2021-2022学年湖北省鄂州市体育艺术职业高级中学高二语文期末试题含解析

2021-2022学年湖北省鄂州市体育艺术职业高级中学高二语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面文章完成12—15小题。美和美的东西蒋孔阳什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来。古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”。“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难得。”这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象的美的东西.把美的东西当成美，会造成许多困难。首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如西湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知时见，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是美的吗？因此任何美的东西的美，都随着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的。第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美当作一种东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西。但是，美却不然，你能说美是有哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）13．下列说法，不符合文意的一项是（3分）A.美的概念需要根据美的东西来总结。B.不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决"美是什么"的问题。D.美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。14．指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。（4分）15．一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种想象作简要分析。（4分）参考答案：12.AE

13.D14．前一个“味”是指美的物质构成因素和物质条件。后一个“味”是指构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。15．这个事例说明，（1）美的东西都是相对的，可以随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当一群学生带着放松的心情看待景物的时候，景物具有原始美。但是当他们迷路而夜幕降临，现实的审美关系发生了变化，原始美在他们眼里变成了恐惧的东西，不再美丽。（2）美也是自相矛盾的。同样一种东西，可以是美的，可以是不美的，关键在于人对具体事物的认识。2.现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题

音乐是通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验的艺术门类。自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系。而且我们从学科设置上看，音乐与科学是不同的两类领域，反映了各自的发展规律和评价体系。在相当长的历史时期里，这两个领域活动中的人们，都有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗。

在工业革命之后，社会形式有了巨大的变化，出现了学科的分门别类。科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细。从发展的角度来看，这是一种历史的进步。学科的细分有利于人们集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律；有利于更具体的构建清晰的知识结构；有利于进行知识的积累与技能的开拓和发明。无论是科学还是音乐艺术，各类学科的发展，都获得了自身的成果，而且还在不断地创新改革。因此，在今后的发展道路上我们仍然要按照音乐艺术与科学自身的特点，进行分门别类来规划、管理方向性人才的培养。

音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系。正因为这两种文化形态如并蒂莲式发展的必然趋势，音乐作为艺术门类中极具代表性的一种，它与科学之间毫无疑问地有了共同的基础。从文化和历史的角度来看，科学与音乐艺术不仅能为人类创造出相当的物质文化，同时也为人类创造了精神财富，真善美常常是融合一体的。

音乐有助于促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力．形成概念和规律来塑造世界，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景，从而大大扩展了思维领域。反过来，科学不断创造出新工具、新方法、新技术、新材质，为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空间，特别是计算机和互联网技术的诞生促成了新的技术革命，为音乐家带来了前所未有、意想不到的崭新的视觉、听觉与感官的天地。在当今社会，要寻找一张完全没有科技痕迹的音乐唱片或CD，几乎是不可能了。在音乐生产的整个过程中，所有环节都体现着科技含量。人们对物质生活和精神生活的追求是与生俱来和密切相关的。音乐是探索人类的心灵，创造人类精神文明的手段；科学是人类探索世界，创造物质文明的工具。因此，音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势。音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化。音乐与科学的交融，必将使人类文明翻出更绚烂的一页。

（摘编自欧阳文思《“感性”与“理性”的交融》）1．关于“音乐”与“科学”的理解，不正确的一项是（

） A．音乐属于艺术的范畴，它是“感性”的东西，即需要通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验。B．自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系，它与音乐有着不同的思维形式、话语体系和生活习俗。C．音乐可以促进科学思维中形象的组合并有助于其想象力和创造力的发挥，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景。D．科学发展为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空间，新技术革命也为音乐家带来了前所未有的崭新的视觉、听觉与感官的天地。2．下列理解和分析。不符合原文意思的一项是（

）

A．科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细，从发展的角度讲，这是历史发展的进步。

B．对学科分门别类研究，人们能集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律，更具体的构建清晰的知识结构，进行知识的积累与技能的开拓和发明。

C．作为艺术门类中极具代表性的一种，音乐与科学之间毫无疑问地有着共同的基础，因而这两种文化形态也就出现了如并蒂莲式发展的必然趋势。

D．音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系，音乐与科学不仅能为人类创造物质文化，同时也可以创造精神财富。3．根据原文的内容，下列理解分析不正确的一项是（

）

A．音乐艺术与科学都有其自身的特点，因而在今后的发展道路上我们仍然要进行分门别类来规划、管理，这样也有利于专门人才的培养。

B．人生在世，不仅要追求物质生活，还要追求精神生活，音乐可以探索人类的心灵，创造人类精神文明，而科学则可以帮助人类探索世界，创造物质文明。

C．音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势，科学家和音乐家互相可以从音乐和科学那里得到灵感和启示，这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的。

D．音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化，这种趋势促使音乐家具有一定的科学素养，科学家具有一定的艺术素养。

参考答案：略3.阅读下面的文字，完成12-14题。（共6分）论文化创意创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”而不考虑文化主体性的做法。文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。文化创意是文化发展的起点，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。因此，只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。12、下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是（

）A.创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。B.与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。C.创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。D.创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。13、对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是（

）A.文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。B.文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。C.文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。D.文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。14、下列表述，不符合原文意思的一项是（

）A.文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。B.文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。C.在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。D.文化创意是文化发展的起点，是原动力，必须要以社会主义核心价值观为灵魂。参考答案：12、C(创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，而非“整个行动计划”)13、A(B项中的“硬指标”“软指标”是相对而言，并非是说“必须完成”“可急可缓”。C项应将“文化创意产业只追求经济的增长”和“文化创意事业只追求精神文明程度的提升”中的“只”改为“注重”。D项文化创意产业和文化创意事业都兼具意识形态属性和经济属性)14、B(应将“就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗”中的“就会”改为“极有可能”)二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”孟子曰：“否，天子不能以天下与人。”曰：“然则舜有天下也，孰与之？”曰：“天与之。”曰：“天与之者，谆谆①然命之乎？”曰：“否，天不言，以行与事示之而已矣。”曰：“以行与事示之者，如之何？”曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天，而天受之；暴②之于民，而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”（《孟子·万章上》9）【注释】①谆谆（Zhūn）：反复叮咛。②暴（pù）：显露，公开。（1）对“君权谁授”的问题，孟子和学生万章的看法有什么不同？请简要概述。（3分）答：

（2）孟子提出了“天与之”的看法，“天”实际上指的是什么？它反映了孟子什么思想？（3分）答：

参考答案：（1）（3分）万章认为，按照一般传统的理解，在禅让制的时代，这一代的君权是由上一代的天子授与的。而孟子却认为，天子个人并没有权力把天下拿来授与谁，而只有上天和下民（老百姓）才有这个权力。（2）（3分）事实上，孟子在这里所说的“君权天授”，与其说是“天”的一方面，不如说是“民”更为贴切。这就是他主张的“以民为本”思想的体现。从根本上来回答，“君权”是民授，而不是神授、天授，当然更不是哪个个人所授，即便你伟大如尧，也没有那样大的权力。5.阅读下面的文言文，完成后面的题目。

何荣祖，字继先，其先太原人。何氏世业吏，荣祖尤所通习，遂以吏累迁中书省掾，擢御史台都事。始折节读书，日记数千言。阿合马方用事，置总库于其家，以收四方之利，号曰和市。监察御史范方等斥其非，论甚力。阿合马知荣祖主其谋，奏为左右司都事以隶己。未几，御史台除治书侍御史，升侍御史，又出为山东按察使，而阿合马莫逞其志矣。

有帖木剌思者，以贪墨为佥事李唐卿所劾。帖木剌思计无所出，适济南有上变告者，唐卿察其妄，取讼牒焚之。帖木剌思乃摭取为辞，告唐卿纵反者，逮系数十人。狱久不决，诏荣祖与左丞郝祯、参政耿仁杰鞫之。荣祖得其情，欲抵告者罪。祯、仁杰议以失口乱言之罪坐之，荣祖不可。俄迁河南按察使，二执政竟以失口乱言杖其人，而株连者俱得释，唐卿之诬遂白。平凉府言有南人二十余辈叛归江南，安西行省欲上闻，会荣祖来为参政，止之曰：“何必上闻朝廷，此辈去者皆人奴耳，今闻江南平，遁往求其家，移文召捕之可也。”已而逃者俱获，果人奴也，治以本罪，而付其主。时桑哥专权，亟于理算钱谷，人受其害。荣祖数请罢之，帝不从，屡恳请不已，乃稍缓之。而畿内民苦尤甚，荣祖每以为辞。同僚曰：“上既为免诸路，惟未及在京，可少止勿言也。”荣祖执愈坚至于忤旨不少屈竟不署其牍未逾月而害民之弊皆闻帝乃思荣祖言召问所宜。荣祖奉旨定《大德律令》，书成已久，至是乃得请于上，诏元老大臣聚听之。未及颁行，适子秘书少监惠没，遂归广平，卒，年七十九。赠光禄大夫、大司徒、柱国，追封赵国公，谥文宪。（节选自《元史?何荣祖传》，有删改）

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．始折节读书

折节：虚心B．未几，御史台除治书侍御史

未几：不久C．以贪墨为佥事李唐卿所劾

贪墨：贪污D．取讼牒焚之

讼牒：诉状（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．荣祖执愈坚/至于忤旨/不少屈/竟不署其牍/未逾月/而害民之弊皆闻/帝乃思荣祖/言召问所宜/B．荣祖执愈坚/至于忤旨不少屈/竟不署其牍/未逾月/而害民之弊/皆闻帝/乃思荣祖言/召问所宜/C．荣祖执愈坚/至于忤旨/不少屈竟不署/其牍未逾月/而害民之弊皆闻/帝乃思荣祖言/召问所宜/D．荣祖执愈坚/至于忤旨不少屈/竟不署其牍/未逾月/而害民之弊皆闻/帝乃思荣祖言/召问所宜/（3）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A．《元史》是二十四史之一，是系统记载元朝兴亡过程的一部纪传体断代史，记述了蒙古族兴起到元朝建立和灭亡的历史。B．“株连”是古代的一种连坐刑罚，非常残酷，一旦被株连，就意味着一个人的死罪扩展成了九代人的死罪。C．“累迁”也可说是“迁累”，都指多次升迁，在古代多指变动官职，一般不涉及贬职、降职等官位变化情况。D．“谥”即“谥号”，多指古代君主、大臣等有一定地位的人死后，根据其生平事迹、品德而给予的称号。（4）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是A．何荣祖勇于和牟私利者做斗争。阿合马当权，设置和市，收四方之利，何荣祖主使监察御史范方等人极力斥责其罪行。B．何荣祖为官清明。李唐卿被人诬告，何荣祖查明实情，据理力争，最终为李唐卿昭雪，并使诬告的人得到了应有的惩罚。C．何荣祖有见识。有南人叛逃，安西行省要上奏皇帝，何荣祖阻止，认为这不过是奴隶逃跑，不必小题大做，最终果然如此。D．何荣祖心系百姓。桑哥专权时，理算谷钱，百姓深受其害，畿内之民尤其困苦。何荣祖执意抗争，不惜冒犯皇帝。（5）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。①何必上闻朝廷，此辈去者皆人奴耳，今闻江南平，遁往求其家，移文召捕之可也。②荣祖数请罢之，帝不从，屡恳请不已，乃稍缓之。参考答案：答案：（1）A（2）D（3）B（4）B（5）①何必上报朝廷，这些逃跑的都是家奴罢了，现在他们听说江南平定了，逃回去找他们的家，发文书逮捕就行了．②何荣祖屡次请求免征，皇上不听从，何荣祖屡次恳求不止，朝廷才稍微放缓征收．【考点】文言文阅读．【分析】（1）本题考查实词的意义．解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符．（2）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意、虚词和结构判断．（3）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记．（4）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较．（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．【解答】（1）A折节：改变志趣行为．译文为：何荣祖开始改变志向开始读书．（2）“至于”做为连词关联到“忤旨不少屈”，“忤旨不少屈”后面停顿，排除A；“竟”意思是“最终”，一般用于句首，前面停顿，排除C；“帝乃思荣祖言”完整主谓宾结构，前后停顿，排除B；故选：D．译文为：何荣祖执议更坚定，甚至忤犯圣旨一点不屈服，最终不肯在文书上签字．不出一个月，祸害百姓的弊端皇上都听说了，皇上才想起何荣祖的建议，召见他并询问该怎么办．（3）B“株连”虽是连坐的一种，但是并不是意味着“族”是灭九代人，“九”只是虚指的数字．（4）B“得到了应有的惩罚”错，“以失口乱言杖其人”并非何荣祖的本意．原文为“祯、仁杰议以失口乱言之罪坐之，荣祖不可”（5）①上闻，上报；去，逃跑；求，找；移文，发文书．译文为：何必上报朝廷，这些逃跑的都是家奴罢了，现在他们听说江南平定了，逃回去找他们的家，发文书逮捕就行了．②数，屡次；罢之，免征；屡，屡次；已，停止；乃，才．译文为：何荣祖屡次请求免征，皇上不听从，何荣祖屡次恳求不止，朝廷才稍微放缓征收．参考译文；何荣祖，字继先，他的祖先是太原人．何氏世代做小吏，何荣祖尤其精通吏事，于是从小吏逐步升任中书省掾，被提拔为御史台都事．何荣祖开始改变志向开始读书，每天记几千字．阿合马正掌权，在自己家中设总库，来收聚天下钱财，称作“和市”．监察御史范方等人指责他的罪行，议论得很厉害．阿合马得知何荣祖是这事的主谋，上奏皇上使左右司都事都归自己管．不久，御史台任命治书侍御史，何荣祖升任侍御史，又出京做山东按察使，而阿合马的意愿不能实现了．有个叫帖木刺思的，因为贪污被佥事李唐卿弹劾．帖木刺思没有办法，恰逢济南有呈上地方叛乱的报告，李唐卿察觉报告不实，拿出讼辞烧了．帖木刺思于是抓住这件事捏造罪名，诬告李唐卿放纵反叛的人，立刻逮捕了几十个人．案子长时间定不了，朝廷下诏让何荣祖与左丞郝祯、参政耿仁杰审案．何荣祖得知实情，要判告发人的罪．郝祯、耿仁杰建议以信口胡说的罪名判罪，何荣祖不同意．不久，何荣祖改任河南按察使，郝祯、耿仁杰最终以信口胡说的罪名对那个人行杖刑罪，而受牵连的人都获释放，李唐卿所受诬告终于得以昭雪．平凉府报告有二十多个南人叛逃回江南，安西行省要报告朝廷，适逢何荣祖来做参政，制止说：“何必上报朝廷，这些逃跑的都是家奴罢了，现在他们听说江南平定了，逃回去找他们的家，发文书逮捕就行了．”不久逃跑的人全被捕获，果真是家奴，按所犯的罪行判罪并交还他们的主人．当时桑哥专权，急于理算钱粮，百姓都受他祸害．何荣祖屡次请求免征，皇上不听从，何荣祖屡次恳求不止，朝廷才稍稍放缓征收．但京郊百姓的苦难尤其严重，何荣祖常把这当说辞，同僚说：“皇上已免征各路钱粮，只是没顾上京城，你可稍微停一下，别再说了．”何荣祖执议更坚定，甚至忤犯圣旨一点不屈服，最终不肯在文书上签字．不出一个月，祸害百姓的弊端皇上都听说了，皇上才想起何荣祖的建议，召见他并询问该怎么办．何荣祖奉皇上命令修订《大德律令》，书写成很长时间，到这时才得以请皇帝审定，皇上下诏元老大臣集合来听．还没有等到颁布实行，适逢他儿子秘书少监何惠去世，何荣祖就回到广平，何荣祖去世时，享年七十九．皇上追赠他为光禄大夫、大司徒、柱国，追封为赵国公，谥号文宪．6.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（3分）

A．大王来何操

B．诚不自意返吾衣冠C．激于义而死焉者也

D．恐年岁之不吾与参考答案：.CC是被动句，其他是宾语前置。略三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③④

D.②⑤⑥参考答案：D试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“加点词语的使用，全都不正确的一项”，①行之有效：之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。多指政策、方针。符合语境。②汗牛充栋：形容藏书很多。句中用来形容“模型”多，用错对象。③等而下之：由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。符合语境。④乐不思蜀：蜀汉亡国后，后主刘禅被安置在魏国的都城洛阳。一天，司马昭问他想不想念西蜀，他说“此间乐，不思属”。后来泛指乐而忘返。符合语境。⑤滥竽充数：指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。不合语境。⑥滔滔不绝：形容连续不断，多指话多。此处用来形容“脏空气”，对象有误。故选D。8.阅读下面的文字，回答问题。（5分）

《财经日报》近日社论指出，产业转移是一把“双刃剑”。尽管有关部门一再表态，西部承接产业不能转移污染，但这恐怕只是一个美好的愿望。诚然，西部跟东部不在一个起跑线上，西部也要吃饭，要发展，但复制东部地区的老路，以重化工业为支柱产业，往往突破了环保底线。有的部门甚至为增加税收对污染企业放任不管。专家认为，承接产业转移只是一个阶段，还要在此基础上加快本地产业升级和创新。（1）“双刃剑”在文中的具体含义是

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。（15字以内）（2分）（2）依据上文，西部产业健康发展的对策在于

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。（20字以内）（3分）参考答案：（1）既促进发展，又转移污染。（2分，每点1分）（2）严格准入，加强监管，升级本地产业。（3分，每点1分）略9.针对下面的新闻写一条微博，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明、得体，不超过60字。（4分） 出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，甩来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”

参考答案：（4分）示例一：反对该建议。如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分没钱莫进来”，将是更大的不公平。示例二：支持该建议。富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担。（可以支持也可以反对，言之成理即可。）略10.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是今年节假日电影市场异常火爆，“全家总动员”进影院成为一种新的消费时尚，________，2015年我国电影总票房竟超过440亿元。A.“合家欢”类电影的票房收入尤为可观，人们不只是欣赏一部影片，更是选择一种与家人欢度节假日的方式B.人们不是欣赏一部影片，而是选择一种与家人欢度节假日的方式，“合家欢”类电影的票房收入尤为可观C.人们不只是欣赏一部影片，更是选择一种与家人欢度节假日的方式，“合家欢”类电影的票房收入尤为可观D.“合家欢”类电影的票房收入尤为可观，人们不是欣赏一部影片，而是选择一种与家人欢度节假日的方式参考答案：C【详解】试题分析：本题考查的是语句衔接能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。本题注意所给语段的话题，所选语句的逻辑关系，应该用“不只是……更是”更好，还要把握语境前后句的暗示点，后面语境“2015年我国电影总票房竟超过440亿元。”讲票房，故选C。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。为了引导同学们做好人生规划，明确大学求学方向，某高中“追梦”社团举行了一次以“我心中的高校”为主题的畅想会。会上，下面几所高校的校训引起大家的极大关注：清华大学：自强不息，厚德载物中国人民大学：实事求是山东大学：学无止境，气有浩然北京邮电大学：厚德博学，敬业乐群浙江大学：求是创新

国家会计学院：操守为重，不做假账请从中选择两至三则校训，就其中的共同点，写一篇文章谈谈你的人生规划和价值追求。要求选好校训，使之形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：实事求是，不做假账说到我的大学梦，