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文档简介
2021-2022学年四川省眉山市仁寿县彰加中学高一生物上学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列结构中,由磷脂分子和蛋白质分子构成的膜性结构有①细胞膜
②线粒体
③内质网
④核糖体
⑤中心体
⑥染色体
⑦核膜
⑧高尔基体A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑥
C.①②④⑦⑧
D.①②③⑦⑧参考答案:D2.具有膜结构的细胞器是A.高尔基体和溶酶体
B.细胞膜和核膜C.中心体和纺锤体
D.核糖体和内质网参考答案:A3.分泌蛋白由附着于内质网上的核糖体中合成之后,其运输方向依次是(
)A.细胞膜内质网高尔基体
B.高尔基体内质网细胞膜C.内质网细胞膜高尔基体
D.内质网高尔基体细胞膜参考答案:D【分析】考点是分泌蛋白的合成与运输过程,属于基本知识识记水平的考查。【详解】分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后,进入内质网进行合成加工,之后被囊泡运输给高尔基体,经高尔基体加工后再由囊泡运输给细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外。选D。4.下列关于细胞内合成ATP的叙述,错误的是A.在有氧和缺氧条件下,细胞质基质都能形成ATPB.在线粒体中形成ATP时,一定伴随着氧气的消耗C.在叶绿体中形成ATP时,需要光能D.在一定条件下ADP和ATP可以相互转化参考答案:答案:B5.右下图所示为胡萝卜在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线,则影响图中a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是
A.能量、载体蛋白数量
B.载体蛋白数量、能量
C.载体蛋白数量、离子浓度
D.能量、离子浓度参考答案:A6.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质和所代表的生物膜是(
)
A.呼吸酶;Ⅰ是细胞膜
B.性激素;Ⅱ是高尔基体膜C.分泌蛋白;Ⅲ是内质网膜
D.胰岛素;Ⅰ是内质网膜参考答案:D7.如图为某洋葱表皮细胞依次放在a、b、c三种不同外界溶液浓度中的状态,据图判断三种外界溶液浓度大小关系为()A.a>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.c>b>a参考答案:C【详解】据图分析,图中c细胞质壁分离程度最大,细胞失水最多,说明c的外界溶液浓度最大,a失水较少,说明细胞外液浓度比细胞液稍大;而b保持原状,说明细胞外液浓度与细胞液差不多。综上所述,三种细胞外液的浓度关系为c>a>b,故选C。8.一对杂合黑色豚鼠交配,产下了4只豚鼠,这4只小豚鼠的表现型是()A.全部是黑色
B.黑白各一半
C.黑白之比为3:1
D.以上情况均有可能参考答案:D9.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(
)
A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条参考答案:B10.如图曲线表示的是温度和酶活性的关系,有关叙述错误的是()A.在B之前,酶的活性和温度成正比;之后,成反比B.当温度到达B'时,酶的活性最高C.C点时酶的活性较低;当温度继续升高时,酶的空间结构不变D.A点时,酶的催化活性较低,但随着温度升高,酶的活性可以上升参考答案:C【考点】酶的特性.【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.③酶的作用条件较温和:影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.【解答】解:A、据曲线图分析可知,曲线图中的B点所对应的温度B′为该酶的最适温度,在B点之前,酶的活性与温度成正相关,之后成反相关,A正确;B、据曲线图分析可知,曲线图中的B点所对应的温度B′为该酶的最适温度,此时酶的活性最高,B正确;C、C点时温度较高,酶的活性较低;其空间结构部分破坏,当温度继续升高时,酶的空间结构继续改变,直到完全失活,C错误;D、A′点时酶的活性很低,但空间结构没有被破坏,当温度升高到B′时,酶的活性可上升,D正确.故选:C.11.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,表中数字所代表的物质或颜色正确的是()A.葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、甲基绿B.蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫红色、吡罗红C.还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝色、甲基绿D.果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、甲基绿参考答案:D试题分析:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应;脂肪被苏丹Ⅳ染成红色颗粒;还原性糖与菲林试剂,水浴加热出现砖红色沉淀;DNA与甲基绿出现绿色,故D正确。考点:本题主要考查有机物的鉴定,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。12.植物细胞壁的形成与高尔基体有关,这说明了高尔基体
A.具有合成蛋白质的能力
B.具有合成脂肪的能力C.具有合成多糖的能力
D.具有合成核酸的能力参考答案:C13.用32P标记一个蛙的受精卵中的两条染色体上的DNA双链。放在不含32P的适宜环境中培养,该受精卵经过两次卵裂形成的四个细胞中,含有32P的细胞数为(
)A.2个
B.1个或2个
C.2个或3个
D.2个、3个或4个参考答案:D14.人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中A.只有胰岛素基因
B.有胰岛素基因和其他基因,没有血红蛋白基因
C.有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因
D.比人受精卵的基因要少参考答案:C15.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时,小兔的皮下脂肪为黄色。这说明(
)A、基因型相同,表现型一定相同
B、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C、表现型相同,基因型一定相同
D、相同的条件下,基因型相同,表现型也相同参考答案:B16.经人类染色体组型分析发现,有2%—4%的精神病患者的性染色体组成为XYY。诸多案例显示XYY综合症患者有反社会行为和暴力倾向,有人称多出的Y染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY综合症的叙述正确的是()A.患者为男性,可能是由母方减数第一次分裂异常所致B.患者为女性,可能是由母方减数第二次分裂异常所致C.患者为男性,可能是由父方减数第二次分裂异常所致D.患者为女性,可能是由父方减数第二次分裂异常所致参考答案:C17.关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中,不正确的是A.都具有封闭的双层膜结构
B.都有增加膜面积的结构C.都含有少量的DNA、RNA
D.基质中的原料和酶的种类都相同参考答案:D18.下列物质中元素组成相同的一组是()A.糖原、胰岛素、性激素B.淀粉、淀粉酶、糖原C.纤维素、性激素、生长激素D.ATP、DNA、RNA参考答案:D胰岛素、生长激素、淀粉酶属于蛋白质,至少含有C、H、O、N,糖原、纤维素和淀粉都属于糖类,组成元素为C、H、O,DNA和RNA都属于核酸,至少含有C、H、O、N、P,ATP的全称是三磷酸腺苷,也至少含有C、H、O、N、P。19.基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%,基因B和b的基因频率分别是(
)A.18%
82%
B.36%
64%
C.57%
43%
D.92%
8%参考答案:C计算时要注意基因型为bb的个体占4%20.培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,它们应属于生命系统的(
)层次A.群落
B.细胞
C.群体
D.种群参考答案:A21.下列各项对普通小麦处理后能到得单倍体的是A.用花粉进行离体培养
B.用种子种植长的幼苗C.用X射线照射萌发的种子
D.用秋水仙素处理幼苗参考答案:A22.下列有关细胞全能性的叙述,错误的是A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高B.动物体内的细胞由于分化,其全能性不能表达C.组织培养繁育花卉的原理是植物细胞具有全能性D.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性参考答案:D受精卵在自然条件下能形成完整个体,所以其全能性最高,A正确。动物体内的细胞由于风,其全能性是不能表达的,B正确。组织培养繁育花卉的原理是因为植物细胞具有全能性,C正确。克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞核具有全能性,D错误。点睛:高度分化的植物细胞具有全能性,而高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性。23.下列生物中属于原核生物的一组是(
)
①蓝藻
②酵母菌
③草履虫
④念珠藻⑤水绵
⑥青霉菌
⑦葡萄球菌⑧蓝球藻
⑨小球藻
A、①⑥⑦
B、①④⑦⑨
C、①②③④⑤⑥⑦
D、①④⑦⑧参考答案:D24.关于脱氧核苷酸的相关说法正确的是()A.化学组成包括磷酸、碱基、脱氧核糖B.是一种生物大分子C.是生物的主要遗传物质D.每一种都含有四种特定的碱基参考答案:A【考点】1B:核酸的基本组成单位;1D:核酸在生命活动中的作用.【分析】核酸分为两种,即脱氧核糖核酸和核糖核酸,它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸,组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖,其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种,即A、C、G、T,核糖核苷酸的组成碱基有四种,即A、C、G、U.【解答】解:A、脱氧核苷酸化学组成包括磷酸、碱基、脱氧核糖,A正确;B、核苷酸为基本单位,核酸为生物大分子,B错误;C、DNA是生物的主要遗传物质,C错误;D、每一种核苷酸只含有一种特定的碱基,D错误.故选:A.25.已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下:则双亲的基因型是(
)基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122A.TTSS×TTSs
B.TtSs×TtSs
C.TtSs×TTSs
D.TtSS×TtSs参考答案:C略26.有孕妇患地方性甲状腺肿大,她生下的孩子可能会患
(
)A.先天性心脏病
B.先天性糖尿病
C.先天性侏儒症
D.先天性呆小症参考答案:D27.下图是科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明A.细胞质控制着细胞的代谢
B.细胞核控制着细胞的代谢C.细胞质是细胞遗传特性的控制中心
D.细胞核是控制细胞分裂和分化的中心参考答案:D28.用显微镜观察洋葱根尖细胞时,先用低倍镜观察,后用高倍镜观察,所观察到的物像,后者比前者(
)A.
物像较大,视野较亮
B.物像较大,视野较暗C.
物像较小,视野较亮
D.物像较小,视野较暗参考答案:B29.下列有关生物膜的叙述错误的是()A.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B.原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网等,所以没有生物膜C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D.线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应进行提供了广阔的场所参考答案:B30.地球上最基本的生命系统是(
)A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统参考答案:A31.下列选项中的物质,以图示方式通过的是
A.氨基酸
B.H2O
C.甘油
D.O2参考答案:A32.下列哪项对种群的基因频率没有影响?A.随机交配
B.基因突变
C.自然选择
D.染色体变异参考答案:A33.AaBbCc产生的配子种类有(
)种,AABBCc产生的配子种类有(
)种。A.2,8 B.8,2 C.3,6 D.3,6参考答案:B【分析】三对等位基因符合基因的自由组合定律,可以把三对等位基因拆开单独考虑,再进行组合。【详解】AaBbCc产生的配子种类为2×2×2=8种,AABBCc产生的配子种类为1×1×2=2种。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。34.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示,则此物质可能是A.H2O
B.K+
C.甘油
D.酒精参考答案:B35.对离体的心肌细胞施用某种毒素,可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少,而对K+、C6H12O6的吸收则不受影响。这种毒素的作用是 A.抑制呼吸酶的活性
B.抑制Ca2+载体的活动C.改变了细胞膜的结构
D.改变了细胞膜两侧Ca2+的浓度参考答案:B36.一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为() A.7∶6∶3
B.5∶2∶1
C.3∶2∶1
D.1∶2∶1参考答案:A37.图为ATP的结构及ATP与ADP相互转化的关系.下列说法错误的是()A.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量B.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATPC.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D.图1中的A代表腺苷,b、c代表高能磷酸键参考答案:D【考点】ATP的化学组成和特点;ATP与ADP相互转化的过程.【分析】图1中字母A代表的是腺嘌呤,方框部分为AMP,是RNA结构单位之一,图2中反应向右进行时为ATP的水解,高能磷酸键断裂并释放能量,向左时为ATP的合成.【解答】解:A、图2中反应向右进行时为ATP的水解,高能磷酸键断裂并释放能量,A正确;B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一步均发生在细胞质基质,故在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP,B正确;C、ATP与ADP的快速转化依赖于酶催化作用的高效性,C正确;D、图1为ATP的结构简式,其中A代表腺嘌呤,A与核糖合成腺苷,D错误.故选:D.
38.调查昆虫卵的密度常用的方法是:A.样方法
B.灯光诱捕法C.标志重捕法
D.样方法或标志重捕法参考答案:A略39.某动物精原细胞在简述分裂过程中形成了4个四分体,则其简述第二次分裂后期的次级精母细胞中染色单体数和DNA分子数依次为()A.16、16 B.8、4 C.0、4 D.0、8参考答案:D【考点】细胞的减数分裂.【分析】减数分裂过程中,染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律:
减数第一次分裂减数第二次分裂
前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体nn000000【解答】解:(1)四分体是由同源染色体两两配对后形成的,即一个四分体就是一对同源染色体,某种动物的精原细胞在进行减数分裂时形成了4个四分体,则说明该动物体细胞含有8条染色体,8个DNA分子.(2)减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目和DNA数目都与体细胞相同,即含有8条染色体,8个DNA分子.此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此不含染色单体.故选:D.【点评】本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能结合题干数据作出准确的判断.40.没有成形细胞核的生物和没有
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