初中生入学欢迎词（大全5篇）

15/15初中生入学欢送词〔大全5篇〕第一篇：初中生入学欢送词初中生入学欢送词范文在开展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到欢送词，欢送词用语务必富有激情和表现出致词人的真诚。相信许多人会觉得欢送词很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中生入学欢送词范文，希望对大家有所帮助。初中生入学欢送词1亲爱的新同学：正值收获的金秋，承载着浓浓文化底蕴的学校敞开胸怀迎接你，真诚地欢送你参加这个大家庭，祝福你成为一名优秀的人。青春的花开花谢，疲惫却不懊悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的`生机焕发青春的活力。我们应该心系祖国，胸怀天下。在今后的学习生活中，你们将体味多种多样的人生哲学，将感受学者大家的气度风范，将鸟瞰中国与世界千百年来的世事变迁，更将负起民族复兴的历史重任！在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航！初中生入学欢送词2亲爱的同学们：你们好！祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。我是你们的班主任，即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页〞。至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。变从前的“要我学〞为“我要学〞。同时，同学们不要有任何担忧害怕，只要记住“听话、学习、创新〞六字要诀，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。下面我总结一下初中的一些学习方法供大家参考。在军训过后希望同学们马上进入学习状态。一、关于学习时间：1、通常情况晚上睡觉时间：初一，9：30；初二，10：00；初三，10：30、记住：“宁可早起也别熬夜〞。2、平日不要看电视，周末可选择性地看新闻、青少年节目和体育节目。3、利用好平时浪费的时间：例如早上起床、穿衣、叠被、洗漱的十五分钟可以背诵课文、法那么、定理或单词等。4、主副科时间分配为：7：3。5、每天有固定时间读外语。二、关于学习方法：1、定时阅读法：纠正不能专心的毛病。到家就看不下去书的同学，可以把自己关在一个房间，准备一个钟表，大声朗读语文或外语书中的一篇文章，记录所用时间。反复屡次直到既准既快为止，开始进入学习状态。2、集中精力纠正溜号法：在家学习的房间里，拿走分散精力的东西。例如：电视、电脑、玩具、杂志、画具、乐器、健身器，甚至与目前学习无关的好书〔这些书可以假期看〕。3、全面开展娱乐学习：不能偏科，只有如饥似渴地爱学每一科才能学好每一科，即使讨厌某一科也应抱着一种不服输的心理学好它，而且要下更多的精力。例如：你十分讨厌做数学题，那么就在做对一道后默念一句“又做对了，真有意思。〞坚持一个学期，结果会令你大吃一惊的。4、一周复习法：人的遗忘周期是一周左右，所以一周必须复习一次。例如：新学期每一周末复习第一周内容；第二周复习第二周内容；第三周复习第一周和第三周内容；第四周复习第二周和第四周内容……5、目录回忆法：课间进行。合上书本回忆第一章是什么？第二章是什么？……第一节是什么？第二节是什么？……第一节重点、规律、结论、注意是什么？……回忆如洗衣机甩干，它能检验你记忆中含多少水份。6、归纳学习法：复习使用。即把目录回忆法进行的内容用笔写下来，看书和其他资料归纳，要准确全面。例如：数学的定义、法那么、结论、规律、注意等。每科分记在一个专本上，保存到中考复习用。7、卡片学习法：准备长7cm、宽5cm的卡片，工整记录新单词、背诵段、公式等，放在课桌里、写字台上、床头、书包里、口袋里、文具盒里、甚至卫生间。随时可以利用看上几眼。第二篇：初中生入学欢送词初中生入学欢送词范文在开展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到欢送词，欢送词用语务必富有激情和表现出致词人的真诚。相信许多人会觉得欢送词很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中生入学欢送词范文，希望对大家有所帮助。初中生入学欢送词1亲爱的新同学：正值收获的金秋，承载着浓浓文化底蕴的学校敞开胸怀迎接你，真诚地欢送你参加这个大家庭，祝福你成为一名优秀的人。青春的花开花谢，疲惫却不懊悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的`生机焕发青春的活力。我们应该心系祖国，胸怀天下。在今后的学习生活中，你们将体味多种多样的人生哲学，将感受学者大家的气度风范，将鸟瞰中国与世界千百年来的世事变迁，更将负起民族复兴的历史重任！在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航！初中生入学欢送词2亲爱的同学们：你们好！祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。我是你们的班主任，即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页〞。至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。变从前的“要我学〞为“我要学〞。同时，同学们不要有任何担忧害怕，只要记住“听话、学习、创新〞六字要诀，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。下面我总结一下初中的一些学习方法供大家参考。在军训过后希望同学们马上进入学习状态。一、关于学习时间：1、通常情况晚上睡觉时间：初一，9：30；初二，10：00；初三，10：30、记住：“宁可早起也别熬夜〞。2、平日不要看电视，周末可选择性地看新闻、青少年节目和体育节目。3、利用好平时浪费的时间：例如早上起床、穿衣、叠被、洗漱的十五分钟可以背诵课文、法那么、定理或单词等。4、主副科时间分配为：7：3。5、每天有固定时间读外语。二、关于学习方法：1、定时阅读法：纠正不能专心的毛病。到家就看不下去书的同学，可以把自己关在一个房间，准备一个钟表，大声朗读语文或外语书中的一篇文章，记录所用时间。反复屡次直到既准既快为止，开始进入学习状态。2、集中精力纠正溜号法：在家学习的房间里，拿走分散精力的东西。例如：电视、电脑、玩具、杂志、画具、乐器、健身器，甚至与目前学习无关的好书〔这些书可以假期看〕。3、全面开展娱乐学习：不能偏科，只有如饥似渴地爱学每一科才能学好每一科，即使讨厌某一科也应抱着一种不服输的心理学好它，而且要下更多的精力。例如：你十分讨厌做数学题，那么就在做对一道后默念一句“又做对了，真有意思。〞坚持一个学期，结果会令你大吃一惊的。4、一周复习法：人的遗忘周期是一周左右，所以一周必须复习一次。例如：新学期每一周末复习第一周内容；第二周复习第二周内容；第三周复习第一周和第三周内容；第四周复习第二周和第四周内容……5、目录回忆法：课间进行。合上书本回忆第一章是什么？第二章是什么？……第一节是什么？第二节是什么？……第一节重点、规律、结论、注意是什么？……回忆如洗衣机甩干，它能检验你记忆中含多少水份。6、归纳学习法：复习使用。即把目录回忆法进行的内容用笔写下来，看书和其他资料归纳，要准确全面。例如：数学的定义、法那么、结论、规律、注意等。每科分记在一个专本上，保存到中考复习用。7、卡片学习法：准备长7cm、宽5cm的卡片，工整记录新单词、背诵段、公式等，放在课桌里、写字台上、床头、书包里、口袋里、文具盒里、甚至卫生间。随时可以利用看上几眼。第三篇：初中生入学教育总结军训作为一种特殊的教育形式，在培养和提高学生综合素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。对此，学校党委高度重视，专门研究成立了以党委委员，副校长为军训领导小组组长，政教主任任唯佳、团委书记岳珂为副组长的组织机构。以通过组织军训和入教育，提高学生思想觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家平安意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念，加强组织纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高。为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设和接班人打好根底。培养学生自觉执行《中学生手那么》、《中学生日常行为标准》，勤奋好学的良好作风，做一个合格的中学生为目的。本期军训共完成了队列动作中的立正、稍息、跨立，停止间转法，齐步与立定，跑步与立定和正步与立定，教唱《中华人民共和国国歌》、《xxxx》等军营歌曲。军训期间，集中学习了《中学生手那么》、《中学生日常行为标准》以及《毕节一中违纪学生处分条例》、《毕节一中奖励条例》等校规校纪，参观了学校陈列室，完成学生电子照相和入学登记。由于本期军训正值三伏天，气温高，学生身体个体差异大，少数学生不适应强度大的训练，出现中暑、低血糖等现象，政教处和班主任积极配合医务室全力做好学生的护理工作，保证了军训期间960余名学生无重大事故。军训中，全体军训领导小组成员发扬了高度责任感和事业心，全身心投入管理工作，绝大多数管理人员跟班作业，主动协助教官对班上个别学生动作耐心辅导，细致地做好思想教育工作。特别是在组织全体新生通过参观军营看到部队官兵统一的内务，整齐的物品摆放，干净整洁的与此无关卫生，步调一致的行动深受启发和教育。8月13日，学校组织进行了全校07—XX年学的开学典礼和高一新生军训结营汇报表演。军训队列的汇报表演通过武警支队教官综合评分、评比，〔10〕班、〔11〕班获一等奖；〔2〕班、〔4〕班、〔7〕班、〔12〕班、〔14〕班获二等奖；〔1〕班、〔3〕班、〔5〕班、〔6〕班、〔8〕班、〔9〕班、〔13〕班获三等奖。在结营仪式上，学校党委书记、校长李立生做了重要讲话；常委委员、副校长王发礼作了军训总结。军训是锻炼人毅志的训练,有毅志的人才能成功.8月21日到26日我们来到大兴第九支队军训.这短短6天里,老师精心为我们安排了各种活动，既有知识的学习,又有体能的训练,更有许多感受在体验中萌生。发动会上德育校长的这句话:“军训不是去享福的,而是去吃苦的。〞一直回响在脑海中,也正是这次发动会使我曾认为军训就是夏令营的观点转变了，正确的认识了军训的意义。军训不仅磨炼我们的意志和品格，更把那份誓死保卫家园的责任感自豪感要烙刻在我们的心中;军训是每个学生必上的一课，作为新时代的天之骄子，我们负担着振兴祖国的大业，只有拥有强健的体魄，坚强的意志，严格的纪律才能出色完成我们肩负的使命。六天的军营生活，虽然艰苦但却是那样的让人回味无穷，虽然单调但却是那样令人充实快乐。正是这六天的生活让我有了自己已经是一个初中生的自豪感，正是这样的六天让我初步感受到初中生活将是紧张而有丰富多彩的。正是这六天让和我老师同学彼此认识、彼此熟悉，使我们这些从不同学校聚在一起的学生在朝夕相处中有了集体的感觉。军训生活的每一幕都是那么的让我难忘。难忘全班晨读朗朗的读书声，它让我感受到一日之际在于晨的可贵；难忘站军姿时那种难熬的感觉，但就是这种我从未有过的感觉让我知道什么是毅力与坚决；难忘教官一招一式的训练与指导，让我感受到了军人严格的作风与铁的纪律；难忘每晚的班会课的总结，让我感受到谢老师观察入微与和蔼可亲，让我不由自主的喜欢上我们这位新班主任……这次军训真是让我懂得了很多东西，概括为六个字：坚持、奋斗、团结。酷暑中的训练教会我坚强和不轻言放弃，因为我看到了我们的进步与成果是在坚持与奋斗中得来的。住集体宿舍，吃集体食堂，教会了我与同学之间的相处秘诀，那就是彼此谦让彼此关心。拔河比赛、成果展示教会我认识到了团结就是力量。应该说，军训当中有意料中的苦，也收获了意料不到的东西。更重要的是军训让我知道了要去珍惜我所习惯的生活。军训思来苦后甜，人假设砺志趁少年.军训生活将作为记忆中的一抹绿色永远留在我的脑海中。感谢军训，我会永远记得它。八月欢歌唱出我们少年的风采和激情，军训苦乐磨练着我们的意志，丰富着我们的人生体验。难忘那些汗流如雨、风雨无阻、军歌嘹亮的连队、教官和军营。很难衡量通过军训我们经历了多少，学到了多少，但至少我们有了一点军人的感觉，我们的生命有了六天当兵的日子。记得著名作家魏巍曾经写过一篇文章,名叫>.军训让我们的生命不再空白.它见证了我十二岁的生命，教会我自律、自强，挑战自我极限.以苦为甜，忆苦思甜，亦苦亦甜.第四篇：谈谈初中生入学教育谈谈初中生入学教育2023-02-1706:53:34|分类：|标签：|字号大中小订阅七年级上学期，学生刚从小学升入中学。初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味这他们开始走出村落，开始与更广泛的同龄人接触，共同度过初中的学习生活。从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐〞，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹〞。这地位的变化，容易使学生在思想上放松自己。从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间。从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究〞的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背〞。教学重点由小学的“知识教育〞转到了中学的“能力培养上〞。此时，由父母的“重点保护〞对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养〞转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于中学这个小社会中。为了让学生更好的适应初中生活，以积极的心态融入新环境，做新生活的主人，帮助学生尽快适应中学生活的入学教育十分重要。著名教育家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人〞。那么，怎样帮助学生尽快适应中学生活呢？根据工作经历，我认为可以从以下几方面入手。一、童心换童心，增强学生对新生活的信心。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。〞七年级新生对中学有一种神秘感，他们对中学老师抱有很大希望。因此，班主任要做好新生入学的各项准备工作，如开学初的第一次讲话，新班级的第一次活动等都要精心设计好，甚至一言一行，一举一动，都要十分注意，用自己的模范行动为同学做出典范，在学生中树立威信，让学生对你产生信任感，以增强他们对新生活的信心。记得开学之初，新生全部进班坐好之后，我开始第一次讲话：“同学们，我是本班的一员，欢送各位新同学的到来，相信在坐的同学也会欢送我。〞这番讲话一下子拉近了班主任与新同学的距离，七年级的学生还是孩子，他们虽已步入初中，但是，生理、心理诸因素决定了他们仍然幼稚。因此，只有适应其童心、童趣，以童心唤起童心，才能帮助他们树立新生活的自信心。二、细心加耐心，增强学生的生活自理能力。七年级新生的生活自理能力比拟差，特别是以前没有寄宿过的同学，如果不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习，甚至有个别同学因此而弃学。作为班主任，要信心指导好学生如何打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。七年级学生毕竟还是孩子，要想他们一下子就学会，是不现实的，要常讲、常指导、常深入、亲自动手，这就需要耐心。学生学会生活自理的同时感受到父母般的呵护,享受到阳光般的温暖，从而热爱新集体、热爱新生活，进而安下心来。三、放手不撒手，培养学生的自立能力。七年级新生正处在半幼稚，半成熟时期，他们的自主性与依赖性并存，自觉性与被动性相互交替着。他们开始从依恋老师的状态下逐步朝着独立的方面开展，我们必须适应这一特点，放开手而不撒手，努力培养学生的自理能力。为此，在开学初的编组、排位、发书及教室的布置和卫生扫除方面，我都充分发挥学生的作用。另外，还可以开展形式多样的有意义的活动，如朗诵会、主题班会、黑板报的出刊等，充分发挥学生的特长，让他们自己出主意，想方法，自已动手，教师只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教育，增长才智，提高自立能力。四、简介与参观，增强学生对新学校的自豪感。每个学生都希望在一个好学校里学习，而七年级学生刚进校，对学校不甚了解，班主任可以通过学校简介、带着学生参观等形式让学生进一步了解学校。学生听到“县级文明单位〞、“州级示范学校〞、“省级电教先进单位〞、“国家幼苗育才基地〞等荣誉，看到一流的设备与未来美好的蓝图，自然会产生强烈的自豪感。今天，我以镇中为荣；明天，镇中以我为荣。从而增强学生的主人翁意识和责任意识，很快融入到新的集体中。五、创立新集体，增强学生的凝聚力。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好〞，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。班风的形成需从多方面去做。1、共同确立班级目标。高尔基说过：“追求的一个人目标越高，他的才能就开展越快，对社会就越有益。〞目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。生活在一个班级中，如果没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，班级就会一盘散沙。可以共同确立班训、班徽、班级誓言、班级开展目标等，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好气氛。增强班级凝聚力和调节奋斗的不懈的动力。2、共同制订班级管理制度。辞别童年，跨进中学大门的新生，这一时期正处在新鲜好奇、亢奋的状态。他们活泼敏感，好憧憬未来，但情绪波动大，是非区分力差、纪律松散，他们渴望和老师同学相互了解，建立感情联系。这一时期班主任假设不抓紧班级建设，那么学生的松驰松散会使一个班变成一盘散沙，同时会加重学习的不适应症。作为班主任，应该抓住新生入学的最正确教育情境和良好的教育契机，及时组织他们学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》、《野三关镇中学生管理制度》、《野三关镇中文明班级创立细那么》等。指导他们结合自己的实际情况，注意从生活、思想、学习各方面严格要求自己，力争做一个合格的中学生。其次，通过班级制定《班级管理制度》、《班级平安卫生制度》《班级就寝制度》等，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。个人的成长离不开集体，集体的开展离不开个人的努力。通过全员参与，让每个同学在班级中找到自己的位置，从而把自己的智慧和热情奉献给集体，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。六、动之以情，增强学生的向心力。“感人心者，莫先乎情。〞努力的做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我班的谭项自我约束能力差，爱演独角戏，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次平安课上，他又深情的演绎着自己，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你！〞一节课下来，他表现出奇的好！事后，我又表扬了他。晚上我观察班中的“心灵碰碰车〞的时候，他在给我的悄悄话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还使劲嚷嚷，您今天没说我，还摸了我的头，说要等我，我特别快乐，我想你一定很喜欢我，老师，我也喜欢你，以后我再也不抢话了。〞捧着孩子的一颗心，我久久不能平静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带着看医生；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。送出的是真情，收获的是更多的真心回报。七、捕捉闪光点，增强学生的进取心。心理学研究发现，任何一个人只要他有改善现状的愿望和不愿输给别人的思想，在他的行动中就会不断进取。我把这一原理应用到班主任工作中，发挥典范的作用，收到了明显的效果。我班有位品行较好，成绩名列全班第一的女生，该生被我树为全班学生的典范后，反而进步不大。经过几次谈心，我觉察她因缺少竞争对手而停滞不前。于是我拿同年级别班一个学习成绩和品行更好的学生与她相比，告诫她不要骄傲自满，对她提出更高要求，后来该生果然处处严格要求自己，不断进取，其一言一行更为周围的学生所注目。当然，在树典范时要注意层次性和针对性，根据不同学生的个性特点，广树典范，善于捕捉每个学生身上的“闪光点〞。这样就会形成你学我的良处，我学他的长处，相互取长补短的良好风气。八、授之以渔，指导学生把握学习新节奏。七年级新生的思维能力日渐增强，但他们思维的独立性和批判性还不成熟，容易产生片面性和外表性。因此，班主任要善于加以引导，帮助他们尽快适应新环境。尤其要在学习方法上加强指导小学教学中“扶〞得较多，而中学教学中注意于学生的独立思考，“放〞得较多。为此，要帮助学生主动安排时间和支配时间，特别要指导学生学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动，改变学习方式，