2022山东省泰安市宁阳实验高级中学高一语文下学期期末试题含解析

2022山东省泰安市宁阳实验高级中学高一语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字,完成下面小题。从前我看文学作品,吸引注意力的是一般人所说的内容。如果文学作品的思想或情境本身引人入胜,我便觉得它好,根本不注意它的语言文字如何。反正语言是过河的桥,过了河,桥的好坏就不用管了。近年来我的习惯几乎完全变了。一篇文学作品到手,我第一步就留心它的语言。如果它在这方面有毛病,我对它的情感就冷淡了很多。我并非要求美丽的辞藻,存心装饰的文章甚至使我嫌恶;我所要求的是语言的精确妥帖,心里所要说的与手里所写出来的完全一致,不含糊,也不夸张,最适当的字句安排在最适当的位置。那一句话只有那一个说法,稍加增减更动,便不是那么一回事。语言做到这个地步,我对作者便有绝对的信心。从我自己的经验和对于文学作品的观察看来,这种精确妥帖的语言颇不是易事,它需要尖锐的敏感、极端的谨严和极艰苦的挣扎。一般人通常只是得过且过,到大致不差时便不再苛求。他们不了解在文学方面,差之毫厘往往谬以千里。文学的功用原在表现,如果写出来的和心里所想说的不一致,那就无异于说谎,失去了表现的意义。一个作家如果不在语言精确妥怙上苛求,他不是根本不了解文学,就是缺乏艺术的良心。一个作家在语言方面既然可以苟且救衍,他对于思想情感的洗练安排也就一定苟且敷衍。处处都苟且救衍,他的作品如何能完美?这是我看重语言的理由之一。我得到这么一个看法,并不是完全拿科学头脑来看文学,硬要文学和数学一样,二加二必等于四。我细心体会阅读和写作的经验,觉得文学上的讲究大体是语言上的讲究,而语言的最大特点是精确妥帖。文学与数学不同的,依我看来,只有两点：一是心里所想的不同,数学是抽象的理,文学是具体的情境;一是语言的效果不同,数学直述,一字只有一字的意义,不能旁生枝节,文学暗示,一字可以有无穷的含蓄。穷到究竟,这还是因为所想的不同,理有固定的线索,情境是可变化可伸缩的。至于运用语言需要精确妥帖,使所说的恰是所想说的,文学与数学并无二致。人人都承认文学的功用在表现,不过究竟什么叫作“表现”用这名词的人大半不深加考究。依一般的看法,表现是以形式表现内容。这话原来不错,但是什么是内容,什么是形式,又是一个纠纷的问题。中国旧有“意内言外”和“意在言先”的说法。照这样看,以“言”表现“意”,“意”就是内容,“言”就是形式。表现就是拿在外在后的“言”来翻译在内在先的“意”。有些人纵然不认为言就是形式,也至少认为形式是属于言的。（摘编自朱光潜《文学与语文》）1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.以前作者不重视文学作品的语言,只关注文学作品的思想或情境等内容,因为文学作品的思想或情境等内容都引人入胜。B.作者看重文学作品的语言的原因：一个作家如果不重视文学作品的语言,那么,他也不会重视文学作品的其他方面。C.在文学作品中,语言表达要准确,不能有偏差,如果写出来的和心里所想说的不一致,文学作品就失去了表现的意义。D.对于什么是内容、什么是形式问题,历来众说纷纭,难以统一,但是,“言”就是形式,这一点已经形成了统一看法。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.文章第一段采用了比喻论证手法,把阅读语言比作过桥,过完桥就不去管它的好坏。B.文章第三段运用对比手法,将文学的语言与数学的语言进行对比,论证文学语言的特点。C.文章第四段先破后立,先阐述中国旧的说法,然后予以批驳,最后亮出作者的观点。D.文章先引出问题,然后进行分析,展开论证,在思路上环环相扣,逻辑严密,层次分明。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.一个作家只有在“尖锐的敏感、极端的谨严和极艰苦的挣扎”三个方面缺一不可,才能真正做到作品语言的精确妥帖。B.如果一个作家不了解文学,或缺乏艺术的良心,就不会在文学作品的语言上追求精确妥帖，也不会在思想情感的表达方面认真。C.文学描述具体的情境,而具体的情境能变化伸缩,这就使文学具有了暗示性的特点,即使一个字也可以有无穷的含蓄。D.文学和数学有两点不同：一是心里所想的不同;二是语言表达效果不同。文学语言要求精确妥帖,数学语言不要求精确妥帖。参考答案：1.C

2.C

3.D【1题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“因为文学作品的思想或情境等内容都引人入胜”错，原文“如果文学作品的思想或情境本身引人入胜”，是假设。B项，选项因果关系不严密，这只是原因之一。D项，“这一点已经形成了统一看法”错，参见原文第四段“有些人纵然不认为言就是形式”。故选C。【2题详解】本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“先破后立,先阐述中国旧的说法,然后予以批驳,最后亮出作者的观点”错误。文章第四段，没有先破后立，作者阐述中国旧的说法，然后进行引申阐述，并非予以批驳，也没有亮出自己的观点。故选C。【3题详解】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，“数学语言不要求精确妥帖”错，参见原文“至于运用语言需要精确妥帖，使所说的恰是所想说的，文学与数学并无二致”。故选D。【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。2.阅读下面的文字，完成下列小题。在心理学中有一个心理效应和刺猬有关，被称为刺猬效应。刺猬效应是指刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。人们在社交中如何保持合适的距离的确是一门艺术。“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾”，恰到好处是其中的真谛。在亲密关系中，很多人认为配偶和情侣之间如胶似漆、亲子之间形影不离、朋友之间亲密无间是正确的处理方式，实际并非总是如此。心理学的研究发现，人与人之间在空间和距离上存在倒U型关系，适当的空间和心理距离会使人舒服自在，过远或过近的距离会使人压抑、厌恶和疏离。适宜的距离是夫妻双方维持稳定关系的重要因素。在信任和尊重的基础上，夫妻给对方足够的空间，个体可以专注于自己的工作和事业，有自己的朋友圈，既能保持健康的身心和良好的发展，整个家庭系统也能从中获益。家庭系统是由父母亚系统、夫妻亚系统、亲子亚系统和同胞亚系统组成的。各个亚系统之间的交互会影响整个家庭的功能结构。夫妻亚系统伴随家庭的形成而出现，双方相处需要亲密但不能形成桎梏。随着第一个孩子出生，父母亚系统和亲子亚系统就出现了。良好的父母亚系统应该形成界限，孩子既可以跨过界限接近父母，但又不能干扰夫妻亚系统的功能。有些母亲在孩子出生后，将自己的全部精力放在孩子身上，忽略了孩子的父亲，长此以往，不但会影响夫妻之间的亲密关系，也不利于父亲参与孩子的教育。当第二个孩子出生时，会出现同胞亚系统，孩子们之间在互动中学会支持、合作、保护、竞争、反击以及协调。在家庭系统中，亲子关系是很多父母关注的问题。在心理学和教育学中，都有“黄金十年”的说法。在这段时间年幼的孩子会愿意接受父母的建议，父母可以利用这一时期和孩子一起养成好习惯。父母要手把手地教孩子学习生活技能，一旦孩子学会后，父母就应该放手，给孩子留出发展空间，而不是继续替他们完成自己可以完成的事情。如果在10岁之前孩子已经建立了好习惯，这些习惯在10岁之后会引导和约束孩子。除上述亲密关系之外，我们还有上下级、朋友，甚至陌生人需要相处。在职场中，领导者要做好工作，需要与被管理者保持“亲密有间”的关系。这是一种不远不近、恰当的合作关系，领导者既要有亲和力，也要与被管理者保持心理距离，做到“疏者密之，密者疏之”。美学上有句名言：距离产生美。人与人之间如果想和谐相处，也需要保持一定的人际空间距离。相互交往时空间距离的远近，是交往双方之间是否亲近、是否喜欢、是否友好的重要标志。人们在交往时，选择正确的距离是至关重要的。——摘编自《从“刺猬的拥抱”看人际距离》1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.夫妻双方给对方足够的空间，可以保持彼此身心的健康，同时也可使整个家庭受益。B.随着第二个孩子的诞生，家庭中会出现同胞亚系统，孩子们的互动有利于彼此成长。C.父母在“黄金十年”中帮助孩子养成的良好习惯会在之后的时间里继续影响孩子。D.空间距离的远近是判断交往双方关系远近的标志，交往时保持正确的距离很重要。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章先总起引出“刺猬效应”这一话题，接着又分说了其在家庭和职场关系中的体现。B.引用“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾”是为了说明社交中合适的距离很重要。C.本文立论的前提是社交中人与人之间的关系过于亲密，没有保持合适的人际空间距离。D.综观全文，文章详略分明，主要论述了“刺猬效应”在家庭系统中的重要意义。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.由父母、夫妻、亲子等关系组成的家庭系统中，亚系统间的交互会优化家庭的功能结构。B.心理学的研究发现，人与人之间之所以厌恶或疏离，是因为彼此之间存在着过近的距离。C.孩子出生后，父亲积极参与到孩子的教育中有利于父母亚系统和夫妻亚系统的巩固。D.职场中，领导与下属之间“亲密有间”，保持恰当的合作关系，领导就可以做好工作。参考答案：1.A

2.C

3.C【1题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“夫妻双方给对方足够的空间，既可以保持彼此身心的健康，同时也可使整个家庭受益”错误，原文第2自然段提到“在信任和尊重的基础上，给双方足够的空间，……整个家庭系统都能从中获益”，题干中的表述忽略了结论成立的前提。故选A。【2题详解】试题分析：本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，本文立论的前提并非“人与人之间的关系过于密切”，这在原文中并无体现。故选C。【3题详解】试题分析：本题考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项中“亚系统之间的交互会优化家庭的功能结构”与原文第2段中“会影响整个家庭的功能结构”的表述不一致；B项，题干中“人与.人之间之所以会厌恶或疏离，是因为彼此之间存在着过近的距离”与原文中“过远或过近的距离会使人压抑、厌恶和疏离”的表述不一致，因果不当；D项“保持恰当的合作关系，领导就可以做好工作”表述过于绝对。故选C。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。3.阅读下面的文段，完成15——18题。中国的月亮太空中那块“离地球很近”的、寂寞的大石头，一跟多情的人类接触，它的生命就开始丰富起来。本来无情的月，却成了“有情的人”。世界上许多民族，文明的、野蛮的，都有着古老的关于月亮的神话。这些神话，从现代观点看来，不幸不但没有使月亮不朽，反而证明月亮已朽。那些月亮故事使现代的教育家紧张，在讲述的时候忘不了补充一句“那是假的，从现代科学的观点看，月亮……”这一声“都是假的”，就足以使月亮全朽。现代那种“科学月亮”实在太要命。

不过月亮所交的朋友当中，也不是全都冷面无情。它运气很好，交上了一个真正爱月的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们中华民族在文学作品中赋予月亮不朽的生命，而且主要不是靠神话。月亮照着汉朝的宫殿，照着唐朝的长安；也照着统一饭店，照着违章建筑，从古代到现代，一直安慰着那些屋子里的人。

我们这个民族认为，只有靠月亮，才能完成一幅文学上不朽的名画。李白描绘着“长安一片月，万户捣衣声”的画面，似乎唐朝夜里的长安城必须靠月光装饰才够美，最好整座都映着月光。杜甫画的则是“星垂平野阔，月涌大江流”，那滔滔滚滚的大江，那波浪上跳动的月光！田园诗人王维画得不错，他在《桃源行》里画松树，画房子，松树本身不够美，不够，再添一个月亮就使全盘美化起来：“月明松下房拢静”。白居易的《琵琶行》里有三幅文学上的“月亮图画”杰作。第一幅是“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第二幅是“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，第三幅是“去来江口守空船，绕船明月江水寒”。张九龄画的那大幅的壮丽的文学图画，也很使人动心，“海上生明月，天涯共此时”。对中国人来说，月亮就是美的化身，月亮就是美。中国人喜欢跟月亮交往。李白有一次下山，月亮送他回家，“暮从碧山下，山月随人归”。老人家做人豪迈痛快，心情激动的时候怕人说他是疯子，所以只有找月亮喝酒去，“举杯邀明月，对影成三人。”李白、月亮、影子，多热闹，但又多寂寞。老人家主张“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。杜甫也是“月友”，也说过“几时杯重把，昨夜月同行”，他爱月，跟月对酌。王维弹琴的时候，月亮伴着他，“松风吹解带，山月照弹琴”。月亮是中国人永恒的朋友，真挚的朋友。中国人相信月亮是有情的，通人性的。张泌说月亮会关怀人，是一位痴心朋友，“多情只有春庭月，犹为离人照落花”。正因为这样，中国人面对明月的时候，往往情绪波动，好像躺在心理治疗诊所的大皮椅上，童年，故乡，远地的亲人，自己的身世，都涌上了心头。“床前明月光，疑是地上霜”，连着接下去的那两句，谁不会吟，谁不能解？这是李白的，杜甫呢？“露从今夜白，月是故乡明”，老杜之心，千万人之心。王昌龄想得远，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，还有卢纶，也有“万里归心对月明”的感触。跟月有关的诗句，中国人爱念爱记，“月落乌啼霜满天”呀，“烟笼寒水月笼纱”呀，“明月几时有，把酒问青天”呀，读起来津津有味，它们跟月亮的美有关。

我们的中秋节，又叫月亮节。这一天，我们爱月的民族觉得自负，因为我们靠历代作家诗人的努力，已经赋予那块作太空流浪的大石头不朽的生命。中国人把月亮迎接到现代，中国的月亮没有一丝的矿石味儿。15.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（

）（

）（4分）A．本文集中叙说了中国文学作品中有关月亮的形象以及中国人对月亮的情感，表现中华民族是“一个真正爱月的民族”。B．历代中国文人主要是根据神话进行丰富的联想和想象，从而赋予月亮不朽的生命和美的形象。C．本文引用大量的诗句，充分地反映出中国人对月亮的特殊感受、特殊情缘。文章首尾呼应，突出了中华民族爱月的主旨。D．“中国的月亮”是相对于“科学月亮”而言的，它不是太空中寂寞的大石头，而是被中华民族文学作品赋予了不朽生命的“有情的人”。E．中国人喜爱月亮，把中秋节叫月亮节。因为“月是故乡明”，所以我们爱月的民族为中秋节而感到自负。16.为什么说“中国的月亮没有一丝的矿石味儿”？（6分）答：

17.为什么说“现代那种‘科学月亮’实在太要命？”（6分）答：

18.阅读第三节文字,概述作者所列举的李白、杜甫、白居易三位大诗人笔下之月的不同特点。（6分）

答：

参考答案：五（22分）15.B、E（B项错点“主要根据神话进行联想和想象”原文“主要不是靠神话”。E项错拉因果，“感到自负”的原因在最后一段“因为……”）16.现代科学的观点把月亮只当作科学研究的对象，从而使月亮失去了温情、人性和美感，失去了文学作品所赋予的不朽生命。17.①对中国人来说，月亮是美的化身，只有靠月亮才能完成文学上不朽的名画。②中国人喜欢跟月亮交往，把月亮当作朋友和倾诉的对象。③月亮通人性，月亮会关心人，通过月亮表现文人们的品行、情怀。18.（大意对即可）（1）李白：皓月当空，普照四方（2）杜甫：江月涌动，充满活力（3）白居易：月光如水，静谧温婉。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（19分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。4.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（

）(3分)

A.夜缒而出

缒：用绳子拴着从城墙上下来

B.敢以烦执事

执事：办事的官吏

C.行李之往来，共其乏困

行李：出使的人携带的物品

D.阙秦以利晋，唯君图之

阙：使……缺，损害

5．下面句中加点的词语古今意义全不相同的一项是：（

）(3分)①是寡国之过也。②若舍郑以为东道主。③行李之往来。④朝济而夕设版焉。⑤微夫人之力不及此。⑥唯君图之。⑦共其乏困。

A．②③⑤⑦

B．②③⑤⑥

C．①②⑤⑦⑧

D．④⑤⑥⑦6.下列说法不正确的一项的是（

）(3分)A．“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。B．“夜缒而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦君，拯救国家于危难之中的义勇精神。C．“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。D．“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。(5分)（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(5分)参考答案：4.C5.A国：今义“国家”，文中指“国都”。东道主：今义“请客的主人”，文中指“东方道路上（招待过客）的主人”。行李：今义“出门时所带的包裹等”，文中指“出使的人”。乏困：今义“疲劳”，文中指“食宿”（古代“行而无资谓之乏,居而无食谓之困”）。夫人：今义对已婚女子的尊称，文中指“那人”，即秦穆公。6.D项，从文中可知是晋惠公。7.（1）越过别国（晋国）而把远地当做边邑，您知道这是困难的，您何必要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的实力雄厚了，您秦国的实力就相对削弱了。（2）如果你放弃围攻郑国，而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。秦国的使者往来经过，（郑国可以为他们）供应缺乏的东西。这对你来说，也没有害处。5.读下面一段文字，完成4—8题。（19分）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！

(韩愈《师说》节选)4．对下列句子中加点词解释有误的一项是（）（3分）A．于其身也，则耻师焉

身：自己B．授之书而习其句读者

句读：句号与逗号C．士大夫之族

族：类D．君子不齿

齿：并列，排列5．对下列加点字的意义和用法相同的一项是（

）（3分）A．师道之不传也久矣

授之书而习其句读者

B．则群聚而笑之

而耻学于师C．其下圣人也亦远矣

其可怪也欤D．则群聚而笑之

位卑则足羞，6.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）（3分）A．这段文字，采用对比手法，批判了不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。B．第一层把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻于从师相对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在。C．第二层，以为子择师而自己不从师作对比，批判了“今之众人”的愚蠢。D．第三层，以“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”作对比，批判当时社会上轻视师道的风气。7．将文中划线的句子译成现代汉语。（10分）⑴是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！（6分）⑵小学而大遗，吾未见其明也。（4分）参考答案：4.B（句读：古人指文辞休止和停顿处。）5.D(连词，就。A项第一个“之”助词，取消句子独立性，第二个是代词，指代童子；B项第一个“而”是连词，表修饰关系，第二个是连词，表转折关系，但是；C项第一个“其”是代词，指代“今之众人”，第二个是语气词。)6.C（批判的是“小学而大遗”的谬误。）7.⑴因此，圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。聪明的人成为聪明人，愚蠢的人成为愚蠢人的原因，大概都出在这里吧！（“故”“益”“之所以”“其”各1分，句式1分，句意1分。）⑵小的方面倒要学习，大的方面却要放弃，我没有看出这种人的明智。（“小学”“大遗”“明”各1分，句意1分。）6.阅读下面的文言文，完成4—7题。

程信，字彦实，其先休宁人，洪武中戍河间，因家焉。信举正统七年进士，授吏科给事中。也先犯京师，信督军守西城。都督孙镗击也先失利，欲入城，信不纳，使军从城上发箭炮助之。镗战益力，也先遂却。景泰元年，请振畿辅饥民，复河间学官、生徒因用兵罢遣者，皆报可。明年二月，出为山东右参政，督饷辽东。巡抚寇深奏盗粮一石以上者死，又置新斛视旧加大，属信钩考。信立碎之，曰：“奈何纳人于死!”深由是不悦信。天顺元年，擢太仆卿。京卫马多耗，信定期征之。三营大将言太仆苛急，请改隶兵部。信言：“高皇帝令太仆掌马数，勿使人知。若隶兵部，马登耗，太仆不得闻。若有警，马不给，谁任其咎?”帝是之，乃隶太仆如故。明年，改左佥都御史，巡抚辽东。都指挥夏霖恣不法，佥事胡鼎发其四十罪，信以闻，下霖锦衣狱。或言信不当代奏，时寇深方掌都察院，以前邻劾信。征诏下狱，降南京太仆少卿。母丧归。成化元年，起兵部，寻转左侍郎。四川戎县山都掌蛮数叛，陷合江等九县。廷议发大军讨之。以襄城伯李瑾充总兵官，进信尚书，提督军务。至永宁，分道进。信与瑾居中节制。转战六日，破寨七百五十余。前后斩首四千五百有奇，俘获无算。录功，进兼大理寺卿，与白圭同莅兵部。信欲有为，而阻于圭，数称疾。改南京兵部，参赞机务。明年致仕，逾年卒。谥襄毅。

信征南蛮时，制许便宜从事。迄班师，未尝擅赏戮一人。曰：“刑赏，人主大柄也，不得已而授之人。幸而事集，辄自专，非人臣所宜。”在南京，守备臣欲预钱谷讼狱事，信曰：“守备重臣，所以备非常也。若此，乃有司职耳。”论者韪之。

（节选自《明史·列传第六十》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．信举正统七年进士

举：考中。B．俘获无算

无算：不计算。C．属信钩考

属：委托。D．论者韪之

韪：认为……正确。5．以下各组句子中，全都表明程信为官正直的一组是（3分）①信以闻，下霖锦衣狱

②信立碎之，曰：“奈何纳人于死!”③京卫马多耗，信定期征之

④信不纳，使军从城上发箭炮助之⑤迄班师，未尝擅赏戮一人

⑥信欲有为，而阻于圭，数称疾A．①③④

B．③⑤⑥

C．①②⑤

D．②④⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．程信督战果敢。也先侵犯京城时，程信不让攻击也先失利的都督孙镗撤军进城，而是督率军队从城头上射箭发炮帮助他，没有退路的孙镗越战越勇，击退了也先。B．程信恪尽职守。程信提出的赈济京城附近饥民，恢复河间被罢免学官的官职和被遣送生徒的学业等建议，都得到皇上许可；任太仆卿时，他定期征用马匹，及时掌握马匹的增减情况。C．程信平叛有功。朝廷发大军征讨四川戎县蛮人叛乱，程信与总兵官李瑾居中调度，分路进军，转战六天，破寨七百五十多，斩首四千五百多，俘获无数，平定了叛乱。D．本文是史书中写程信的章节，但其中也可看出其他人的性格特点，如孙镗作战的勇猛与寇深在关键时刻的深明大义等等。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）守备重臣，所以备非常也?（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）刑赏，人主大柄也，不得已而授之人。幸而事集，辄自专，非人臣所宜。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：4.B（无算：无数）5.C（③表明程信恪尽职守；④表明程信督战果敢；⑥表明程信想做事而不能如愿）6.D（D项寇深深明大义的说法与文中他报复程信的情节不符）7.（1）守备重臣，是用来防备意外事件的

4分；译出大意给2分；“所以”（“用来做……”等）、“非常”（“意外”等）两处，每译对一处给1分。（2）刑罚奖赏，是君主的大权，不得已而授予别人。有幸事情集于我一身，总是自己专断，这不是人臣所应该做的。

6分；译出大意给3分；判断句、“辄”（“总是，就”“动不动就”等）、宜（“应该”“恰当”等）三处，每译对一处给1分。注意：1．关键词与“大意”不重复扣分；2．关键词译成近义词也可。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中加横线成语的使用，不正确的一项是A.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。B.不绝如缕的音乐从窗外传进来，倾耳细听，原来是《月光曲》。C.法国大昆虫学家法布尔用富有诗意的笔触给人们描绘了一个光怪陆离的昆虫世界。D.元旦晚会上同学们各展所长，表演了精彩的节目，只有他身无长物，没有登台。参考答案：D【详解】试题分析：本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。成语题误点设置：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑；⑤搭配不当，具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。A项，筚路蓝缕：意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。合乎语境，使用正确。B项，不绝如缕：是指音乐婉转悠长。也形容局面危急。合乎语境，使用正确。C项，光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多。合乎语境，使用正确。D项，身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。本句中误用来形容没有特长。不合语境，使用错误。故本题选D项。【点睛】分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。成语辨析的关键就在于：一是对语境意义的准确把握，二是对成语含义的正确掌握，两者必须相互结合，缺一不可。因此，我们在辨析成语使用情况时，可依次思考下面几个问题：语境义→成语义→该成语是否适合于该语境。可以说，对语境义的准确把握和对成语义的正确掌握，是辨析成语使用情况的前提和保证，也是正确解答成语题的重要方法和有效手段。8.．把下列句子组合成语意连贯的一段话（只写序号）（3分）①神农溪发源于神农架的莽莽青山之中，溪水清冽明净，两岸山峰奇峻。②自溪口上溯20公里，依次有龙昌洞峡、鹦鹉峡、锦竹峡，又称“神农三峡”。③巴东县境内，有一条山水皆佳的风景线，这就是神农溪。④如欧阳修的一首词所描绘的“无风水面玻璃滑，不觉船移。微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。”⑤神农溪漂流使用的是一种形似“豌豆角”的扁舟。⑥跨上这种古味加土味的小船，在碧水清波上悠然漂流，会感到一种原始的野趣。

答：

参考答案：略9.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（

）A.近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。B.央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。D.如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；如果没有商界的参与，任何再好的城市规划都有可能被束之高阁，成为一纸空文。参考答案：D【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上，比喻远远落在后面，常用作和人比较时自谦的话，句子是“买不起”的意思，不合语境；温文尔雅：态度温和、举止文雅，现也形容做事不大胆泼辣，对象错配；耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解，句中是“疼爱之情”，不合语境；束之高阁：把东西捆起来，放在高高的楼阁上，比喻放在一旁，不去管它，正确。故选D。10.根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字。（6分）英德红茶，产于广东省英德县。茶区峰峦起伏，江水萦绕，喀斯特地形地貌，构成了洞邃水丰的自然环境。所栽培的茶树以云南大叶与凤凰水仙两优良群体为基础，选取其一芽二、三叶为原料。经适宜萎凋、揉切、发酵、烘干、复制、精选等多道工序精制而成。英德红茶成品外形紧结重实，乌润细嫩，金毫显露，香气浓郁，滋味鲜爽浓强，汤色红艳明亮，叶底嫩匀红亮。其茶多酚含量超过35%，较一般品种多10%，对人体有良好的药效作用，如有收敛、杀菌、消炎、抗癌等功效。英红从1958年问世以来，经国际和国内茶叶专家评定，认为已