2021-2022学年山东省潍坊市南郝镇中学高二政治上学期期末试题含解析

2021-2022学年山东省潍坊市南郝镇中学高二政治上学期期末试题含解析一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下列关于货币的说法正确的是①货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等基本职能②货币具有使用价值和价值

③货币在本质上是贵金属金银④货币可以表现一切商品的价值A.①②

B．②③

C．③④

D．②④

参考答案：D2.台湾作家林清玄曾写过一首禅诗：白鹭立雪，愚人看鹭，聪明见雪，智者观白。这首诗蕴含的哲理是①人们对事物的认识会受主客观因素的影响

②人的意识具有主观能动性③不同意识对事物所起的作用不同

④意识有正确和错误之分A．①②③④ B．①②③C．①②D．②③④参考答案：C3.敦煌不仅具有历史价值和文化价值，而且在现代甘肃文化事业的发展中，它会变成一个具有更加广泛含义的文化称谓、文化符号甚至是精神象征。从现代意义来说，它面临着东西方文化的交融，我们应在这个过程中把握住它的核心民族特色、追求它的时代精神，并创造它的现代样式。这表明（

）A.对传统文化，应先继承后发展

B.对传统文化应辩证地加以继承C.文化传承应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承D.只要继承了传统文化必定能实现发展参考答案：C4.管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定理”，意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水到进一桶酒里，得到的还是一桶污水。这给我们的辩证法启示是A.整体居于主导地位，统率着部分 B.量变必然引起质变，要重视量变C.物质决定意识，一切从实际出发 D.必须重视部分的作用，搞好局部参考答案：D5.互联网的快速发展，对我们的影响越来越大。一方面，网络为人们的学习、工作等提供了便利的条件和丰富的信息。另一方面，一些低俗的网络文化和网络谣言也给人们身心健康带来不利影响。回答10～11题。10．网络低俗文化和网络谣言现象的存在说明A．各种文化只有在相互冲击中才能不断发展B．文化发展需要加强管理和引导C．文化是多元的，具有差异性和包容性

D．低俗文化具有存在的合理性11．针对上述现象，我们应该①增强抵御落后文化、腐朽文化的能力

②加强道德修养，作出正确的文化选择③合理利用网络，维护网络文明

④远离网络，拒绝虚拟世界的诱惑A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④参考答案：10.B

11.C6.“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是

A.要重视量的积累

B.要学会从整体上把握事物的联系

C.要善于分析事物的联系

D.要学会具体问题具体分析参考答案：D7.2012年底，全国各地的异地高考方案陆续出台，但争论并没有因此平息。教育资源分布不均、户籍制度牵绊、生源利益复杂——众多因素决定了“异地高考”是一场旷日持久的博弈。解决异地高考改革面临的问题要求我们①具体问题具体分析

②调整经济基础以适应上层建筑③敢于寻找新思路，开拓创新④立足整体，统筹全局，选择最佳方案A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④参考答案：C8.中华文化是各民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是(

)A.民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴B.民族文化是各民族特有的，其他民族无认同感C.民族文化既有民族特性，也有中华文化共性D.都是中华之瑰宝，民族之骄傲参考答案：B9.湖湘文化是指湖南地区的地域文化。它以先秦、两汉的楚文化和本土农业文化为源头，在其发展过程中不断吸取和融汇中原文化和外域文化，逐渐形成了务实、开放、兼容、创新的特点。湖湘文化的形成从一个侧面反映出A．各地区的文化带有明显的区域特征

B．中华文化的包容性C．不同地区的文化有鲜明的民族特色

D．中华文化源远流长参考答案：B10.无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出您的绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。——这则“开门办春晚”的广告内容，从文化角度看，强调了

A．实现文化创新需要博采众长

B．人民群众是文化创新的主体

C．要促进文化市场多元化发展

D．要加强对文化的管理和引导参考答案：B11.现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。近期，欧洲科学家成功制造出多个反氢原子，并使其存在了0．17秒，这是物理学界的突破性发现，也是人类首次捕获到反物质。材料表明A．世界的统一性在于它的物质性

B．实践是检验认识真理性的主要标准C．意识是对客观世界的正确反映

D．物质的唯一特性是可知性参考答案：A12.2010年，大事件层出不穷，网络新词也海量增长，产生更迅速，变化更快，传播更广。像“蒜你狠”、“犀利哥”、“给力”、“秒杀”等“雷词”(很有震撼力的词语)多为新事件.新闻人物的浓缩和概括。据此回答28.网络新词的出现和传播表明 A.文化的发展与社会发展完全同步

B.文化具有相对独立性C.人们在社会实践中创造并享用文化

D.文化创造的主体是网络经营者参考答案：C13.去年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。这是党中央国务院在新世纪召开的第一次全国教育大会。这次会议对我国未来10年教育事业发展进行了全面谋划和前瞻性部署。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。从文化生活的角度看，重视教育是因为：（

）①教育决定经济

②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用

④教育是文化发展的中心环节A．①②

B．②③

C．②④

D．③④参考答案：B14.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明（▲）A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中有不同的含义参考答案：D15.2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这是因为①有利于巩固社会主义核心价值观的基础②有利于树立高度的文化自觉和文化自信③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带④学校教育是现代文化传递、沟通的主要手段A．①②

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：B16.《公民道德实施纲要》中指出：“要在全社会倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，提高全民族素质。”从个人来讲，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，关键在于①发扬大公无私精神，反对个人主义和个人利益②把国际利益与社会利益放在首位③兼顾三者利益，做好统筹安排④把个人利益与国家利益结合起来A．①③

B．①③④

C．②④

D．②③④参考答案：C17.假定当A商品的互补品价格下降10％时，A商品需求变动量为10单位；当A商品的替代品价格上升10％时，A商品需求变动量为20单位。如果其他条件不变，当A商品的互补品价格上升10％、替代品价格下降10％同时出现时，那么，A商品的需求数量A．增加30单位

B．减少30单位

C．增加10单位

D．减少10单位

参考答案：A18.“记忆和思维活动，要借化学过程来描摹；即便你我的喜怒哀乐，也是化学神出鬼没。”

这是北大校长创作的科普歌曲《化学是你化学是我》中的歌词，强调了人体化学过程所起的作用。这句歌词体现了①意识依赖于物质

②运动是物质的存在方式

③思维活动离不开物质载体

④意识是人脑的机能A．①②

B.③④

C．①③

D．②④参考答案：C19.GDP是衡量一国经济增长水平的基本指标。下列反应我国GDP增长的图标是A.图1

B.图2

C.图3

D.图4参考答案：A20.婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以感悟到（

）①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中③每个人对家的情感源于其长期的生活体验④人们对家的感悟取决于他的生活意趣

A、①②B、②④C、①③D、③④参考答案：C【考点】文化对人影响的表现

【分析】文化对人的影响来自于特定的文化环境，每个人对家的情感源于其长期的生活体验，筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感，①③适合题意；普遍性寓于特殊性之中，唯一的家人之爱寓于南北各异的家的味道之中，②说法错误；人们对家的感悟受生活环境的影响，④生活环境决定人们对家的感悟，错误；故该题答案选C。【点评】文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。因此，考生要对这一考点加强理解和运用，同时，重点把握文化塑造人生这一知识点。

21.下列与“人不能两次踏进同一条河流”蕴涵的哲理不一致的是A.“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”B．“时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。”C．“旋岚偃岳而常静，江河竟注而不流，野马漂鼓而不动，日月经天而不周”D．“世界是一团永恒的活火，再一定分寸尚燃烧，再一定的分寸尚熄灭。”参考答案：C22.某机构对200名20岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷凋查，其中崇拜对象的统计结果如下表：对象科学家时代英雄娱乐明星体育明星自己反面人物无偶像[来源:

]其他人数3018794434813[来源:

]针对这种情况，你认为当前社会主义文化建设需要①紧紧抓住思想道德建设这个中心环节②尊重人们价值选择的差异性，包容各种思想行为③用社会主义核心价值体系引领人们的思想④奏响主旋律，发挥传统文化的导向和示范作用A．①②

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：B23.庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的哲学启示是（

）

A.现象是规律的外在表现形式

B.人在规律面前是无能为力的

C.尊重规律是取得成功的基础

D.解放思想是取得成功的条件参考答案：C24.复杂的表格、晦涩的数据、繁多的项目……以往审查预算报告的人民代表大会时常会出现不同程度的“冷场”。2012年这一状况悄然发生了变化，越来越多的代表“睁大眼睛”审查“国家账本”，从不同角度论证如何花好这一笔笔钱。这一变化表明（

）A.人大代表的质询范围不断扩大

B.人大代表行使行政权力维护人民利益C.人大代表的议政意识不断增强

D.人大代表行使国家权力发挥监督作用参考答案：C25.2014年11月以来，国家典籍博物馆陆续推出面向中小学生的雕版印刷、古籍装订、剪纸等互动体验公益课程，让青少年近距离接触和感受中华典籍穿越历史的恒久魅力。举办这一活动能①发挥文化对经济的促进作用

②增强人们对中华文化的认同感和归属感③让学生感受中华文化的博大精深

④增强青少年抵御落后文化、腐朽文化的能力A．①②

B．①③

C．②③

D．②④参考答案：C题肢①说法错误，因为文化对经济的反作用具有双重性质，只有正确的，优秀的文化才能对经济的发展起着促进作用，故排除；史书典籍是中华文化源远流长特征的见证，不同的文艺形式体现了中华文化的博大精深，因此举办这一活动有利于展示中华文化的魅力，增强中华文化的吸引力，故题肢②③正确。题肢④夸大了这一活动的作用，故排除；故本题答案选C。26.2011年7月22日教育部长袁贵仁在全国教育工作会议上指出，要按照胡锦涛总书记“七一”讲话要求，全面落实教育规划纲要和人才规划纲要，办好人民满意教育。我国高度重视教育是因为①建设“学习型社会”的需要

②教育具有选择传递创造文化的特定功能③科学技术是第一生产力

④教育是发展科学技术和培养人才的基础A．①②③④

B.②④

C.①②④

D.②参考答案：C27.“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人性并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明

①实践是主观见于客观的能动的物质性活动

②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动

③实践具有能动性，社会性和客观性的突出特点

④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动A．①②

B.①③

C.②③

D.③④参考答案：B28.唯物主义与唯心主义是哲学的两大基本派别。划分唯物主义与唯心主义的标准是（

）A．哲学的基本问题

B．思维与存在有没有同一性的问题C．思维与存在何者为第一性的问题

D．思维与存在的辩证关系问题参考答案：D二、材料论述题（共3题，共44分）29.中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平生意。结合材料，运用文化作用的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。（9分）参考答案：（1）文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同感和凝聚力。（3分）（2）中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。（3分）（3）中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。（3分）试题分析：本题要求学生结合材料运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。本题亦未限定学生答题所用知识的具体范围，需要学生从对材料的解读以及对设问的分析理解中获取答题的相关信息、确定答题的具体方向。本题设问中“中华饮食文化的意义”强调的是文化的作用。本题材料中“无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸”，启示学生可从文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响的角度去分析说明；题中材料“一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动”，启示学生可从文化与经济相互交融的角度去分析说明；另外，学生还可从文化塑造人生的相关知识去分析说明。30.（18分）某校高三（2）班学了《中华文化与民族精神》这一单元的内容后，以“弘扬和培育民族精神，我们如何选择”为题开展了探究活动。研究小组在活动中，收集到一系列材料和观点：①在不知不觉之中，麦当劳、肯德基在中国的生意越来越好，可口可乐、百事可乐也成为饮料市场的主要品牌。走进电影院、打开电视机，外国的电影、电视节目充斥着我们的视野。西方的“情人节”、“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。②美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。③在德国，三个来自中国的学生与十来个德国学生共瞻中秋。德国的同龄人问中国学生许多问题。有些问题很滑稽，如许多中国人是不是盘辫子；有些问题很“学术”，如日本、朝鲜的文化与中国的是不是一样的。“那么台湾呢?”当一个德国学生提出这一问题时，中国学生立即用不太流利的德语严肃地说：“台湾是属于中国的。台湾是中国的第一大岛，是中国不可分割的一部分，实现祖国和平统一，是历史赋予海峡两岸中国人的神圣使命，只要海内外炎黄子孙团结一心，共同努力，这一天一定会到来!”（1）请你分析为什么一些中国青少年热衷于过西方的圣诞节等节日?

（2）我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义？

（3）爱国主义是民族精神的核心，请你列举古今中外爱国主义的例子。（不少于两例）

（4）请