是走在世界军事开展潮流的后面。这是我国近代长期落后挨打的一个重要原因。1998年江____进一步明确指出：“从如今到下个世纪初的十几年时间，对我们来说是非常紧要的。这个时期，是新的世界军事变革的初始阶段，只要我们看得准，措施得当，实际工作抓得很紧，就可能使我们的国防和军队现代化建立有一个较大的跨越式开展，从而大大缩短与世界先进程度的差距，并为我们以后的开展打下坚实的根底。”我国科技事业迅猛开展，军队现代化建立获得了长足进步，但由于许多新生科技资尚未纳入国防储藏和管理之中，国防建立总体构造的技术含量较低，以人力数量优势为主要牲和步兵分队为主体的后备力量构造，以粮、油、车等一般物资、装备和普通战备设施、技术为主的储藏构造，以传统方法为主的指挥手段，难以适应将来战争高技术对抗的需要。紧随军事变革和军队建立“两个根本性转变”的开展要求，突出科技在总体构造上实现向质量效能型、科技密集型转变迫在眉睫。一是拓展编组范围。就是编组范围要向科技含量高的军民兼容企业、高新技术企业、科研单位、高等院校等单位拓展;编组对象要向知识群体拓展以进步后备力量科技人才比例。二是大力开发军民通用技术、产品，建立技术成果统一储藏管理制度，健全地方有关部门为国防和军队建立提供技术咨询和效劳的机制，充分利用新技术改善武器装备和发动设施。三是要搞好指挥自动化建立。建立纵向一体、横向互联的发动指挥网络，实现国家到县级国防发动机构指挥自动化联网，积极研制开发发动资管理、发动辅助决策和发动信息报知等系统软件，进步国防发动快速反响才能和指挥效能。三、迎头赶上，实现由全面建立向有针对性有重点建立的转变。推进中国特色军事变革，关键要处理好机械化和信息化的关系，坚持以机械化为根底，以信息化为先导;以信息化带动机械化，以机械化促进信息化，努力实现机械化与信息化的复合开展。必须明确，我们所要求的机械化，是建立在信息主导根底上的机械化，我们所建立的信息化，是“最新版本”的信息化。因此，在完成我军双重历史任务的过程中，我们必须结实确立高端起步的观念，始终瞄准世界军事科技开展的最前沿，集中力量开展那些一旦打破就能对国防建立产生重大推动作用的关键技术。这样才更有利于赢得时间，缩小同兴隆国家的差距，力争在一些重要领域尽快进入世界高新科技开展的前沿阵地。新的历史条件下，由于国际战略格局和高技术战争形态的变化，我国的战争威胁由全面战争转变为局部战争;防御重点由抗敌大规模入侵转变为抗敌高技术兵器对政治(经济)中心、军事目的、交通(通信)枢纽的准确打击。过去全民皆兵、城乡一致、平行建立的做法，单一、分散、低层次建立战备设施的做法，已不适应现代战争的要求。特别是在我国经济尚不兴隆，用于国防建立的经费有限的情况下，必须贯彻“有所为、有所不为”的思想，在建立规划上由过去的全面建立转到有针对性、有重点的准备上来。一是根据我国面临的平安形势和主要作战对手的作战特点，应突出加强边(海)防地区、大中城市、交通沿线地区的国防建立。二是根据战争形态和战时主要任务的变化，重点加强参战力量、前方防卫作战力量、信息作战力量、支前保障力量的建立。三是着眼于高技术战争毁伤率高、消耗量大的特点，重点抓好战备体系建立。主要应建立藏得了、抗得住的城市防空设施体系，建立水、陆、空相衔接的立体交通运输保障体系，建立大容量、多途径、平安可靠的通信保障体系，建立消费才能强、布局合理、平战转换快的军工消费体系，以进步平战转换的才能。[信息化建立心得体会]信息化领导力培训心得体会信息化领导力何汉林金风送爽，丹桂飘香，在这温和舒适的时节，在这美丽的石子山头，我们进展了为期一周的国培集中培训学习。如同窄浅的小溪看到了浩瀚的海洋，如同封闭的房子翻开了透亮的门窗，这一次国培，震撼了我们的心灵、洗礼了我们的思想、更新了我们的理念、拓展了我们的视野、改变了我们的认识。我是一名普通的文化学科教师，从事着最基层的教育教学工作。曾经屡次使用“班班通”或多媒体上过课，也曾用过群众化的教学软件开展过教育教学活动，对教育信息化有一定的认识，但远远没有感受它的宏大威力，也不曾知道新时代的技术手段，我在乡镇可以说是坐井观天、孤陋寡闻，跟不上时代潮流，与城区都市的信息化程度差距越来越大。通过这次理论学习和观摩现场教学，我获益菲浅，收获良多。1.更新了对学校信息化的认识。我们通过聆听湖南省中小学教师开展中心贾主任的《大数据与教育的将来》、《教师的核心素养》、市教师培训中心曾主任的《校长信息化领导力标准解读》、《学校信息化开展规划的内容、方法与策略》以及李雨所长的《教育信息化高速开展的今天我们该如何》，对教育信息化有了一定的宏观考虑，认识到了大数据时代的教育已经到来，物联网、云计算正在蓬勃开展，智慧校园和智能社会正在兴起，人工智能和虚拟现实就在身边，我们要有时代目光、长远意识，教育要面向将来，要培训新时代公民，要培养人的核心素养。假设是学校的管理者，更加要有信息化的领导力，要做到信息技术与学科深度交融，要利用信息化精细地管理学校，要利用先进的技术手段配合现代的教育和教学。我们也通过现场查看市十三中的教育管理变革和学校管理系统，以及现场观摩文化路小学和枫叶中学新的信息技术在课堂教学中的运用，我们的眼界为之一新，认识到信息社会改变了生活，也悄然改变着教育教学，我们教师不能墨守成规、抱残守缺，跟不上时代的步伐，只会被学生所贬低和淘汰，乡村学校与城区学校的差距会越来越大。2.信息化新技术已与学校管理和教学深度整合。像十三中学引进了子贵校园智慧管理系统，打造了智慧校园，营造了智慧学习环境，做到了智慧校园管理，加强了智慧家校联络，可以做到可视化管理、智慧决策、平安管理和远程督导，这就为我们一些学校的管理提供了新的思路。而在文化路小学和枫叶中学的现场听课，我们看到了他们的教师将新的信息技术巧妙地交融到课堂教学理论当中，拓展了课堂容量，丰富了课堂内涵，或者有利于开展学习数据采集与学情诊断，有利于学生的成长和将来学习。我们认识到，今后，我们自己的教学也应该适当地运用在大数据思维，采用适当的教学软件或手段，进步学生的学习兴趣和学习效率，也可以开展一些个性化的学习方式。3.加强学习和利用各种新技术、新方式。如我们可以用学到的思维导图，教给学生，进步学生的逻辑思维才能，培养综合才能和全局观念，让学生构建学习框架，为他们将来更好地工作和学习打下根底，为社会培养学习型的人才；如我们也可以让学生制作小程序，像微信____一样，更好地适应现代社会和生活。这一些，给我们提供了一些新的思路。集中培训让人心潮澎湃，我回去决心做好以下工作：1.加强信息化建立的宣传。面对信息化的飞速开展，我们不畏惧、不回绝，将我们这次学到的新的理念、思想告诉周围的教师，让他们也更换观念改变思想，争当时代的弄潮儿。2.自身加强信息化的运用。我们也可以让学校引进比较适宜的教学软件或系统，更新课堂教学形式和学校管理形式。假设一时没有更好的硬件和软件，也可以多利用现有的设施设备和软件，多考虑、多理论，多总结。3.对教师进展培训。我们将学习的知识，学到的经历，传授给其他教师，扩大规模，让所有教师都投入到信息化建立和使用当中来。4.向上级领导提出建议。借鉴我们看到的这些学校使用的设备、系统和使用方法，引进比较适宜的教学设施或教学软件或管理系统，进步我校的信息化建立程度。总之，我将进步认识，砥砺前行，充分发挥信息化领导力，为我校的信息化建立做出自己的奉献。信息化银行建立心得体会信息化银行建立信息化建立与银行的业务开展关系越来越亲密，已成为银行不可无视的重要力量。在推进网点转型、提升效劳程度的形势下，信息化建立发挥了极大的作用，促进了网点业务的开展。在学习了工行姜建清董事长的讲话后，结合本联社的实际开展情况，从以下四个方面探究分析^p将来的开展方向：一、本钱高企分析^pXX农信社共有53个网点、87台自助存取款设备。无论是物理网点或是人力资方面，都面临着极大的本钱。虽然电子银行业务的交易占比逐年上升，但是物理网点的高企逐渐成为同业中最大的负担。农信社因其"效劳三农"的特性，肩负着地方的金融效劳。物理网点本钱不可改变，但是人力资的本钱可以逐渐往存贷款的营销或中间业务的营销等方向集中。二、运营集约化分析^p在全联社的运营过程中，打造标准的"流程银行"是高效运行的重要方式。后台中心有四种转变方式：1、从单纯的前后台物理网点效劳向全方位优化业务流程转变。目前，XX农信社依托省级提供的集中平台，将逐渐实现业