湖南省衡阳市胜桥中学2022年高一语文模拟试卷含解析

湖南省衡阳市胜桥中学2022年高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下文，完成14—18题。(24分)父子的母校韦如辉

①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。

④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。

⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!

⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

⑧父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

11父亲夸，好儿子!

12儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

13有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?

14对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?

15儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!

16第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

17父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。

18儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

19风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。

20但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

21父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。

22儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。

23临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

24县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

25走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

26儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

27父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?

28儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

29父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!

30从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

31后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!

32再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

33儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

34那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

(选自《微型小说选刊》2011年第11期)14．依次填写小说的主要故事情节。(6分)

→

→

→儿子明白了父亲其实没有“母校”。

15．⑧-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。(4分)

16．儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(4分)

17．下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。(4分)

①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”

②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”

③“信不信?那家伙!”

(符合)第

句。

(不符合)第

句。

18．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)(6分)参考答案：14．(6分)父亲对儿子夸“母校”

父亲带儿子去看“母校”

儿子进了“母校”15．(4分)示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，(2分)是父亲希望儿子读“母校”的原因之一(或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”)。(2分)示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，(2分)使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(2分)16．(4分)①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩(感激)之情。他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。(未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分)17．(4分)(符合)①③

因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。(2分)(不符合)②

因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。(2分)18．(6分)示例：①“父亲”是个教子有方的人，(1分)他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。(2分)

②“父亲”是个有眼光的人，(1分)他深知有知识有文化能改变人生的道理。(2分)③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(未答出“教子有方”要点的，扣2分)2.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）蒲公英情人

欧·亨利和舒伦堡家庭餐馆达成的协议，是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。一天晚上，在餐馆用过晚饭以后，她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴。在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印。早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新。作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。这个协议，双方都感到非常满意。现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹，对她而言这是眼下最要紧的事了。尽管春天的月份来到了，那还不是春天。春天总是在该来的时候才来。街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。一天下午，萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外，她无事可做。萨拉从摇椅里站起来，看窗外，已经是春天了。事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候，她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里，她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。他们相偎而坐，他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。她害羞的把花环留在地上，跑回屋里，一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候。”沃尔特是这样说的。然后萨拉回到城里，继续敲她的键盘。一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里，一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前坐下。她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时，21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着，就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。她依次而下，细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一栏的时候，萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来，盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了。菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋？去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠，给他钟爱的女王，他未来的妻。过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪。卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。７点钟的时候，侍者送来了晚饭，顺道取走了菜单。７点半的时候，就到了萨拉读书的时间。她拿出书，把脚搁在箱子上，读了起来。门上响起了铃声，房东太太去开门。萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着。楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来，夺门而出，书落在了地板上。你一定猜着了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来，一把把她抱在了怀里。“你为什么不给我写信？哦，为什么？”萨拉哭喊了起来。“纽约可是个大城市。”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你，发现你早在某个星期四就搬走了。我到处找你，还找了警察。”“我给你写了信的。”萨拉用力地说道。“没收到！”“那你是怎么找到我的？”沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂。“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说，“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西，当我看到的时候，我跳了起来，弄翻了椅子，我大声的喊来了店主。他告诉我你住这里。”“为什么？”“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘Ｗ’，它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”他从口袋里抽出一张菜单，指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一张菜单，靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方，对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名之间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

（

）（

）A.本文用诙谐的语言，轻松的叙述，巧妙的情节，表现一对热恋情人的悲欢离合，作者对他们寄寓深深的同情。B.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计。她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚，却意外失去联系。萨拉每天忍受着相思之苦，还得坚持工作。C.欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。D.本文中两位主人公即使在最艰苦的求生环境中，仍能表现出真诚的爱与关怀，正是这种爱让沃尔特终于和他的蒲公英姑娘重逢。E.本文的独特之处，主要体现在匠心独具的结尾，以及让人读后产生“含泪的微笑”的艺术魅力。（2）小说中的萨拉有着什么样的品质？请简要概括分析。（6分）（3）请简要分析文中划线部分的作用。（6分）（4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？请结合全文，阐释你的观点并作分析。（8分）参考答案：(1)答案：选B给3分，选E给2分，选D给1分，选A和C不给分。解析：A项本文语言不诙谐，叙述不轻松，说主题是“热恋情人的悲欢离合”也不太确切。C项，本文主题是表现萨拉面对艰难生活的坚韧、勇敢，以及对爱情的珍视和执着，并非“揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。”D项说到两位主人公都表现出真诚的爱与关怀，其实只写到萨拉，另外，沃尔特的生活环境是否艰苦，文中未提到。(2)答案：①聪慧、善于抓住机遇。能够发现菜单上字迹潦草的问题，并主动打印了一份漂亮的菜单，因而赢得了工作机会；②珍视爱情、执着地追求爱情。对恋人的思念，对爱的渴望，竟然能让她打错了菜名；③坚韧、勇敢地面对艰苦的生活。在寒冷的冬日里，在食不果腹的情况下，依然努力工作、生活。（概括1分，具体分析1分）解析：找出文中人物的语言、动作、神情的句子，进行分析描绘。（3）答案：①渲染早春时节春寒料峭，点明萨拉生活处境的艰难。②引出下文、暗示结尾，为爱人的重逢做铺垫。③刻画人物，艰难的环境更加展现出主人公的真诚与爱的可贵，以及萨拉的坚韧。④展现主题，艰苦的环境中萨拉依然勇敢地面对生活，坚强地面对艰苦的生活，执著地追求美好的爱情，恋人的重逢因此而显得弥足珍贵。（每点2分，答对3点即满分）解析：分析句子的作用，先分析句子本身的含义及作用，然后再根据它所处的位置，从结构和内容两个方面去回答。（4）答案：示例1：以“蒲公英情人”为题好。①蒲公英具有推动情节的作用，“蒲公英”见证了主人公的爱恋，他们又因蒲公英而重逢。②刻画人物形象，“蒲公英”，那金灿灿的花朵，能映衬出女主人公的美丽。③展现主题，“蒲公英”，那金灿灿的花朵不仅是爱情的象征，而且凸显了主题，“蒲公英”有着顽强的生命力，象征着战胜困难。示例2：以“菜单上的春天”为题好。①菜单为线索串联情节，文章因打菜单而起，恋人又因菜单而重逢。②“菜单上的春天”，能够展现女主人公在艰苦的生活环境下，坚韧、执着、勇敢地面对生活的精神。③“春天”暗示了主题，春天能给人以美好的憧憬，特别是经受了严冬摧残之后的生灵，能给人以战胜困难的勇气。（观点2分，具体分析每点2分）解析：本题答案是灵活的，考生只要明确自己的观点，且能从多方面如：文章结构、文章主题、人物形象等方面进行分析。3.阅读下面的文字，完成下列小题。李杜诗歌创作与从政关系之初论①李白杜甫一生从政时间并不长，但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次，断断续续分布于他们一生好几个时期。两人生活经历受此左右，成为一个起伏不定的过程。考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响，有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。②中国诗歌的传统是“言志”。魏晋以后有“缘情”说出现，但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。因而缘情在很大程度上只能看作言志的补充，即所言之志必须是情感的真实流露。情志合一，它的最高层次必然与政治相通。这样，对中国诗歌而言，政治之渗入与否，跟诗歌是否达到高层次常相联系。就诗人而言，古代诗人注定是在封建政治格局下生活，因而经常由封建政治赋予他们以理想与热情，构成他们与时代与社会现实生活的密切联系，诗歌所呈现的气象、风貌，也都与他们的政治介入有关。当士大夫自觉地承担起某种社会责任的时候，他的精神往往也相应地崇高起来。中国古代诗人可以不是政治家，但对政治必须有一种向心力，必须在政治方面有必要的体验和适度的介入。③政治本身当然应该有它的积极内容。诗人当然也应该有良好的主观条件，鄙吝的人无论政治给他以怎样的拨动，也不可能有伟大的创作。但问题在于人的情志不可能恒定在一种状态下没有变化，即使是有高尚志趣的人，也不免会有松懈的时候。同样是杜甫，他可以高唱“盖棺事则已，此志常觊豁”；也可以低吟“浅把涓涓酒，深凭送此生”。在不同时期，心情和志趣显然是有变化的。李杜一生追求，经历了漫长的历程。在长途中就像一辆运行的机车，需要有动力补充。如何使李杜的用世之心，在关键时刻得到维系和加强，始终不倦地追求，执着地面对现实，仍然需要靠政治的强大摄动力，这在李杜的后期生活中表现得很明显。④从诗人与社会的横向联系看，封建社会毕竟与资本主义社会不同。在中国封建时代尤其是它的前期，士大夫如果不卷入政治，一般就只有归向山林田园。穷乡僻壤的封闭，小生产者的狭窄天地，对他们的视野与情感，构成严重的限制和束缚，使他们与外部疏离，难得从时代生活中汲取创作的动力。甚至连诗歌创作，在死水一样的生活中也会变成多余。所以中国古代诗人如果真正回归农村，杜门不出，创作上多数总是归于沉寂。有人对李杜离开朝廷后仍与各方面官员交游有微辞，似乎毕竟未能免俗，其实这种交游正是与外界保持联系的重要途径。否则就只有陷入闭目塞听、彻底缄默的境地。总之，如李杜之所作，笔力雄壮，气象浑厚，具有强烈的时代气息、丰富的社会内容、深刻的人生体验，乃至达到堪称通乎天地万物、包含古今的程度，它是绝不可能指望产生于一般的甚至封闭的环境之中。其酝酿和创作，非有一种巨大的政治背景，并连同诗人自身都被适当地卷入不可。（选自余恕诚《唐诗风貌》，有删改）1.下列关于中国诗歌传统中情、志的理解，不符合原文意思的一项是A.言志是中国诗歌的传统，时间上要早于魏晋以后出现的“缘情”说。B.情、志在士大夫看来，前者是诗人的自觉，后者则由封建政治赋予。C.缘情很大程度上是对言志的补充，所言之志必须是情感的真实流露。D.情志合一有层次之分，政治渗入与诗歌达到高层次有着密切的关联。2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是A.①段引领全文。首先概括李白杜甫一生的从政特点，点明两人生活经历受政治影响，从而交代本文的写作意图。B.②段从中国诗歌的传统谈起，强调政治生活关联着诗歌气象风貌的呈现以及诗人精神气魄、高度责任感的形成。C.③段先指出伟大的创作所必需的主观条件，接着以李杜为例，阐释了政治的强大摄动力对诗人创作的积极作用。D.④段将诗人和社会横向对比，指出封闭的环境会限制诗人的才思，肯定了李杜与官员的交游，自然地收结全文。3.下列对原文观点的概括，正确的一项是A.在中国封建时代尤其是它的前期，士大夫如果不卷入政治，一般就只有归向于山林田园，其结果就是创作归于沉寂。B.诗人都不可能使其情志恒定在一种状态下，但却可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心，执着地面对现实。C.中国古代诗人可以不是政治家，但必须对政治有一种向心力，适度介入政治、体验政治，自觉承担起某种社会责任。D.李白杜甫在离开朝廷后，都与各方面的官员保持联系，其用意就在于依靠官府信息，酝酿和创作伟大而丰富的作品。参考答案：1.B

2.D

3.C【1题详解】试题分析：题干是“下列关于中国诗歌传统中情、志的理解，不符合原文意思的一项是”，是考查学生筛选信息理解文章内容要点能力。解答此类题，要仔细阅读选项，然后回归文本，在文本中找到与选项相对应的内容，仔细对比，判断正误。本题B项，“前者是诗人的自觉，后者则由封建政治赋予”属于无中生有，于文无据。故选B。【2题详解】试题分析：题干是“下列对原文思路的分析，不正确的一项是”，是考查学生分析文章结构，把握文章思路能力。要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构（并列、对照、总分、层进）作切分。本题D项，“④段将诗人和社会横向对比”说法错误，④段是将诗人和社会的横向联系来看，并无对比之意。故选D。【3题详解】试题分析：题干是“下列对原文观点的概括，正确的一项是”，是考查学生概括文章观点态度能力。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，根据每段的关键词句，概括文章的观点。本题，A项，“其结果就是创作归于沉寂”说法错误，原文是“创作上多数总是归于沉寂”；B项，“诗人……但却可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心”说法错误，不是任何人都可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心，原文强调“诗人当然也应该有良好的主观条件”；D项，“李白杜甫在离开朝廷后，都与各方面的官员保持联系，其用意就在于依靠官府信息，酝酿和创作伟大而丰富的作品”说法属于无中生有。故选C。点睛：解答该类题方法，首先从概括性强的句子入手：有的文章的观点是直接表述的，所以抓住了概括性强而又表述某种看法的句子，就抓住了作者的观点态度。这样的句子一般在全文的开头、结尾，或在段落的开头、结尾。其次从文中运用的材料入手：文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，总是要表达一定的观点的。最后从作者的评价入手：要从分析具体的评价入手，提出精要，作出概括。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文字，完成4—8题。（每小题3分；共15分）

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。4、下列四个句子，对加点词理解不正确的一项是（

）①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

②此则岳阳楼之大观也

③大王见臣列观

④世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远A.③的读音不同于其他三项

B.①的词性不同于其他三项C.②④的意义、用法相同

D.①④的意义、用法相同5、下列各句中的“而”字与例句用法相同的一项是（

）例：尽吾志也而不能至者A.以其求思之深而无不在也

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.有志与力，而又不随以怠

D.于人为可讥，而在己为有悔6、下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是（

）A.昼夜勤作息B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣D.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也7、对例句翻译正确的一句是（

）例如：以其求思之深而无不在也。A.凭着他们的深入思考，因而无处不到过。B.是因为他们探究思考得深入而且广泛。C.是因为他们深入探究，处处思考问题。D.凭着他们深入思考探究的精神，无所不在。8、作者登山游洞，半途而返，应该说“无得”，而文中却说“有得”，对作者“所得”的正确理解是（

）A.这是作者从另一角度说的，表面看来，游后洞没有尽兴是所失，但从中领悟出一个哲理，这正是在“求思”方面的“有得”。B.作者虽未游完后洞，但毕竟游了前洞，而且还从碑文中论证了华山的本名，总算有收获。C.这是作者自我宽慰的说法,认为虽未游完后洞,但毕竟达到了一定深度,看到了一些奇观,还是有趣的。D.作者认为自己这次游洞是“尽吾志也而不能至”，“可以无悔”。9.翻译下列句子。（每句5分；共10分）（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

（3）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

参考答案：5.阅读下面的文字，完成各题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。10.下列加点词的解释，正确的一项是（

）A.沛公旦日从百余骑来见项王

从：跟从B.常以身翼蔽沛公

翼：翅膀C.而听细说，欲诛有功之人

细说：详细地解说D.沛公起如厕

如：往11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A.请以剑舞

项王未有以应B.拔剑切而啖之

项王按剑而跽C.今日之事何如

欲诛有功之人D.军中无以为乐

窃为大王不取也12.下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（

）A.文中座位安排，以向东最尊，次为向南，再次为向北，向西侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。B.项羽设宴招待刘邦，多次蓄意杀死刘邦，但由于项伯的阻扰没有成功。C.樊哙闯帐，义责项羽，表现出樊哙既有武将的忠义豪壮，也有粗中有细的特点，同时也表明刘邦集团的团结。D.项羽轻率地就把告密者的姓名透露给刘邦，说明他也许没把刘邦当作竞争对手，更体现了项羽自矜功伐、头脑简单的性格弱点。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。参考答案：10.D

11.C

12.B

13.（1）趁机在座位上攻击沛公，并杀死他。不这样的话，你们都将被他俘虏！（2）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。【10题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，从：使……从；B项，翼：像翅膀一样；C项，细说：小人的谗言。故选D。【11题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。题中C项，均为结构助词，的；A项，①介词，用；②连词，来；B项，①连词，表承接；②连词，表修饰；D项，①动词，作为；②动词，认为。故选C。【12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中B项，“羽……多次蓄意杀死刘邦”一句错误，蓄意杀死刘邦的是范增。故选B。【13题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，因：趁机；击沛公于坐：在座位上攻击沛公；若：你们；属：一类人；且：将要；为所虏：被动句，被他俘虏；故：特意；出入：进入；非常：意外的变故。【点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。【参考译文】刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王解释说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。

于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。6.阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)①子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。（《论语·子罕》）②子曰：“苗而不秀者有矣夫；秀而不实者有矣夫！”（《论语·子罕》）13.上面两个选段共同阐明了一个什么道理？请简要概括。（2分）_______________________________________________________________________________14.两个选段都运用了比喻来说理，请分别简要分析。（4分）_______________________________________________________________________________

参考答案：13.（2分）做事要持之以恒，不可半途而废。14.（4分）选段①孔子用堆土成山这一比喻，来说明不可半途而废，要持之以恒，进退的责任在自己而不在别人的道理；选段②孔子以庄稼的生长、开花到结果来比喻一个人从求学到做官的过程，说明人如果不能坚持始终，最终就不能达到目的的道理。译文：①孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平地上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。”

②孔子说：“庄稼出了苗而不能吐穗扬花的情况是有的；吐穗扬花而不结果实的情况也有。”三、语言文字运用（20分，共4题）7.给下面的新闻材料拟一个恰当标题,不超过17个字。新华社酒泉9月4日电4日8时15分,我国在酒泉卫星发射中心用“长征”二号丁运载火箭,成功将“创新”一号04星发射升空,卫星顺利进入预定轨道。这次任务还同时搭栽发射了一颗灵巧通信试验卫星。“创新”一号04星由中国科学院研制,主要用于水利、水文、气象、电力及减灾等领域各类监测站点的数据采集和传输任务。搭载发射的灵巧通信试验卫星主要用于开展卫星多媒体通信试验。“创新”一号04星和用于这次发射的“长征”二号丁运载火箭由中国航天科技集团公司负责研制。这是长征系列运载火箭的第192次飞行。参考答案：“创新”一号04星在酒泉成功发射升空【详解】本题考查学生压缩概括语段内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“给下面的新闻材料拟一个恰当的标题，不超过15个字”，这是新闻材料，然后要浏览材料，把握语段的主体对象，再按照“何人何事”的方式进行概括。标题是对新闻材料的高度概括，要反映材料的主体内容。新闻材料由标题、导语、主体、结语和背景组成。导语是对新闻材料的概述，因此，标题可以依照导谱部分压縮拟定。考生可以在本段材料的导语“4日8时15分，我国在酒泉卫星发射中心用‘长征’二号丁运载火箭，成功将‘创新’一号04星发射升空，卫星顺利进入预定轨道”中提取这样几个关键信息：“创新”一号04星、发射、成功。然后按照主谓句的形式进行概括即可。概括的时候要注意题干中的字数要求。8.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．孩子看电视、玩电脑、读书、写字的时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够等，同样也会引起近视。B．专家解释，心脏病患者用药几十年，心肌仍然缺血，病情反复发作，仍然摆脱不了心梗威胁，根本原因是没有解决心肌细胞死亡。C．能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。D．中国机动车数量高速增长，导致人们的驾车文明程度不高，确实到了推动依法文明驾车，建立与中国机动车发展相适应的现代交通秩序的时候。参考答案：C【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】选择类病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，前四种为结构类语病，后两种为语意类语病。考生平时要积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，学会从主干方面梳理句子，然后再在枝叶上做文章，由面到点，逐步筛选语病。9.下列各句中，文言特殊句式不同于其它三项的一项是（）A．仰观宇宙之大 B．当其欣于所遇 C．客有吹洞箫者 D．有穴窈然E．仰观宇宙之大 F．有穴窈然 参考答案：BA．定语后置句，“仰观宇宙之大”定语后置，译文为：抬头看广阔的天地；B．状语后置句，“当其欣于所遇”状语后置，译文为：当他们对所接触的事物感到高兴时；C．定语后置句，“客有吹洞箫者”定语后置，译文为：有个吹着洞箫的人；D．定语后置句，“有穴窈然”定语后置，译文为：有个很深的洞穴；E．定语后置句，“仰观宇宙之大”定语后置，译文为：抬头看广阔的天地；F．定语后置句，“有穴窈然”定语后置，译文为：有个很深的洞穴；故选：B．10.根据下面一段材料，为想来赣州旅游的朋友写几句推介语。要求：语言简洁明快。不超过50字。赣州，江西省省辖市，简称“虔”，别称“虔城”，也称“赣南”,历史上称宋城，位于江西省南部，是江西省的南大门。赣州是是全国区域性综合交通枢纽、赣粤闽湘四省通衢的区域性现代化中心城市。赣州是国家历史文化名城、全国文明城市、国家森林城市、原中央苏区所在地、万里长征的起点城市，文天祥、周敦颐、海瑞、王守仁、辛弃疾和中共第一代核心领导人皆在赣南主政过。赣州是中国魅力城市之一，有着千里赣江第一城、江南宋城、红色故都、客家摇篮、世界橙乡、世界钨都、稀土王国和世界风水堪舆文化发源地等美誉。参考答案：赣州历史悠久，文化灿烂，地位显要。既是历史文化名城，更是优秀的旅游城市！朋友，赣州欢迎你！(围绕“历史悠久”“文化灿烂”“地位显要”等要点)试题分析：本题属于压缩语段类题目，这类题目解答时要认真阅读所给文段，明确共几段话，每段话的主要内容是什么，段与段之间是什么关系。如果是一段话，就要明确有几句话，可分为几层，每句话说什么，每层说的什么，句与句之间是什么关系，层与层之间什么关系，如本语段先给语段划分层次。然后抓住抓住要点进行概括。分析语段就会发现，全段围绕“历史悠久”“文化灿烂”“地位显要”等三个要点进行论述，分析时也要围绕着三个要点进行，表达要合理，不能啰嗦。六、写作（60分，共1题）11.请从下列两题中任选一道题进行写作。(1)请以“人生的信条”为题,写一篇不少于800字的记叙文。要求:明确立意,文体清晰不要套作,不得抄袭。(2)根据下面材料，按要求写作。近日,奔驰车主哭诉维权事件引发公众热议。女子花66万在西安“利之星”买了一辆奔驰,提车当天就漏油！多次协商维权无效后,她不得不坐在汽车引擎盖上“撒泼打滚”,“我是受过文化教育的人,我是研究生毕业,但是这件事让我几十年的教育受到了奇耻大辱！我就是太讲道理!”女车主哭诉维权的视频在网络上流传后,迅速引发舆论关注。耐心沟通不被重视,撕掉斯文才能讨回公道?“按闹分配”不应是社会常态,忠厚实诚也不应被欺负。涉事店的态度不仅砸了自己的牌子,还“漏”了自己的良心！——《人民日报》对此,你有怎样的认识与思考?要求:选好角度,确定立意,除诗歌外文体自选,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。参考答案：让维权不再艰难淮南子曾言：“规不正，不可以为方；矩不正，不可以为圆。”针对车主维权无奈坐在引擎盖的事件，于我看来，则应各方追究责任，让消费者维权不再艰难。正当维权，追求自我权益的保障。于这位女车主而言，坐上引擎盖实属无奈之举,在多次维权均无果后,她才采取相对极端的做法,而在她的背后,映射的是无数被侵犯权益的消费者无处维权的鲜活实例,她在某种程度上是幸运的，可以通过网络的关注来使自己的权益得以维护，而对于有些消费者来说,自己正当权益受到侵犯之时,面对对方的无理,只能放弃维权。而这位女车主面对对方在压力之下采取的赔偿措施的态度，我十分赞同。“不接受不明不白的退款”，没错，维护利益就应该让对方明白自己的职责所在并去改正错误，而不是简单用钱解决舆论压力问题，还个例消费者正当权益,对该4S店进行彻查,还所有消费者以相应赔偿并承认销误,改正销售态度和方式,方可获得公众原谅,女车主的做法,同样维护了他人的权益。承担责任,积极监管,方为预防之本。

女车主为何多次维权却无果？4S店为何态度如此强硬?为何一定要在舆论之下,监管部门才纷纷介入？这不免令人心寒,是平时监管部门的执法过松还是不作为现象严重，才使得4S店钻了空子,如果执法部门早日执法,助消费者维权,何致车主坐上引擎盖？追究到底,终是监管部门也存在相关问题,在这个法律公正的社会背景之下,各大监管部门应在阳光下执法,让消费着有处维权,有法可依,而不是被迫坐上引擎盖。《乌合之众》中曾言：“看得到的现象我们比喻为波浪，它不过是海洋深处我们一无所知的湍流的表象。”此次维权事件便是波浪，而于我们，则要探究其湍流所在,让消费者更受共注,更易维权,如此,在监管部门的积极阳光执法和消费者树立维权意识下，方可社会愈正，国家大治。

看江岚千流,只愿渺渺如已，亦能与岁月一度前行,以维权之光，照亮前方，越过清风湿澜，疏影暗香,成为最好的榜样。

因为责任在心,所以花开似锦，叶落如诗。让维权不再艰难。【详解】（1）本题考查学生的写作能力。这是一则典型的命题作文。人生信条就是本文的中心话题。人生信条，是说做人的原则，一个人的人生信条是他在生命过程中，不断的积累经验和总结教训的结果形成了一套相对固定的处事原则，坚信的一种信念，就是人生信条。你所坚定的、可以鼓舞你的话语，或可以规范你的的行为的准则等。生活中有许多事情，我们不能改变，但我们可以尽力而为。也许人生中有许多情形，我们无力而为，但我们可以用心对待。无论艰难还是曲折，不论悲伤还是痛苦，我们都不能失去信心，放弃心中的信条。立意：①坚守人生的信条

②无信条，不成功

③成功路上的信条素材：1、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。3、弗兰克曾开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致他破了产，当他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“这件事你是没有责任的。”但他回答：“在道义上我有责任，我应该还钱。”三十年的艰苦生活终于还清所有债务，他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。4、信条是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参