一年级教师工作总结

一年级教师工作总结本学年，我在高一的三个班担任数学老师和副班主任。我教了20xx年，这是我第一次教低年级。有点紧张又有点渴望！我知道自己在教学中的优势和劣势，所以我有一点决心和我们一年级的孩子一起学习，一起成长，一起进步！从以下四个方面总结我的工作。

第一，思想道德方面。本人认真贯彻马华福纳格的教育方针和政策，坚持马华福纳格的四项基本原则，服从学校工作安排，关心集体，作风正派。我关心爱护学生，言传身教，从不训斥、侮辱、惩罚。师生关系融洽，深受家长和学生欢迎。

第二，工作能力。虽然有一些教学经验，但是作为一个一年级的老师，真的压力很大。来到绥远的第一天，我就不停地上网查高一的常规教育和低年级班级的教学模式，到处借鉴经验。第一天，我站在7元班的老师们面前，看着经验丰富的王老师如何工作，和小温分享。我还走进了海杰的课堂，向她学习了低年级的常规激励方法，听了严宇和邱虹的课。渐渐的，上课有了一些自信，看自己的教学反思也不再充满迷茫，有了一些可喜的变化。孩子们的学习氛围逐渐被我掌控。我更喜欢走进教室，给孩子们上课，回来和办公室的老师交流，分享我的快乐。如果孩子学习状态好，我会开心很多天。但是我还是没有信心把我的课给领导和同事看。看到罗和徐莹要来检查上课，我好几天都睡不好觉。还好我有三节课，在被检查之前可以有两次尝试的时机。我把整个教案改了三遍。哄女儿睡了两个晚上后，我继续备课。我在高度紧张中一遍又一遍地修改我的教学过程。学校上午是第二节课。那一天，课间的用餐时间比һѪ5Ѫ晚了10分钟.结果8元班的孩子直到下课都没吃课间饭。全班同学还在笑，出来的第一句话是“小林，我对这个班挺满意的。”“孩子可以在你的课上学到东西。”徐莹的评价是“我很欣赏你的课！角色转变很快！很儿童的语言。”听了这些评论，我开心了很久，因为我的努力还是有效果的。但是我郁闷了很久，一节常规的表演课我都紧张。这个水平也确实需要提高。我开始崇拜董老师，他们可以随时走进她的教室学习。这才是真正的完美！这一年，在这种巨大的压力下，我一直在成长。虽然速度很慢，但我会继续努力。在这一年里，虽然有很多课教学，大量的作业批改，不熟悉的教材，但我仍然积极参加各种教研活动，积极争取各种学习时机。һѪ5Ѫ听了六月份的***市小学数学演讲比赛，收获颇丰。手写了厚厚的讲课记录，还写了一段新的学习。

第三，出勤率。我秉持细致务实的工作态度。我坚持上班不迟到，不早退。因为身体原因，本学年没有请病假。我数不清。上学期，我总是去医院拔火罐。可能现在身体不好，很难连续改三节课的作业。后来逐渐从医院转到球场，终于好了。这学期不小心又得了声带小结。我已经两个星期没怎么上课了。我每天回来看孩子，批改作业，但是不能去上课。又临近期末考试了。我再也坐不住了。我把我上课的内容和过程打印出来，请孩子们到讲台上代替我提问和讲解。过了两三天，我又开始喋喋不休了。一边吃药一边说话。好在快放假了，一定要好好治疗。

四。工作表现。我为我的成就感到羞耻！想起自己今年和王X，小丽，小明，杨X打架。最后，我的白板课甚至没有尝试正式授课。(我偷偷试了一下时报)这学期，我被悦学校鼓励去教一个习题课设计。岳派也是评委，我心里偷乐。这一次，怎么才能拿到证书满足自己的虚荣心呢？可惜格式不对，第一轮就被刷下来了，悦派也跟着丢了脸。好在我教的三个班数学成绩还算扎实，连续两个学期的优秀成绩都是年级第一，得到了大部分家长的肯定。家长都说孩子很喜欢林老师，喜欢数学课。听到这些反应让我感到无比幸福！回忆这一年，我还是收获了很多。我在工作中取得了很大的进步，获得了一些低年级的教学经验，也获得了很多同事的真诚友谊。希望以后能继续得到领导和同事们的支持和帮助，从孩子的教学中学习，再创辉煌！今年第一次考低年级数学，教学经验缺陷。我感到肩上的担子很重。所以在实际工作中，我从不轻易忽略课本上的每一个知识点。课前除了认真学习教材，还虚心向其他老师学习，看与教材知识相关的视频和光盘，让自己在熟悉教材的同时不断总结教学方法和学习方法。在过去的一学年里，我取得了一定的成绩。为了在今后的工作中取得更大的进步，结合本班学生的现状，现将本学期的教育教学工作总结如下:

一、本班学生的基本情况

该班大部分学生上课能专心听讲，积极思考和答复老师提出的问题，课后能按要求完成作业，学习习惯良好。但有些学生上课学习习惯不集中，自律性差，老师布置的作业不能按时完成，导致学习成绩不好。

二、工作中的主要成就

1元，认真研读教材，认真备课，充分利用直观教具，将难点分散到各个层面，从而增强数学的兴趣，充分调动学生学习数学的积极性。

冠军联赛。针对班级学生之间的知识差异和年龄特点，采取多种方法对学生开展全方位的教育，大大提高了学生的知识和能力。

侏罗纪世界3。在教学中，为了使学生能够学好数学知识，我特别注重课堂上的精讲多练，重视教具、学具和电教手段的使用，认真备课，

4վ֮ս加强了对后进生的指导。这一学期，大部分学生在掌握知识的同时，增加了应用知识和解决问题的能力。一些学生取得了很大的进步。

һѪ5Ѫ重视学校教育和家庭教育的有机结合，可以开展家访和家长会，并经常与家长保持密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非智力因素。他们取得了明显的进步和改善。

6袁，在平时的工作中，注重学生学习习惯的培养和爱国主义教育，让学生有明确的学习目标。

第三，存在的缺陷

1元部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，上课注意力不集中，经常不能按时完成作业。

冠军联赛。问题反映慢，根底差，导致失败；有些学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。如果你上课不认真听讲，你经常完成不了作业；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在以下几个方面:学生家庭不配合，导致学习不好；问题反映慢，根底差，导致了失败。

四。未来努力的方向

针对当前工作中存在的问题和缺陷，在今后的工作中要重点抓好以下几点。

1元。结合教材内容，课前认真备课，为学生授课，掌握根底知识，做好思想教育，认真上好每一堂课，虚心向有经验的老师请教和学习，不断提高自己的专业水平，注重学生能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养，从而激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。平时要不断养精蓄锐，不断提升自己的专业素质。

冠军联赛。及时引导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步，注重学生各种能力和学习习惯的培养。

侏罗纪世界3。充分利用直观教具和电化教学，把困难分散到各个层次，调动学生的学习积极性，对学生开展强化训练，努力不断提高学生的学习成绩。

4վ֮ս认真研究教材和参考资料，力求深入挖掘对教材的兴趣，从而提高学生学习数学的兴趣。

һѪ5Ѫ通过家访、谈心等方式努力转化后进生，使全班学生的整体素质得到很大提高。

6元。对学生开展爱国主义教育，培养他们为祖国和中国人民努力学习的精神。

以前说给学生一杯水，老师要有一桶水，但是在创新改革的，似乎已经不够了。更重要的是，老师要教会学生如何寻找水源，解决水的问题。这是我不得不思考和面对的问题。因此，在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！

的缺点

1元，个别学生学习目的不够明确，学习态度不够端正。如果你上课不认真听讲，你经常无法完成作业。

《密室逃脱:冠军联赛》中，部分家长对孩子的学习不够重视，主要表现在以下几个方面:学生家庭不配合，导致学习不好。

侏罗纪世界3部分反映问题慢，根底差。

动词（verb的缩写）未来的努力和想法

针对本学期教学工作中存在的问题和缺陷，在今后的工作中应重点抓好以下几点:

1元、根据教材内容，教师要认真备课，面向全体学生授课，掌握根底知识并做好思想教育。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，从而激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。他们应该不断学习，不断提高自己的专业素质。

密室逃脱:冠军联赛，针对所有情况，实施因人而异。充分调动学生学习的积极性和主动性。ޢ及时发现后进生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。注重学生能力和习惯的培养。

侏罗纪世界3，充分利用直观、视听的教学，将难度分层次，调动学生的积极性。停止对学生的强化训练，努力教出更好的效果。

4վ֮ս充分利用数学课本，挖掘他们的兴趣，用数学知识本身的魅力吸引和感染学生。

学年很快就要结束了。回忆这一学年，我忠诚于马华福纳格的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，爱护学生，严格要求学生，因材施教。同时不断提高专业知识水平，研究教材，努力提高教学水平，多听取意见，多向有经验的老师请教，做到精益求精。

这个学年，我在教1班(1元)和1班(逃生室:冠军联赛)的数学。根据学校和部门的工作安排，我认真制定了课题计划并实施。

第一，自觉提高专业素质。

北师大一年级采用的是新教材，和以前的教材有很大不同。对此，我认真研读教材，学习新课标，认真理解新课标的理念，领会教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加学科组的教研活动，参与课改讨论，到***小学向老师学习，外出听课学习。

二、合理运用教学方法，努力提高教学质量。

一年级学生刚入学，一切都是那么陌生和新奇。他们往往不适应新的学习环境和小学纪律的约束。再加上他们调皮好动的特点，经常违反一些纪律，做一些错事。首先，我会关注学生的课堂常规，培养学生的初始行为习惯。在教学中灵活运用不同的教学方法，以正面教育为主要方式，鼓励学生主动学习。

1元，创设情境，激发学生的学习兴趣。

新教材是主动的，我充分利用，精心为学生创设熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。

密室逃脱:冠军联赛，与现实生活密切相关。

数学源于生活，生活中充满了数学。在教学中，我严密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学主题，让教学贴近生活，让学生在生活中看到、感受到数学。

侏罗纪世界3。开展实践活动培养学生创新素质。

保利亚说，“学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动去发现它，因为这是理解它的最深方法，也是掌握它的内在规律、性质和关系的最容易的方法。”现代教育理论主张学生应该用手“做”科学，而不是用耳朵“听”。给学生和/金惠允/K0/曹政奭留下足够的时间，让每个学生都有参与活动的时机，让学生在做中学，在做中思考，在做和思考的过程中探索创新。比方在教“观察与测量”这一章的时候，我设计了一系列的活动。让学生互相测量身高、黑板、课本等。让学生走出课堂，观察身边的事物。用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表达物体的位置。在讲授《统计学》时，我们设计了一些调查活动，如调查班上学生喜欢吃的水果、男女生人数等。，让学生在活动中探索调查方法，认识到统计学的必要性。

4վ֮ս，充分发挥合作优势，开发学生创新潜能。

合作讨论，即在课堂上，学生以小组为学习小组的形式，突出学生的合作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让尖子生的才华得以展示，中等生得到锻炼，帮助差生相互学习，取长补短，同时培养学生的创新能力。比方在“两位数加两位数”的课上，我在***安排了一组六天六夜讨论如何计算“19元，޽˹+，18元=”。小组讨论的时候，同学们主动把自己的算法告诉同学。当我们报告结果的时候，发现有两组学生找到了6元算法，比书上介绍的多了两个。我觉得这样的教学既起到了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新精神，使学生的思路得到发展，观察、操作和思维能力得到锻炼。

һѪ5Ѫ，开展竞赛和游戏，以改善课堂学习氛围。

根据低年级学生的特点，引入竞赛和游戏，使学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6元，用表扬鼓励学生，坚决学习信心。

在课堂上，我们以表扬为主，对个人和群体都给予表扬。我们经