2021-2022学年江西省赣州市凤岗中学高一语文期末试题含解析

2021-2022学年江西省赣州市凤岗中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。黄裳：沉默的斗士2012年9月7日，93岁的黄裳老人在上海瑞金医院安详地去世。深受周氏兄弟影响的一代散文大家、藏书家黄裳，可谓集名士风流和斗士精神于一身。他生于“五四”运动爆发三个月后，成长于中国现代文学最为繁荣的上世纪二三十年代，上世纪四十年代登上文坛，在“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老树绚烂开花。黄裳登上文坛与两位作家有关，一是柯灵，二是巴金。上世纪三十年代末，还是一个中学生的时候，熟读新文学的黄裳就开始试着投稿，最初的习作就发表在《文汇报》副刊“世纪风”上，而“世纪风”的编者就是柯灵。1942年，黄裳又应柯灵的约稿，写了几篇《江上杂记》。尤其是柯灵和唐弢创办的《周报》，发表了黄裳的一组有影响力的通讯报道，就是后来集成册子的《关于美国兵》，这成为他进入新闻业的“投名状”。1945年下半年，也是在柯灵的介绍下，黄裳进入《文汇报》报社工作。柯灵激发了黄裳最初的写作热情，而真正将黄裳推上文坛的，还是巴金。没有巴金的提携，黄裳不会走上文学道路。黄裳说，“他将我所写的旅行记事散文介绍到《旅行杂志》，我得到了在重庆的第一笔稿费”，“他商量着把我发表过的散文收集起来，出版了我人生第一本书”。这本书就是《锦帆集》。从这时起，年长黄裳15岁的巴金成为影响黄裳最深的朋友，他们的友谊持续了半个多世纪。在黄裳的女儿容洁眼里，父亲很有理想，也很执着，这辈子一直很辛勤地工作，“他对我说，写作是一件良心事，一个作家，最重要的是把自己的心‘挖’出来。一解放，他就写了一篇报道让很多人不高兴，但他从不改，他就是这样的人”。在1957年的“反右”斗争中，黄裳因为一篇题为“解冻”的报道受到毛泽东的亲自批判，并被打成了“右派”。“文革”时被下放到印刷厂当搬运工，那时他的朋友郑重经常见到他：“我看到黄裳穿着工人服，数百公斤重的卷筒纸，在他手下反转调向滚动，操作自如。他身体敦壮厚实，有时双手卡腰立在那里，就像一座钟，毫无猥琐卑屈的样子，每当看到他这个样子，心中也感叹着：真是一个人物！”黄裳把这段时间称为“好日子”，因为不久他就被下放到了干校。在干校一年左右的时间里，黄裳感到实实在在地上了认真的一课，他在那里不断被批斗，饱受凌辱，这让他看透了那形形色色人物的心。但他也对自己在“文革”中的行为进行了深刻的反思。“我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活，失去了做一个正直公民的勇气……十年动乱，也应该有我一份责任。如果没有大量的精神境界像我一样的群众，那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规模的。”“说话少，读书多”，在一些人眼中，这是黄裳的最大特点。但在熟悉黄裳的李辉看来，黄裳不善言谈是一种假象：“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子，相反，其性情则颇像一个浪漫才子，精神里充溢着人们在唐诗宋词元曲明清小说中可以领略到的那一种文人风流。他爱文物字画营造的意境，爱游山玩水，爱美丽女性，爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿，爱开怀畅饮……”黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流。李辉认为，黄裳是一位既有学识又有情趣的人，寡言成就了他的文字。黄裳晚年的创作非常丰富，是“活到老写到老”的典型。在他的几十种著作中，绝大部分都是“文革”结束后三十多年创作的。而他越战越勇的斗士形象，与他的沉默寡言形成鲜明对比，更是引人瞩目。打笔仗成为他晚年的一大“壮举”，如2011年12月初版的《来燕榭文存二编》就“以打架文章为多”，火力十足。今年，黄裳仍不断有新作发表。“像这样有生命力、战斗力的文化老人，国内无第二人。”董宁文说。黄裳是一位沉默的斗士，却又隐藏着深情：1997年，妻子重病，嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画，以支付巨额医疗费，徒劳地希望能换回妻子的生命。(根据《南都周刊》2012年第36期唐不遇的同名文章改编)相关链接①风流：杰出不凡；洒脱放逸，风雅潇洒。——百度百科②黄裳继承了古典文学的传统，继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统，黄裳写的那些散文，呈现了金刚怒目的一面。——陈子善③民国那些大师们虽然都已经离我们远去，但是他们独立思考的高贵品性，在治学中的求真精神，在权势面前无所畏惧的勇气，为今天中国的知识分子们留下了一笔宝贵的精神遗产。——陈华文《民国大师们的精神遗产》4.下列不能体现黄裳先生作为“沉默的斗士”的“斗士”品格的一项是()A.坚持理想，执着。作品即使得罪人，他也不改。认为写作是一件良心事。B.不向苦难屈服。“文革”中被下放到工厂劳动，却毫无畏缩卑屈的样子。C.黄裳用不善言谈的假象来表达对黑暗社会现实的不满，追求精神上的文人风流。D.有生命力和战斗力。晚年爱打“笔仗”，并且火力十足，去世那年仍有新作发表。5.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.柯灵激发了黄裳最初的写作热情。在发表了自己的处女作之后，黄裳又在《文汇报》副刊“世纪风”上，先后发表了《江上杂记》《关于美国兵》等作品。B.巴金先生是影响黄裳最深的朋友。在巴金先生的提携和帮助下，黄裳得到了自己的第一笔稿费，出版了人生的第一本书，并最终走上了文学道路。C.黄裳先生饱受磨难。在“反右”斗争中，他遭到批判，并被打成“右派”；在“文革”中，他先被下放到工厂劳动，后又被下放到干校，不断遭受批斗，饱受凌辱。D.黄裳先生勇于反省自己。他因为自己“文革”时，“失去了做一个正直公民的勇气”而感到痛苦并深深自责，认为十年动乱，自己也应该承担一份责任。E.黄裳是一个充满深情的人。妻子重病时，他毅然决定将自己搜集的古籍和名人字画全部卖掉，以支付巨额医疗费，这对于嗜书如命的他实属不易。6.文中说“黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流”，作者为什么这么说？请结合材料谈谈你的理由。参考答案：4.C

5.DC

6.他有传统文人的风流：①他才华出众。中学生时期便发表了习作，一生著述颇丰。②他风雅潇洒。爱好广泛，涉猎广博，富有生活情趣。③他多情重义。爱美丽女性，对妻子充满深情。他还有民国知识分子的风流：④他坚持独立思考。写作坚持自己的观点，勇于自我解剖。⑤他有求真精神。继承了巴金讲真话的传统。⑥他有无所畏惧的勇气。从容洒脱地面对苦难。【4题详解】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。选择题主要考核对文意、主旨、结构、人物形象等的分析、理解，这些是命题者的设题点，做题时在读懂文章的基础上，尤其要注意分析备选答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得当，表达特色方面的判断是否恰当。本题中，C项，“不善言谈”是性格特征，但不属于“斗士”品格，且“来表达对黑暗社会现实的不满，追求精神上的文人风流”理解错误。故选C。【5题详解】本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。综合考查文章的内容和手法。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。A项，错在“黄裳……先后发表了《江上杂记》《关于美国兵》等作品。”阅读原文可知，《关于美国兵》是先在柯灵和唐强创办的《周报》上发表而后来集成册了的。B项，错在“黄裳得到了自己的第一笔稿费”。原文是“黄裳说，‘他将我所写的旅行记事散文介绍到《旅行杂志》，我得到了在重庆的第一笔稿费。’”原文有“在重庆”，而该选项没有。

E项，错在“全部卖掉”。原文，“妻子重病，嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画，以支付巨额医疗费，徒劳地希望能换回妻子的生命。”原文只是说“卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画”，是不是“决定全部卖掉”存疑，文中没有明确说法。故选CD。【6题详解】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。具有一定的灵活性和开放性。答题时应该从“有传统知识分子的风流”和“有民国知识分子的风流”两个方面分别回答。联系材料，理由要充分。他还有民国知识分子的风流，主要表现在“坚持独立思考”“求真精神”“无所畏惧”等。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，本题理解“黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流”的内涵，就是如此，答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。如他有传统文人的风流：他才华出众，一生著述颇丰。“还是一个中学生的时候，熟读新文学的黄裳就开始试着投稿，最初的习作就发表在《文汇报》副刊‘世纪风’上”“黄裳晚年的创作非常丰富，是‘活到老写到老’的典型。在他的几十种著作中，绝大部分都是‘文革’结束后三十多年创作的。……今年，黄裳仍不断有新作发表。”他风雅潇洒。“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子，相反，其性情则颇像一个浪漫才子，……他爱文物字画营造的意境，爱游山玩水，爱美丽女性，爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿，爱开怀畅饮……黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流。”他多情重义。“妻子重病，嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画，以支付巨额医疗费，徒劳地希望能换回妻子的生命。⑤他有求真精神。在“相关链接”中，陈子善说“黄裳继承了古典文学的传统，继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统，黄裳写的那些散文，呈现了金刚怒目的一面。”他有无所畏惧的勇气，从容洒脱地面对苦难。“在干校一年左右的时间里，黄裳感到实实在在地上了认真的一课，他在那里不断被批斗，饱受凌辱”“‘文革’时被下放到印刷厂当搬运工，那时他的朋友郑重经常见到他：‘我看到黄裳穿着工人服，数百公斤重的卷筒纸，在他手下反转调向滚动，操作自如。他身体敦壮厚实，有时双手卡腰立在那里，就像一座钟，毫无猥琐卑屈的样子，每当看到他这个样子，心中也感叹着：真是一个人物！’黄裳把这段时间称为‘好日子’”。他写作坚持自己的观点，勇于自我解剖。“他对我说，写作是一件良心事，一个作家，最重要的是把自己的心‘挖’出来。一解放，他就写了一篇报道让很多人不高兴，但他从不改，他就是这样的人。”“他也对自己在‘文革’中的行为进行了深刻的反思。‘我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活，失去了做一个正直公民的勇气……十年动乱，也应该有我一份责任。如果没有大量的精神境界像我一样的群众，那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规模的。’”本题答案点较多，可根据以上分析，简要分析归纳答案要点。【点睛】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③理层次，概括主要内容。第一步:整体感知，借助人物的经历把握人物的形象，特别抓身份的变化。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：到文中找到与选项相关的内容，比较其异同。ABE三项都是对文本内容的分析。2.阅读下面的文字，完成12～15题。（25分）欧阳夏丹：没有人能随随便便成功①“个头不算太高，但已够标准；长得不算漂亮，但气质不差；声音不算响亮，但蛮有磁性；性格不够完美，但始终乐观开朗……”生活中的夏丹有点“马大哈”的男孩子气。欧阳夏丹被《新闻联播》选中，从此跃上了一个新的高度，此刻她感到欣慰：当初她不惜放弃上海电视台一姐的地位，到中央电视台当临时工，的确是一次成功的挑战。②1999年，欧阳夏丹在上海电视台担任晚间黄金时段新闻的主播，她以亦庄亦谐的主持风格和非典型新闻播报语态成为上海台当之无愧的一姐。③2003年，中央电视台经济频道看中了她。当时，她在上海如鱼得水，是正式员工，收入稳定，还买了房子，去北京意味着一切从零开始。犹豫再三，夏丹做出了艰难地选择——去北京。回想最初“北漂”的艰辛，爱笑的夏丹也不禁感叹“好难熬”。④初到北京，夏丹住在一套40平方米、没有暖气的老式居民房，“而且北京很干燥，我总需要开加湿器；家里的菜是酸辣风格的，但在北京，我一吃辣就咳嗽”。更大的考验来自工作，北京的工作强度比上海高很多，央视人才济济，高手如云，竞争的压力不言而喻，想在这里站稳脚跟不容易。而且最初夏丹很不适应搭档马斌的播报节奏。因为压力过大，最初的几个月里，夏丹的身体频出问题，她经常要到医院打吊针。⑤“黑夜给了我黑色的眼圈，我把它奉献给《第一时间》。”这是夏丹的一句名言，她做的是早间节目，凌晨四点多钟就要起床，每天清晨，夏丹的床头闹钟就会准时铃声大作，瞥着窗外的一片星星、月亮，仍是满脸困倦的她站在穿衣镜前端详自己，然后扯起大嗓门喊一声：“加油吧！”就这样，每天五点半到单位，七点到九点直播，九点下班，回家吃过午饭后开始补觉，两点起来通过锻炼恢复体力，晚上八九点钟准备入睡。

⑥夏丹爱运动，大学时是一个不错的排球副攻手，但到了央视，下午才有时间的她根本找不到球伴；晚上朋友们在外聚会，她却只能在家酝酿睡意……⑦一年、两年，通过《第一时间》，全国观众记住了欧阳夏丹。2005年她被评为央视十佳主持人；2008年，她主持奥运节目走红，随即在央视春晚的舞台上大放异彩。⑧今年7月31日，央视为了打造全新的《新闻联播》，决定重新竞聘主持人。欧阳夏丹是通过央视公开竞聘的方式，得到《新闻联播》的主持机会的，她将和另一男主持人郎永淳一同亮相《新闻联播》成为新面孔。⑨此次公开竞聘十分严格，毕竟《新闻联播》是全国最受关注的新闻节目。“考试”有新闻播读、突发新闻插播、面对重大新闻时的反应和语态以及脖子以上部分表情的考验等，经过重重考验，欧阳夏丹的各项得分都非常高，她是以压倒性优势胜出的。⑩据央视内部人士透露：“要说美女，央视比比皆是，而欧阳夏丹的突出之处，据说是其反应能力和播报新闻的声音波段非常悦耳，加上她的独特笑容。”对于成功，夏丹曾在博文中说：“成功的背后是有付出的。就像自己喜欢的歌手李宗盛歌中所唱：没有人能够随随便便成功。”（摘自《上海青年报》）12.下列对文章有关内容的分析和概括，最正确的两项是（

）（5分）A.生活中有点“马大哈”的男孩子气的夏丹做出了一次成功的选择：放弃上海电视台一姐的地位，到中央电视台当临时工。B.她亦庄亦谐的主持风格和非典型新闻播报语态使她在上海台和央视都取得了成功。C.初到北京的欧阳夏丹无论生活还是工作都不顺利，在人才济济、高手如云的央视，她感到了压力，但她没有退缩。D.最初“北漂”的艰辛在爱笑的夏丹看来也“好难熬”，但她很快成了中央电视台《新闻联播》节目的主持人。E.夏丹因主持奥运节目走红，随即在央视春晚的舞台上大放异彩，获得十佳主持人称号。13.欧阳夏丹初到央视遇到了哪些困难？（6分）14.第⑩段运用了什么写作手法？有什么作用？（6分）15.你从欧阳夏丹的经历中获得了哪些有益的启示？（8分）参考答案：12.选A得3分，选C得2分，选D得1分。13.生活方面：居住的老式居民房，小而冷，气候饮食不适应；工作方面：工作强度大，央视人才济济，高手如云，竞争压力大；最初不适应搭档马斌的播报节奏；压力过大，身体频出问题；工作时间早；不能聚会。（共6分）14.插叙。①使内容更加充实，人物形象更加丰满，使主题更鲜明更深刻。②衬托了主要人物，突出了她的独特之美。③避免了结构的呆板，拘谨，使行文起伏多变。（6分）15.敢于挑战自己；面对困难不放弃；要不断提高自身素质。（8分）3.阅读下面的文字,完成下面小题。另一种善良顾章玲韩城是个走村串巷卖水果的年轻人。这天,他骑着三轮车,带着满满一车水果来到上湖村。谁知生意还没开张,手机突然响了,是父亲打来的。父亲焦急地说:“城子,奶奶快不行了，你快回来！”韩城一听吓得魂都没了,马上掉转三轮车,可刚蹬了两步就停下了,他家在镇上,从上湖村到镇上有二三十里路,奶奶能等到他吗?恰好路旁有一户人家,这户人家的院门旁有棵大樟树,院内有个中年人正喝着茶,韩城忙叫道:“大叔,求您帮我个忙!我奶奶突然不行了,我得马上赶回去,可三轮车成了累赘,所以我想把车子和水果先放您这儿,回头再来拿好不好?”大叔一听,痛快地说:“没问题,东西放在我这你尽管放心,快回去吧!”悲伤和忙碌的三天一晃就过去了。奶奶入土为安了,韩城才想起三轮车的事,找到那户人家一看,院内没人,看到自己的三轮车,车上空空荡荡,水果全没了!水果哪去了?答案只有一个:被那看似憨厚的中年人给卖了,或者吃了,或者偷偷分了。跟中年人要?没有任何证据,只能自认倒霉吧。好在三轮车还在,韩城瞅瞅四下无人,忙骑上车,一溜烟地跑了。从此后韩城就再也没去过上湖村。过了一段时间,韩城又装了一车水果来到另一个村子一一跟上湖村一湖之隔的下湖村。这回生意刚开张不久,怀中手机又响了,是母亲打来的:父亲跌了一跤,把腿摔断了!下湖村离家更远,韩堿一时欲哭无泪,忙对一位大婶说了情况:“大婶,我想把车子先留在您家,等我把我爸安顿好后再来拿,还有车上的水果……”大婶爽快地说:“孩子,你尽管回去,车上要是少了一个水果,全算大婶的!”韩城连声说“谢谢”,然后火速赶了回去。好不容易有空了,已过去了四天。当韩城再次赶到下湖村的时候,眼泪一下子涌了出来:大婶完好无缺地交还了三轮车和水果。尽管香蕉和梨子烂了不少,但看得出一个不少。一晃过去了妤多年,机缘巧合之下韩城做生意发了大财,他时时刻刻想着回报家乡。要不,就为家乡的父老乡亲建几座养老院吧,当然了,下湖村是一定要建的,至于上湖村,只好对不起了。在下湖村养老院建成剪完彩后,韩城突然起了一个念头:到湖那边的上湖村看看,一口恶气憋在心里好多年了,现在终于可以发泄出来了。依旧是那棵郁郁葱葱的大樟树,依旧是那座院子,只是变得破旧不堪了。同样变老的还有那个大叔,不过大叔肯定认不出眼前意气风发的大老板就是当年的那个瘦小拘谨的水果贩子了。韩城也不说破,先递过一支烟,然后客气地说:“大叔,湖那边的下湖村新建了一座养老院,您肯定知道吧?”大叔听了一脸失落地说:“知道,听说是一位大老板捐钱建的,还听说那大老板一连建了好几座养老院,可就是没我们村的.真是怪了,难道我们村的人得罪过他?”韩城嘿嘿笑了起来,他故作神秘地说:“这个嘛,我倒知道一些原因。听说那大老板当年是个水果贩子,他到下湖村卖水果时得到过人家的恩惠,可到你们村卖水果时,因为有事离开,结果一车子水果竟全没了。估计这就是那位大老板不肯捐助这里的原因。”那大叔一听气得叼在嘴上的香烟直抖,脸红脖子粗地叫道:“他不建就不建,不带这么泼脏水的!下湖村人是好,可我们上湖村人也不孬,那车水果的事我记得清清楚楚,因为当年这事就发生在我身上。告诉你,我们根本没有昧他的水果,而是各家各户给买了,账本到现在我还收着。”大叔说着返身进了屋,片刻工夫拿出一本泛黄卷边的小本子来,打开一看,里面是歪歪扭扭的字,一笔一笔的账记得清清楚楚:大汪家2斤香蕉,来福家3斤梨子……最显眼的是本子内还夹着一沓子钞票,各种面额都有。韩城傻傻地看着、听着,又问:“你们为什么不解释一下?”大叔双手一摊:“我们也不知道他是哪的,跟谁解释?看,我们还留下标记哩,就等他回来!”大叔说着手往上一指,韩城抬头一瞧,只见那棵大樟树的枝丫上挂着一块木牌,木牌上面的字迹还能勉强看得出来:水果钱在我家!原来,这世上还有另一种善良。(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.“这户人家的院门旁有棵大樟树”,小说用简约的笔墨写出了大叔家的环境特点,这既是韩成找到大叔家的标记,也为后文做铺垫。B.“车上要是少了一个水果,全算大婶的”一句,既体现了“大婶”豪爽的性格特征,也照应了下文“大婶完好无缺地交还了三轮车和水果”的情节。C.大叔对韩成不在他们村建养老院很不解,以为自己村里有人得罪了韩成,他向韩成诉说了事情的原委,为打动韩成他拿出了当年的“账本”。D.小说以“另一种善良”为题,暗含对两个相似情节中不同的“善良”的比对,启发人们对“善良”进行多角度的思考。8.小说中韩城的性格有哪些特点?请结合作品简要分析。9.小说中韩城两次寄放车子和水果却结果迥异的情节安排,有什么作用?请结合作品简要分析。参考答案：7.C

8.①善良孝顺。听到奶奶、父亲出事的消息立即赶回家。②吃苫耐劳。走街串巷,辛苦蹬三轮卖水果。③知恩图报。对帮助过自己的人心怀感激,成功后建养老院回报社会。④主观武断。发现水果不见后认定是被大叔给卖了,或者吃了,或者偷偷分了。⑤心胸狭窄。下湖村养老院剪彩结束后,想到上湖村看看,出一出憋在心里好多年的那口恶气。

9.①从情节结构上看,作者欲扬先抑,借助“误会”,让读者更强烈地感受到“另一种善良”的可贵。②从人物形象的塑造上看,通过大叔与大婶对比,突出了大叔的淳朴厚道,他不只向人伸出援手,还有急人之所急,帮人帮到底的高尚品格。③从主题的表达上看,通过对比,揭示了善良不只是向人伸出援手,还是急人之所急,帮人帮到底的主题。(答“我们要满怀感恩地信任对自己伸出援手的人”的主题也可。)④从表达效果上看,作者巧设悬念,引起读者的阅读兴趣,使情节波澜起伏,结局峰回路转。【7题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“为打动韩成他拿出了当年的‘账本’”错误，从文中来看，大叔并不知道眼前的大老板就是当年卖水果的青年，拿出账本是为了自证清白。故选C。【8题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说中韩城的性格有哪些特点?请结合作品简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。从本文来看，可以结合韩城所做的事情来分析其特点，如“韩城是个走村串巷卖水果的年轻人”“他骑着三轮车,带着满满一车水果来到上湖村”“韩城又装了一车水果来到另一个村子一一跟上湖村一湖之隔的下湖村”，韩城走街串巷卖水果表现出他的吃苦耐劳；如得知奶奶不行的时候，“韩城一听吓得魂都没了,马上掉转三轮车,可刚蹬了两步就停下了,他家在镇上,从上湖村到镇上有二三十里路,奶奶能等到他吗”，得知父亲伤了之后，“韩城一时欲哭无泪”，这些表现出韩城的孝顺善良；如看到水果没有之后，“水果哪去了?答案只有一个:被那看似憨厚的中年人给卖了,或者吃了,或者偷偷分了。跟中年人要”，这表现出他的主观武断；韩城发达之后，“他时时刻刻想着回报家乡。要不,就为家乡的父老乡亲建几座养老院吧,当然了,下湖村是一定要建的”，这表现出他的知恩图报；如“在下湖村养老院建成剪完彩后,韩城突然起了一个念头:到湖那边的上湖村看看,一口恶气憋在心里好多年了,现在终于可以发泄出来了”，这可以看出韩城心胸的狭窄。【9题详解】本题考查小说情节安排的作用。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“小说中韩城两次寄放车子和水果却结果迥异的情节安排,有什么作用?请结合作品简要分析”，然后到文中找到韩城两次寄放车子和水果却结果迥异的内容，分析两次寄放水果时人物的具体做法，再从形象、情节、主旨等方面分析作用。从文中来看，韩城两次寄放水果，主人的处理方法不同，一次是寄放在上湖村大叔家里，大叔和周围的邻居买了这些水果，而韩城却认为大叔昧了他的水果；一次是寄放在下湖村的大婶家里，大婶完好无缺地交还了三轮车和水果，尽管香蕉和梨子烂了不少,但看得出一个不少，韩城非常感激。从情节上来看，小说一开始看似大叔昧了韩城的水果，但小说的结尾让我们知道了事情的真相，欲扬先抑，给读者以心灵的震撼；从形象上来看，大婶和大叔都是善良的，只不过二人的做法有所不同，相比较而言，大叔的做法不但是急人之急，还帮人帮到底，凸显出人物的淳朴厚道；从主题的角度来看，大叔和大婶不同的做法凸显了帮人的真谛；从艺术效果的角度来看，这样的安排让小说的情节有了起伏，可以吸引读者的阅读兴趣。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从文中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握文中人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出文中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.二、阅读下面的文字，完成8－10题（9分，每题3分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

8.下列词的解释不正确的一项是（

）A．其出人也远矣

出：超过B．于其身也，则耻师焉，惑矣。

惑：疑惑C．或师焉，或不焉

不：通“否”D．士大夫之族

族：类9.下列句子与例句句式相同的一项是（

）例句：句读之不知，惑之不解A．道之所存，师之所存也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．不拘于时，学于余D．古之人不余欺也10．下列对这段文字分析不当的一项是（

）A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。C．三个对比，结语语气一句比一句重。第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。参考答案：8B

9D

10D

5.阅读下面的文言文，完成8—11小题。居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。8．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是A．会昌初致仕

致仕：做官。B．居易累以忠鲠遭摈

累：屡次。C．与胡杲……李文爽燕集

燕：通“宴”，宴饮。D．弱冠，名未振

弱冠：古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,但体还未壮,所以称做弱冠,后泛指男子二十左右的年纪。9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．权贵有嫌其出位

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎B．乃放纵诗酒

今其智乃反不能及C．鸡林国行贾售于其国相

则无望民之多于邻国也D．与刘宾客齐名

试使山东之国与陈涉度长絜大10．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。11．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（7分）①况，吴人，恃才少所推可。（2分）②河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。（3分）③一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（2分）参考答案：8．A致仕：官员退休或辞职。9．D与：介词，跟，同。A第三人称代词，他/揣测语气词；B副词，于是就/副词，表出乎意料，竟然，却；C介词，给/介词，表比较10．D“并存于他人生的各个阶段”一说有误,从“亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者”和“居庐阜峰下，作草堂，烧丹”之语看，应是先“儒”后“释”。11．①（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。②有一年，黄河的北方发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。③一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？6.阅读下面这段文言文，完成文后问题。范增论（宋）苏轼汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，疽发背，死。苏子曰：“增之去，善矣！不去，羽必杀增。独恨其不早耳。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军①时也。”陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑矣，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？吾尝论义帝，天下之贤主也：独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而抉擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪；非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合则去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！

（选自《古文观止》，略有删改）【注】①卿子冠军：指宋义。公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将军，范增为末将军，救赵。途中，宋义畏缩不前，羽矫诏杀之。7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）（3分）A.间疏楚君臣

疏：使……疏远B.独恨其不早耳

恨：怨恨，痛恨C.其弑义帝，则疑增之本也

本：根本原因D.而抉擢以为上将

擢：提拔，选拔8、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（

）（3分）A．终以此失天下；

以其无礼于晋；B．羽之杀卿子冠军也；

备他盗之出入与非常也；C.识卿子冠军于稠人之中；

是何异于刺人而杀之；D．不合则去；

恩所加，则思无因喜以谬赏；

9、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A．汉王用陈平的反间计成功离间了项羽和范增的关系，但苏轼认为，如果项羽不是自己先对范增有了猜忌之心，反间计就不会成功。B．苏轼认为项羽怀疑范增从项羽杀义帝的时候就开始了，因为项羽杀义帝不但不是范增的本意，而且范增还不会听从项羽的主张，必定竭力谏诤。C．苏轼对范增的评价是一分为二的，既认为范增没有及时离开项羽，却想依靠他来成就功业名声太浅陋了，又认为范增确实是人中豪杰。D．苏轼认为范增应在项羽杀卿子冠军时离开项羽，其主要依据是项羽要称霸天下，而且又是刚愎自用之人，必不会容纳足智多谋的范增。10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）陈平虽智，安能间无疑之主哉？（2分）（2）为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？（4分）参考答案：7、B（应是“遗憾”的意思）8、C（第一个“于”是介词，在；第二个“于”是介词，和。A项“以”都是连词，因为；B项“之”为用在主谓之间，取消句子独立性；D项“则”都是连词，表示假设，就）9、D（主要依据是宋义被杀，说明项羽背叛了义帝，必不会相信主张立义帝的范增。）10、（1）陈平虽然聪明，又怎么能离间没有疑心的君主呢？（“虽”“安能……哉”各占1分，句意不通顺者酌情扣分。）（2）替范增谋划，如果当时有力量杀掉项羽，就杀掉；如果不能，就离开他。这难道不是很坚毅的大丈夫吗？(“为”“则”“岂”各占1分，整个译句流畅通顺占1分)【参考译文】刘邦采用了陈平的计策，离间疏远楚国君臣之间的关系。项羽怀疑范增和汉国私下勾结，渐渐削弱他的权力。范增大怒，说：“天下大事已经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。”回乡时，还没到彭城，就因背上痈疽发作而死。苏子说，范增离去是好事，若不离去，项羽一定会杀他。只遗憾他没有早早离开罢了。既如此，那么范增应当借什么事情离开呢？当初范增劝项羽杀沛公，项羽不听，终因为这件事而失去天下；应当在此时离去吗？回答说，不。范增想要杀死沛公，是做臣子的职责；项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？范增离去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。陈涉能够得民心，是因为假托了楚将项燕和公子扶苏的名义。项氏的兴盛，因为拥立了楚怀王的孙子熊心；而诸侯背叛他，也是因为他谋杀了义帝。况且拥立义帝，范增实为主谋。义帝的存亡，岂止决定楚国的盛衰，范增也与此祸福相关。绝没有义帝被杀，而单单范增能够长久得生的道理。项羽杀卿子冠军，就是谋杀义帝的先兆；他杀义帝，就是怀疑范增的根本。难道还要等到陈平出反间之计吗？物品必定先腐烂了，然后才能生蛆虫；人必定是自己先有了怀疑之心，然后谗言才得以听入。陈平虽然智慧过人，又怎么能够离间没有疑心的君主呢？我曾经评论义帝，称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关而不派遣项羽，从众人之中识别卿子冠军，并且提拔他做上将军这两件事，若不是贤明之君能做到这些吗？项羽既然假托义帝之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者指点就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从；中途谋杀义帝，必不是范增的主意；其实岂但不是他的主意，他必然力争而却没有被接受。不采用他的忠告而杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。在项羽杀卿子冠军之时，项羽和范增并肩侍奉义帝，还没有确定君臣之身份，替范增谋划，如果有能力诛杀项羽就杀了他，如果不能杀他就离开他，这难道不是很坚毅的大丈夫吗？范增年龄已经七十岁了，意见相合就留下来，意见不合就离开他，不在这个时候弄清去、留的得失利害，却想依靠项羽而成就功业名声，浅陋啊！即使这样，范增还是被汉高祖所畏惧。如果范增不离去，项羽就不会灭亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！三、语言文字运用（20分，共4题）7.简述题（5分）（三题任选一题作答）

（1）杜甫《蜀相》诗中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”引用的是《三国演义》中哪个典故，请简述。（《三国演义》）

答：

（2）《巴黎圣母院》中乞丐王国(流浪人）为什么攻打圣母院？此事结局如何？(《巴黎圣母院》)

答：

（3）爱斯美拉达死后，加西莫多做了哪些事？最后去了哪里？请简述。(《巴黎圣母院》)

答：

参考答案：（1）刘备听说诸葛亮是贤才，就和关羽、张飞到卧龙岗上请他相助。前两次都无功而返。第三次刘备精心准备才去，诸葛亮却正睡觉，刘备不敢惊动，耐心等他醒来，于他促膝长谈，诸葛亮最终答应协助刘备。这就是历史上有名的求贤故事—“三顾茅庐”。（点明典故1分；叙述经过3分；表达1分）（2）因为爱斯梅哈达被卡西莫多救出来以后偷偷安置在圣母院，代主教知道以后向军队要求把她抓起来绞死，乞丐王国的人们闻讯后，在克罗班的率领下，深夜攻打圣母院，搭救他们的爱斯梅哈达。但是卡西莫多不知道克洛班是来救艾丝美拉达的，他以为那帮吉普赛人是来抓她的。因为卡西莫多是个聋子，所以他不开门，守着圣母院对抗克洛班他们的攻打。最后爱斯梅哈达被绞死，卡西莫多自杀。（叙述经过4分；表达1分）（3）爱斯美拉达被绞死后，加西莫多断定是副主教克罗德出卖了爱斯美拉达，便把他从钟楼上推下去摔死了，而后从圣母院消失。他去了停放爱斯美拉达尸体的地方(鹰山地窟)，怀抱着爱斯美拉达的那具尸体殉情而死。（叙述经过4分；表达1分）8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是。（）银杏是我国特有植物，人工栽培的很常见，

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。是迄今为止全世界年轮结构最完整、跨度最长、植株数量最多的种群。①在这一面积约1.3公顷的林地中共有70株银杏②不过近年来林业工作