高中历史人民版中外历史人物评说无产阶级革命家 专题58

专题五八一、选择题1．“文革”时期是我国国民经济发展的“劫难”时期，但在1975年曾经出现过短暂的回升，其主要原因是()A．周恩来总理批判极“左”思潮B．以经济建设为中心方针的确定C．重新确立了实事求是的思想路线D．邓小平进行大刀阔斧的全面整顿解析：周恩来总理批判极“左”思潮是1973年经济复苏的原因之一，B和C都是1978年十一届三中全会的内容。答案：D2．1975年的全面整顿和1978年关于真理标准问题的讨论的共同点是()A．破除“两个凡是” B．“批林批孔”C．批判“四人帮” D．纠正“文革”的“左”倾错误解析：全面整顿的实质是系统地纠正“文革”的错误，关于真理标准问题的讨论，也是为了纠正“两个凡是”的“左”倾错误。因此D项正确。答案：D3．邓小平一生曾经历过三次政治磨难，其中的两次发生在同一时期。这一时期是()A．国民大革命时期 B．土地革命战争时期C．抗日战争时期 D．“文化大革命”时期解析：“文化大革命”时期分别于1969年和1975年两次被停职。答案：D4．中共十一届三中全会继承了八大的正确探索，同时又在许多重大问题上提出全新的思想，其新思想主要表现在()A．科学地分析了当时社会的主要矛盾B．作出了改革开放的决策C．确定了实事求是的思想路线D．确立了社会主义初级阶段的基本路线解析：抓住“新”字，可知A、C不符合要求，中共八大都曾涉及到，D项是在1987年十三大时提出的，只有B项符合题意。答案：B5．四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联的创作应当不早于()A．1949年 B．1956年C．1966年 D．1978年解析：本题主要考查学生对邓小平主要活动的掌握及知识迁移能力。从对联所示内容看，主要反映作为第二代领导核心的邓小平，在改革开放时期的一系列活动。这些活动发生在1978年之后，故选D。答案：D6．“东方风来满眼春”。在中国改革开放的关键时期，邓小平到深圳、珠海视察并发表了重要讲话，这次讲话()①批判了“两个凡是”错误②再次强调了要以经济建设为中心③使“发展才是硬道理”的论断深入人心④深刻阐明了社会主义的本质A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：解答本题的关键是对选项中提出时间的把握。①中“批判了‘两个凡是’错误”是在1978年的十一届三中全会之前提出的，排除含①的选项。答案：B7．2023年是邓小平逝世十五周年，在中国“翻身不忘毛泽东，治富更想邓小平”。我们将马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果称为邓小平理论是因为()A．邓小平是党的第二代领导集体的核心B．邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师C．邓小平“一国两制”的构想“充满想象力”D．邓小平是伟大的理论家和政治家解析：马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果主要是解决在中国这样的经济比较落后的国家如何建设社会主义，巩固和发展社会主义的一系列基本问题。而邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是邓小平理论的主要创立者，故B更准确。答案：B8．胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。”能够说明这一观点的材料是()①解放思想，实事求是的思想路线②实行改革开放的决策③提出社会主义市场经济体制理论④创立“三个代表”重要思想A．①②③④ B．①②③C．①② D．②③④解析：④是我国第三代领导集体的贡献。答案：B二、非选择题9．阅读下列材料：材料一革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或是“顶峰”，可以不受实践检验并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变，更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。——1978年5月《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》材料二目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。——1978年12月邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》材料三图一是1985年9月23日《时代周刊》封面。题目是中国正在远离马克思，画面很清楚地对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧，另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。图二是1997年3月3日《时代周刊》封面。标题：下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。请回答：(1)材料一和材料二的观点有什么不同？分析材料二与材料一的观点的关系。(2)材料一与材料二提出了什么思想路线？邓小平对这一路线的提出发挥了怎样的作用？(3)图一封面上的“CHINAMovingAwayfromMarx”是否符合实际？结合史实谈谈你的看法。(4)根据图二分析，邓小平逝世后，继任者为“下一个中国”的发展指明了怎样的方向？解析：本题以邓小平作为新一代领导集体的核心对马克思主义理论的继承与发展为切入点，考查学生解读史料与分析评价历史现象的能力。第(1)问要分析材料一和材料二的核心思想，从中寻找不同主张；第(2)问首先把握住两则材料的共同核心是实事求是，然后依据材料出处和邓小平在当时的贡献可知邓小平起了领导作用；第(3)问应首先表明观点，然后从邓小平继承发展了马克思主义的角度说明理由；第(4)问依据有关十五大的基础史实回答即可。答案：(1)材料一提出不以某一伟人的思想言论作为判断是非的标准，对任何理论都需要根据实际情况进行分析；材料二明确提出了实践是检验真理的唯一标准。关系：继承和发展的关系。(2)实事求是的