2021-2022学年上海樱花中学高三历史月考试卷含解析

2021-2022学年上海樱花中学高三历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.有学者认为，中国20世纪60年代上半期的经济调整为80年代经济体制改革提供了“借鉴”。这里的“借鉴”主要指的是A．坚持发挥市场经济的主体地位

B．通过物质利益激发生产积极性C．对内改革与对外开放相互促进

D．重视吸取西方发达国家的经验参考答案：B试题分析：据材料提到，中国20世纪60年代上半期的经济调整为80年代经济体制改革提供了“借鉴”，结合所学知识可知，20世纪60年代的八字方针使国民经济逐渐恢复，通过物质利益激发生产积极性，为为80年代经济体制改革提供了“借鉴”，故B正确。60年代没有坚持发挥市场经济的主体地位，是公有制经济，故A排除。改革开放只符合80年代，故C排除。60年代没有吸取西方发达国家的经验，故D排除。考点：中国特色社会主义建设的道路·经济建设的发展和曲折·国民经济调整2.美国对日政策的主要设计者乔治凯南说：“面对一个真正友好的日本和一个有名无实的中国，我们美国人会感到相当的安全，但一个有名无实的中国和一个真正敌对的日本对我们的威胁，已经为太平洋战争所证实。一个敌对的中国和一个敌对的日本更糟，然而，共产主义在大部分中国的胜利，必然增强日本共产主义的压力……获得成功，那我们面临的日本将显然是一个敌对的日本。”乔治·凯南表达的主旨是A.发展日美友好同盟关系B.遏制共产主义的发展C.谋求亚太地区和平稳定D.将日本作为战略重心参考答案：B由材料“共产主义在大部分中国的胜利，必然增强日本共产主义的压力……获得成功，那我们面临的日本将显然是一个敌对的日本。”可知美国要防止日本共产主义实力的获胜，体现了其旨在遏制共产主义的发展，B符合题意；A与材料主旨不符；C与美国的国家利益和战略不符；材料没有体现日本是美国战略的中心，美国的战略是要称霸世界，D不正确。3.赫鲁晓夫逐步改革农民义务交售农产品的制度，并于1958年最终取消了这一制度，新方法规定由囡家用统一的办法向集体农庄收购农副产品。这一做法A．突破了斯大林模式

B．考虑了苏联经济发展实际C．为工业提供更多资金

D．扩大了集体农庄的自主权参考答案：B4.20世纪40年代后期，纽约《先驱论坛报》感叹，中国打完了最大规模的一场战役，南京、上海及武汉已处于人民解放军的威胁之下。这场战役是A.百团大战

B.台儿庄战役

C.渡江战役

D.淮海战役参考答案：D5.“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并

在夏商周流传，主要因为它是（

）A．反映民心民意的凭据

B．国王祭祀的重要礼器C．青铜工艺水平高的标志

D．王朝统治权力的象征参考答案：D6.《共产党宣言》序言中写道：“贯穿《宣言》的基本思想是：每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”据此可知，科学社会主义理论诞生于A.资本原始积累时期B.工业资本主义时代C.垄断资本主义时期D.战后资本主义时期参考答案：B【详解】结合所学知识可知，科学社会主义理论属于马克思主义，1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生，处于工业革命时期，故B正确；资本原始积累时期处于工业革命之前，故A错误；垄断资本主义时期处于第二次工业革命时期，故C错误；战后资本主义时期晚于工业革命，故D错误。7.“整个讨论过程非常热烈，各位代表知无不言，言无不尽，各种各样的观点激烈碰撞，共同纲领草案反复修改，几易其稿，才凝结成7000字的最终版本。”忆起当时的情景，历史亲历者还有可能说A．标志着人民代表大会制度的基本形成

B．充分肯定了西藏自治区取得的成就C．选举毛泽东为中华人民共和国主席

D．人民当家作主第一次被写进建国大纲参考答案：D《中国人民政治协商会议共同纲领》。材料中的共同纲领指的是1949年9月份北平政治协商会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定了新中国的国家性质。1954年一届全国人大的召开标志着人民代表大会制度的基本形成，B项中西藏自治区1949年尚未设立，应是在1965年。C项不属于共同纲领的内容，是北平政治协商会议的内容。故选D8.1866年，恭亲王奕欣在奏折中指出：“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土犹目为东来法。特其人情性缜密，善于运思，遂能推陈出新，擅绝海外耳。其实法固中国之法也。”这一主张()A．准确概括了中、西学的关系

B．有助于减轻西学传播的阻力C．摆脱了传统夷夏观念的影响

D．得到了守旧势力的一致认可参考答案：解析：奕?对中、西学的关系的概括是不准确的，故A项错误；洋务运动时期，封建顽固派阻挠西方自然科学在中国的传播，奕?的这一思想有助于减轻西学传播的阻力，故B项正确；奕?的思想冲击了传统夷夏观念，故C项错误；得到了守旧势力的一致认可太绝对化，故D项错误。答案：B9.1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家，……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是A.毛泽东当时已经提出“一国两制”

B.毛泽东希望以和平方式解决台湾问题C.和平统一台湾是建国以来的既定方针

D.一国两制是新中国重返联合国的前提参考答案：B10.有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”是……（）

A．《权利法案》剥夺了国王的权力

B．国家权力的重心由国王转移至议会

C．议会与国王在国家权力上实现了平衡

D．英国君主立宪制确立参考答案：B11.右图是宋应星在《天工开物》中记载的花楼机，结构复杂而精密，专门织造精细的丝织品。但当时的手工业并没有向机器生产转变的迹象。对此，最合理的解释是(

)A．明清工匠缺乏技术的积累B．官府对手工业生产的规模有严格限制C．手工生产能确保产品质量D．生产革新缺乏足够的市场需求推动参考答案：D试题分析：本题考查学生调用所学知识的能力，明清时期，自给自足的自然经济仍占主导地位，再加上统治者实行海禁和闭关锁国政策，市场狭小，缺乏技术革新的动力，故D项正确。考点：古代中国的经济·手工业的发展·阻碍近代工业产生的因素12.某位总统由议会上下两院联合选举产生，是国家元首和军队最高统帅，有权任命内阁。这位总统应该生活在A．19世纪中期的美国

B．19世纪晚期的法国C．18世纪晚期的法国

D．20世纪初期的中国参考答案：B13.中华元典“六经”诞生后，先秦诸子皆从中获取养料，特别是儒家学者强调“述而不作，信而好古”，旨在传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念。这一现象反映出先秦时期A.价值观念日益趋同B.文明发展具有延续性C.统一成为时代潮流D.儒学影响力不断增强参考答案：B【详解】材料“述而不作，信而好古……传承与守护‘六经’中所蕴含的价值观念”反映了先秦诸子对传统文明的传承，说明先秦时期文明发展具有延续性，故B正确；先秦诸子百家争鸣，并不是价值观念日益趋同，故A错误；材料未涉及统一的时代潮流，故C错误；材料主旨是强调传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念，不是说明儒学影响力不断增强，故D错误。【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“传承与守护‘六经’中所蕴含的价值观念”，学生应该结合所学知识从传统文明传承的角度入手，即可排除不符合题意的选项。14.中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，书法以其独特的艺术形式再现了这一历史性的嬗变过程。下列有关中国古代书法艺术的叙述不正确的是

（

）

A．《丧乱帖》作者王羲之各体皆精，尤擅行、草

B．中国书法史上有“秦篆”、“汉隶”之说

C．柳公权的《玄秘塔碑》被称为天下行书珍品

D．张旭、怀素之狂草别具艺术魅力参考答案：C15.在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事”。对此评价认为正确的是

A．传闻（口述）主观因素多，不能作为考证历史的有效证据之一B．田中正明的言论肯定了传闻（口述）在历史研究中的地位C．此观点正确反映了日本对华历史的态度，符合中日两国的利益D．田中正明的言论否定了日本侵略的历史，是为南京大屠杀翻案参考答案：D16.乔治·凯南说：“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事，这个旅行者就像是苏联，大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。使得那个旅行者最后脱去大衣的不是北风的直接威胁，而是太阳的间接的温和办法。”下列说法正确的是A．“北风的直接威胁”喻指苏联的威胁B．“太阳的间接的温和办法”喻指冷战C．古巴导弹危机属于“北风的直接威胁”

D．越南战争属于“太阳的间接的温和办法”参考答案：B17.1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法A．受到社会各界的普遍支持

B．违背了《权利法案》规定C．正当行使了英王的权力

D．维护了英国政府的权威参考答案：B18.费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”他描绘的中国乡土社会组织体系是A．“家国同构”理想的表现

B．宗法制度文化的反映C．“三纲五常”原则的体现

D．分封制森严等级的反映参考答案：A试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料描绘传统社会中以‘己’为中心，建立起来的亲属关系。其远近体现了血缘关系的亲疏，符合宗法制的特点。A项

“家国同构”是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，符合材料中信息，故Ａ项正确。19.“我们生活在一个充满奇迹的时代，富丽堂皇的船只无帆无风也能航行得象箭一样快……新闻通过环绕地球的电线能在一瞬间传遍世界，镰刀自动收割，纺车自行转动，铁犁自动开沟，而我们仍象过去一样渴望得到面包。”这是19世纪晚期一位克罗地亚农民发出的感叹，从中可以获取的历史信息不包括A.交通通讯事业的发展B.两次工业革命成果的应用C.生产工具的重大革新D.社会矛盾得到基本缓和参考答案：D试题分析：本题主要考查工业革命的相关知识。根据材料中的“富丽堂皇的船只无帆无风也能航行得象箭一样快，……新闻通过环绕地球的电线能在一瞬间传遍世界”可知A正确，又因为它们与工业革命密切相关，故B正确。而根据“镰刀自动收割，纺车自行转动，铁犁自动开沟”可知C正确。根据“而我们仍象过去一样渴望得到面包”可知社会矛盾尖锐，故D错误。根据所学，工业革命后，贫富差距扩大，社会矛盾尖锐，故而社会主义学说由此而诞生。考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·影响20.从18世纪20年代到18世纪末，随着两党政治结构在英国的逐步形成，内阁制度的各种基本原则通过一个又一个先例的开创而确立起来。这些原则包括

（

）

①内阁大臣应由议会中多数党组成

②首相应由多数党的领袖出任

③内阁必须集体对议会负责

④议会不信任内阁，内阁应全体辞职，或者重新大选

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④参考答案：D21.公元前451年之前，雅典男子与他们外国妻子所生的孩子可以获得完全公民权。而伯利克里改革后，只承认父母双方都足雅典公民的孩子拥有公民权。这一变化A.反映了雅典民主政治的衰落B.扩大了雅典公民的参政范围C.提高了雅典女性的社会地位D.推动公民法向万民法的转变参考答案：C只承认父“母”双方等字眼体现的是对女性的重视，反映了女性的社会地位的提高，选C是符合题意的，正确；伯利克里改革使雅典民主政治进入黄金时代，选项A不符合题意，排除；材料强调的是女性地位的提高而非公民参政范围的扩大，选项B不符合题意，排除；公民法向万民法的转变是罗马而非雅典的，选项D不符合题意，排除；故本题选C。22.在图中I期，南下进攻的民族是（

）

A．山戎

B.匈奴

C.突厥

D.回纥参考答案：B解析：本题考查考生再认、再现历史知识的能力。属于容易题。图中I期所给时期为公元前221年至公元元年，为秦汉时期。秦汉之际，匈奴冒顿单于统一了北方草原，占领河套地区，形成了强盛的奴隶制国家，对秦朝和西汉不断南下进攻。山戎是春秋时期北方的少数民族；突厥和回纥是隋唐时期北方先后强大的少数民族。A、C、D不符合题意，排除。因此，正确答案为B。23.“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是A．公理未明，即以革命明之；旧俗俱在，即以革命去之B．科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮C．法者天下之公器，变者天下之公理D．中国欲自强，则莫如学习外国利器参考答案：D24.顾炎武说：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”黄宗羲也说：“扶危定倾之心，吾身一日可以未死，吾力一丝有所未尽。”这说明他们都A.反对君主专制B.反对宋明理学C.提倡公平法治D.以天下为己任参考答案：D材料“以明道也，以救世也……扶危定倾之心”反映了经世致用，以天下为己任的思想，故D正确；材料未涉及反对君主专制的思想，故A错误；材料也没有反映出反对宋明理学的思想，故B错误；材料也无法体现公平法治的主张，故C错误。故选D。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“以明道也，以救世也……扶危定倾之心”，学生应该结合所学知识从明清之际进步思想家的经世致用思想出发，即可排除无关选项，进行正确判断。25.2011年6月，美军驻阿富汗最高指挥官麦克里斯特尔抱怨自己与白宫的不和，宣称总统“令人不安、胆小懦弱”，结果被奥巴马解职。你认为总统的做法A.符合民主集中制的原则

B.违反了权力制衡的原则C.过于专制独裁

D.符合宪法对总统权限的规定。参考答案：D26.在古代的西方政治制度实践中，有利于维护自由的共和制度只能被限定在一个小范围的政治体系之中，但是小范围的政治体系又不能抵挡其他政治体系的进攻，随着其他政治体系的扩大，共和制度也就逐渐衰落。这论述了A.公元前后罗马政治体制变化的原因B.希腊城邦制度衰落的必然C.古代专制政体的合理性D.古代的自由只能存在于小国寡民的体制内参考答案：A【详解】罗马的共和政体是在城邦体制的基础上建立起来的，内战时代的一系列事件表明，在奴隶制社会各种固有矛盾日益尖锐，特别是阶级关系的变化和阶级斗争激化的新形势下，共和制度已不适应加强奴隶主专政的需要，不能适应意大利和各行省社会经济发展的形势。因而，建立在军事统治基础上的帝国终于取代了共和制度。故答案为A项。希腊城邦并非都实行共和制，排除B项；材料论述的是共和制的缺陷，并非专制政体的合法性，排除C项；材料论述的是共和制，而不是“自由”，排除D项。27.“第一次世界大战结束后，威尔逊带着他已宣布的战后和平计划出席了巴黎和会，但他带回美国的包括国联盟约在内的凡尔赛和约遭到了参议员否决，威尔逊试图建立‘战后国际秩序’的努力以失败告终。”这说明在美国:①国会的权力高于总统

②国会对于总统的行为有制约作用③总统与外国缔结的条约需得到国会的批准方可生效④总统没有权力与外国缔结条约A．①②④

B．①③④

C．②③

D．①②③④参考答案：C28.1964年月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明（

）A．经济区域集团化进一步发展

B．世界格局呈现多极化趋势C．和平与发展成为时代主题

D．资本主义世界经济体系发生动摇参考答案：B29.从19世纪40年代到20世纪70年代，中国社会出现了一系列重大变革。以下变革按时序排列正确的是k析

①革命的领导阶级、主要力量发生重大变化

②传统的经济结构发生变化，新的经济成份产生

③开始从以“阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心

④开始进入社会主义初级阶段A.①②③④

B.①②④③

C.②①③④

D.②①④③参考答案：D略30.俄罗斯历史教科书《俄罗斯1917年的革命风暴》将俄国1917年发生的二月革命和十月革命称为“伟大的俄罗斯革命”，将其划分为“2月阶段”和“10月阶段”，认为“它们不是相互矛盾的”。上述观点的主要依据是两者都A．着力推翻沙皇专制

B．满足农民土地要求C．推进和平民主进程

D．进行社会主义革命参考答案：C试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。沙皇专制统治是二月革命的成果，故A项错误；满足农民对土地的要求，是十月革命的要求，故B项错误；二月革命属于资产阶级革命，十月革命属于社会主义革命，故D项错误，二月革命和十月革命都推进了和平民主的进程，故本题答案选C项。考点：解放人类俄阳光大道·俄国的社会主义革命·二月革命和十月革命二、非选择题（共40分）31.清朝康熙帝在位期间，在反对分裂、维护国家统一方面做出了突出的贡献。阅读下列材料：材料一康熙二十年六月七日，康熙下诏，指示“宜乘机规定澎湖、台湾”，“务期剿抚并用，底定海疆”，确定了攻台方针，并任命施琅为福建水师提督，后“委以独任专征”的大权。康熙二十二年六月十四日，施琅率领水陆官兵2万余人、战船200余艘，从铜山起航，向澎湖、台湾进发。八月十三日，施琅到台湾，接受了郑氏的归降。经过20多年的和与战，清政府终于统一了台湾。——摘编自张春英主编《台湾问题与两岸关系史》材料二为了缓和十分尖锐的满、汉民族矛盾，康熙八年六月，康熙颁布上谕说：“满汉军民，原无异视。”康熙先后实行了许多缓和民族压迫的措施。他下达了永远停止圈地的谕旨；采纳汉族官员的建议，亲自祭祀孔子，不断抬高孔子的地位；对于汉族的其他习俗，如祭城隍之神、祭禹陵、祭真武、祭历代帝王、祭太岁之神、祭五岳等，他也都予以承认。康熙亲政不久，就颁诏天下：“命有关部门荐举才品优长，但又不愿出来为官的明朝遗老，聘请来京，以便重用，为国效力。”——摘编自朱元鹏《清圣祖康熙全传》完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，概括康熙帝在收复台湾中的历史作用。（2）据材料二，归纳康熙帝的民族政策及具体措施，指出其在政治方面的积极影响。参考答案：（1）积极筹划，确定攻抚兼施、军事攻取的方针；重用人才（军事统帅）；攻台后设台湾府，将台湾重新统一于中央政府管辖之下。（2）政策：“满汉一家”。措施：停止圈地；崇尚儒家文化；尊重汉族文化传统；延揽汉族文士。作用：缓和阶级、民族矛盾，巩固国家统一。【详解】（1）依据材料中“康熙下诏，指示‘宜乘机规定澎湖、台湾’，‘务期剿抚并用，底定海疆’，确定了攻台方针确定了攻台方针”得出：积极筹划，确定攻抚兼施、军事攻取的方针；依据材料中“任命施琅为福建水师提督”得出：重用人才（军事统帅）；结合所学知识可知，攻台后康熙帝设台湾府，将台湾重新统一于中央政府管辖之下。（2）第一小问“政策”，依据材料“满汉军民，原无异视”可知是“满汉一家”。第二小问“措施”，依据材料中“他下达了永远停止圈地的谕旨”得出：停止圈地；依据材料中“采纳汉族官员的建议，亲自祭祀孔子，不断抬高孔子的地位”得出：崇尚儒家文化；依据材料中“对于汉族的其他习俗……他也都予以承认”得出：尊重汉族文化传统；依据材料中“命有关部门荐举才品优长，但又不愿出来为官的明朝遗老，聘请来京，以便重用，为国效力”得出：延揽汉族文士。第三小问“作用”，结合相关政策和措施从缓和阶级、民族矛盾，巩固国家统一角度作答即可。32.阅读材料，完成下列各题（18分）材料一

欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》材料二意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。启蒙运动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。——摘编自裔昭印主编《世界文化史》（增订版）材料三

十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者，最重要的是他们极其关注社会，更加具有批判的精神和意识。这些人就如恩格斯所说的，不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。在这些启蒙学者的眼中，以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》（1）结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么？（6分）（2）概括材料二中思想家的基本观点及其共同精神。（6分）（3）根据材料三，结合所学知识，分析启蒙运动对人文精神的发展。（6分）参考答案：（1）意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；（2分）德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；（2分）法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。（2分）（2）鼓励追求财富；主张适应现世生活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。（4分）人文主义。（2分）（3）从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。崇尚理性、提倡科学、提倡“天赋人权、自由、平等、博爱”，为批判封建专制制度提供了有力的思想武器。最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放，包括人身的解放和思想的解放。留下了充满个性的浪漫主义。使人文精神得到丰富、发展、成熟。（6分）ks5u33.（15分）【20世纪的战争与和平】材料

当俄国作家扎米亚金在1920年撰写他的小说《我们》时，他想象了一座城市，经历了200年的世界大战而幸存下来。这座名叫“联合国”的城市，被“大恩主”及其卫兵统治着，致力于给每个人带来幸福。他们下令说，个性妨碍了全体人民福祉的实现，个人需求和情感必须服从理性，而他们垄断着理性的阐释。小说主人公曾短暂地梦想过拥有私人化的爱情和个人思想自由，但他很快被指控为有病。“我们”压倒了“我”。他有意极度夸张的描绘那个社会，随着总体战和革命让国家权力不断增加，国家权力以此前时代做梦也想不到的程度压倒个体。西方也是如此，战争的胜利并不是威尔逊曾经希望的民主制度的胜利。民族主义激情已被激起，对一些战争老兵和政治领导人来说，它是黩武精神和暴力的一次预演。强化本国力量和荣光的需要是它的正当理由，战后是按照黩武的、威权的模式重塑他们的国家，检验这些新技术和新信仰的时间。（据丹尼尔﹒R﹒布劳尔《20世纪世界史》）（1）作家扎米亚金在小说《我们》中表达了哪些政治诉求？结合所学知识分析作者的创作背景。（