部编优质课一等奖初中语文七年级上册《散步》

导入新课讲授新课课堂小结当堂检测

6散步知识与能力：流畅并有感情地朗读课文，整体感知课文内容。过程与方法：精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。学习小见大的写法。

情感态度与价值观：感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。学习目标导入新课讲授新课预习课文相关介绍检查预习讲授新课走近作者

莫怀戚1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。字词积累：信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所分歧

熬过qíáoxìnnènshàchāiwěilínlíndé讲授新课各得其所：每个人或每件事都得到合适的安顿讲授新课初读课文整体感知

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。

讲授新课天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。讲授新课

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”讲授新课

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。讲授新课

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。讲授新课A.散步的人有：

B.散步的地点是：

C.散步的季节是：

D.散步的过程中发生了：

（用原文中的一个词来回答）E.本文记叙了一件什么样的事情？请概括其起因、经过、结果。我、母亲、妻子、儿子田野初春分歧讲授新课起因：母亲老了，春天到了，我劝她多走走；经过：母亲要走大路，儿子要走小路，母亲决定走了小路；结果：在小路上难走的地方，“我”背起了母亲，妻子背起了儿子，一家人和乐融融。讲授新课分歧母亲走大路大路平坦儿子走小路小路有趣我（责任重大）决定委屈儿子，走大路说一说你能具体的说说发生了怎样的分歧吗?“我”决定怎么做？讲授新课精读课文细节探究

品析人物

请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的妈（）的我

（）的妻（）的儿从文中的字里行间你看出这是一个什么样的家庭？讲授新课我母亲妻子儿子（慈爱的）疼爱孙子，满足他的想法。“摸摸”（孝顺的）（温柔贤惠的）（天真可爱、聪明乖巧的）讲授新课这是一个谦让、和谐、温馨，相亲相爱的温暖家庭，它弘扬着中华民族的传统美德---尊老爱幼学习写法：

——写法美

以小见大，意蕴深厚（大词小用）一波三折，引人入胜——结构美小事中心以小喻大散步尊老爱幼1.亲情就在我们每个人的家中，每个人的心中，只要我们用心感受，就会体验到那份浓浓的爱。平时父母是怎样关心和爱护你的。说说你经历过的亲情故事……2.想想曾经的任性，回忆瞬间的感动，爸爸妈妈我真想对你说……说一说：和大家一起分享你收获的爱

3、设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？1、真诚行动：

回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2、抒写亲情：

作业

同学们，亲情不单靠今天