2021-2022学年湖南省郴州市嘉禾县第三中学高二生物期末试卷含解析

2021-2022学年湖南省郴州市嘉禾县第三中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生态恢复工程的第一步是（

）A、恢复这一地区的生物群落

B、恢复这一地区的植被

C、形成合理、高效的食物链

D、保持一定的动物数量参考答案：B2.在一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则A．该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32B．显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率C．若该种群基因库中的基因频率发生变化，则一定会形成新物种D．若该种群中A的基因频率为0.4，则A所控制性状的个体在种群中占到40%参考答案：A3.对ATP的叙述正确的是A．1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADPB．ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C．细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D．叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体参考答案：C4.在群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是

A．灌木繁殖能力较强

B．草本植物寿命较短

C．草本植物较为低等

D．灌木能获得更多的阳光参考答案：D5.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A．植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．生长素不会抑制植物的生长D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长参考答案：D6.右图甲、乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，下列有关叙述正确的是A．图甲中同源染色体的交叉互换会导致基因突变B．图乙中非同源染色体的交叉互换会导致基因重组C．图甲中同源染色体的交叉互换会导致染色体变异D．图乙中非同源染色体的交叉互换会导致染色体变异参考答案：D7.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（

）。A.获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变B.非同染色体片段之间局部交换可导致基因重组C.同染色体上的基因也可能发生基因重组D.基因重组是生物变异的根本参考答案：C8.下列实验中能体现细胞全能性的有（）①玉米花粉粒培育出植株

②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

④植物用种子繁殖后代

⑤用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株．A．②③④ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤参考答案：B①玉米花粉粒培育出植株，这体现了细胞的全能性，①正确；②植物细胞培育出植株，这体现了植物细胞具有全能性，②正确；③烧伤病人的健康细胞虽然培养出了皮肤，但没有形成完整个体，因此不能说明细胞全能性，③错误；④植物用种子繁殖后代，是正常发育，不能说明细胞全能性，④错误；⑤单个胡萝卜细胞培养成可育的植株，这体现了植物细胞具有全能性，⑤正确．9.若一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27％，并测得DNA分子一条链上的A占这条链碱基的18％，则另一条链上的A的比例是：A．9％

B．27％

C．28％

D．46％参考答案：C10.一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，这是酶的A.专一性

B.高效性

C.多样性

D.稳定性参考答案：A酶具有高效性和专一性，一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应体现的是酶的专一性。11.对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是（）A．a为质粒RNA B．b为限制性外切酶C．c为RNA聚合酶 D．d为外源基因参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】在基因工程中，首先利用同一种限制酶切割质粒和目的基因，使它们露出相同的黏性末端，然后利用DNA连接酶将两者连接形成重组质粒，据此答题．【解答】解：A、a是质粒，其化学本质是小型环状DNA，A错误；B、图中利用b将质粒上的AATT序列进行切割形成相同的黏性末端，因此b表示限制酶，又叫限制性核酸内切酶，B错误；C、图中利用c将目的基因和质粒连接，形成重组质粒，因此c表示DNA连接酶，C错误；D、图中d为外源基因，即目的基因，D正确．故选：D

12.下列变化不会出现在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中的是()A.间期，染色体进行复制 B.中期，可清晰地看到染色体C.后期，在纺锤丝的牵拉下着丝点断裂 D.末期，高尔基体参与细胞板的形成参考答案：C【分析】由题文描述可知：该题考查学生对植物细胞有丝分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂。在有丝分裂的间期，染色体进行复制；中期，每条染色体排列在赤道板上，此时染色体清晰可见；后期，染色体的着丝点断裂，其原因是受生物体内遗传物质控制的一种生理活动，不是由纺锤丝牵引所致；末期，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁，而高尔基体与细胞壁的形成有关，可见，高尔基体参与细胞板的形成。综上分析，在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中，不会出现的变化是：在纺锤丝的牵拉下着丝点断裂，A、B、D均错误，C正确。13.已知15N它比14N重，将所有用15N标记的DNA分子的大肠杆菌移到含14N的培养基中培养，每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次，测定不同世代细菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度离心实验结果如图所示。下列说法错误的是（

）A.第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。B.如果测定第4代DNA分子密度，含15N的DNA分子所占比例为1/4。C.如果将第1代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的四条DNA单链在试管中的分布位置应为1/2重带、1/2轻带。D.上述实验表明，DNA分子复制的方式是半保留复制。参考答案：B亲代是全重，说明都是15N，DNA复制是半保留复制，子一代的DNA分子中一条是15N，一条是14N，整个DNA分子密度梯度离心后应是全中，A正确。在第4代中会产生16个DNA分子，其中有2个DNA分子是中带，占1/8，其余都是轻带，B错误。因为子一代的DNA分子中一条是15N，一条是14N，如果将第1代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的四条DNA单链在试管中的分布位置应为1/2重带、1/2轻带，C正确。上述实验能表明是DNA分子是半保留复制，D正确。14.人类的皮肤含有黑色素,皮肤中的黑色素的多少由两对独立遗传基因（A和a,B和b)控制显性基因A和B

可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加。一个基因型为AaBb的男性和一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是A.可产生4种表现型

B.肤色最浅的孩子基因型是aaBb

C.与亲代AaBB表现型相同的有1/4

D.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8

参考答案：C15.分别刺激右图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ参考答案：D试题分析：图中Ⅰ处为上一个神经元的轴突，与下一个神经元的胞体构成突触，刺激Ⅰ处，该处产生的兴奋可以通过此处的突触传导给图中下一个神经元，进而传导给肌肉，因此肌肉兴奋，A不正确；图中Ⅱ处为上一个神经元的轴突，与下一个神经元的树突构成突触，因此同A项，也能引起肌肉收缩，B不正确；图中Ⅲ处为该神经元的神经纤维，刺激该处产生的兴奋可以向两侧传导，因此能引起肌肉收缩，C不正确；IV的树突和上一个细胞的轴突相连，此处产生的神经冲动不能通过该处的突触传播，所以不能引起肌肉收缩，D正确。考点：本题考查反射的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识分析问题和解决问题的能力。16.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为A．33

11

B．36

12

C．12

36

D．11

36参考答案：B17.当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A.减少、减少、增加、不变

B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变

D.增加、增加、减少、降低参考答案：B18.基因治疗是指（

）A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的C．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的参考答案：C略19.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是(

)

A.营养不良，血浆蛋白含量减少

B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿

D．食物过咸导致血浆渗透压增高参考答案：D20.鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，可以延长保鲜期。你认为这种植物激素是A.赤霉素

B.生长素

C.脱落酸

D.细胞分裂素参考答案：D21.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于

()A．光合作用

B．高能化学键C．绿色植物

D．太阳光能参考答案：D22.建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括

()A．实现物质和能量的分层多级利用

B．减轻环境污染、提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低参考答案：D23.红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，子一代表现型及比例如下表：表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇55018000雄蝇27010028090设控制眼色的基因为A、a，控制翅长的基因为B、b。亲本的基因型是（）A．AaXBXb、AaXBY B．BbXAXa、BbXAYC．AaBb、AaBb

D．AABb、AaBB参考答案：B24.下列生理活动与生物膜无关的是A.抗体与流感病毒的特异性结合

B.神经递质释放到突触间隙C.浆细胞分泌抗体

D.生长素在胚芽鞘中的运输参考答案：A25.脐血是新生婴儿脐带被结扎后由脐带流出的血，其内含有大量的造血干细胞。下面有关叙述不正确的是A．脐血中的红细胞无细胞核不能进行有丝分裂B．干细胞的功能特点说明它具有一定的全能性C．造血干细胞形成白细胞是基因选择性表达的结果D．造血干细胞通过有丝分裂就可以形成各种血细胞参考答案：D26.下列有关遗传的说法中，错误的是A．常染色体显性基因控制的遗传病，男孩和女孩患病概率相等B．X染色体上的隐性基因控制的遗传病，女性患病，则其父亲和儿子均患病C．X染色体上的显性基因控制的遗传病，男性患病，则其母亲和女儿均患病D．某家族中有女性遗传病患者，则该致病基因一定在X染色体上参考答案：D27.瑞典研究人员发现一种促进脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶，这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。下列叙述错误的是（

）ks5uA.抗酒石酸酸性磷酸酶与油脂共有的元素是C、H、OB.在适宜条件下，蛋白酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解C.抗酒石酸酸性磷酸酶遇双缩脲试剂呈现紫色D.理论上可以通过促进抗酒石酸酸性磷酸酶的功能来治疗肥胖症参考答案：D28.下列有关基因工程的叙述正确的有几项（

）①真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取②人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段③若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因④质粒必须具有抗生素抗性以便筛选⑤以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同⑥质粒上基因的表达不遵循中心法则A．4 B．3 C．2 D．1参考答案：C29.下列有关神经调节的说法,正确的是A.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤B.感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢C.反射弧不完整就不能完成反射D.神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋参考答案：C【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成；其中任何一个结构受阻，反射都不能完成。【详解】没有感觉也可能是感受器或者是神经中枢受损，没有运动的话也可能是效应器受损，A错误；效应器是指运动神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体，B错误；反射的结构基础是反射弧，反射弧不完整的话反射不能完成，C正确；神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，可以使突触后膜兴奋或抑制，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握反射弧的结构，明确兴奋的产生必须具备完整的反射弧，并能够根据反射弧的结构分析不能产生反应或感觉的原因。30.下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是A．图中1是指细胞膜

B．图中9是指叶绿体内膜C．图中12是指线粒体外膜

D．图中8是指内质网参考答案：C31.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下图中的表示方式正确的是（

）参考答案：C32.下列关于植物激素及应用的叙述，正确的是A.光影响生长素的合成，向光性只与生长素的分布有关B.根的向地性充分体现了生长素的两重性，而茎的向光性没有体现这一特性C.油菜花开季节遇到连续阴雨天气，喷洒适宜浓度生长素可避免减产D.若儿童使用乙烯利催熟的水果会导致性早熟参考答案：B33.下列关于ATP的叙述中，错误的是

A．在线粒体中形成ATP时不一定伴随着氧气的消耗B．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但也能产生ATPC．在叶肉细胞内生成ATP需要光能D．ATP水解脱去一个磷酸基团后生成的产物之一是ADP参考答案：C34.图中，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑤表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A.①→②过程简便，原理是基因重组B.④和⑤的变异都发生于有丝分裂中期C.③→④过程可明显缩短育种年限D.③→④过程与⑤过程的育种原理相同参考答案：B点睛：对于单倍体育种过程中需要先用花药离体培养获得单倍体植株，然后再进行染色体数目加倍，而多倍体育种直接进行染色体数目加倍。35.豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为()A.3∶1

B.5∶1

C.9∶6

D.1∶1参考答案：B高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，则说明亲代的高茎为杂合子，则后代中的全部高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1∶2。高茎豌豆进行自交时，只有杂合子的自交才会出现矮茎豌豆，比例为2/3×1/4=1/6，则自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为5∶1。36.下图图一表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物。下列叙述正确的是：A．图一中的甲和己各代表一个营养级B．调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线XD．若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率参考答案：C37.某DNA分子片段中，胞嘧啶有240个，占全部碱基的30％，问在这片段中，腺嘌呤A．240个B．48个C．800个D．160个参考答案：D38.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C．蛋白质中有些具有防御功能，如抗体；有些具有接受信息的功能，如受体。抗体与受体都具有专一性D．蛋白质空间结构改变，会导致蛋白质失去生物活性，而这种改变是可逆的参考答案：C39.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（

）A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者参考答案：B40.中美科学家通过改变一种名为NR2B的基因研制出了转基因超级小鼠Hobbie﹣J，Hobbie﹣J比普通老鼠更加聪明，大脑运转更加迅速，它能够轻松完成迷宫任务．下列关于Hobbie﹣J产生过程的描述，错误的是（）A．NR2B基因可通过PCR技术进行扩增B．改变后的NR2B基因作为目的基因，可直接注入小鼠受精卵内C．通常采用显微注射法将改变后的NR2B基因重组质粒导入小鼠受精卵内D．可采用基因探针检测改变后的NR2B基因是否导入小鼠体内参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术；Q3：基因工程的应用．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、PCR技术可在体外大量扩增目的基因，A正确；B、改变后的NR2B基因作为目的基因，需要与运载体结合后才可导入小鼠受精卵内，B错误；C、将目的基因导入动物细胞常用显微注射法，C正确；D、可采用基因探针检测改变后的NR2B基因是否导入小鼠体内，D正确．故选：B．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。

⑴该农田中，所有生物的种群的集合称为

，其物种数目的多少叫

。

⑵若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到

，取样时常用到的方法是

和

。

⑶若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为

，其分为两种类型，即

和

。⑷在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（

）A、通过青蛙呼吸作用释放的能量B、流入到蛇体内的能量C、通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量D、通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量⑸该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在鼠小麦→粘虫→蛙→蛇食物网种，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦

kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是

。

参考答案：（1）群落

丰富度

（2）随机取样

五点取样法

等距离取样法（3）群落演替

初生演替

次生演替（4）D

（5）45

调节神经关系

维持生态系统的稳定42.图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙和图丙为横放后1～4处生长素相对浓度变化曲线（虚线代表既不促进，也不抑制时生长素浓度，虚线上方代表抑制时的生长素浓度，虚线下方代表促进时的生长素浓度）。请回答下列问题：

（1）通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过__方式向形态学下端运输，图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到__刺激，生长素发生横向运输而分布不均。（2）图乙中A1曲线对应图甲__处（填1、2、3、4）的生长素相对浓度变化，A1和A2曲线体现了生长素的作用具有__的特点；测量可知，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低，原因是__。（3）为探究“在单侧光照射下，生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位”，某同学设计了如下实验：①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，硬纸盒，薄云母片，光源等。②实验过程：对硬纸盒的处理是__，给以右侧单侧光照射，将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论：Ⅰ：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是__。Ⅱ：如果__，c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在尖端以下部位。参考答案：

(1).主动运输

(2).重力

(3).2

(4).两重性

(5).根比茎对生长素更敏感

(6).②一侧开孔

(7).胚芽鞘尖端

(8).a弯向光源生长、b直立生长【分析】图甲为横放的植株，其中2点的生长素表现抑制生长，1、3、4都表现促进生长；图乙应该是1点和2点生长素浓度的变化，其中A1表示2点生长素的浓度变化，A2表示1点生长素的浓度变化，图丙中B1表示4点生长素的浓度变化，B2表示3点生长素的浓度变化。【详解】（1）通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过主动运输的方式向形态学下端运输，图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到单一方向的重力刺激，使生长素发生横向运输而分布不均，近地侧的生长素浓度要大于远地侧。（2）随着横放的时间延长，图乙中A1代表的生长素浓度增大，说明为近地侧生长素浓度，由于虚线上方代表抑制时的生长素浓度，虚线下方代表促进时的生长素浓度，所以随着A1生长素浓度的增加，表示抑制作用增强，由于根比茎对生长素更敏感，故曲线对应图甲2处的生长素相对浓度变化，A1体现的是高浓度抑制作用，A2体现的是低浓度促进作用，故两曲线体现了生长素的作用具有两重性的特点；由于根比茎对生长素更敏感，所以抑制根