高中历史人民版政治史古代希腊罗马的政治文明单元测试 说课一等奖

南京市永宁中学2023届高三历史复习精选专题巩固练（人民版，含解析）：必修一专题六古代希腊罗马的政治文明1．最终在雅典确立了民主制的执政官是（）A、梭伦B、屋大维C、克里斯提尼D、伯利克里2．地理环境对古希腊历史发展产生的影响不包括：（）A、农业发达，粮食产量高B、多中心的古希腊世界C、航海业和对外贸易发达D、海外殖民扩张3．罗马从弹丸小国发展为地跨欧，亚，非的大帝国。在版图扩张的过程中，罗马统治者制定了适用于统治范围内一切自由民的（）A习惯法B十二铜表法C公民法D万民法4．在古代希腊、罗马都能享有同等政治权利的是（）A．成年男性B．妇女C．外邦人D．奴隶5．雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候，被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。该故事不能体现雅典民主政治的（）A.广泛性B.盲目性C.随意性D.公正性6．有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说.它不仅在书面上给予他们以安全感.而且全而保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”这位学者所评述的法律是（）A.《十二铜表法》B.《查士丁尼民法大全》C.《权利法案》D.笑国1787年宪法7．雅典民主与现代民主的最大不同在于 （）A、民主概念B、民主范围C、民主程序D、民主机构8．“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊和近代美国在“提防”英雄方面做得比较出色，主要是指（）A．古希腊实行直接民主制度；近代美国实行代议制民主制度B．古希腊实行陶片放逐法；近代美国实行三权分立C．古希腊由多名执政官掌权；近代美国是由议会多数掌握行政权D．古希腊设有民众法庭；近代美国设有联邦法院9．有学者评述雅典民主制说“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中”。这段话表明雅典民主制（）A．实行主权在民、轮番而治B．保证公民最大程度地行使权力C．实行直接民主，缺乏包容D．使权力的行使局限于少数公民10．光芒四射的《法国民法典》诞生后，法国人坦言《罗马法》对其贡献“我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们智慧。”从本质上看两部法律相同点在于（）A.都适用于存在商品经济关系的社会B.《法国民法典》继承和发展了罗马法C.法国资产阶级利用罗马法作为反封建斗争的理论武器D.两者之间没有差异与不同11．克里斯提尼于公元前509年联合平民推翻贵族统治，并当选为首席执政官。他在位时期（）A．废除了债务奴隶制B．实行差额选举公职C．确立“陶片放逐法”D．给予公职人员津贴12．罗马共和国法学家西塞罗认为：我们天赋具有平等和理性的潜力，但并不都能实现。自然已规定那些在品德和精神上更优越的人应该统治弱者。雅典人在某些时期成功地履行了公共职责，但他们的国家由于没有确定的等级区别，却未能保持它的良好声誉。材料表明，西塞罗（）A．主张法律面前人人平等B．认为全体公民掌握权力是不公正的C．提出并捍卫了自然法精神D．将雅典声誉受损归因于其民主政治13．查士丁尼皇帝钦定出版的《法学阶梯》中说，“受法律和习惯统治的一切国家，部分是受其固有的特定法律支配，部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律，称为该民族的‘民事法律’，但是，由自然理性指定给全人类的法律，则称为‘国际法’，因为所有国家都采用它。”材料中的“国际法”所包含的理念主要是（）A．强调一切国家应受法律和习惯统治B．国际法应适用于所有国家C．强调在自然法体系下人人生而平等D．以民族法律解决民事纠纷14．雅典民主政治发展到顶峰时代的首席将军是（）15．下列关于古代希腊的民主政治和古代罗马的法律，表述最为合理的是（）A．都维护了所有居民的利益B．都使妇女权益受到法律保护C．都导致最终的衰落D．都是维护奴隶主贵族利益的工具16．恩格斯说：这种未经它自身创造者的预知并违反其意志而突然崛起的新力量（指商品经济），就以其全部青年时代的粗暴性使雅典人感受到它的支配了。其结果是“梭伦揭开了一系列所谓的政治革命”。材料主要表明（）A．商品经济是雅典民主制度产生的重要因素B．商品经济支配着雅典的青年人C．商品经济驱动雅典人建立君主专制D．雅典人性格粗暴，缺乏民主意识17．恩格斯指出，罗马法“包含着资本主义时期的大多数法权关系”，是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。材料所要表明的观点是（）A．罗马法是第一部资产阶级成文法典B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C．罗马法提倡法律面前公民人人平等D．罗马法是近代欧美国家的立法基础18．图是《先秦与古希腊：中西文化之源》一书中某章节的目录，请根据目录拟出最合适章节名称是（）A、环境：大陆与海洋B、政体：帝制与共和C、传统：专制与民主D、基础：农业和商业19．阅读下列材料材料一在古代雅典，首次实现了公民普遍参与，轮番而治的民主政治。材料二古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。材料三罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。回答问题：（1）跟上述材料一，简要说明古代雅典城邦民主政治的基本特点及其主要表现，并分析它对人类文明发展的作用。（2）据材料二归纳罗马法包含的基本原则。（3）材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？据此谈谈你的认识。20．阅读材料，回答问题。材料恩格斯认为，“随着商业和工业的发展，发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象。摆在自由公民面前的只有两条道路：或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争，而这被认为是可耻的、卑贱的职业，而且也不会有什么成效；或者就变为穷光蛋。他们在当时条件下不可避免地走上了后一条道路；由于他们数量很大，于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以，使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制。”关于雅典的民主政治，也有人认为，就是这种民主政治才是雅典灭亡的真正罪魁祸首。评述材料中关于雅典灭亡的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评述；观点明确，史论结合）21．随着人类社会的不断发展，政治制度也在不断演进。阅读材料，回答问题。材料一秦灭六国后，赢政自称皇帝。他说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”（1）根据材料一，指出赢政创立的政治制度，并概述这一制度的主要特征。材料二

在民主制中，没有专门的领导阶层；领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求，以及把政治策略建立在可“销售”的东西之上，这就使政治领导能力受到了削弱。对于种种慎重的判断、艰难的决定、令人不悦的选择，以及使人难堪的事实，人民一定会尽力回避。民主使智慧边际化。……除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾雄。——《柏拉图全集》（2）材料二中，柏拉图对古希腊的民主制持何种看法？他认为克服这些缺陷的有效手段是什么?材料三：东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表（单位：座）时间区域东汉后期唐朝前期黄河流域765669长江流域342611（3）概述上表反映的县城数量及分布的变化，阐释导致变化的历史原因。（8分）材料四辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释：组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。……中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。部分人试图在中国建立从美国观察到的制度，由于他们建立的制度显然对中国人民毫无意义，因此它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(4)据材料四，指出辛亥革命失败的原因。“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”，你是否同意这一观点，并说明理由。22．以图证史是历史研究的重要途径和基本方法之一，历史学家认为图像是“可视的历史文化”，是人类精神过去各个发展阶段的见证”。观察下列一组图片，回答问题：请回答:（1）图1、图2是雅典哪两项重要的政治制度？简述其职能或作用。（2）图3、图4、图5分别体现了哪些民主权利？它们与图1、图2之间有什么内在联系?（3）据材料和所学知识，指出雅典民主与近代西方民主的主要差异。并分析图4中的奥巴马和图5中的卡梅伦在权利上的异同。23．阅读下列材料，回答问题材料一罗马向海外扩张过程中，在所征服地区建立行省来统治当地人民……各个行省都派驻总督治理……总督拥有该行省的军事、民政和司法全权……这就为行省总督滥用职权，横行不法，搜钱刮财，提供了便利条件十二铜表法基本上是习惯法的汇编.起初，十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，居住在罗马的外邦人受不到法律保护，故称市民法。……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，……逐渐形成了万民法。万民法实际上是罗马统治范围内的国际法。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》材料二忽必烈即位初期……委派重臣以中书省官“行某处省事”名义，到地方行使中书省职权……随着大规模征服战争的结束，行省由临时派出处理军政事务的机构，逐步过渡为地方最高政府，但仍长期保留着派出机构的性质。——樊树志《国史概要》材料三元朝的中央与地方行政机构基本仿照汉法，以加强中央集权，防止地方分裂为前提……地方行政机构是行中书省，简称行省。成吉思汗时代的法令，还没有形成系统的法典，在实践中，蒙古部落的习惯法还占据着统治地位。至元二十八年（1291年），编成《至元新格》，这是元朝的第一部法典。元仁宗时，编成《风宪宏纲》……。元世祖时，明令把全国人分为四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人，第三等是汉人，第四等是南人。这四等人在政治待遇、法律地位、经济负担以及其他权利义务上都有种种不平等的规定。——摘编门朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》（1）罗马和元朝都实行了行省制度，结合上述材料分析，在行省设置的背景上，两者有何相似之处？（2分）在行省与中央政府的关系上，两者又有何不同？（2）材料二中在元朝的历史上，“行省”的角色发生了怎样的演变？指出行省制度确立的影响。（3）材料一中罗马万民法兴起的原因是什么？并从两个角度举例说明罗马法对后世的重大影响。（4）根据材料一、三回答，在法律自身的演变形式上，罗马和元朝有何相似之处？指出在法律实施中，万民法与元朝法律的不同之处？24．材料一：从公元前500年到1500年，人类的进步征途发生了飞流直下的逆转。这中间，黄金般瑰丽的罗马世界和激动人心的意大利文艺复兴的创造时代被令人类文明伤心的“黑暗时代”割裂开来，弥漫社会的穷困、迷信、愚昧抹掉了那绚丽的文明之光。——《剑桥插图中世纪史》材料二：这一千年不是普遍野蛮状态所引起的简单的历史中断，那儿又是欧洲文化领域的扩大，有一个挨一个的富有激情的大民族，有巨大的科技进步的曙光……。——恩格斯材料三：图为“封建制度图示”——（引自[美]杰克逊·斯皮尔福格尔著，《世界历史》大象出版社2023年3月版）问题：（1）为何材料一将“罗马世界”称之为“黄金般瑰丽”？（2）哪些历史事件直接推动了材料二中“欧洲文化领域的扩大”？“巨大的科技进步的曙光”指的又是什么？（3）维系材料三中各阶级的纽带是什么？由于哪一事件使其获取方式发生变化，其影响是什么？参考答案1．C【解析】此题考查雅典民主政治确立的过程，梭伦的改革把国家引入民主化的轨道；克里斯提尼改革使民主政治在雅典确立；伯里克利改革使雅典的民主政治进一步得到完善。2．A【解析】试题分析：本题解答的关键是结合所学知识分析各项。古希腊多山，适宜农耕的土地很少，所以农业发达，粮食产量大的说法不合实际，而三面环水、港湾众多，便于航海业和对外贸易的发展，也使其海军强大，上述因素又决定了古希腊具有殖民扩张的特点，形成多中心的古希腊世界，所以A选项是不包括的。考点：西方文明的起源.希腊文明.地理环境3．D【解析】本题考查罗马法的适用范围。其中万民法适用于罗马帝国境内一切自由民。ABC适用于罗马共和国公民。故选择D。4．A【解析】妇女和奴隶在古代希腊和罗马都同样不能享受政治权利，外邦人在古罗马时期适用于万民法，但在古希腊却是遥不可及。只有A符合题意。5．D【解析】试题分析：本题考查雅典民主政治。“陶片放逐法”体现了民主的广泛性；一个目不识丁的公民仅仅因为听烦了，就投了反对票，要求放逐阿里斯提德，体现了雅典直接民主的盲目性和随意性。故选D。考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。6．A【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。由材料可知这部法律在书面上一定程度上维护了平民的利益，也限制了贵族的专制，结合所学知识可知这是罗马的第一部成文法《十二铜表法》，所以本题选A,B、C、D不符合题干要求。考点：古代希腊和罗马的政治文明·罗马人的法律·《十二铜表法》。7．B【解析】略8．B【解析】略9．C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的文字说明古希腊民主采用少数服从多数的原则，多数人的意见具有强制性，不给少数人以正当诉求利益的机会，缺乏包容性，结合史实可知其实行直接民主选举模式，故C项符合题意，ABD三项表述正确，符合古希腊民主政治的史实，但与材料含义不符，答案选C项。考点：古希腊民主政治的特点点评：解题此题协的关键在于准确理解古希腊民主政治的特点。除了人民主权的特征外，古希腊民主政治还具有法律至上，政治平等，机会均等等特点。10．A【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料信息，回忆、再现所学知识，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本题实际上考查古代罗马法律相关内容。根据关键信息“法国人坦言《罗马法》对其贡献”、“从本质上看两部法律相同点”等，分析、判断选项，可知：BC项不能够体现题干“相同点”要求；D项表述本身具有片面性，排除。进一步可知，A项表述准确，符合史实和题意。故，本题正确答案选A。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法律·罗马法律的世界影响10．11．C【解析】解答本题要明确梭伦改革、克里斯提尼改革与伯利克里改革的具体内容并加以区别；AB属于梭伦改革的内容，D属于伯利克里改革的措施。12．B【解析】试题分析：依据“自然已规定那些在品德和精神上更优越的人应该统治弱者”可知，B项符合题意；其他与题意不符。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·西塞罗的思想13．C【解析】试题分析：材料指出“由自然理性指定给全人类的法律，则称为‘国际法’”。国际法蕴含了自然法的原则，即人人生而平等，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利，体现了人类共同的理性追求，而不是适用于某个民族的民事法律。故选C。考点：罗马法点评：罗马法泛指罗马奴隶制国家的全部法律，分为广义和狭义两种。广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。狭义的罗马法指罗马公民法。从形式上可以区分为成文法与习惯法；从整体结构上看包括公民法、万民法和自然法。14．B【解析】试题分析：本题主要考查学生知识的识记能力，难度较低。解答此题的关键在于准确把握雅典民主制确立发展的过程，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础，克里斯提尼改革标志雅典民主政治的确立，伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰和黄金时代，所以选B，A,C,D三项不符合题干。考点：古希腊罗马的政文明·雅典的民主政治·伯里克利改革。15．D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据题意并结合所学知识可知AB不符合古希腊民主政治，古希腊民主政治只适用成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶排斥在外；C不符合罗马法，罗马法维护了古罗马的统治秩序。故选D项。考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法16．A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。材料表明商品经济使得索伦揭开了一系列所谓的政治革命，这表明商品经济是古希腊政治革命的经济根源，故选A。雅典是西方民主政治的摇篮，所以D错。梭伦改革为雅典奴隶制民主政治奠定了基础，所以C错。B是对材料的错误解读。考点：古希腊的民主政治点评：经济决定政治。随着雅典商品经济的发展，作为平民的工商业奴隶主经济实力增强，他们要求参政议政，取得政治地位，这样同享有特权的奴隶主贵族矛盾尖锐，斗争的结果是通过索伦改革，为雅典的民主政治制度奠定了基础。17．D【解析】试题分析：恩格斯论述的是罗马法与近代资本主义法律在商品经济基础上的内在一致性和继承性，说明罗马法是近代欧美国家立法的基础。A项混淆了罗马法与近代资本主义法律的阶级属性；B、C两项表述正确，但与材料无关。故选D。考点：罗马法点评：罗马法主要是以民法为主，调节人与人的关系和人与财产的关系。15—16世纪，西方资本主义兴起，罗马法中的一些基本的思想和内容被广泛的采用，成为了资本主义经济运营的规范。18．C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。从图片文字信息可以看出，材料体现了中国古代的政治制度和希腊的政治制度，中国古代是专制制度，希腊是民主制度。故答案选择C项。考点：历史研究·历史研究方法·比较研究【答案】（1）基本特点：人民主权和轮番而治。(2分)主要表现：设置了公民大会、五佰人议事会、民众法庭、众多规模不大的行政和军事机关；(2分)，采用选举制、任期制等制度，实行集体领导和少数服从多数的原则。(2分)作用：①在专制盛行的情况下，为人类提供一种集体管理的新形式，创造出在法治基础上的多种民主运作方式，实行多数人决策、群众对公职人员的监督，实现“轮番而治”。这些无疑都是伟大的创举，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。(4分)②促进了古代雅典政治、经济和文化的发展，是伟大文明的催化剂。(2分)（2）原则：平等；人权；理性；法律至上；正义。（3分）（3）原则：陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。（2分）认识：罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。（3分）【解析】试题分析：（1）本题实际上考查的是对材料的理解能力和对教材知识的识记能力。由材料“公民普遍参与，轮番而治”可知，古代雅典城邦民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治。主要表现：设置了公民大会、五佰人议事会、民众法庭、众多规模不大的行政和军事机关；采用选举制、任期制等制度，实行集体领导和少数服从多数的原则。作用：①在专制盛行的情况下，为人类提供一种集体管理的新形式，创造出在法治基础上的多种民主运作方式，实行多数人决策、群众对公职人员的监督，实现“轮番而治”。这些无疑都是伟大的创举，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。(4分)②促进了古代雅典政治、经济和文化的发展，是伟大文明的催化剂。（2）本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“……人生而平等法……都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……是最高的理性……一种最高权利……正义和非正义的人的标准……”等关键信息可知，罗马法包含的基本原则是平等；人权；理性；法律至上；正义。（3）本题实际上考查的是对材料的理解能力和罗马法对后世的影响。由材料“……陪审法院……保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控……没有告诉人就没有法官”等关键信息可知，原则是陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。认识：罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点以及其评价；古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法对后世的影响20．观点一：奴隶制度导致了雅典灭亡。随着雅典奴隶制经济的发展，社会贫富分化日益严重；大批自由公民的日益贫困和堕落导致雅典社会矛盾激化；公民的战斗力以及甘于为国捐躯的战斗精神逐渐丧失。观点二：民主政治导致雅典灭亡。雅典民主政治的范围狭窄，享受公民权利的只是少数人，其实质是奴隶主贵族的民主；抽签选举和轮流坐庄的参政方式使素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用；雅典民主是比较原始的直接民主，易受私欲影响，容易为少数野心家所操纵，导致雅典的混乱和内耗。【解析】试题分析：雅典民主政治是西方民主政治的源头，对近代西方民主政治产生了深远的影响。本题从雅典灭亡原因的角度设置了两种观点，恩格斯的观点比较全面地揭示了雅典灭亡的原因，这是毋庸置疑的，在论述时要结合所学知识和材料

中雅典经济、政治、阶级关系的状况进行分析，后一种观点尽管不是很全面，但仍然有一定的道理，论述时要根据所

学雅典民主政治局限性的相关知识进行分析，有助于考生更好地认识雅典民主政治的弊端及其产生的危害。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·衰落的原因21．(1)制度：皇帝制度。(1分)主要特征：皇位世袭、皇权至上。(2分)（2）看法：柏拉图认为希腊的民主政治使领袖的政治领导能力受到了限制；民主使智慧边缘化。（4分）手段：柏拉图认为，应该将政治权力和哲学理智相结合，由具有智慧和美德的哲学家治理国家。（3分）（3）变化：从东汉后期至唐朝前期，黄河流域和长江流域县城数量总体有所增加；东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少；唐朝前期与东汉后期相原因：①这一时期，北方战乱频仍，人口大量南迁，黄河流域县城数量减少。②人口南迁加速了南方的开发，使南北经济差距缩小，经济重心逐渐南移，南方县城数量增加。③隋唐时期，社会安定，经济繁荣，县城总体数量增加。（答对1点2分，2点3分，3点4分）(4)原因：儒家传统文化的影响；向西方学习的进程缓慢；照搬西方体制。(4分)(评分说明：每个要点2分，任答出2点即可得4分)观点：同意。理由：共和体制有名无实；人民没有获得真正的民主权利；没有改变中国的社会性质。(4分)(评分说明：只答观点不得分，理由任答2个4分；不表明观点，只答理由不得分。)观点：不同意。理由：结束了封建帝制；建立了中华民国；颁布了《临时约法》；民主共和观念深入人心。(4分)(评分说明：只答观点不得分，理由任答2个4分；不表明观点，只答理由不得分。)【解析】试题分析：（1）此题较为容易，主要考查的是专制主义中央集权制度中的皇帝制度的特点，皇帝制度的特点主要从两个方面进行分析，一个是权力的至高无上，另一个是家天下的王位继承制度。（2）本题考查了柏拉图对古希腊民主制的看法及其理想国的主张。第一小问从材料第一段“使政治领导能力受到了削弱”“民主使智慧边际化”概括；第二小问从材料第二段哲学王的思想来概括。（3）本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。根据表中数据不难看出数量和分布变化，注意归结是要从总的变化趋势和局部的变化两个方面归结。原因主要从社会状况、经济发展、经济重心南移等方面归结。（4）辛亥革命失败的原因的考虑要从中国的阶级基础、资本主义经济发展的程度、传统思想和向西方学习的深度等角度进行分析。辛亥革命后建立的制度对中国的影响，可以结合自己的理解进行分析，注意论据要充分，观点明确。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·皇帝制度；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的弊端；古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·经济重心的转移；近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命失败的原因及影响。22．（1）公民大会、陶片放逐法（2分）。职能或作用：①公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，体现人民主权。（2分）②陶片放逐法是以民主方式反对民主敌人的有效方法，是民主政治的保障。（2分）（2）民主权利：选举权、参与权、知情权、发言权。（2分，答出其中3点即可）内在联系：古希腊民主是西方民主政治的源头。（2分）（3）差异：雅典民主是直接民主，近代西方民主是间接的代议制民主。（2分）（或答“雅典民主与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言”，“雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主”得1分）权力异同：同：①都掌握国家的行政权；②都是政府首脑。（2分，每点1分）异：①卡梅伦身为英国首相，对英国议会负责；奥巴马作为美国总统，对美国选民负责。②奥巴马不仅是政府首脑，还是国家元首，拥有庞大的实权。③奥巴马具有卡梅伦所没有的立法否决权、军事权和任命联邦法官的权力，有更大的外交权。④奥巴马任命内阁成员，掌握一切决策权，内阁成员对他负责；卡梅伦只是内阁第一大臣，必须与内阁集体保持一致，并接受议会的监督。（4分，每点2分，答出其中2点即可）【解析】试题分析：（1）本题主要考察学生的读图能力。从图片下方的文字说明，可知图一反映的是雅典的公民大会制度，图二是雅典制定的陶片放逐法。公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。公民大会成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，体现人民主权。克利斯提尼执政期间，实行"陶片放逐法"。得票数超过6000，就表示多数通过，便被逐出国门十年。这一做法对威胁城邦民主的人具有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢肆意妄为，成为维护民主政治的有力武器。（2）图3德国大选期间，一对夫妇带着孩子在首都柏林洪堡大学投票站投票，体现了公民的选举权，图4奥巴马通过网络向民众介绍自己的施政方针并回答网友提出的问题，体现了对政治的参与权、知情权，图5英国议会会员进行辩论体现了发言权。结合雅典的公民大会制度可知，近代西方借鉴了雅典的民主制度，古希腊民主是西方民主政治的源头。（3）本题考察学生的比较思维能力。根据教材可知雅典民主是小国寡民的产物，方式是直接民主，近代西方民主是间接的代议制民主。关于图4中的奥巴马和图5中的卡梅伦在权利上的异同，可以转换为美国总统和英国首相的权力比较。在回答问题时结合美国1787年宪法对美国总统权利的规定，和英国责任内阁制的概念进行分析即可。考点：古代希腊、罗马的政治制度·古代雅典的民主制度·公民大会；古代希腊、罗马的政治制度·古代雅典的民主制度