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文档简介
PAGEPAGE112023年中学第一学期工作计划1。继续加强和完善“心智家园”常规工作⑴完善出勤制:值班老师实行值勤签名制度,同时也是一种留档;⑵工作时间适当调整,使之分配更合理;⑶值勤老师及时记载心理辅导情况,对典型案例可上传心智家园博客以便交流;⑷周末可考虑增加学校广播宣传,以使更多同学受益;⑸加强辅导教师自我心理健康知识学习,提高辅导技能;2。办好“心智家园”报计划以“月”为周期,一学期至少完成4~5期的报纸出版,丰富辅导的形式和内容,提升影响力;每期的版面模式暂以学期为准,主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目,本学期我们将进一步提升报纸的质量,使其真正成为全校师生的良师益友。3。举办“心智家园”讲座活动针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际情况,将有计划的组织3—4次的讲座活动,内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。4。开设1次“校园心理健康活动日”建议可以正规的搞一次“校园心理健康活动日”活动(4、5月),组织周密,妥善安排,力求扩大影响,提升品味。活动内容例如发放心理健康宣传广告、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理健康知识竞赛等(一些活动可以同时进行,学生可以自愿有选择性的参加)。5。至少在市级以上报刊发表相关研究论文和宣传报道各一篇为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研能力,本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关心理健康辅导方面论文各一篇,评选出优秀论文并发表。为宣传我校心理健康工作实绩和成效,进一步扩大心智家园在校内外的影响力,我们将加大对家园的宣传力度,力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。6。继续加强“心智家园”网络业务功能“心智家园”博客的成立为大家的交流、学习提供了良好的平台。在新学年,我们将继续重视家园博客建设,及时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家分享、讨论,听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。7。及时更换橱窗心理辅导宣传内容作为传统的宣传阵地,我们计划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次,让同学们不但对我们的工作有更深入的理解,而且更加喜爱它,乐于参与它,使其更好的增强全校师生的心理健康知识,更好的业务于我们的老师和同学。新的学年即将开始,我们必将以饱满的热情和昂扬的斗志,依照制定的工作计划,通过自己的辛勤劳动,给更多的学生送去关爱与帮助,助他们成为德智体全面发展的合格人才,为和谐校园的创建做出新的贡献!我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持,有我们家园同志们的不懈努力,我们一定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。
2023年中学第一学期工作计划一、指导思想X年我校以科学发展理念统领全局,全面贯彻党的教育方针,按照郁南县实施教育强县的要求,以“创强,提质,改课堂”为中心,广泛深入开展“有效教研、有效教学”活动。以“推行合作教育、促进均衡发展”为核心,以学科教研、课题实验为抓手,以“强化队伍建设,精细过程管理,实现学科教研,打造高效课堂,提升教育质量”为重点,牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的合作互助、骨干教师的业余引领”三个核心要素,加强合作教育的理论思考与实践探索,实现学校质量的新跨越。二、工作目标和任务1.强化各教研组长负责制,各位组长要增强角色意识,自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调,并对组员进行细致、公平的评价。2.认真学习教学理论,深入开展课堂教学模式的改革,开展学科综合教学等课题研究,形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式,提高教师的教科研能力,激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,促进学生素质的全面发展。3.加强日常教学规范性管理,加强对备课工作的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法,科学地发挥考试的导向作用。5.继续加强骨干教师的作用,提高全体教师的教学水平。根据我校教师的情况,在现行的教学工作中,重点挖掘教师最有效的教学方法进行推广,受益于众。6.精细过程管理。以上级文件和要求为标准,建立一套科学、规范、实用、有效的管理体系。三、工作措施和要求1、强化质量管理,全面提升质量。树立新的质量关:既要关注分数的高低,也要关注学生的全面发展;既要着眼学科教学抓分数,又要实现外围突破提高分数;既要有传统的质量手段,又要探索更为科学的质量方法。强化中考管理:一是咬定目标,培植团队和个人的工作激奋、强烈的工作道德感和追求卓越业绩的价值观。二是落实备考方案,加强过程监管,实施阶段调控,积累典型经验,培育质量精品。三是加强备考研究,分阶段确定研究重点,抓住励志勤学、课堂高效、资料整合、难点突破等关键备考关键,不断优化备考。营造质量工作的良好氛围,形成人人谈质量、全员抓质量、质量看全面的氛围。2、深化课堂改革,打造合作高效课堂。新课程改革背景下,如何深化课堂教学改革,打造高效课堂,向45分钟要质量,是一个崭新的话题。加强教学过程的精细管理,严把“五关”。牢固树立结果源于过程,细节决定成败的质量意识,向过程要质量,从细节抓落实。积极落实省教育厅《广东省义务教育教学规范(试行)》的文件精神,全面贯彻《郁南县中小学教学常规基本要求》,建立教学常规督查制度,加强对教学各个环节的精细化管理,切实提高教师日常教学活动的实效,确保规范办学与教育教学高质量和谐并进。严把“五关”:一是备课关。备课要求:①备知识:一节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水平、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法:按新的教学理念、课堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习、创新等能力。③备情感:通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标。④上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要求:①课堂气氛公平平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案,做练习。③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养;④学生活动人次多,密度大,人人有份;⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等。⑦课堂形式。合作学习。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。每节要有总结反思。⑧板书条理、美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。教导处要组织任课教师进行教学经验交流,以促进全体教师的教育教学工作水平。继续抓好教师“传、帮、带”活动。3、以研促教,深入开展“有效教研、有效教学”活动。进一步规范学科教学基本要求,大力推广有效教学模式,加强教学行为准则的贯彻执行,引导学校用准则来规范课堂、用模式来引导课堂,开展“有效教研、有效教学”活动,努力促进有效教学模式的整体推进和教育教学质量的全面提升。用“有效模式”引领课堂教学。积极探索衡水中学、兖州、杜郎口中学、洋思中学、东庐中学等学校的教学模式与本校教学实际之间的结合点和效能增长点,通过培训辅导、案例征集、教学展示等方式扎实推进“有效教学”的实施。努力创造条件,探索“有效教学”的新方法和新路子。X年9月6日
2023年中学第一学期工作计划本学期历史科组将贯彻落实学校新学期的指示精神,积极配合教务处、教研处各项工作,以学案教学为中心工作,有计划地开展科组特色的教研活动。具体的计划如下:一、全面开展学案教学学案教学是本学期科组教研工作的重中之重。具体计划:1—3周,学科教研组长准备示范学案,在学科组内研讨和推广,从第4周开始,各备课组全面实施学案教学。要求各备课组制定好每一课时学案教学的具体计划,备课组内各教师通力合作,高质高效地完成首轮学案编制,备课组会议以学案研讨为中心内容,逐步提高学案教学的有效性。安排各备课组适时组织学案教学公开课,通过更大范围的交流研讨提升学案教学的品质。二、实施课题研究刘昌远老师主持的《广东新文综高考背景下历史选修课的开设与实施》顺利通过了省课题立项,本学期初将在科组内作开题动员,然后开始实施第一阶段的研究。该课题将以备课组为单位,以一个学期为时段,组织全体教研组老师实施研究。要求各备课组做好详尽的课题实施计划并展开研究,力争通过三年努力,探索出适合本校实际的历史选修课程体系,在变换频繁的高考模式中把握备考的主动权。同时,鼓励科组教师申报各级的教研课题,广泛开展微型课题研究,攻关教育教学难题,提升业余能力。三、加强科组建设1.落实各项教学常规落实各项教学常规,做到“严、勤、细、实”。科组通过全面检查和不定时抽查的形式了解各教师的落实情况,并加以督导;同时也推广一些备2.新教师的培养新教师的成长关乎教研组的未来发展,本学期科组将继续以师徒结对等形式实施对教龄三年以内新教师的业务培训,指导新任教师完成“三个一”,即在本学期内出一份高质量的试题,写一份可以在学科组内推广的学法指导和一份体会深刻的教学个案反思。引导新教师积极参与课题研究,为他们提供更宽广的业余发展平台。3.学科交流平台的建设历史科组致力于学科交流平台的建设,制作了学科交流主页,设置了科组博客和公共邮箱及各备课组公共邮箱,这些交流平台在教学教研中发挥了重要作用。本学期,科组将增设学科ftp空间,把丰富的学科教学资源汇总到ftp空间里,为高容量教学资源的积累和交流使用提供更加便捷的方式。四、组织科组特色活动1.科组考察活动为了增进教研组各教师的交流,科组初步拟定本学期第八周组织一次外出考察活动,将前往阳西考察古堡遗址,感受本区的历史文化气息。2.继续开展学科研究性学习学科研究性学习是科组的传统教研项目。本学期教研组将继续开展学科研究性学习活动,主要工作方向是把学科研究性学习活动纳入科组省立项课题的研究当中,使之成为选修课程实施形式之一,并对其实施的有效性进行进一步研究,探索优化的实施模式。3.组织学科讲座本学期科组计划将联合学生社团组织一次学科讲座,题目待定
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