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文档简介
C#程序设计主讲教师：林宇Hello
Contents目录教学设计分析教学设计过程教学实施过程拓展与提高教学反馈开发理念模式和技术理念本情境设计基于职业和岗位能力的分析、基于工作过程系统化、基于工学结合的理念。模式以任务驱动、项目导向为基本开发模式，结合做中教、做中学的思想，注重评价反馈。技术在情境开发过程中广泛使用多媒体技术、在线测试交互技术、虚拟软件技术等。C#程序设计1.net结构与c#概述课程结构确定23456789面向对象基础C#程序设计基础图形用户界面基础抽象与封装继承与多态委托与事件集合文件处理windows窗体常用控件学情分析（1）思维活跃，但在思维逻辑和知识转换方面比较欠缺。（2）基础部扎实，自控能力相比较差，但对实践的兴趣比较高，有一定动手能力。高职学生普遍特点（1）大一第二学期，有一定C语言基础。（2）C语言基础掌握不牢固，需要在学习中进一步巩固。本专业学情现状5培养自主学习的能力；培养收集信息的能力；培养团队协作的能力；培养交流汇报的能力；培养严谨工作态度的能力。超链接控件的常用属性及事件，面板的功能及用途使用超链接链接3类目标，使用面板制作虚拟键盘常用控件的学习
能力目标知识目标素质目标教学目标通过分析岗位能力要求，并结合本专业学生的特点来确定该教学情境的重难点。确定教学重难点超链接控件的使用属性及事件使用超链接控件链接3类目标教学重点教学难点
拓展任务知识点分析任务一：分析属性及事件任务二：知识点小测试拓展任务，使用面板设置虚拟键盘根据岗位能力要求重组知识点，以商用设备使用为载体，以一系列工作任务来驱动学生学习，推进学生职业能力培养。确定学习工作内容任务三设计信息化教学环境通过信息化教学环境的构建，有利于学生多方面获取知识、多角度分析问题，使复杂问题简单化、抽象问题具体化，大大提高学生的学习兴趣和效果电子课件技术文档评价系统考核在线交互视频学习资料图片教学策划软件实训屋信息环境图片视频动画课件在线测试动画课件教学环境教学方法问题引入知识分析任务驱动问题引入教师学生提出问题思考问题技术网站教师解析操作视频教学方法媒体展示法自主学习法知识点分析教师学生列出知识点理解知识点技术手册任务单教学课件视频资源做中教教师学生提出三个目标完成学习编辑程序发布测试参加测试做中学教师学生动画演示完成程序
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