2021-2022学年山东省济宁市老砦中学高二生物下学期期末试卷

2021-2022学年山东省济宁市老砦中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在孟德尔豌豆杂交实验中，若n表示研究的非同源染色体上等位基因的对数，则2n能表示A.F1形成配子的类型数

B.F1形成F2时雌雄配子的组合数C.F2中表现型的类型数

D.F2中基因型种类数参考答案：A2.下列关于蓝藻的叙述，正确的是A．没有染色体

B．没有核糖体C．不能进行细胞分裂

D．能利用叶绿体完成光合作用参考答案：A3.某种群死亡率如右图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点(

)A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：C4.若生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群数量变化的叙述，错误的是（

）

A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合S型增长模型

B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点

C．天敌的大量捕食会导致该种群数量下降，下降趋势与b-c段相似

D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似参考答案：A5.生物武器的防护可采取多种不同措施，下列叙述不正确的是 ()A．生物战剂气溶胶防护的方法有戴防毒面具和防护口罩等B．生物战剂气溶胶防护要保护好皮肤C．带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑杀D．带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法参考答案：C6.右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B.b神经元的活动可受大脑皮层控制

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射参考答案：D7.流经生态系统的总能量是(

)A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能B.射进该系统的全部太阳能C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量

D.生产者传递给消费者的全部能量参考答案：C8.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710

下列推测不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D【分析】四个池塘实验对照比较，随着捕食者数量的增加，甲、丙种群数量越来越少，可见甲、丙是捕食者的主要食物来源；同时甲、乙、丙相对数量发生变化，说明捕食者数量会影响甲、乙、丙之间的竞争关系。【详解】从放入捕食者后蝌蚪的存活率可知，甲、丙两种蝌蚪随捕食者种类增加，存活率下降，而乙蝌蚪存活率增加，说明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合题意；由表格提供的数据可以直接看出，随着放入捕食者数目的增多，甲和丙的存活率减少，乙的存活率增加，说明蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响，B不符合题意；从池塘1的结果可知，三种蝌蚪竞争的结果是乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此条件下的种间竞争可能导致乙消失，C不符合题意；因为捕食者主要捕食甲和丙，所以随捕食者数量增加，甲和丙数量减少，与乙的竞争减弱，乙可获得的资源增多，D符合题意。

故选D。9.层粘连蛋白是一种高分子糖蛋白，是由一条重链（α链）和两条轻链（β1、β2链）构成，并存在不同受体结合位点（结构如下图）。下列有关叙述不正确的是A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用B．层粘连蛋白与双缩脲试剂发生反应生成砖红色沉淀C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键D．层粘连蛋白的合成与核糖体有关参考答案：B10.制培养基时下列各项可不必考虑的是（

）A．大量元素要充足

B．微量元素不可少

C．不能被杂菌污染

D．要有一定光照参考答案：D11.

分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

（

）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是d＞c＞b＞aD．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C解析：图中植物相关部位的生长素浓度高低依次是b＞c＞d＞a12.下列能正确表示DNA片段示意图的是（）参考答案：D13.为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20％。这项技术的遗传学原理与下列哪项相同

A.白化病的产生

B.R型肺炎双球菌转化为S型

C.无子西瓜的生产

D.单倍体育种参考答案：B14.孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆做杂交实验，F1全部表现为黄色圆粒；F1自交，在F2代中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒之比为9:3:3:1。A.豌豆籽粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律，基因之间互不影响B.显性亲本作父本，隐性亲本作母本C.F1植株能产生4种配子，比例为1:1:1:1D.测交的亲本为F1杂合子和绿色皱粒豌豆参考答案：B15.下面有关叶绿体的叙述正确的是 A．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上

B．叶绿体中的色素都分布在类囊体的薄膜上C．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

D．光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中参考答案：B16.下列有关糖类生理活动的叙述，错误的是（

）A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分之一B．葡萄糖是重要的能源物质C．淀粉和糖原是各种生物体的储能物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分参考答案：C17.下图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是（

）A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处参考答案：D18.下列有关激素调节及应用的说法，正确的是A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击影响授粉，喷洒生长素类似物可避免减产B.注射同种性成熟雌性鲤鱼的垂体提取液可促进鲤鱼产卵是因为其中含有促性腺激素释放激素C.切除动物垂体后，动物体内的生长激素和甲状腺激素都会减少D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态参考答案：C生长素能促进子房发育成果实，不能使未受精的卵细胞发育成种子，因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产，A错误；垂体分泌的是促性腺激素，B错误；垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，切除垂体后，生长激素和促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素减少会使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，C正确；激素间的拮抗作用是维持动物体内环境的稳态的调节方式之一，D错误。19.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

A．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的调节

B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性

C．神经调节比体液调节的反应速度快

D．垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽参考答案：D20.下列关于果胶酶的叙述正确的是()①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A．①②⑤

B．②③⑦C．③④⑥

D．③④⑤参考答案：C21.我国首例“虎狮兽”于2002年在“南京红山动物园诞生”，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是A．用化学物质处理掉卵细胞膜便于精子进入B．抽取精子、卵子的细胞核进行融合C．精子在体外用获能物质的处理D．精子入卵后进行人工处理防止多精入卵参考答案：C22.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是

（

）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.一种基因探针可检测不同细胞中的各种目的基因C.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交D.从基因文库获取的真核生物基因可以直接导入到原核生物细胞内参考答案：C23.能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有①DNA酶

②DNA连接酶

③DNA聚合酶

④逆转录酶A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：D24.下图中属于三倍体的是（

）

A

B

C

D参考答案：C25.下列哪一选项体现了生物多样性的间接价值（

）A．科学家利用野生水稻培育高产杂变水稻

B．森林和草地对水土的保持作用C．结构简单的微生物通常作为生物实验的材料

D．形态各异的动物为艺术创作量供了材料参考答案：B26.以下选项中，不属于转录过程需要的条件是（）A．RNA聚合酶 B．游离的核糖核苷酸C．DNA聚合酶 D．能量参考答案：C【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．转录的条件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一条链；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．【解答】解：A、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，所以需要RNA聚合酶催化，A正确；B、由于RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，所以转录时需要游离的核糖核苷酸，B正确；C、DNA聚合酶催化DNA分子的合成，用于分子复制，转录过程需要RNA聚合酶，C错误；D、在转录过程需要ATP提供能量，D正确．故选：C．【点评】本题知识点单一，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记遗传信息转的概念、过程、条件和结果，属于考纲识记层次的考查．27.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是（

）

A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素

B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素

C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素

D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素参考答案：D28.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A.3

B.4

C.9

D.

12参考答案：C29.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，对人类健康造成威胁。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测，合理的是

A.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于非特异性免疫

B.PM2.5极易吸附有机污染物和重金属，使机体致癌、致突变的几率升高

C.颗粒物中的酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性

D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢在大脑皮层参考答案：B30.下图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是(

)A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别B．静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关，A面为正电位，B面为负电位C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na+可通过结构②由A侧进入B侧参考答案：C31.若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（

）A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，细胞2是甲状腺细胞D.人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关参考答案：C32.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。下列哪一组杂交后代中结白色球状果实最多

A．WwDd×wwdd

B．WWDd×WWdd

C．WwDd×wwDD

D．WwDd×WWDD参考答案：B33.在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，下列相关说法正确的是

A.①和②过程都需要解旋酶和RNA聚合酶

B．能进行④或⑤过程的生物不含DNA

C．①过程可能发生基因突变和基因重组

D．③过程不发生碱基互补配对参考答案：B34.当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是A.效应B细胞→产生抗体→特异性抗体与外毒素结合B.B细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素C.记忆细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素D.记忆细胞→效应B细胞→产生特异性抗体与外毒素结合参考答案：D【分析】当细胞外毒素再次侵入人体后，细胞外毒素可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，进行免疫应答；体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和效应B细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】当细菌的外毒素再次侵入人体后，体液免疫的“反应阶段”是记忆细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，“效应阶段”是浆细胞分泌抗体与外毒素特异性结合，发挥免疫效应。故选：D。【点睛】本题的知识点是体液免疫的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。35.结构中有可能发生碱基互补配对行为的一组是(

)①细胞核②中心体③叶绿体④线粒体⑤高尔基体⑥内质网⑦核糖体A．①②③④B．③④⑤⑥

C．②③④⑦

D．①③④⑦参考答案：D36.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因治疗不是治疗遗传病最有效的手段B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.目的基因可来自动、植物或微生物，而受体细胞只来自动植物D.启动子位于目的基因的末端，是启动翻译的一段DNA参考答案：B基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段，A错误；限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程中两类常用的工具酶，B正确；目的基因可来自动、植物或微生物，受体细胞也可以来自动植物和微生物，C错误；启动子位于目的基因的起始端，是启动翻译的一段DNA，D错误。37.腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有哪些营养成分A．蛋白质、脂肪、无机盐、水、

B．NaCl、水、蛋白质、维生素C．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等

D．蛋白质、脂肪、NaCl、水参考答案：C38.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是()项目CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010

A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体参考答案：D【分析】依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式：

①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；

②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸

③O2吸收量<CO2释放量→两种呼吸同时进行，且多余CO2来自无氧呼吸．【详解】A.甲条件下只释放二氧化碳，不消耗氧气，所以只进行无氧呼吸，种子的无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，A错误；

B.乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，由表格数据可知，CO2的释放量为8mol，则O2的吸收量为6mol，因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的量，所以吸收6mol的氧气就释放6mol的二氧化碳，这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol，根据有氧呼吸的方程式，释放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，根据无氧呼吸的方程式，释放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，所以乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多，B错误；

C.丙条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量，故只进行有氧呼吸，表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；

D.乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。39.用人干合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，下列说法正确的是（

）A.小鼠产生过敏反应

B.产生的抗体不能与该病毒结合

C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞

D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体参考答案：C40.白化病是由一对隐性基因控制的。如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚，婚后生育出患有白化病女孩的几率为（

）A.1/2

B.1/4

C.1/6

D.1/12参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如

（写出两处）；②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是

，此实验的对照组是

中培养的幼苗。③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是

。（2）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；步骤2：给予甲组

光照，给予乙组

光照；步骤3：观察两组幼苗的

并测量

的含量；预测实验结果：

。参考答案：（1）①发育中的种子、嫩叶（根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端）②低浓度促进生长，高浓