幼儿园教师演讲稿范文：我的第一篇教师随笔

第84页共84页幼儿园教师演讲稿范文：我的第一篇教师随笔幼儿园教师演讲稿范文：我的第一篇教师随笔。在小风车幼儿园做实习教师已经2个多礼拜了，仍然明晰的记得第一次来园时的感觉：很得意、很干净、很舒适。这2个多礼拜来，我一直在乖乖班做实习教师。我们班的带班教师是喻教师，她对我很照顾，就像大姐姐一样来引导我，帮助我。还有高教师也很照顾我，我只要有不懂的地方，她们马上就会帮我指出，真是谢谢她们了。这2个多礼拜发生了很多事，最让我记忆忧心的事，发生在我来园的第一周。那时，我刚进乖乖班，对所有的事情都不太理解。班上有一个叫施天成的小朋友，我们都叫他天天。天天脾气不太好，不太愿意听教师的话，总是自说自话的。那天中午吃饭时，天天又开始不听话了，左顾右盼的，就是不愿吃饭，不管我再怎么去说去哄，他还是不愿动口，还把身体转了过去，背对着我。我心想：怎么回事啊？是不是我平时对他们太好了，在他们面前没有了威信了？还是他们根本就没把我当回事？……不行，我不能让天天这样不听话下去，一定要让他做出规矩来。于是，我把天天抱正了想跟他说话，可是他却用手打了一下我的头。我不管他的“挣扎”，想把他抱离餐桌，可他一个劲的哭，边哭边用手想甩我的脸，我把他放了下来，认真的说：“天天，看着王教师的眼睛。”等他略微平静下来时我又说：“天天，你这样对吗？你干嘛要打教师啊？”他摇了摇头，不说话。我放慢了声音，轻轻的说：“天天，你知道吗，王教师其实很喜欢你的，可是刚刚你却这样对王教师，王教师真的是很难过，很伤心。你希望王教师难过吗？”天天很懂事，马上就说：“王教师，对不起。”我继续说到：“天天，你这样是不对的知道吗？不管是教师还是小朋友都不能随意的动手去打他，知道吗？”天天懂事的点点头。“那好，快去把饭吃掉吧，表现的好一点，王教师还是很喜欢的噢！”说完，天天跑回了自己的座位，开始吃饭了。这时，我再也控制不住自己的眼泪了，赶忙跑到后面就哭了起来……我哭不是因为被天天打疼而哭，而是因为感觉自己对每一个小朋友都很好，可是他们竟然会这样对我，有一点窝心罢了……这时喻教师进来了，我抱住她，问她我该怎么办？她理解的拍拍我的背说：“没事的，你要知道，孩子们的情绪起伏很大的啊！他们一会儿乖，一会儿闹的，但是只要你能抓住规律就好了，你看沈奕淳，带上手了还是很好带的啊！”我记住了她的话，擦掉眼泪，开开心心的继续和孩子们玩了起来……对我而言，要想在短时间内成为一名出色的幼儿教师，似乎不太可能，因为我缺乏很多经历。但是不要紧，我时刻记得谢园长对我说的话：“只要有爱，就一定能做好这份工作。”如今我和乖乖班的孩子相处的非常融洽，时常疯成一堆。可兰、恺昕都非常喜欢把头埋在我的怀里撒娇，沈奕淳也时不时的听点话。这让我感到非常的开心，他们一个个都像我的孩子一样，我很爱他们。上个礼拜开始，我也学写了教案，还上了课，虽然上的不好，但是我一定会努力，我相信我一定能做好“幼儿教师”——这一份神圣的工作！【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读我是幼儿园教师演讲稿范文篇一尊敬的各位领导、教师:大家好!今天很快乐，能有这样的时机，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导教师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当教师了!记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄教师——我的搭班教师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最根本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨教师的喜欢;有些幼儿淘气、穿戴不整洁，不讨教师喜欢。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计那么师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与才能的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长!让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢大家!篇二作为一名新时期的幼儿教师，直接担负着培养下一代安康快乐成长的历史重任。因此社会在学历、才能和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主要的。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。爱与理解是我们幼教工作的切入点，我们认为"幼儿只有在爱的气氛中，才能获得平安感、满足感，从而受到鼓励，感到信任"。教育幼儿的前提是爱，有爱才会有理解，有理解才会有宽容，有宽容才会接纳不同个性的孩子。教师的职业道德要求我们爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个幼儿的爱，记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情万分冲动。可工作一段时间后我才觉察幼儿园的工作并不是我想象中的那样美妙。刚开学，整天听着孩子们的哭声，还有一堆的笔头工作等着你去做，甚至还有几个孩子一起尿湿了，大便了……幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻，不曾受过风雨的我一下子消沉了下去，觉得好委屈。可是什么动力感染了我呢?使我如今满腔热情的来告诉大家我爱这份事业呢?在这里，我不得不提起我那一班得意的孩子们。我永远忘不了刚开学的那个礼拜，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里即恼火又伤心，觉得自己工作的失败。我恨不得对他们大声的叫几声，但理智战胜了冲动，无名之火化成了深深的自责。我不止一次的提醒自己：那是一群得意的孩子，刚分开爸爸妈妈，我是教师，要让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变把戏，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们教师。着时我是多么的快乐，在我的努力下，孩子们开心了，能适应幼儿园的生活了。我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，这时我更能体会："用爱心、耐心、平常心和智能去教育孩子。"的深切意义了。渐渐的，每个孩子都是我新的希望。然而，空有满腔的热情就能干好教师这项事业吗?不!答案是异常肯定的。通过平时的观察和向教师们请教，我发现想做一名合格的幼儿教师需要得不仅是智慧，更多的还是经历的积累，只有在日常的活动中多看多做多想，才能不断进步，做让孩子喜欢的教师，做让家长放心的教师。时代在进步，社会在开展，"问渠哪得清如许，为有头活水来."教育有法而无定法，教学上的探究和改革永无止境，作为一名刚刚走上工作岗位的新教师更应该抓住时机，不断求知今取，勇于探究，在业务方面不断锻炼，早日成长为一名优秀的教师。虽然，经过的日子是如此短暂，走过的路是如此平凡，可我却真诚与我的工作，这足使我回忆往事时而不懊悔。我将义无反顾的奔向我的明天，在这纯洁的童心世界里寻找属于自己的一片天空，在这短暂的生命旅程中点燃烛光里的青春。我的演讲完毕，谢谢大家!幼儿园教师演讲稿范文：我选择，我热爱大家好，我演讲的题目是《我选择，我热爱》记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，我知道这便是我的起点，我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过。我坚信通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而生气，因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子。假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。这都是因为我热爱我的事业，喜欢我的孩子们。俗话说：学高当师、身正为范。教师是孩子心目中最崇高，最有威信的典范。没有走出校园的那一刻，从不知教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。记得上次大班进展测试，我对孩子们说“假设哪位小朋友指算打总分值，教师就奖励他2个小红手。”考试完毕后，晴晴小朋友到我面前说：“冯教师你说话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！于是我马上履行了我的诺言，并抱歉说“对不起，教师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“没关系”。这让我看到了孩子们的世界时纯洁、天真、宽容、阳光的，教师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要以身作那么用正确的教育方式引导幼儿，让他们的世界更阳光、更亮堂。幼儿教师是太阳底下最光辉灿烂的职业。我选择、我自豪。说到大班的测试这也使我对工作的态度有了改变，在考试前几天，我每天带着孩子复习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己的努力。当考试结果出来的时候，我真的不敢相信，这是我教出来的学生吗？他们每个人的成绩都让我感到自豪。也使我正真的明白，一个人的生命是有限的，而我的幼教事业是常青的。我的生命在幼儿身上延续，我的价值在孩子身上表达。是他们让我有了持之以恒的心态，让我无悔我的选择。所以：我选择，我热爱。幼儿园教师演讲稿：我选择，我热爱大家好，我演讲的题目是《我选择，我热爱》记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，我知道这便是我的起点，我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过。我坚信通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而生气，因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子。假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。这都是因为我热爱我的事业，喜欢我的孩子们。俗话说：学高当师、身正为范。教师是孩子心目中最崇高，最有威信的典范。没有走出校园的那一刻，从不知教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。记得上次大班进展测试，我对孩子们说“假设哪位小朋友指算打总分值，教师就奖励他2个小红手。”考试完毕后，晴晴小朋友到我面前说：“冯教师你说话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！于是我马上履行了我的诺言，并抱歉说“对不起，教师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“没关系”。这让我看到了孩子们的世界时纯洁、天真、宽容、阳光的，教师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要以身作那么用正确的教育方式引导幼儿，让他们的世界更阳光、更亮堂。幼儿教师是太阳底下最光辉灿烂的职业。我选择、我自豪。说到大班的测试这也使我对工作的态度有了改变，在考试前几天，我每天带着孩子复习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己的努力。当考试结果出来的时候，我真的不敢相信，这是我教出来的学生吗？他们每个人的成绩都让我感到自豪。也使我正真的明白，一个人的生命是有限的，而我的幼教事业是常青的。我的生命在幼儿身上延续，我的价值在孩子身上表达。是他们让我有了持之以恒的心态，让我无悔我的选择。所以：我选择，我热爱。幼儿园教师演讲稿：我工作，我快乐幼儿园教师：我工作，我快乐光阴飞逝，与孩子们在一起的快乐光阴过得是那么的快。转眼间，已是我走进孩子童话般世界的第十二个春秋了！每天清晨，迎着朝阳，踏着轻快的步伐，我走进了美丽的新华侨幼儿园，我又见到了得意的孩子们。一声声充满稚气的问候"杜教师早！"迎来了我一天工作的开始。开窗通风，清扫湿抹，每天我用辛勤地劳动给孩子们创造了一个干净、温馨的环境。教师妈妈，妈妈教师！其实我们就是孩子们在幼儿园里的好妈妈。我们要用自己的爱心、耐心、责任心，去呵护每一个孩子，让他们在幼儿园里处处感受到母亲般的温暖，让他们像小树苗一样茁壮成长！记得刚接中三班时，就早有耳闻，有一个淘气大王叫张顾棋。一天吃早点时，孩子们都围坐在桌边喝牛奶，吃饼干。当我来到他面前，给他倒好牛奶时，他看了我一眼，把一杯牛奶全部洒在桌子上了。当时，我气得真想发火。但十二年的保育经历告诉我——对于这样的孩子，要有足够的耐心。于是，我立即走进卫生间，拿了块抹布，把桌子擦干净，然后摸摸他的头微笑着说："哦，原来是张顾棋不小心碰翻了，没事，我再倒一杯。"这时，只见孩子渐渐地低下头，一声不吭地喝起了牛奶。我知道，孩子已经认识到自己的错误了！从那以后，在生活上我处处给予他关心，工作空隙，陪他聊聊天，渐渐的，孩子认可了我，承受了我。当我工作累了，坐下来休息时，他还帮我捶捶背呢！"杜教师，你的手冷吗？"在幼儿园组织的大班徒步活动中，泡泡小朋友不知什么时候，悄悄来到我身边。"我来帮你捂捂手。""不……"还没等我说完，我的手已经在孩子的两只手中了。顿时，肉乎乎、暖洋洋的小手给我一股暖流。此时，任何语言也表达不了我当时的感受。我紧紧地抓住孩子的手，我们大手拉小手，一直往前走！幼儿园的保育工作是辛苦的、繁琐的。但每天能看到孩子天真、灿烂的笑容，这算得了什么？在多年的保育工作中，我受过委屈，流过眼泪，但收获的是幸福和快乐！我爱这一行，因为这意味着自己将永远的青春烂漫，任何工作也比不上与孩子们在一起的快乐！我爱这一行，因为这是太阳底下最光辉的职业！我是幼儿园教师演讲稿优秀范文篇一当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚决了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐童事件，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体教师包括实习教师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐童”事件，警醒教师引以为戒，深化反思，“虐童”事件实属偶例，但教师的自身素养确实需要不断加强和进步！我们要尊重幼儿的人格开展，让他们在幼儿园安康快乐地成长。在传统观念中，教师总是*的化身，教师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、微笑告诉他们，教师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪，用自信、好心的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的间隔，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言，肯定幼儿的成果、进步幼儿学习的兴趣与信心。擅长捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值的需要，可以和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的时间，一起探究，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来理论你的承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去谅解、去理解，从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要温馨的呵护。绿叶，静静的吐露自己的幽香不张扬；绿叶，默默的衬映着红花无怨言；做一片平凡的绿叶，荣耀的教师，是我无悔的选择！篇二一路上有你——我的孩子们我苦一点也愿意“三八”节的晚上，我接到了一个神秘的，话筒那一头的声音较粗且消沉，只说了一句：“我找褚教师。”我被这生疏的声音吓了一跳，心想：我从没听到过这个声音，于是我忙好奇地问：“请问你是哪一位，找我有什么事？”没想到话筒里马上无声，停了片刻，出现了一个女中音，“你是褚教师吗？我是吴严妈妈呀！吴严今天想打给你，他说今天也是褚教师的节日，我对他说已经很长时间了，我已找不到褚教师家的号码了，可他却说‘我知道的’刚刚就是他自己拨的号码……”一个平常的，却使我无比冲动，同时也激起了我对往日的回忆：五年前，我接了中三班，那是一个全园教师都熟悉的班，有“四大金刚”、“三个吴”，个别儿童多，吴严就是其中一位。平时从不开口说话，早锻练、做操时他也一动不动，并且经常大小便在身上……面对这特殊的孩子，我没有嫌弃他，更没有因为他一声不响而遗忘他、放弃他。相反，我不断地用教师的爱心耐心去亲近他。为了吴严能正确地学会做操，我特地为他录了早操的音乐并配上动作说明，让家长在家配合辅导。平时通过观察，我发现他对小昆虫很感兴趣，经常在离园时和爸爸在幼儿园的草地上找小昆虫，我就利用时机在全班面前把他亲手捉的小蚱蜢介绍给大家看，逐步树立他的自信心；好几次，吴严大小便身上了，我悄悄地给他换上干净的裤子，并给他洗掉脏裤子……对于吴严我是以小班幼儿的要求来逐步教育他。功夫不负有心人，我的耕耘有了可喜的收获。经过两年的坚持不懈的努力，吴严逐渐赶上同伴，安康地成长起来了。如今一晃，吴严已上小学四年级，学习成绩较好，听她妈妈说平时总提起幼儿园的褚教师，家长的话中满是感谢之情。孩子们一天天长大了，而我仍继续着我的事业，每天同这群三至六岁的孩子在一起。三十三位孩子尤如三十三本不同题材的书，需要教师花费耐心、爱心去读懂它。虽然有的孩子沉默寡言，但他的内心世界丰富多彩……十几年的幼教工作经历告诉我：不要放弃对任何一个孩子的教育，不要用一成不变的目光对待孩子。家长把一株瘦弱的嫩芽交给你，你就要尽心尽职还给家长一棵安康的小树。星星，是天空的诗篇；小草，是大地的诗篇；浪花，是海洋的诗篇；孩子，你是我的诗篇。江海风波，几番浮沉，失去了多少珍贵的东西――那又算得了什么？有了你――我的孩子们，我又有了新的希望，美的理想，闪光的诗行……【第一篇】初中家长会发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有教师和我们初一、三班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能获得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。今天的会议主要安排了这几项内容：一、由我来介绍各位任课教师二、孩子的现状以及我们的措施三、希望家长予以配合的几个方面四、家长发言详细内容：一、由我来介绍各位任课教师二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，如今的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫过于孩子的有才有德。如今多付出一点，尽自己的努力和职责；否那么，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是宏大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目的，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比方：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们教师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们教师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想获得思想与学习的全面开展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子安康成长的保障。同时也希望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课教师协同解决。幼儿园的教师演讲稿范文【篇一：幼儿园教师演讲稿】为了发挥骨干教师的引领、带动作用，有力促进农村、薄弱学校师资队伍建立、教育教学程度上台阶。2023年的9月份，我作为一名支教教师，带着荣耀的使命，怀着一份忐忑，一份期待来到农村幼儿园进展了为期一年的教学工作。一路走来的艰辛与困惑、追求与努力，是我与农村幼儿教师共同成长的过程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。我的支教园是大观区海口中心学校中心幼儿园，是海口镇刚刚成立一所公办园，直属于海口中心学校，园舍由布局调整后的西中小学改建而成。幼儿园2023年9月刚刚创办，教师根本是以前西中小学留下的小学教师，对幼儿园教育没有任何经历，可以说是一张白纸，而且，幼儿园没有专门学过幼师专业的人。支教园外部的办园环境在农村算是比较优越的，三座教学楼与园内绿化的草木相得益彰、错落有致，活动场地安装了小型玩具。教室里雪白的墙壁，崭新的课桌椅，但柜子里空荡荡的，游戏材料几乎没有，幼儿脸脏兮兮的，还流着鼻涕……一位乡村教师正一手拿课本，一手拿教鞭，教孩子们大声朗读儿歌，俨然就如一位小学教师，孩子们也大声应和着。最让我感到难过的一幕是孩子们在户外排队玩滑梯以及被关在一个的教室里无所事事的情景。这里的一切让我感到既生疏又彷徨。一、在随后的工作中发现支教园幼儿教育存在的问题：〔一〕“小学化”现象严重支教园是小学附属园，无论是在管理上，还是在教育教学上，都不同程度地受制于小学，“小学化”现象非常突出，所有的班级没有保育员，而是参照小学的做法，装备两名教师，幼儿教育的保育功能被严重弱化；教学内容方面，注重读、写、算的学习，教学方法上，教师讲、幼儿听，教师念、幼儿读，教师做、幼儿看的“注入式”或死记硬背的方式统治着课堂，大班的幼儿直接就用上了一年级的课本，学习一年级的内容。〔二〕家庭与幼儿园教育脱节农村的孩子大多离幼儿园较远，而且住的比较分散，家长接送孩子很不方便，假设家长要亲自接送孩子，还会影响自己白天的工作，因此，路远的孩子大多集中坐车来幼儿园，路近的孩子根本上都是自己入园。放学时虽由教师组织护送，但教师和家长很少有时机见面；教师不能通过多种形式，主动与家长进展联络，向他们介绍幼儿园的教育内容和要求，帮助他们创设良好的家庭育儿环境，掌握科学的教育方法。与此同时，家长也未能积极配合幼儿园开展教育活动。家长中不重视幼儿教育的现象相当突出，对幼儿教育的认识也存有偏向。他们认为，教育孩子是教师的事情，自己农活忙，事情多，无暇顾及子女的教育问题。还有些家长文化程度较低，不懂得幼儿家庭教育的内容和方法，片面强调对孩子施行识字、数数教育；还有的爸爸妈妈外出打工，只有公公、婆婆、爷爷、奶奶看管的留守儿童，更谈不上什么家庭教育了。〔三〕教师专业素质较差支教园有7名教师，其中2人是即将退休小学教师，有3人是招聘的、她们没有受过职前专业训练，还有2人是幼师班还未毕业的学生。教师教育观念比较陈旧、落后，他们往往把幼儿看作是“小大人”，缺乏尊重幼儿独立人格的意识，把成人的意愿强加给幼儿；同时，这些教师的幼儿教育知识、技能与才能也相对缺乏，不会组织幼儿开展“动口、动脑、动手”活动，不会引导幼儿参与游戏活动，经常使用“惩罚”、“批评”等否认方式来对待幼儿，无视正面教育。〔四〕幼儿开展程度落后农村幼儿身心开展程度都比较落后。首先表如今不经常洗头、洗澡、换衣服、剪指甲，随地吐痰、拖鼻涕，不会使用手帕，没有养成个人身体和服装的清洁卫生习惯。其次是语言表达才能差，不爱说话，喜欢以点头、摇头的方式来答复别人的询问，对生疏人不敢大声讲话；再次是认识才能差，农村幼儿习惯于机械记忆，不会意义识记，注意力不稳定，容易分散、受外界干扰；想象力贫乏、呆板。对游戏材料的使用，只会模拟教师的范例，而摆不出其它物体造型，思维缺少独创性。此外，幼儿怯于主动与人交往；在与生疏人交流时，两眼不敢看对方，显得非常拘谨、胆小，社会交往才能比较差，不能友好与同伴相处，在游戏活动中独占玩具、争抢玩具现象普遍，攻击性行为较多，在学习活动中，对新颖事物的兴趣冷淡，爱依赖教师解决问题，缺乏个人的主动性、积极性。二、找到问题的所在，我就要努力地工作“对症下药”，尽自己最大的力量改变现状。〔一〕优化幼儿园游戏环境我回到高琦幼儿园，发动教师们的捐赠活动。有的赠彩笔、图画本、有的赠玩具、有的赠幼儿读物、还有的赠橡皮泥、彩纸等等。我将这些东西一点一点地运到支教园，柜子里渐渐地摆满了游戏材料。我带着教师充分利用农村自然资，搜集各种自然物和无毒的废旧物品，布置教育环境，如和幼儿共同采摘野花，拔芦苇穗，制成各种物品来装饰环境；走廊上悬挂着稻谷、棉花、松果等物品；教孩子们利用废旧物品制作的精巧的手工作品，用废纸盒和幼儿的绘画作品做成一个彩色电视机，陈列在教室的一角；随着季节的变化改变环境的布置，使教室始终充满欢乐、童趣和活力。此外，我还可以把各种物品进展整理加工，分门别类地放在不同的活动区中，如把植物的枝、花、叶、籽放在美工区中，把种子、果实放在拼剪区中，利用各种豆类，麦杆等进展粘贴画，把竹竿、木头放在建筑区中，把瓶子、饮料罐放在娱乐区中，并使幼儿可以随意使用，自由操作。我还将自制玩具引进了支教园，自制了小沙包、纸棍、纸球、高跷、跳绳等。我先是讲解为什么要自制玩具的动机与意义，然后建议做哪些自制玩具的内容，最后手把手地教，一直的到每个班级都有1—2件自制体育器械为止。因为有了自制体育器械，于是户外操场热闹起来了，孩子们活动起来了，各个班级的孩子可以轮流玩耍了，不仅仅只是排着队玩滑梯。以前的户外总是“静悄悄”，因为教师们总顾虑重重，生怕带孩子们出来玩会发生什么意外，还以户外场地小为由，所以总习惯将孩子圈在教室里。为此，我制订幼儿一日生活作息时间表，强调各班要进展户外活动的要求与重要性，还对教师们进展如何组织幼儿户外活动的方法指导，建议她们可以轮流进展户外游戏活动，这样的穿插活动，可以保证每班幼儿都有户外活动的时间，而且可以有效利用户外场地。自制器械和玩民间游戏农村幼儿园教师们的首要选择，于是在我的建议与帮助下，各班确定了自制器械和民间游戏的内容，并开始施行行动。于是，户外热闹起来了，因为大家都出来游戏了！〔二〕科学安排幼儿一日活动，认认真真上好每一节课我担任大班的各门课的教学活动。虽说是大班的孩子，但很多以前没上过幼儿园，有一小半幼儿缺乏大班年龄，没有什么生活习惯，学习习惯，我一切都从零开始教。比方：常规教育怎样上课、上课时的坐姿、如何举手、上课时桌椅如何摆放、怎样合作搬桌子、怎样搬椅子……美术活动时如何使用水彩笔、如何使用笔筒、如何画圆、如何画方、怎样勾画轮廓线、怎样涂色、如何搭配颜色……音乐活动时如何听懂音乐、什么是音乐的前奏、间奏、怎样唱歌、怎样做律动、如何表演……生活活动中每一环节的常规教育、卫生教育更是一点一滴地孩子，课间活动时如何入厕、男女生分开入厕、入厕时的平安教育；课间如何喝水、根据学号拿自己的杯子、如何平安有序地打水、喝完杯子要放回原处；进餐前教孩子如何洗手、怎样打肥皂、怎样搓手、怎样用毛巾擦手；如何进餐、进餐时的卫生教育；午睡时如何穿衣脱衣、如何睡觉……我以身示范，其他教师也就渐渐学会如何组织孩子的一日活动。从接班第一天起，我便全身心投入到班级教育教学工作之中，每天忙于备课、上课。其实对幼儿园大班各科的教学我并不生疏，但让我生疏的是孩子的学习常规和学习习惯，孩子几乎可以说没有什么学习常规和学习习惯，甚至不知道怎么上课、如何答复教师的问题。万丈高楼平地起，我只能耐下心来，渐渐地一步一步地交给孩子。我精心选取适宜本班幼儿的教学内容开展活动，认真上好每一节课，关注农村幼儿的个体差，异力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的开展。注重教学形式的多样性和教学内容的兴趣性，充分调动孩子的注意力，让他们积极参与到学习活动中来。课堂上还不断的鼓励孩子们专心听课，多考虑。比方为了让幼儿能很轻松愉快地承受常规训练，我们把行为规那么用游戏、音乐、儿歌、讲故事等形式表现出来。为了激发孩子的学习兴趣，奖励措施也是一种重要的手段。对表现好的幼儿必须及时给予肯定和奖励，如评小红花、笑脸娃娃、小红旗、铅笔、橡皮、作业本等等，每次上课时，对于孩子们的努力和进步，我及时鼓励、表扬，奖励他们一颗糖果、一张小贴画、一个热情的拥抱，一阵热烈的掌声。激发孩子积级向上的精神。特别对留守儿童，更要留心他们的积极表现，及时肯定表扬，防止他们产生比普通孩子更容易出现的被忽略的感觉。几个星期之后，孩子们就形成了良好的学习常规和学习习惯，精神相貌发生了很大的变化。做到了上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复以下问题条理清楚等。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。针对农村家长只关注孩子识字、做算术，而忽略孩子的爱唱、爱跳、爱画的天性，我又有意识地在班级里重点开展了艺术教育。美术活动中，我从画圆、画直线开始，一步一步地孩子大胆地运笔，积极地运用想象力作画，为画面合理地搭配颜色。将折纸与添画相结合，使画面展示的内容更为丰富。画画要解决画纸问题，为了让孩子画更多的画，我每天从自己家中带画纸，到处搜集废旧的打印纸。为了鼓励孩子，增强他们的自信，我将孩子们的美工作品张贴在墙壁上、走廊上，用来美化环境。这种方式得到了孩子们的喜欢，他们在欣赏的时候，不断的寻找自己的作品，家长也及时的看到了孩子的作品，对自己孩子与同年龄的孩子在美术方面的开展有一定的理解，并渐渐转变家长的观念。看到家长在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容，我也开心的笑了。一年下来，我班孩子对美术活动的兴趣非常浓重，绘画才能进步很快，可以说不比城里孩子差。音乐活动是孩子们欢乐的海洋。孩子们都渴望我上音乐课，都想学会更多的歌曲的舞蹈。在音乐活动中，我不仅孩子们会唱、会跳，更重要的让孩子们能大胆地展示自己，能自信地表现自我。我抓住节日的良好契机，上学期在元旦前夕组织幼儿编排了一台《庆元旦家园联谊会》，下学期在六一儿童节前夕，组织幼儿编排了一台《庆六一家园联谊会》。联谊会中请每个家长来参与，让幼儿人人上台，人人表现，社会反响和家长的口碑都特别好。一年下来，我班孩子对音乐活动的兴趣非常浓重，每个孩子不管男女都爱唱、爱跳，更爱表演，非常自信。2023年5月29日大观区法院和支教园迎六一“大手牵小手，爱心伴成长”活动中，我编排的节目《打击乐演奏》和韵律操《狗狗减肥操》，博得全场家长们的阵阵喝彩。语言活动中，通过教孩子念诗歌和讲述故事，他们学会说普通话，语言表达才能普遍都得到了进步，对教师的提问能用比较完好、流利的语言答复。在看图讲述故事时，孩子们能发挥想象力，为图中的小动物创编有趣的对话，有时还能为故事创设一些意想不到的情节。诗歌教学中，也能根据诗歌的构造自己创编出更多、更美的诗歌。我也非常注重体育活动，操场上最有活力的孩子是我班上的，最有活力的教师就是我。我们跳集体舞、跑步、做游戏，但凡有他们的地方就有我：夏天炎热的阳光下，我没因为怕晒黑而比他们少晒过一分钟；冬天寒冷的早晨，我每天坚持带着着他们跑步。我还孩子们跳绳，他们不仅会跳绳，还会绕花跳、反跳、跑着跳、跳长绳等。我在游戏时间也安排了丰富的体育游戏，在游戏中锻炼了孩子们平衡、跳跃等方面的才能，也在游戏中培养了孩子之间团结的精神。〔三〕加强家长教育工作，转变家长的教育观念１、设立家长与教师联络册我为每个幼儿准备一个本子，利用书面通讯的形式，与不易见面的家长获得联络，向他们介绍我班近期的教育内容；征求家长的意见；报告幼儿在班上的表现，并对幼儿出现的问题，提出教育建议。如某幼儿不老实，说谎话，教师在告诉家长这一情况时，还附上一些教育孩子的小故事，让家长抽空讲给孩子听；调查幼儿在家庭中的表现；鼓励家长反映家庭教育中存在的问题，并帮助他们解决。２、举办家长开放日每学期邀请家长来园参观幼儿的一日生活，观摩幼儿的教学活动，参加班级的节日庆贺活动，召开家长会，以加深家长对自己孩子的全面理解，增加家长对幼儿教育工作科学性、兴趣性的感性认识，从而拓宽家庭教育的内容，改进家庭教育的方法。〔四〕加强对“留守儿童”的心理关爱我班有45名幼儿，其中留守儿童12人，近四分之一，因此“留守儿童”的教育问题，改善“留守儿童”因亲情缺失而带来的消极情感，进而促进他们的心理安康开展，也是我们的工作重点。我采取了一些方法和措施。1、开展“教师妈妈”帮扶教育活动我们把教师和“留守儿童”对号入座，班上两位教师每人担当6个孩子的“教师妈妈”，实行“三个一”制度。教师每天都要和每个孩子有肯定性的接触，包括身体〔如抚摸、拥抱、拉拉手等〕、表情〔如微笑、鼓励〕、目光和言语，尽可能满足孩子们的情感需要。“三个一”即：一个拥抱或抚摸、一个微笑、一句温馨的问候或赞扬。同时教师会经常安排活动和孩子们在一起，组织活动，进展游戏，增进教师与孩子、孩子与孩子之间的情感，营造快乐和谐的良好气氛。2、开展同伴互助活动我们开展了《小手拉小手》、《一起去郊游》、《我们都是好朋友》等主题活动，增强了幼儿之间的交流和互助。根据班级的详细情况，按照活动的不同目的，让不同特点的孩子结成小组，共同参与活动，“一帮一”“一帮多”“多帮一”，有目的地对孩子进展交往才能培养，有效地培养了孩子团结互助的良好习惯。3、利用通讯设备，搭建“留守儿童”与父母间的沟通桥梁如：打、视频聊天等。“留守儿童”远离父母，但父母的教育作用仍然不可无视，我们充分运用现代科学手段，调动孩子与父母的互动交流。我们开展了“和爸爸妈妈说悄悄话”活动，“留守儿童”可以通过幼儿园的，把自己的表现，如表扬、进步、成绩，包括在家里的良好表现，如听爷爷奶奶的话、自己穿衣服等等告诉给爸爸妈妈。在这种活动中，孩子们觉得和父母的间隔近了，感受到大家的关爱，情感上得到了极大满足，自信心和沟通才能也大大进步了。我的支教工作完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来并不能改变什么，可是我想至少通过我能给孩子们带来一缕清新的空气。通过这一年与海口教师们的深化接触，我收获到了真挚的友谊，让我的工作才能得到了更多的锻炼、进步，收获了许多可贵的经历，发现了农村教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。支教工作时间虽然短暂，但很充实。正如罗曼。罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。【篇二：幼儿园教师演讲稿】尊敬的领导，评委：大家好，我相信，大家都常常说到学生这样赞美自己的教师——我的教师像妈妈。确实，很多教师像妈妈一样关心着学生们的学习、生活和成长。尤其是幼儿园的教师，不仅教孩子们知识，还照顾着他们在校园里的吃喝拉撒睡，真是无微不至得比妈妈还妈妈。然而，我的学生却在教师节送我的贺卡上写道：我的教师真的不像妈妈！收到贺卡，我非常快乐，这是怎么回事呢！下面我就给大家讲讲来龙去脉吧。**年的*月，我班新来了一个名叫娇娇的小朋友。*岁的娇娇长得很甜，像芭比娃娃一样得意。我组织全班小朋友一起给娇娇唱了欢迎歌，把她安排在两个非常懂事的孩子中间，以便她能尽快融入这个集体。然而，很快我就发现，娇娇就像她的名字一样，太娇气了。午餐时候挑三拣四，吵闹不休。一会说得让妈妈喂，一会说妈妈才不会给她吃这么破的东西。她的哭闹使得个别孩子也受了她的影响。每天都吃得都很香甜的营养餐，这一天居然有好几个孩子说太破，不肯好好吃。睡午觉的时候，躺在小床里的娇娇又一次耍上了娇小姐脾气。眼泪横飞地哭叫，妈妈哄她睡觉从来都是要先“悠悠”，再讲故事，还得搂着妈妈的脖子……当然，睡起了是妈妈给穿衣服……可以说，这一天，娇娇小公主几乎让我费尽脑筋。为了能尽快让她适应在幼儿园的生活，晚上家长来接孩子离园时，我与娇娇妈妈做了认真的沟通。原来，自从有了娇娇，娇娇妈妈就没有再上班，一直在家带她，可谓二十四小时全方面特护，把全部心思都放在了孩子身上。然而随着娇娇一天比一天大了，娇娇妈妈也必需要去上班了。为了让孩子能受到良好的教育和细致的照顾，她特意选择了我园。但是，她也知道，因为她的溺爱，娇娇过于依赖她，同时也有一些不太好的习惯，不是一天半天就能改掉的，所以，对于孩子在幼儿园的状态，她也很担忧，但却不知道怎么做才好。理解了大致情况后，我对娇娇妈妈说，希望她能配合我，当孩子在家的时候，要鼓励娇娇自己吃饭，自己穿衣，睡觉的时候渐渐地改变接着脖子睡的习惯。还要渐渐地给孩子浸透类似这样的一些观点：“这个方法是妈妈跟教师学的。这个方法真好。”逐步在孩子心里建立起一种威信，就是幼儿园的教师在教育孩子方面，比妈妈更科学，更有方法！当娇娇在幼儿园的时候，我会更耐心细致的照顾她，让她感觉到，我和妈妈一样疼爱她，同时也引导她，让她感受到幼儿园与家的不同，教师的爱与妈妈的爱是不同的。就这样，通过我和娇娇妈妈的共同努力，娇娇的不良习惯一天比一天少了，娇娇也一天比一天懂事了。去年*月份，娇娇已经升入了中班。新学期开学后，我安排她和班里新来个小女孩坐在一起。这个新来的孩子虽然已经*岁了，但是却从没上过幼儿园，非常不适应幼儿园的生活，不肯和小朋友一块玩，自己坐在一边落眼泪，要妈妈。我听到娇娇在哄她，说，妈妈下班后就会来了。如今我们一起玩吧。那个小孩子还是要妈妈。娇娇就说，幼儿园里没有妈妈，只有教师和小朋友。教师和妈妈不一样，她比妈妈懂的还多呢，她是教我们学本领的人。……当听到娇娇这番话的时候，我真切地感觉到，娇娇长大了！都说童言无忌。娇娇的无忌童言，使我真切地感受到，作为幼儿教师，我们既要像妈妈，可以以博大的母爱去温暖他们，以贴心的照顾去关爱他们，又不能盲目地追求像妈妈。我们必需要超越母爱，在更高的层次去引领他们成长。正如苏联教育家所说的，爱孩子是母鸡都会的事情。但如何让他身心安康地成长却是一项长期工程。因此，我们要怀着一颗像妈妈一样的爱心，细致周到地照顾孩子们的日常生活，饮食起居，同时比妈妈眼界更宽，视线更远，心思更密，更懂得应该在什么时候把孩子从怀里放下来，牵在手中领着他行走。杜绝他们在幼儿中寻找家的影子、在教师身上寻找妈妈影子的习惯，我们要让孩子在幼儿园这个小小的群体里，学会简单的接人待物，学会正确对待批评和失败，学会既能竞争又能共处，只有这样，我们培养的孩子才能成长为一只只雏鹰，在纷繁复杂的现代社会里，创出一片属于自己的美丽天空。【篇三：幼儿园教师演讲稿】尊敬的各位领导、各位教师大家晚上好：我从三字经引入我的话题，中央电视台第十频道有一个《百家讲谈》节目，相信大家一定很熟悉！在暑假期间，复旦大学的钱文忠教授在解读三字经，我特别喜欢他的课。他的粉丝们自称是“潜艇”，我也是一个潜艇。三字经中有这些的一段话：养不教，父之过，教不严，师之惰。钱先生的解读是几千年的中国传统文化告诉我们，教师在孩子的教育中起着不可替代的作用。教育家陶行知说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”而作为教育主阵地的学校教育中，班主任工作关系到了孩子的安康成长和全面开展，是学校教育中的最重要的组成部分。作为一个班主任我感到责任重大，不同于其它工作的是我肩负的是几十个孩子的一生的幸福。从开始工作就一直任班主任，近十年的班主任工作经历告诉我，班主任工作艰巨而复杂，我们私立学校的班主任更是如此。艰巨我就不用细说了，一个班主任通常要付出宏大的精力来管理班级教育学生，晚睡早起，披星戴月是常有的事。为了班级和学生经常连自己的家都顾不上。但是，我们付出了这么多，就能把学生教育好吗？我们也经常报怨如今的孩子真是太难管了，怎么教育他们呢？如今的孩子到底需要什么？我们这些当班主任的到底应该怎么做才能教育好他们呢？这是班主任工作的复杂性。作为一个学科教师最重要的就是教好自己的所任科目，让孩子喜欢你的课，让孩子能学到你的学科知识，让孩子能考出一个好的成绩，这就是一个好的学科教师。但是，班主任呢？我们让孩子们老老实实的坐在教室里，不打架，不骂人，不谈恋爱，不给我们惹事就是一个好班主任吗？有的班主任自豪的说，学生见了我就像是老鼠见了猫一样，这样就是一个好班主任吗？当然不是！作为一个班主任我们应该给孩子更多的东西。教育的最终目的是培养人格健全的人，而人格的健全包含了太广泛的内容。远大的理想和人生的目的。而这里边的很多东西正是我们现代的孩子所欠缺的。学好文化课知识固然重要，但我觉得作为一个班主任我们更应该看重每个孩子的人格培养，这些也许是他们最需要的东西。最简单的语言往往包含着最深化的道理。三字经里说：守孝悌，次见闻。钱文忠教授的解释是，古代的孩子教育是首先学习孝敬父母和长辈，悌是和同辈的人处理好关系，懂得最根本的礼仪，然后假设你还有精力再学点知识。这向我们传达了一个观点，就是古代是很看重孩子的成人教育的。而我们班主任所担负的就是这项使命——如何使孩子成人。我们用什么去教育孩子让他们成人成材呢？首先我给大家讲一个故事：印度南部有一个地方叫喀拉拉邦，人们用大象运木材。利欲所驱，很我象主越来越残忍。象主安得利尔养了九头大象，一年内累死了六头。后来大象开始报复，撞毁房屋，毁坏运木车，甚至最后六头大象围攻安得利尔将他踩成一张人皮。而另一个叫吉米的象主却给大象按摩，同样的工作量他的大象干的更多，心情舒畅。很快别的象主也学他，但大象却不让他们靠近。而吉米一来大象们却乖乖的享受他的按摩。后来吉米开了大象按摩院收徒弟，并说出了其中的机密“心无柔情，手无温暖”。是啊！“心无柔情，手无温暖”，我们的教育又何尝不是如此呢！“心中没有真爱，教育就是冰冷的”而没有爱的教育注定是要失败的。这些年的班主任工作我一直遵守这一原那么，我用心去爱班里的每一个孩子，用爱去感化他们，教育他们。所以，一直以来，我所教过的几乎所有的孩子都和我很亲很近，就在这个学期初，有好几个家长给我打说，本来想让孩子转学了，但是孩子不愿意走，说是舍不得我。但是，我们教师的爱不应该是溺爱，偏爱而应该是博爱、大爱。我们的爱有原那么、有分寸、有目的、有道理。作为一个班主任我们在工作中扮演着多种角色，那么我就用不同的角色演绎来诠释我的班主任工作吧！一、在孩子们的生活中，我更像是一位全职保姆，照顾着他们的生活起居，给他们最温暖的亲情。来东海学校初中部两年，当了两年的班主任。每年夏天学生的蚊帐都是我帮着他们支上；男生宿舍的马桶我的知给他们通了多少次；孩子们生病了都是我带他们去医务室，有时是一天跑好几趟，假设赶上这天课多会跑的两腿发颤；新生想家了，有时我会在宿舍陪他们说话聊天，直到他们破涕为笑！思想上有波动了，成绩下降了，同学之间有矛盾了，和家长耍性子…我就像是一个居委会的大妈又像是社区的片警，为他们解决着家长里短的小事！但是这是班主任工作的一部分，我必需要做，也必须做好。上学期，班里有一个女孩的爸爸突然意外去世了，我和王鹏涛主任在医院里抚慰孩子和她的妈妈并帮助他们处理后事，整整忙了一个下午。回校后，我怕她无法从失去亲人的痛苦中走出来，我找了班里的其它女生，告诉她们能这个女孩回校后好好抚慰她，帮助她尽快的从痛苦中走出来。我清楚得记得那是周日的晚上，是看电影的日子，我们班的女生都没有去，而是在教室给她叠千纸鹤，我和她们一起给她叠了很多的纸鹤，还给她买了一个大大的毛绒狗。欣欣回校后，几个女生对她格外的好。无论是在教室还是宿舍，她们都围在她周围。怕她害怕，晚上几个女生轮流和她一起睡。我把她叫到身边对她说：你看你身边还有这么多爱你的人。同学、教师、还有你的妈妈。你一定要坚强的、快乐的生活。有什么事情就告诉我，在学校里我就是你的爸爸！欣欣哭了，但我知道这是幸福的泪水。孩子是不幸的，小小年龄就失去了父亲，可是她又是幸福的。因为她身边仍然有许多爱她关心她的人。有一个叫高承航的男孩，因为和同学打闹把手指弄折了。他家是四川的，家长赶不过来，是我带他去人民医院做的手术。手术当晚在医院的病房里，我打地铺睡了一晚上。一个房间里的病人没有人相信我会是孩子的教师，大概他们没有遇到过这样的教师吧！我们初中部的温教师陪了他七天才出院。孩子被开除后一直找不到学校，我又帮他联络了几所学校，直到他入学。直到暑假期间，孩子的家长打说，还是想回来上学。大爱无言，我从来没有想过学生的回报。虽然，我们的孩子们有这样那样的缺点，但当我真心爱他们时，他们是能体会到的。我有急性咽炎，每次咽炎上课都疼的说不出话来，细心的孩子们总是会悄悄的把药放在我的桌子上，然后放上一个小纸条写着：老班，注意身体，按时吃药！落款是：初二一班全体同学。当你看到这样的纸条会不感动吗？我觉得自己的付出值得。二、在学校的学习中，我更像是他们的父亲，给他们最理性的爱。1。爱就是在学习上严格要求孩子：“严师出高徒”，在学习上我对他们很严格，有时甚至是苛刻。很多人推崇赏识教育，一味的赏识等于溺爱。我们的孩子在家里是小皇帝，到学校还是公子。我不相信这样能把孩子教育好。每个孩子都会犯错误，犯了错误受到相应的惩戒是必要的。这样帮助他们明辩事非，知道为自己的行为负责。这是人格健全的一部分。教育部刚刚出台的条例说，班主任可以对学生适当的惩戒。但惩戒并不等于体罚，我们可以想很多惩戒的方法，但是不能体罚和变项的体罚学生。以前，实在气的不行了我也拿戒尺打过他们的手心，但我有一个原那么“心无柔情，手无温暖”，我从来都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他们的手要不要紧。每次，他们都争着把手给我看，这个说教师你看还有红印呢，那个说教师你给吹吹吧！于是，大家说说笑笑好似什么都没有发生过一样。从来没有一个孩子抱怨过我的惩戒，我想原因就是“心有真爱，手有柔情”吧！2。爱就是尊重每一个孩子：班级里的学生和我的关系都很好，或者说他们都喜欢和我相处。我想其中最重要的一个原因是无论他们的个性好坏，成绩优劣我都给予了他们平等的对待和最起码的尊重。孙某某一天打过两次架，309宿舍一天扣过20分。我可以处分他们，但从来不诋毁他们的人格。孩子可以犯错误，他们的错误是成长中的必然。耐心的引导和严格的教育和处分是必须的。但过度的出言重伤必然会引起逆反，把孩子引向另一个极端。班级里有很多根底较差的孩子，他们问题我从来都是耐心的讲解，哪怕是最简单的问题，哪怕是我讲过好几遍的问题。比方新来的一个女生，孩子的数学根底差，又内向。我每次都是主动去找她给她讲题。也许因为根底的问题，她的成绩没有进步的特别快。但是孩子得到的远不止知识上的收获。更重要的是一种对孩子的尊重，这在很大程度上将影响孩子一生的开展。很多家长给我打说孩子变化很大，开朗了，爱笑了，自信了！我想，这些性格上的变化大概比学到文化知识更为重要！3。爱就是给孩子成功的体验：我们成人理解的成功也许是事业上的成功、家庭的幸福。而孩子们的成功体验完全不同，他们做出一道题，考好一次试，比好一场篮球赛，画出一幅好画，赢得一次教师表扬，受到一次同学的掌声都是成功的体验。我尽量的为每一个孩子创造成功的体验，他们需要这种体验，这本身是对自己的一种认可。而成功的体验会让孩子有成就感，幸福感，认同感，而渴望成功会成为孩子将来发奋进取的动力。为此，我们会抓住每一个孩子的闪光点给他们表现自我的时机，让他们体验到成功的喜悦。比方姜的漂亮的钢笔字，所有女生的黑板报设计，康的表演，陈的制作，罗的手工，董的勤奋，刘的思维，宇的热情等等。也许还有的孩子缺少成功的体验，我不会忘记班里的任何一个孩子，我会关注他们发现他们的优点和闪光点，让他们获取展示自己的时机，体验成功的快乐。三、在德育教育中，我像是他们的大朋友，和他们一起展望将来，培养爱好、调整情绪、健全心理。我不知道在座的各位班主任教师觉得班主任工作的重点是什么，我认为班主任工作的重点不是对班主任的管理，而是对孩子的德育教育。其实德育教育就是成人的教育，当然也关系到了孩子的全面开展。东海学校初中部很早就开始讨论如何进展有效的德育教育，在上学期在政教处战胜主任的领导下，我们提出了德育教育序列化的设想并付之施行。我有必要做一个详细的解释：简单的说，就是根据学生在不同的年龄阶段给予他们相应的德育教育，让他们在每一个成长时期都能在学校承受到正确的、必要的思想指导和心理指导，从而促进孩子们的安康开展。那么，谁又是教育序列化的主要施行者呢？一是学校的政教处，二是班主任教师。下面我就以初二上学期为例，谈一下我们的德育教育的开展。首先，要根据初二学生的年龄特点确立初二德育工作的主题。初二的学生正处于青春期，进展青春期教育被定为上学期的德育工作主题。青春期的生理卫生、心理卫生、情绪变化、身体变化、行为趋向等被列为这个德育序列的几个重要环节。其次，学校政教处根据这一个年级的德育主题给出在这个学期学校要开展的几项活动。活动的目的均是为这个德育主题效劳的。比方题为“我的花季雨季”的演讲比赛，比方“怎样充实快乐的度过我的黄金年华”辩论比赛等。再次，班主任根据自己学生的实际情况进展主题班会教育。比方，我在上个学期开展了“正确认识青春期”“怎样控制自己的情绪”“早恋，盛开的花”等多个主题班会。学生的学校和教师的帮助下，可以正确的认识青春期，从而平安度过青春期。这个学期我任初三的班主任，我和战主任商量想把礼仪教育定为这个学期德育教育的一个序列。还是三字经的内容：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知，魏文忠教授给我们讲了两故事：黄香自小没有母亲，他对自己的父亲特别孝敬。九岁时，为了让自己的父母睡的舒适一点，他夏天用扇子把枕头扇凉，冬天用自己的身体把席子温热再让父亲睡。这个故事叫黄香扇枕或叫黄香温席，是二十四孝中的一个故事。魏先生在讲孔融时说，他四岁就知道长幼有序，给自己的兄长让梨。还讲了一个孔融懂礼仪的故事。说当时的京城有一个大官姓李架子很大一般的人他都不见。孔融的父亲是当时的一个地方大员想见他都不行。孔融当时十一二岁，他说我去试试，他来到人家门前对门卫说，劳驾你给李大人通报一声，就说他的世交之子前来拜访。古人说世交都是指三代人的交情，门卫不敢小看这个小孩子，马上通报。李大人想不出来会是谁，就说让他进来吧！进去一看，不认识啊，于是就问我和你父亲认识吗？孔融很沉着的答复，您的先祖和我的先祖是世交。您姓李，我姓孔，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交吗？李大人一看这个小孩子太了不起了，这样答复即抬高了我又圆了自己的说法，明明是骗人的，心里又这么舒适，这就是礼仪。当然，现代礼仪又有不同的内容，我给孩子们准备了礼仪专家金正昆的专题讲座。从根本礼仪到商务礼仪，这些都是他们将来知识的重要组成部分，一定会对他们的开展产生宏大的正面影响。四、在家校联络中，我像是一座桥梁沟通着学校和每个家庭，沟通着每一个孩子和父母。我会利用每一次时机给家长介绍我们的学校，同时利用一切的时机给他们交流如何教育孩子。其实，学校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的一部分，大部分家长并不知道如何教育自己的孩子，他们也需要我们的帮助。这也是我们工作的一个部分。今天因为时间的关系，这个方面我就不展开说了！我觉得班主任工作就像是写一篇散文，爱就是这篇散文的“神”，我们每一位教师用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散，而做好一个班主任无论我们采用什么样的方法并不重要，重要的是有一颗真爱之心。爱学生，爱我们的每一个学生！用我们的博爱去谱写新的篇章，用真爱铸就永远的师魂吧！最后再次祝大家教师节快乐！，我的演讲到此完毕，谢谢大家！【篇四：幼儿园教师演讲稿】尊敬的各位领导、各位园长：大家上午好！我是来自旺斯达国际幼儿园大一班的XX教师，首先感谢旺斯达可以提供一个这样的平台；也感谢水晶园领导以及全体教师对我的信任，让我可以站在这里展示自己。我今天演讲的主题是——幼儿园班级管理之班级教师之间的协作！我认为班级管理有三个概念：班级、组织、管理。班级就像我们的家庭，爸爸、妈妈和孩子；组织，顾名思义就是将这个家庭人员进展合理分工，共同协作；管理那么是：人、财、物的管理。如何管理班集体是我们年轻教师需要深思的常见问题。其实，管理是一门深奥的艺术，既是权威的象征也是艺术的展现。比方，孩子吃饭吐了或者入厕排便后，更多的教师第一反响都是大声喊保育员来解决，该教师的说辞是：孩子的平安是第一位的，我还得看着更多的孩子！或是心生怨恨：我把自己该做的不该做的事情都做了，她为什么都不知道感恩呢？班级教师中最常见的现象：1。一个人冲在最前面，其别人使不上劲2。与班级中某一个人比较好，排斥另一个3。班级三个人都不齐心，遇事推诿对此现象，我个人觉得首先主班教师应当反省，为什么我的班级会出现这些问题？说到底班级管理主要是对人的管理，那么如何做好班级教职人员的管理呢？1。假设你的配班是一个刚毕业的年轻教师，你该如何管理她？2。假设你的保育教师是一个年纪大的教师，你又该如何管理她？对于这样的现象我是身有体会，从我进入旺斯达的时候，我们班上的三位教师就是这种情况，大家的年龄相隔较大，正好是70后，80后和90后，作为一个80后的主班，在面对一个比自己大十几岁且无任何保育工作经历的教师和一个刚刚迈出学校大门也无任何教学经历的小女生的时候，我有点手足无措……当我跟她讲月工作重点、家长工作等等问题的时候，她一茫然的望着我，当我在耐心的培养班级常规的时候，她却和保育教师在一旁高声议论，此时的我心中非常不悦，脱口而出的就是：“你们能不能到外面去讲”，说完，班级安静极了，保育教师悄悄的走进了洗手间、配班教师那么是一脸的不服气的坐到了办公桌上……这一天下来，班上气氛非常怪异，谁也不主动讲话。晚上，我回到家，冷静下来，总结了一下自己白天的言行举止，工作中的我是不是一味的埋头苦干，所有的事情都亲力亲为，忽略了配班教师及保育教师的存在、这对他们来说无疑就是一种伤害，说到底是我没有当好这个家的家长，对她们不够信任，无视了她们的才能……。第二天，我向班级两位教师检讨了自己的言行，成认了自己的缺乏；并讨论了一下，假设你是当时的我，你会怎么做？对于这个问题，两个教师都给出了不同的意见，配班教师说：“假设我是你我不会在孩子的面前那么大声的讲话，感觉好凶哦！”保育教师那么笑着说：“我都比你大那么多，即使我做得不对，你可以轻声告诉我，被你这样一吼，感觉好没有面子啊……”说完，我们都笑了！从那以后，只要有适当的时间我会约班级教师聚聚，像朋友一样喝茶聊天，都敞开心扉将心中的不满及建议说出来。是啊，作为一名家长兼班长，我们首先要做的就是尊重每一位教师，要知错就改，更要学会用鼓励的语言去鼓励和赞美每一位教师。我对“班长”又有了更深一层的理解，“不用教师之短来为难教师，要用人之长；永远用微笑，真诚的对待班级每一位教师我们班级的气氛悄悄的发生了变化，变得和谐了，融洽了，变得愿意换位考虑了。最后我想跟大家分享的一句话是：“人跟人是不一样的，不要以为别人都跟自己一样。跟别人交流要用别人习惯的方式而不是用自己擅长的方式。”搞好班级组织和管理是实现快乐工作、快乐生活的根底！我的演讲完毕，谢谢大家！幼儿园教师的演讲稿范文又是一年西席节。这一天,幼儿园西席应该是快乐的。各地都会举办形式各异的庆贺运动,西席都会收到来自各方的节日问候。但是,如许的快乐长久吗?如许的快乐可以或许消解网上论坛中一浪高过一一浪的“幼儿园西席职业疲倦论”吗?节日的快乐事后,我们大概仍会疲于应付种种款式的检查、评比,大概仍碰面临家长的评价并感触莫大的压力,大概仍会因为日复一日繁琐的事情和贫寒的生存而感触自己在被斲丧。因为幼儿园西席大都是女性,所以我以“花”来比喻我们幼儿西席。这些俏丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉,散发着缕缕馨香。因为我们不但仅是俏丽,并且不知哪位学者曾经说过:西席的职业是太阳底下最良好、最庆幸的。是啊,作为一名西席应该以为自豪。今天的我,当个教师,是一种责任,一种使命,一种追求。虽然在父母眼里照旧孩子的我,但在家长的眼里我却是一名西席,所以拥有如许称号的我,应该不断进步,逐步积聚经历,做个孩子喜欢、领导同事信任的教师。记得方才来幼儿园的时候,我和熊教师、郑教师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑衅。这是我第一份事情,也是新的开始,看到孩子们生疏幼儿园师德演讲稿、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我以为孩子好不幸呀,也有许多的无耐。颠末两位教师的经历转达,还有更多教师们的提示与资助,自己也不那么一筹莫展,逐步地自己可以胜任继承西席这个职务了,在这里谢谢资助过我的教师们,谢谢~!自从跨进幼儿园的大门之后,我晓得做一名幼儿西席是不容易的,而如今我却发现要做一名爱孩子的幼儿西席更不容易。随着社会的开展,人们对幼儿西席的要求、程度、自身素质也越来越高:“发愤高一点,办事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心肠善一点,脑筋活一点,微笑真一点,情感深一点,举措快一点,语言轻一点,性情小一点,理由少一点。”怎么办?我忍不住想起河南洛阳一位幼儿园西席对同事和幼儿家长所作的观察及其结论。“哪种职业不累啊,是人就会疲倦。所以一味地强调幼儿园西席的职业何等令人疲倦于事无补,重要的是我们应该自己调整自己,找到属于我们自己的幸福。”她的话语充满了无穷的热情和爱意,说出了许多西席的心声.“我做幼儿园老西席四年了,是的,简直很辛苦:既要担忧自己辜负孩子的猎奇心,又要担忧孩子的宁静;既要笑对专家领导的种种评价,又要笑对家长的不睬解乃至责难……但是,我简直很快乐:每天看着孩子们在长大,看着他们身上不断增长着我盼望他们拥有的种种优秀品格。幼儿园教师演讲稿5篇篇一：幼儿教师演讲稿一等奖幼儿教师演讲稿精选五篇幼儿园教师演讲稿-“情驻幼教”1光阴如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中，，我和孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们照旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。可渐渐的，渐渐的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深沉的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说；“蒋教师，是我们惹你生气了吗？我们是好孩子，不惹你生气。记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最淘气的一个小男孩走了过来说；“蒋教师你坐，休息一会儿。”其他的小朋友也围了过来问；“蒋教师你怎么了？蒋教师你怎么了？第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停；“教师，快吃我的胖大海”教师试试甜的西瓜霜，教师，还有我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛潮湿了。我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我突然发现我的选择是对的。这是一个普通而荣耀的职业。也就在这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚决了我的选择。每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。幼儿园后勤教师演讲稿2各位评委，各位教师，大家好：今天由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工作的热爱。先夸夸咱们的葛师傅葛桂兰葛班长。身为班长，积极完成领导交给的任务，认真做好出入库工作。严格按照食谱，合理安排好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得漂亮，而且，妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物活灵敏现。看那白白胖胖惹人喜欢的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。葛师傅真不愧是炊事班的：大师。再夸夸我们的樊改联樊师傅。每当闻到烤箱里散发出那诱人的味道时，我就知道樊师傅又再做蛋糕了。那金灿灿咧开小嘴的蛋糕，仿佛是要你来亲亲它。我.就忍不住尝了一小块，那浓浓的奶香，鸡蛋香在舌尖回荡，樊师傅利用自己的业余时间刻苦学习制作蛋糕的。每次打奶油都是渐渐弯下那受病痛折磨的老腰。美味是用心灵创造的。俗话说：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。三夸我们的陈雪娥陈师傅。菜切得细，馅调的香。干起活来“嘿哈，嘿哈”，切起菜来“当当.当当”，为了调好馅,一遍又一遍把馅打得啪啪响。为了给小班切好菜，鋒利的刀刃划破手指，鲜血顺着指缝“滴嗒滴嗒”往下淌。葛师傅说“阿陈,你歇着吧”。只听陈师傅高喊一声“没关系，我能行”。看那被炉火映红地脸庞,不由得赞叹一声：真不愧是炊事班的花木兰，女金刚。四夸我们的梅艳荣，梅师傅。经历丰富，慈眉善目，有求必应，有问必答。你知不知道，炒叶菜为什么要放糖吗？你知不知道，包子怎样捏出十八个折吗？你知不知道，四喜丸子为什么要放鸡蛋吗？你知不知道，怎样和好烙饼面吗？我们的梅师傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。这些窍门就是不告诉你。师傅都告诉我这个小徒弟啦。这就是我们品貌俱佳的梅师傅。不愧是我们炊事班的德艺双星。五夸我们的杜师傅，杜来云。坚持提早上班，推车运菜，搬米搬面，加班加点，随叫随到。哪里有困难，哪里就有杜师傅的身影，不愧是炊事班的男子汉。话说，2023年6月16日下午3点。我们海军三幼举办了首届“把戏主食品味大会”在没有任何经历的前提下，在葛班长的带着下，齐心协力，连续奋战三天，从早上5点一直到晚上7点，饭顾不上吃一口，水喝不上一滴，急得园长高喊“停下，必须吃饭！必须喝水！”师傅们一次又一次推延了喝水吃饭的时间，只见葛师傅一手炒菜拿铲子，一手切菜拿菜刀。樊师傅忙着又做糖包又做蛋糕。杜师傅放下铲子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品味会成功了，看那满满一屋子：豆包、糖包、果酱包包罗万向；桃酥、核桃酥、梅花酥酥香软脆；肉饼、馅儿饼、葱油饼秉力和作；猫儿朵、炸酱面、鸡丝菠菜柳叶面、西红柿打卤面面俱到；紫米糕、小米糕、千层糕、双色糕、玉米面糕