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文档简介

2013年道冠中心小学德育工作计划指导思想:按照《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,坚持育人为本、德育为先进一步加强学生的思想道德教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想,强化学生良好行为习惯的养成,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校德育工作取得新进步,为创造特色的校园做出积极的贡献。二、主要工作(一)抓好队伍建设,强化德育意识1、进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,加强班主任队伍培训,举办多种形式的班主任培训班,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。2、做好学生的综合素质评价工作。健全对学生的思想道德品质的综合评价体系,切实做好中小学生综合素质的评价工作,确保客观公正、全面地评价学生。继续探索科学的、操作性强的德育考核、评价体系,逐步增大德育工作在学校全面工作考核中的权重,促进学校将德育内容有机融入学生的学习生活和学业评价之中。3、发挥课堂主渠道作用,进一步加强学科德育。明确中小学各阶段的德育目标、德育内容、德育课程、德育活动和方法途径;树立主课堂意识,全面落实小学《品德与生活》和《品德与社会》课程标准,上好每一节课,开齐开足德育课程课时,开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,使学生在学科德育中广泛吸取、潜移默化,切实增强德育工作感染力和亲和力,提高德育工作针对性和实效性。(二)重视基础行为教育,促进校园文化建设。1、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。2、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。3、以爱国、爱乡、爱校教育为重点。在不锈钢宣传栏中,设计具有道冠中心特色的专栏:如道冠中心小学的简介及教师风采;优秀学生的风采,凸显道冠中心小学的特点。4、广泛开展“学雷锋”活动。根据上级要求,在学生中广泛开展“学雷锋”活动,把握雷锋精神的实质,学习雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质和优秀作风,推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。制定“学雷锋”活动实施方案,举行启动仪式,组织开展“学雷锋”活动。开展感恩教育主题活动。以“知恩、感恩、报恩,爱党、爱国、爱家”为主题,以“经典诵读”教育为载体,结合开展感恩教育主题报告、征文比赛和社会实践活动,引导中小学生感恩父母、感恩老师、感恩社会,培养中小学生珍惜今天、感恩报国、奉献社会的优良品质。5、坚持“爱国主义”与创建“特色学校”相结合,传承的华夏精神,丰富爱国内涵,努力实现课本开发总目标。在校本课程开发、实施中,本着“礼、德、勤、诚”为目标,以爱国、爱乡为核心,以“陶冶学生情操,激发学生爱国热情”为宗旨。6、加强心理健康教育,培养学生健康心理和健全人格。开展预防学生出现心理问题,帮助学生疏导心理困惑;组织开展心理健康教育讲座和研讨活动,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压,如何面对重大突发事件,增强学生心理承受能力。设立心理健康档案,努力形成心理健康教育体系。7、稳步推进家庭教育工作。继续办好家长学校;有计划地对家长进行培训,帮助家长掌握科学的家庭教育方法,组织优秀家长开展现身说法家庭教育活动。鼓励教师与学生家长面对面的沟通交流,利用家长接待日、家校联系簿、校讯通等方式不断加强家校联系,提高家长正确教育子女的能力,定期召开家长会,向家长通报学生在校表现及发展情况,促进家校形成教育共识。建立健全校外辅导员制度,密切与社区(村委会)联系,形成“三结合”合力育人机制,有措施、有成效。三、少先队工作:1、要充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。2、大力开展弘扬和培育民族精神教育。牢牢把握爱国主义教育这个核心,开展爱国主义读书教育活动,使学生在活动中陶冶情操,增长知识,增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。积极开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。抓好“五项达标”(升旗仪式、课间操、课堂行为表现、清洁卫生、文明礼貌)、国旗下的讲话等德育常规工作,结合我国的传统节日和重要节日、纪念日,组织学生开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。3、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:抓活动、促养成,抓典型、树榜样。抓重点、求突破,抓检查、求深化。4、有效实施特殊群体教育。高度关注青少年学生中的特殊群体,组织“关爱小组”,做好“学困生”的帮教工作,引导青少年树立奉献与责任意识,探索健全学生结对帮扶工作的新途径。四、具体活动安排3月份:“向雷锋同志学习”纪念日(校园宣讲);3月12日,中国植树节(社会实践);3月18日,安全演练活动4月份:4月4日,清明节英烈扫祭爱国主义教育活动,(社会实践);4月7日,世界卫生日(国旗下宣讲教育);4月22日,世界地球日(国旗下宣讲教育5月份:5月1日,庆祝国际劳动节之进行热爱劳动教育;5月12日,利用母亲节进行感恩教育;5月31日,庆“六·一”活动。6月份:6月16日,结合父亲节利用校园广播、橱窗展示宣传,组织学生为父亲做一件事。7月份:庆祝中国共产党诞生日,组织学生从身边的事来歌颂党的伟大;做好暑假安全教育。9月份:组织学生观看开学第一课;庆祝教师节活动;读书教育活动;安全演练活动。10月份:庆祝国庆;爱国主义教育活动。11月份:11月第四个星期四感恩节,学校利用广播、升旗仪式进行感恩教育活动。12月份:12月4日,中国法制宣传日(讲座、社会实践);做好寒假安全教育。兴安镇道冠中心小学德育处2013年2月23日打开心灵沟通你我主题班会策划书单位:经济31002班时间:2011年3月22班会主题:打开心灵沟通你我班会背景:大学生的矜持孤傲,目空一切,独来独往,狭隘自私的缺陷开始在人际关系中暴露的淋漓尽致。宿舍问题、人际失调、交往嫉妒、交往自卑,社交恐惧等问题纷沓而至,这些都是有悖于大学生积极健康的心理表现。良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊的群体,面对激烈的竞争和日益强大的社会心理哦压力,如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有极其重要的意义。打开心灵,沟通你我,敞开心扉,畅所欲言。活动目的:通过主题班会强化本班学生对人际关系在社会生活中的重要性的认识,提高学生在人际交往中的自主性。使学生掌握一些基本的人际交往能力和技巧,能从容面对来自社会的压力,为更好地适应社会的发展打下坚实的基础,为美好的人生勾勒宏伟的蓝图活动时间:2012-3-228:00—五、活动地点:2#304参加人员:经济31002班全体成员及班主任(全勤)主持人:韩霜、刘梦云记录人:张晓琦摄像:胡莉八、活动策划“1、主持人宣布班会开始并介绍本次班会的主要意义及目的。2、班主任就沟通相关问题做相关说明并提出班级日后发展的相关建议3、班长就本次班会表明自己的看法,并就上一阶段的班级发展状况作说明4

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