2021-2022学年辽宁省阜新市残疾人职业中学高三生物月考试卷含解析_第1页
2021-2022学年辽宁省阜新市残疾人职业中学高三生物月考试卷含解析_第2页
2021-2022学年辽宁省阜新市残疾人职业中学高三生物月考试卷含解析_第3页
2021-2022学年辽宁省阜新市残疾人职业中学高三生物月考试卷含解析_第4页
2021-2022学年辽宁省阜新市残疾人职业中学高三生物月考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年辽宁省阜新市残疾人职业中学高三生物月考试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,下图是该病毒在细胞内增殖的示意图(②③过程遵循碱基互补配对原则),下列有关叙述正确的是A.过程①中的+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸B.过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异C.酶X是RNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核D.+RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数参考答案:D过程①中的+RNA上三个相邻的碱基,如位于编码区以外,则不能决定一个氨基酸,A错误。过程②、过程③均为RNA的复制,发生碱基互补配对的方式一致,B错误。酶X催化RNA的复制,为RNA聚合酶,而脊髓灰质炎病毒无细胞结构,所以其合成和发挥作用的场所位于寄主细胞,C错误。+RNA复制产生子代+RNA的过程,必须先复制为-RNA,然后再复制为+RNA,所以消耗的原料为互补的两条RNA的核糖核苷酸,因此消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,D正确。2.将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中,一段时间后,发现营养液中,Mg2+和SO42-的含量下降,下列叙述不合理的是(

)A.Mg2+通过易化扩散进入根细胞B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成D.往培养液中适当通入空气可以加快水稻根系对Mg2+的吸收参考答案:A【分析】细胞中的无机盐:

(1)存在形式:细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,叶绿素中的Mg、血红蛋白中的Fe等以化合态存在。(2)无机盐的生物功能:a、复杂化合物的组成成分。b、维持正常的生命活动:如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。【详解】A、Mg2+通过主动运输的方式进入根细胞,A错误;B、土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收,B正确;C、根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成,C正确;D、通入空气促进根系有氧呼吸,为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量,因此适当通入空气可以加快水稻根系对Mg2+的吸收,D正确。故选A。3.下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是A.细胞外液渗透压降低时,抗利尿激素分泌量减少B.组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿C.荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应D.因寒冷刺激,下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素参考答案:D试题分析:A、细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少,反之亦然,A正确;B、组织液的回流有两条途径:一是进入毛细血管;二是进入毛细淋巴管.两者受阻均可导致组织液渗透压升高,组织液增多而出现组织水肿,B正确;C、过敏反应只发生在非首次(再次)接触相同过敏原,C正确;D、冷觉感受器位于皮肤,D错误.故选:D.考点:内环境的理化特性.4.“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。如图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是A.除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶B.通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导C.杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D.愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程参考答案:C【分析】分析题图:图示表示“白菜一甘蓝”的培育过程,首先需要用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除细胞壁;其次需要用物理(如电激、离心、振动)或化学(聚乙二醇)诱导原生质体融合;再采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株,包括脱分化和再分化两个重要过程。【详解】A、细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶,A错误;B、诱导原生质体融合不能用灭活的病毒诱导,B错误;C、杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁,C正确;D、愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体属于再分化过程,D错误。故选C。【点睛】需要考生结合植物细胞培养的相关知识,具备一定的图形分析能力。5.为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是:A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况参考答案:D【Ks5u解析】判断元素是否必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中,除去某种矿质元素,然后观察植物的生长发育情况:如果植物的生长发育仍正常,说明该元素不是植物所必需的;如果植物的生长发育不正常(出现特定的缺乏症状),且只有补充了该种元素(其他元素无效)后,植物的生长发育又恢复正常(症状消失),说明该元素是必需的矿质元素。6.有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为()A.q﹣1 B.q+1 C.p﹣1 D.p+1参考答案:C【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.氧原子数=氨基酸数+肽链条数+R基上氧原子数.【解答】解:根据题意和图示分析可知:半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一个氨基和一个羧基,而赖氨酸中含有两个氨基和一个羧基.所以它们在核糖体上合成蛋白质时,通过脱水缩合形成的一条多肽链中,含两个游离的氨基和一个游离的羧基,因此,按氧原子数目计算,氧原子数=氨基酸数+肽链条数+R基上氧原子数,分析这四种氨基酸的R基可知,四种氨基酸的R基上均无氧原子,所以氨基酸数为p﹣1.故选C.【点评】本题考查蛋白质脱水缩合的相关知识,意在考查学生的识记图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.7.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,不正确的是A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经一体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少参考答案:A8.绵羊基因型为HH有角;hh无角;Hh的母羊无角,公羊有角。据此分析正确的是

A.若双亲无角,则子代全部无角

B.若双亲有角,则子代全部有角

C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为l:l

D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律参考答案:C9.对于“低温诱导植物染色体数目变化”的实验,错误的叙述是A.不可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期C.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会参考答案:D【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍;该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片;该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离)。【详解】“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中,可能会出现四倍体细胞和二倍体细胞,但是不会出现三倍体细胞,A正确;多倍体细胞的形成是染色体数目加倍后没有分裂成两个子细胞导致的,因此无完整的细胞周期,B正确;显微镜下可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞,C正确;多倍体形成过程中只进行了有丝分裂,不进行减数分裂,因此不存在非同源染色体重组,D错误。【点睛】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择,实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等,要求考生在平时的学习过程中注意积累。10.右图是减数第一次分裂形成的子细胞,下列有关说法正确的是

A.与该细胞活动关系密切的激素是雄激素

B.该细胞中有2条染色体、3个DNA分子

C.若①有基因B,②上相应位点的基因b一定是由基因突变导致的

D.该细胞分裂结束产生4个精细胞参考答案:A11.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是

A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关B.生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用D图中a、b两个时刻,该植物茎段的生长速度相同参考答案:B【知识点】生长素的发现及生理作用解析:根据图中信息可以看出随着生长素浓度的增加茎的长度不断增加,但是由于乙烯的合成导致生长素下降从而茎的长度不变,A错误;当生长素浓度达到M时,乙烯开始合成,B正确;茎段中乙烯含量增高,会减弱生长素的促进作用,C错误;a点时茎不断增长,b点时茎不在增长,D错误。【思路点拨】本题考查探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【典型总结】植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。特点:内生的,能移动,微量而高效植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4-D,NAA,乙烯利)赤霉素(GA)

合成部位:未成熟的种子、幼根、幼叶主要作用:促进细胞的伸长引起植株增高(恶苗病,芦苇伸长),促进麦芽糖化(酿造啤酒),促进性别分化(瓜类植物雌雄花分化),促进种子发芽、解除块茎休眠期(土豆提前播种),果实成熟,抑制成熟和衰老等脱落酸(ABA)

合成部位:根冠、萎焉的叶片分布:将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用:抑制生长,表现为促进叶、花、果的脱落,促进果实成熟,抑制种子发芽、抑制植株生长,提高抗逆性(气孔关闭),等细胞分裂素(CK)合成部位:根尖主要作用:促进细胞分裂(蔬菜保鲜),诱导芽的分化,促进侧芽生长,延缓叶片的衰老等乙烯

合成部位:植物体各个部位主要作用:促进果实的成熟

12.在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是(

A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA和mRNAB.实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子参考答案:D13.用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是A.都需用培养箱

B.都须用液体培养基C.都要在无菌条件下进行

D.都可体现细胞的全能性参考答案:C解析:动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行,动物成体的体细胞离体培养用液体培养基,不能体现细胞的全能性,植物成体的体细胞离体培养不一定用液体培养基,能体现细胞的全能性。故C正确。14.右图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,有关叙述错误的是()①中心法则包括A.B.C所示的遗传信息的传递信息②A过程中可能会发生基因突变,它是生物变异的根本来源③核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关④核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译,提高了合成肽链的速度⑥D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是甲硫氨酸A.⑤⑥

B.②⑥

C.①④

D.③⑤参考答案:A15.高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,下列有关叙述不正确的是

A.右图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,②③依次称之为滋养层、内细胞团B.高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期C.培养③处细胞时,如果缺少氨基酸供应,细胞一般会停留在细胞周期的分裂期D.③处的细胞在功能上最大特点是具有全能性,能分化为成年动物体内任何一种组织细胞参考答案:C16.显性基因决定的遗传病患者分成两类,一类致病基因位于X染色体上,另一类位于常染色体上,他们分别与正常人婚配,总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是(

)①男性患者的儿子发病率不同

②男性患者的女儿发病率相同③女性患者的儿子发病率相同

④女性患者的女儿发病率不同A.①③

B.②④

C.①④

D.②③参考答案:A17.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为呼吸底物条件下,C02释放量和02吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(

)A.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱B.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等C.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官D.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍参考答案:D18.下列说法正确的是

)A.病毒能够单独完成各种生命活动

B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动

C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

D.细胞是生命的最基本的单位参考答案:D19.骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A.正常生长B.增殖并分化成多种细胞C.分泌抗体D.杀死各种病原菌参考答案:B20.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是 A.用光学显微镜就可观察到这两种细胞器B.只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物C.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2OD.线粒体能为细胞中的各种生命活动提供能量参考答案:A在光学显微镜下就可以观察到线粒体和叶绿体,A项正确;自养型生物的相关细胞都可将无机物合成有机物,不一定具有叶绿体,例如蓝藻、硝化细菌等,B项错误;将葡萄糖分解的反应发生在细胞质基质,线粒体只能进行丙酮酸分解的反应,C项错误;线粒体能为细胞中的大多数的生命活动提供能量,但暗反应所需的ATP只能来自光反应,D项错误。21.根据:①藏报春甲(aa)在20℃时开白花;②藏报春乙(AA)在20℃时开红花;③藏报春丙(AA)在30℃时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时,下列说法错误的是

A.由①②可知生物的性状表现是由基因型决定的

B.由①③可知生物性状表现是由环境决定的

C.由②③可知环境影响基因型的表达

D.由①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果参考答案:B22.对下列有关化合物的叙述,正确的是

A.生命活动只由蛋白质调节

B.糖类是植物细胞的直接能源物质

C.干种子因自由水含量少而不能萌发

D.生物的遗传物质是DNA参考答案:答案:C23.为获得高产抗病小麦,育种者应用60Coγ射线照射感病小麦种子,鉴定发现了某些抗病植株,为此有关叙述正确的是

)A.这些抗病植株产生的种子可直接用于农业生产B.通常将干种子或将要开花的植株作为诱变材料C.60Coγ射线照射后可以提高抗病类型出现的频率D.该育种方法产生的新基因均可控制小麦优良性状参考答案:C用60Coγ射线照射感病小麦种子,使其发生基因突变,这种方法提高了突变率,短时间内发现了抗病植株。24.下列关于叶绿体的描述,错误的是A.基粒由类囊体堆叠而成

B.叶绿体膜由双层膜组成C.暗反应发生在类囊体膜上

D.类囊体膜上具有叶绿素和酶参考答案:C25.右图是我国北方典型的“四位一体”生态农业模式中物质循环的示意图。下列有关判断错误的是A.该生态系统的主要组成成分是人B.该生态农业利用了生态工程的物质循环再生、整体性等原理C.沼气池的建立实现了能量多级利用D.该生态农业模式降低了废弃物对环境的污染参考答案:A26.研究发现,神经退行性疾病与R﹣loop结构有关,如图所示,它是由一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成:由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂台链,导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在.下列关于R﹣loop结构的叙述,错误的是()A.R﹣Ioop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同B.R﹣loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等C.R﹣loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达D.R﹣loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA参考答案:D【考点】7F:遗传信息的转录和翻译.【分析】注意题干信息“R﹣Ioop结构是一种三链RNA﹣DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链.导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”的应用.【解答】解:A、R﹣loop结构与正常DNA片段比较,有A﹣U的碱基配对方试,碱基配对方式有所不同,A正确;B、R﹣loop结构是由一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等,B正确;C、由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链,因此基因不能正常转录,从而影响相关基因遗传信息的表达,C正确;D、R﹣loop结构中的DNA单链为DNA模板链的互补链,转录形成的mRNA不相同,D错误.故选:D.27.下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是()A.生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型B.生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层C.生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动D.生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流参考答案:B【考点】2C:细胞膜系统的结构和功能.【分析】生物膜结构体系是细胞内具有膜包被结构的总称,结构为磷脂双分子层,流动镶嵌模型:生物膜被描述成镶嵌有蛋白质的流体脂双层,脂双层在结构和功能上都表现出不对称性.有的蛋白质“镶“在脂双层表面,有的则部分或全部嵌入其内部,有的则横跨整个膜.功能①使细胞具有一个相对稳定的内环境,并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递.②为酶提供大量的附着位点,为生化反应有序进行创造条件.③将细胞分成小区室,使生化反应互不干扰.【解答】解:A、生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型,A错误;B、生物膜的基本支架是磷脂双分子层,B正确;C、生物膜具有流动性,指的就是脂双分子层的流动性,包括其上的蛋白质、糖蛋白,C错误;D、细胞间信息交流方式一般分为三种:细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝,D错误.故选:B.【点评】本题考查了生物膜的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.28.免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述中不正确的是A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞,最终使人丧失一切免疫能力C.效应B细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原D.人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关参考答案:D29.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则另一条链中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的A.24%,22%

B.22%,28%

C.26%,24%

D.23%,27%参考答案:C30.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A参考答案:C31.下列关于摩尔根所进行的果蝇实验的叙述中,正确的是:A.第一次把一个特定基因与一条特定的染色体联系起来B.第一次提出了常染色体与性染色体的概念C.发明了测定基因在染色体上相对位置的方法D.第一次完成了果蝇基因组的测定参考答案:答案:AC32.下面①~④为细胞分裂的染色体图像,能正确表示A细胞进行减数分裂的图像是参考答案:C33.生命科学涉及到众多数值关系,关于下图的说法正确的是

A.若X表示某植物细胞原生质层长度,Y表示细胞长度,则此时细胞液浓度小于外界溶液浓度B.X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放罝在太空舱一段时间后,远地侧与近地侧生长素浓度的比值C.若X表示某生物所含嘌呤数,Y表示嘧啶数,则此生物一定不是T2噬菌体D.若X表示某生物配子细胞中的DNA数,则Y表示该虫物细胞有丝分裂后期的DNA数参考答案:C分析柱形图,图中表示X和Y的比值为1:3。若X表示某植物细胞原生质层长度,Y表示细胞长度,则细胞处于质壁分离状态或处于质壁分离复原状态,因此不能说明此时细胞液浓度小于外界溶液浓度,A错误;太空舱处于微重力环境中,因此某胚芽鞘尖端水平放置在太空舱一段时间后,远地侧与近地侧生长素浓度几乎相等,不能用X:Y的比值来表示,B错误;噬菌体体内只有DNA一种核酸,且为双链DNA,其中的碱基配对遵循碱基互补配对原则,所以嘌呤数总数等于嘧啶数.因此,若X表示某生物所含嘌呤数,Y表示嘧啶数,则此生物一定不是噬菌体,C正确;若X表示某生物配子细胞中的DNA数,则Y可以表示该虫物细胞有丝分裂前期、中期、后期的DNA数,也可以表示减数第一次分裂前期、中期和后期的DNA分子数,D错误。34.下列有关植物激素的叙述,正确的是()A.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输B.植物激素只有进入靶细胞内才能发挥调节作用C.同一植物细胞上可能含有多种激素的受体D.植物激素是一类微量、高效的有机物,能直接参与细胞代谢参考答案:C【考点】植物激素的作用.【分析】1、植物激素是由植物体产生的、能从产生部位运输到作用部位、对植物生长发育具有显著影响的微量有机物,植物激素与动物激素一样,不参直接与细胞代谢,只是对细胞代谢起调节作用;植物个体生长发育过程受多种植物激素相互作用、共同调节.2、生长素作用具有两重性,较高浓度条件下起抑制作用,较低浓度条件下起促进作用;生长素的运输方式是极性运输,即从形态学上端向下端运输,不能倒过来.【解答】解:A、重力、单侧光照都不能影响生长素的极性运输,A错误;B、有些植物激素的受体在靶细胞细胞膜上,这类激素不需要进入细胞内主能发挥作用,B错误;C、同一植物细胞上可能含有多种激素的受体,其生命活动受多种激素的共同调节,C正确.D、激素本身不参与代谢,只是调节代谢,D错误.故选:C35.引起镰形细胞贫血症的Hbβ链突变的分子机制是

A.移码突变

B.碱基缺失

C.碱基置换

D.碱基插入参考答案:C36.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因(1.2kb,1kb=1000对碱基),并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb)上相应的E—F区域

(0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2

()A.大小为4.7kb

B.大小为4.9kb

C.能被E但不能被F切开

D.能被F但不能被E切开参考答案:A37.20世纪70年代末,科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉,在这些热泉里生活着众多的生物,包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等。深海热泉是一个高温(热泉喷口附近的温度达到3000C以上)、高压、缺氧、偏酸和无光的环境,根据资料分析,它们可以构成生命结构层次中的(

)A.种群

B.个体

C.生态系统

D.群落参考答案:C38.如图所示,去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块,将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止.胚芽鞘的生长情况是()A.直立生长 B.向右弯曲生长 C.向左弯曲生长 D.不生长不弯曲参考答案:B【考点】生长素的作用以及作用的两重性.【分析】判断胚芽鞘是否生长,看是否有生长素的来源,且生长素是否能到达作用部位;判断胚芽鞘是否弯曲,看生长素是否分布均匀.【解答】解:胚芽鞘去掉尖端,则没有感光部位,不受单侧光影响.左侧放置了含适宜浓度的生长素的琼脂块,生长较快,所以向右侧弯曲生长.故选:B39.科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制,发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE物质,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是()A.SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白B.上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性C.囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性D.细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等参考答案:C略40.构成细胞内膜结构的主要成分是

A.纤维素

B.固醇

C.脂肪

D.磷脂参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(18分)小鼠饲养简单、繁殖速度较快,可作为遗传学研究的实验材料。一个常规饲养的小鼠种群中个体均为黑毛。该种群中偶然发现几只小鼠出现无毛性状,无毛小鼠既有雌性也有雄性。(有毛与无毛基因用A、a表示)

交配组合编号第一组第二组第三组第四组第五组第六组交配组合♀无毛有毛有毛无毛无毛有毛♂有毛无毛有毛无毛有毛无毛产仔次数6617466子代小鼠总数量(只)有毛(♀+♂)6+614+1356+5406+721+19无毛(♀+♂)3+310+1014+156+500

(1)由上表判断,无毛基因的遗传方式为________。(2)由表中数据可知____

基因的频率将呈下降趋势。其下降的原因是

、___

_

和_

_______。(3)进一步研究发现,无毛基因表达的蛋白质使甲状腺激素受体的功能下降。通过表中

两组数据对比,能较清晰的说明这种现象。这种蛋白质的产生使甲状腺激素的________功能不能正常发挥。(4)如果上述第2组亲本小鼠继续交配产仔,发现后代中出现一只白毛雄性个体,该雄性个体与第2组的子代有毛雌性个体交配,后代中雌性均为白毛,雄性均为黑毛。则白毛基因的遗传方式为_______

_。上述交配产生的后代中,表现型及其比例为________,其中无毛个体的基因型为____。(黑毛与白毛基因用B、b表示)参考答案:(1)常染色体隐性遗传(2)无毛基因(或a基因)

亲本中有无毛个体时产仔次数少

子代中无毛个体出生比例少于正常情况(或无毛个体在胚胎时期部分致死)(3)第三组、第四组

促进新陈代谢、促进生长发育(答对一项即可)(4)伴X显性遗传

白毛雌性:黑毛雄性:无毛雌性:无毛雄性=3:3:1:1或(白毛:黑毛:无毛=3:3:2)

aaXBXb和aaXbY解析:【命题立意】本题考查基因自由组合定律及伴性遗传内容。(1)结合表格中第三组,亲本都为有毛,子代中既有有毛,又有无毛,且在子代雌雄个体中无差别,所以该遗传为常染色体隐性遗传病。(2)结合表格,无毛个体数量远少于有毛个体数量,子代中无毛个体出生比例少于正常情况,所以无毛基因频率呈下降趋势。(3)结合第三组、第四组实验可知,无毛个体后代数量明显减少,甲状腺激素作用是促进代谢及发育,所以无毛基因表达蛋白质会使甲状腺激素受体功能下降。(4)白毛雄性个体与第2组的子代有毛黑色雌性个体交配,后代中雌性均为白毛,雄性均为黑毛,可确定白毛基因为伴X显性遗传。亲本基因型为:AaXBY和AaXbXb,子代有毛无毛比例为3:1,黑色白色比例为1:1,所以白毛雌性:黑毛雄性:无毛雌性:无毛雄性=3:3:1:1,无毛个体基因型为aaXBXb和aaXbY。42.甲图表示细胞核结构模式图,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,结合两图回答问题(1)核膜由

层磷脂分子组成,其主要成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论