2023年宁波市北仑区(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析

PAGEPAGE422023年宁波市北仑区(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该()。A、坚持改革，这是教师的权利B、坚持改革，这是教师的义务C、放弃改革，这纯属没事找事D、放弃改革，这违背教学常识答案：A解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。故选A。2．儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。A、不平衡性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性答案：A解析：B项：个体身心发展的顺序性要求循序渐进，不能“拔苗助长”、“陵节而施”。因此，与题意不符。C项：个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。阶段性要分阶段性教学，不能儿童成人化。因此，与题意不符。D项：个别差异性要做到因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。因此，与题意不符。个体身心发展的不平衡性表现在以下两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的;其次是不同方面在相同年龄阶段发展不平衡。故选A。3．下列说法不正确的是()。A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会答案：A解析：教育具有永恒性，她随着人类社会的产生而产生，又随着人类社会的发展而发展，只要人类社会存在，就存在教育，因此，不会随着国家的消亡而消亡。故选A。4．“六艺”中的“礼”为()教育内容。A、艺术B、基础文化知识C、文学D、政治伦理答案：D解析：“礼”包括政治、历史和以“孝”为本的伦理道德教育。故选D。5．认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（）。A.教育的劳动起源说B.教育的心理起源说C.教育的生物起源说D.教育的神话起源说答案：B解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,于是从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性。6．教育归根到底产生于（）。A.社会交往B.无意识模仿C.生产劳动D.本能答案：C解析：教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。7．为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式总和是()。A、德育方法B、德育原则C、德育途径D、德育渠道答案：A解析：德育方法是教师与学生在德育过程中为达成德育目标而展开的有秩序和相互联系的活动方式和手段的组合。故选A。8．提出最近发展区理论的是()。A、维果斯基B、劳伦兹C、赞可夫D、皮亚杰答案：A解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。A项正确。B项：奥地利生态学家劳伦兹提出“关键期”这一概念。发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。与题干不符，排除。C项：赞可夫，苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》《教学论与生活》《和教师的谈话》《论教学论研究的对象与方法》《论小学教学》等。与题干不符，排除。D项：皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。与题干不符，排除。故选A。9．在教室墙壁上张贴名人事迹、名言警句等是()建设。A、班级物质文化B、班级精神文化C、班级行为文化D、班级制度文化答案：A解析：班级物质文化主要包括班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌以及各种象征物等，是看得见、摸得着的环境文化。“在教室墙壁上张贴名人事迹名言警句”属于教室环境布置，是看得见、摸得着的环境文化。故选A。10．教育目的在各级各类学校的具体化是()。A、课程目标B、教育目的C、培养目标D、教学目标答案：C解析：培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。它是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，也随着受教育对象所处的学校类型、级别而变化。故选C。11．小强，男，l5岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是()。A、可以通知其父母到场B、应当通知其父母到场C、应当通知其老师到场D、应当通知未成年人保护团体或者妇联的工作人员到场答案：B解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定，公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场。故选B。12．下述说法中不正确的是（）。A.教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B.一个完整的教学过程就是教育者如何教和教什么的过程C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是教的主体D.受教育者是教育过程中学的主体答案：B解析：一个完整的教学过程,不仅包括教师的教还包括学生的学。13．下列情形中,学校不可以解聘教师的是（）。A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作带来损失的C.体罚学生,经教育不改的D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的答案：A解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生,经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。14．课堂管理中的行为主义模型是以（）为核心来实施的。A.学生B.教师C.活动D.师生双方答案：B解析：求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。因此,正确答案是D。15．吹拉弹唱属于（）。A.知识技能B.操作技能C.心智技能D.认知技能答案：B解析：操作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。根据操作技能的定义可知,吹拉弹唱属于操作技能。16．教育现代化的核心是()。A、经济现代化B、科技现代化C、教育现代化D、人的现代化答案：D解析：人是最终目的，所以教育现代化的核心和最高目的是实现人的现代化。故选D。17．（）是内部动机最为核心的部分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。A.生理和安全需要B.力求成功与回避失败C.自我实现的需要D.求知欲和好奇心答案：D解析：求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。因此,正确答案是D。18．从群整体的智力分布来看,智力中下一般是指智商在（）之间。A.80—89B.90—109C.110—119D.120—129答案：A解析：智商的平均值是100,处于70以下属于智力低下,处于70～79属于边缘水平,处于80～89属于中下水平,处于90～109之间属于中等水平,处于110～119属于中上水平,处于120～139属于优秀水平,处于140以上属于智力超常。19．“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：C解析：“外行看热闹,内行看门道”说的是有相关的知识经验的人在知觉当前事物时会根据以往的知识经验进行理解,可见题干所述体现的是知觉特征中的理解性。因此本题正确答案为C。20．下列关于学习动机的论述,错误的是（）。A.学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B.学习动机主要有激发学习行为、为行为定向和维持行为三种作用C.学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因D.按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机答案：D解析：按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为主导性学习动机与辅助性学习动机。从学习动机的性质划分,学习动机可分为内部学习动机和外部学习动机。故D项说法错误。21．认知结构迁移理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏贝尔D.贾德答案：C解析：认知结构迁移理论是奥苏贝尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出的。这一理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。22．小李经常主动帮助孤寡老人做家务,这种行为表现了小李的（）。A.道德B.功德C.品质D.品德答案：D解析：品德即道德品质,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。23．上课是教学工作的中心环节,教师上好一堂课的基本要求是（）。A.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,善于调动学生的积极性B.教学目标明确,备课认真,准备充足,教学内容正确,善于调动学生的积极性C.教学目标明确,教学组织严密,结构紧凑,教学内容正确,善于调动学生的积极性D.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,板书规范,教态从容自如答案：C解析：教师上好一堂课的基本要求主要有目标明确、内容正确、方法得当、重点突出、组织严密、表达清晰和气氛热烈。A、D两项中的“采用多媒体技术”和B项中的“备课认真,准备充足”都不属于教师上好一堂课的基本要求。24．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权答案：C解析：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。25．现代教育派的代表人物是（）。A.罗克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯答案：B解析：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派,其代表人物分别是赫尔巴特和杜威。26．以下不属于班级组织管理工作的是（）。A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度答案：A解析：自治组织不属于班级组织机构的有效形式,故本题选A,其他几项均属于班级组织管理的工作。27．教育的阶级性开始出现于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.近代社会答案：B解析：奴隶社会开始出现私有制,教育就具有了阶级性。28．良心中最一般、最基础和最普遍的内容是（）。A.个人良心B.特殊良心C.一般良心D.职业良心答案：C解析：良心在社会生活中可以呈现不同的层次或者类型,如一般良心、个人良心和职业良心,其中,一般良心是指良心中最一般、最基础和最普遍的内容。29．马斯洛认为（）驱动人寻求他人和社会的接纳、爱护、关注、鼓励等行为。A.安全需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.求知需要答案：B解析：马斯洛认为,不同的需要驱动不同的行为,将动机分为生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要七个层次。其中,安全需要,希望受到保护、免于危险从而获得安全的需要,它驱动人寻求帮助、避免疾病、恐惧、焦虑等行为。归属和爱的需要,它驱动人寻求他人和社会的接纳、爱护、关注、欣赏、支持、鼓励等行为。尊重的需要,包括自我尊重和受他人尊重,前者驱动如自信、自强、自立、胜任等行为；后者驱动如注意、接受等行为。求知需要,它驱动人类对自身和周围世界的探索、理解、解决疑难等行为。因此,正确答案是B。30．张某15岁，因家境困难而辍学在一家手工作坊打工，月入3000，能过维持自己的基本生活所需，关于张某的行为能力，下列说法中正确的是()。A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.以上说法均不正确答案：B解析：本题考查民事行为能力。我国《民法总则》规定，以自然人的年龄与精神状态为标准，将自然人民事行为能力划分为完全民事行为能力、限制民事行为能力和无民事行为能力三类。题干中张某15岁，为限制限制民事行为能力人。B项正确。A项：无民事行为能力(1)不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人(2)不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。C项：完全民事行为能力(1)十八周岁以上的自然人是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立实施民事法律行为，是完全民事行为能力人。(2)十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。张某十五岁，不符合要求，A项排除。D项：为干扰项。因此本题选B。31．关于我国教育道德，以下说法错误的是()。A.教育道德规范的内容往往比较原和抽象B.教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量C.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚D.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格答案：B32．某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性，这位老师可能更支持()。A.联结学习理论B.认知学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论答案：D33．吴老师是初二(二)班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，有的看书、有的翻作业本，有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，很少有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是()。A.积极的B.消极的C.对抗的D.失控的答案：B34．决定教育的社会性质的主要因素是()。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.民族文化传统D.社会意识答案：B解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。35．我国《教育法》规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实的方式来看，这项规定体现出的是()A.禁令的遵守B.义务的履行C.权利的享用D.法规的适用答案：A解析：根据法律规范的性质和调整方式来看，教育法规的遵守可分为禁令的遵守，义务的履行和权利的享用三种方式。(1)禁令的遵守。这是遵守法律规范中的禁止性规范，即要求公民不做教育法规所禁止的行为。(2)义务的履行。义务的履行与义务性规范相关。义务性规范要求公民必须作出某种行为，不履行义务要受到法律制裁。(3)权利的享用。指对授权性规范的遵守，是教育法规遵守的重要方式之一。本题所引用的条文是2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改(中华人民共和国教育法)的决定》第二次修正之前的说法，从表述方式来看，仍属于禁令的遵守。36．在心理上协调一致，在教学过程中与教师之间要求平等合作，体现了()A.民主平等B.教学相长C.尊师爱生D.心理相容答案：D解析：心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。题干的表述体现了心理相容的内涵。37．某晚，赵某入室盗窃时见室内一女子正处熟睡状态，遂起歹意进行强奸，正当该女子奋力反抗时，其丈夫王某下夜班归来，随手操起一钳子猛击赵某脑后，致使其当场死亡，王某的行为是()。A.正当防卫B.防卫过当C.紧急避险D.避险过当答案：A解析：本题考查刑法.A项正确，B项错误，《刑法》第二十条第一款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。可知题干，王某为了他人(其妻子)的权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。且题目中，不法侵害人赵某正在进行的不法侵害是强奸，所以适用《刑法》第二十条第三款的规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。所以王某致使赵某当场死亡，王某的行为不属于防卫过当，即是正当防卫。C项错误，D项错误。故正确答案为A。38．程序正当原则是行政法的基本原则之一，下列选项中没有体现这一原则要求的是()。A.某派出所鉴于小刘斗殴时刚满15周岁，依法不执行行政拘留处罚B.省人民政府在制定地方政府规章时，召开立法听证会听取公众意见C.县工商局公众人员马某在一次执法检查某超市时，因利害关系回避D.市公安局在处理一起治安处罚案件时，听取当事人李某的陈述申辩答案：A解析：A项错误，依法不执行行政拘留处罚体现的是行政法中依法行政的基本原则，而不是程序正当原则。故正确答案为A。39．我国社会主义法律在维护公平正义、协调人与自然的关系、推动社会主义和谐社会建设方面的作用可归属于()A.法在政治建设方面的作用B.法在经济建设方面的作用C.法在文化建设方面的作用D.法在社会建设方面的作用答案：D40．事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于()。A.一年B.两年C.三年D.五年答案：C解析：《事业单位人事管理条例》第十二条规定：事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本题答案选C。41．中国共产党从成立之日起，就把“马克思主义中国化”作为自己的重大时代课题。在中国革命、建设、改革的历史进程中，马克思主义中国化实现了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果，它们是()。A.毛泽东思想和邓小平理论B.毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想C.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系D.毛泽东思想和科学发展观答案：C解析：马克思主义中国化的两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;中特理论包括邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。因此，本题选C。42．世界上海拔最高的输变电工程——西藏阿里与藏中电网联网工程全面投入运行。西藏形成了统一电网，覆盖了全区74个县，藏区全部用上了安全可靠的电能。这标志着西藏统一电网打通了“最后一公里”，我国国家大电网也实现了()所有县域的全覆盖。A.西部地区B.领陆C.大陆D.青藏高原答案：C解析：本题考查的是时政。2020年12月4日，世界上海拔最高的输变电工程——阿里与藏中电网联网工程全面投入运行!这标志着西藏统一电网打通了“最后一公里”，我国国家大电网也实现了大陆所有县域的全覆盖。因此，本题选C。43．()是生产力的渗透性因素。A.教育B.科技C.分工D.信息答案：B44．标志着社会主义基本制度在我国初步确立的是()。A.社会主义改造的基本完成B.中国的建立C.第一个五年计划的编制和实施D.恢复国民经济答案：A解析：本题考查的是近代中国发展史。社会主义制度在中国确立的主要标志应当是社会主义改造的胜利完成。因此，本题选A。45．行政委托与授权是经常发生的行政活动，下列关于二者的比较，说法错误的是()。A.行政授权与行政委托产生的原因不同B.被授权与被委托的对象不尽相同C.二者所产生的法律后果不同D.都要对自己的行为承担法律责任答案：D解析：行政委托和行政授权产生原因不同，对象不尽相同，产生的法律后果不同。法律、法规、规章授权的组织在授权范围内能以自己名义行使行政职权，并独立承担由此而产生的法律后果。而行政委托，不发生行政职权和职责的转移，受委托的组织并不因此而取得行政职权，也不因此而取得行政主体资格。受委托组织根据行政委托行使职权必须以委托的行政主体的名义，而不是以受委托组织自己的名义进行，其行为对外的法律责任也不是由其承担，而是由委托的行政主体承担。因此，本题选D。46．在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是()。A.要树立辩证的否定观B.要坚持共性与普通性相统一C.创新推动社会制度的变革D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中答案：A解析：本题考查的是唯物辩证法。手工艺大师不断转变观念，为传统手工艺注入了新的活力，这表明他们树立创新意识，树立了辩证否定观。因此，本题选A。47．下列各项属于中央银行运用货币政策抑制通货膨胀措施的是()。A.增加政府支出B.减少政府支出C.降低法定准备金率D.提高法定准备金率答案：D48．甲国因政策改革，使得国内经济活跃起来。较去年，待售商品价格总额增加为两倍，货币流通速度由原来的一年2次增加到一年5次。假设该国的货币发行量不变，则下列现象中最有可能出现的是()。A.该国商品价格上涨B.该国商品价格下跌C.该国商品价值量增加D.该国商品价值量减少答案：A解析：本题考查经济常识，主要涉及货币的流通规律、商品的价值量等内容。A项正确，假设该国去年待售商品价格总额为10000亿，流通速度两次，则需要的货币发行量为10000/2=5000亿。则今年价格总额20000亿，流通速度5次，需要的货币量为2000/5=4000亿小于5000亿。因此纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨。所以在货币发行量不变的情况下，商品价格会上涨。B项错误，同A项，商品价格会上涨。C、D项错误，商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间所决定的，与货币发行量无关，题干并未涉及必要劳动时间的相关内容，故排除。故正确答案为A。49．下列各句与“塞翁失马，焉知非福”蕴含哲理相同的是()。A.尺有所短，寸有所长B.乐极生悲，否极泰来C.千里之行，始于足下D.动中有静，静中有动答案：B解析：塞翁失马，焉知非福”包含了事物的变化发展是对立统一的，福祸之间是相互依存的。体现了矛盾的观点，任何事物都是在矛盾中变化发展的，矛盾在一定条件下可以相互转化，福祸双方也是相互转化的。B选项的乐极生悲，否极泰来亦是体现出矛盾的观点。而A则是指要一分为二的看问题，C是指实践的观点，D是指运动与静止的观点。故本题正确答案为B。50．我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B二、多选题1．教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践答案：ABC解析：学生在课前的预习，课后的复习和独立完成作业都是学生配合教师上课而进行的活动，是教学过程的一部分。D属于课外校外活动。故选ABC。2．关于感觉，下列表述错误的是()。A、暗适应是视觉感受性降低的过程B、明适应比暗适应要花费更长的时间C、刺激强度太强或太弱都不会产生感觉D、煤炭在晚上看起来比白天更黑，但不认为这是两种煤炭，这是感觉的对比答案：ABD解析：暗适应是感受性提高的过程，A项错误;一般来讲，暗适应的时间较长，而明适应的时间很短暂，B项错误;刺激强度太强或太弱都不会产生感觉，C项正确。煤炭在晚上看起来比白天更黑，但不认为这是两种煤炭，这是知觉的恒常性，D项错误。A、B、D三项表述错误，为正确选项。故选ABD。3．集体教育主要内容包括()。A、养成在集体生活中的习惯B、在师生之间、同学之间建立团结友爱、平等互助的人际关系C、关心他人，关心集体，为集体、为他人做好事D、尊老爱幼答案：ABC解析：集体主义教育主要内容包括：(1)培养集体主义思想，增强集体观念，认识到个人是集体中的一员，而集体又是由个人所组成的，要养成在集体生活中应有的习惯，自觉遵守集体纪律和行为准则;(2)热爱集体，形成对所属集体的责任感和荣誉感;(3)关心集体，关心集体中的其他成员，为集体、为他人做好事、尽职责;(4)认识集体应代表和凝聚集体所有成员的利益，正确处理个人利益和集体利益的关系;(5)养成尊重群众、尊重每个集体成员的观念和习惯等。故选ABC。4．根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为（）。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚答案：AB解析：根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为正强化和负强化。5．课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声后，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后，问学生:“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，教师没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，上述案例说明()。A、自主学习中教师的角色可以淡化B、自主学习中学生被期待形成自己的知识C、自主学习要鼓励学生主动探索问题的答案D、自主学习要求学生学会分析、综合和评价答案：BCD解析：在自主学习的模式中，教师的主导作用并没有被削弱、淡化。故选BCD。6．下列关于心境的说法，正确的有()。A、心境不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物B、心境对人的生活、工作、学习、健康都有很大的帮助C、心境具有爆发性D、心境持续的时间短的只有几个小时，长的可以延续几周、几个月答案：AD解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，也叫心情。生活中我们常说“人逢喜事精神爽”就是心境的表现。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。具有弥散性和长期性的特点。“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，就是心境弥散性的表现。心境产生后要在相当长的时间内主导人的情绪表现。心境持续的时间可以是数小时、数日，甚至长达数年直至一生，这取决于引起心境的环境、事件和个体的人格特点。如事件越大，引起的心境越持久;人格特点方面，性格开朗、灵活的人受不良心境影响的时间较少。A、D两项正确。B项：心境对人们的生活、工作和健康都有很大的影响。比如积极良好的心境可以提高学习和工作的绩效，帮助人们克服困难，保持身心健康;消极不良的心境则会使人意志消沉，甚至导致一些心身疾病。与题干不符，排除。C项：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。它是强烈的、短暂的、爆发式的。与题干不符，排除。故选AD。7．某班有四位同学，号称“四大金刚”，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱成团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们不仅不听，而且态度不友好。如果你是他们的班主任，你该怎么做?()A、利用非正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力B、利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态等信息C、设法离散他们，杜绝班级形成小圈子D、利用非正式群体核心人物作用，形成管而有效的班干部集体答案：ABD解析：非正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。管理课堂必须注意协调非正式群体与正式群体的关系。非正式群体在班级管理中的作用有利有弊，班主任应该学会因势利导，发挥非正式群体的积极作用。ABD当选。C项：过于极端，如实施不当，会起到反作用。故选ABD。8．联合国发表的《学会生存——教育世界的今天和明天》指出，各国共同倾向()。A、培养完人B、培养创造性C、培养终身学习的能力D、培养独立个性答案：AB解析：《学会生存——教育世界的今天和明天》的第六章“目的”部分指出，各国教育目的存在一些共同倾向，包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”“培养完人”。A、B两项正确。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选AB。9．形式教育论和实质教育论是关于课程设置和选择教材的两种对立的教育理论,二者根本的分歧在于（）。A.前者偏重使学生获得有用的知识,后者偏重官能的训练和能力的发展B.前者认为只有感觉经验是实实在在的东西,后者只相信理性的可靠C.前者强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径,后者认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系D.前者重视学科的形式训练价值,后者重视自然科学知识的教学答案：CD解析：形式教育论和实质教育论是西方近代关于普通教育阶段学校设置课程和选择教材的两种对立的教育理论。两者根本分歧反映在：（1）偏重知识还是偏重能力。形式教育论认为,教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展。实质教育论者认为教育的主要任务在于使学生获得知识。（2）哲学认识论上是唯理论还是经验论。形式教育论只想念理智的可靠,而实质教育论则认为认识中只有感觉经验是实实在在的东西。（3）心理学理论基础上是官能心理学还是联想心理学。形式教育论强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径,而实质教育论则认为主要是经验的积累和联系。（4）在课程问题上形成不同的主张和倾向：形式教育论强调古典语言、文字和古代历史、数学、逻辑学等学科的教学,强调形式训练。实质教育论则相反,重视自然科学知识的教学,强调课程和教材的实质性内容。二者在知识教学与能力发展两方面各执一端,都有其片面性。10．任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A.符号B.数字C.图像D.动作答案：ACD解析：任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。11．下列选项中,属于心理疾病的有（）。A.抑郁症B.焦虑症C.异装症D.心肌梗塞答案：ABC解析：前三项均属心理疾病,而D项属于生理疾病。12．教育法规的效力问题主要包括（）。A.时间效力B.地域效力C.物的效力D.人的效力答案：ABD解析：教育法规的效力包括形式效力、时间效力、空间效力（地域效力）和人的效力。13．教师职业道德基本原则包括()。A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、师传生受原则答案：ABC解析：教师职业道德的基本原则主要包括：(1)教书育人原则;(2)乐教勤业原则;(3)人格示范原则。故选ABC。14．钱某与毛某在工作上存在竞争关系。毛某为了打击报复钱某，造谣说钱某生活作风有问题，致使钱某的家庭和工作受到很多不利的影响。在这种情况下，钱某可以要求毛某承担的民事责任有()。A.停止侵害B.返还财产C.消除影响D.恢复名誉答案：ACD解析：本题考查法律的相关知识。毛某侵犯了钱某的名誉权，钱某可以要求毛某停止侵害、消除影响、恢复名誉。题干所述不适用返还财产。因此，本题选ACD。15．属于唐代的盛世()。A.光武中兴B.开元盛世C.贞观之治D.文景之治答案：BC解析：本题考查的是中国古代史。光武中兴发生在东汉，文景之治发生在西汉，贞观之治和开元盛世发生在唐代。因此，本题选BC。16．行政强制是指行政机关为了实现行政目的，对相对人的人身，财产和行为采取的强制性措施。下列选项中，属于行政强制实施种类的是()。A.限制公民人身自由B.扣押财物C.查封场所、设施或者财物D.冻结存款、汇款答案：ABCD解析：本题考查的是公共行政管理。《行政强制法》第九条规定，“行政强制措施的种类：(一)限制公民人身自由;(二)查封场所、设施或者财物;(三)扣押财物;(四)冻结存款、汇款;(五)其他行政强制措施。”因此，本题选ABCD。17．用煤炉取暖是北方农村居民过冬最普遍的方法，使用不当极易引发煤气中毒事件，给人们的生命财产安全带来极大威胁。下列有关煤气中毒的预防措施，正确的是()。A.用湿煤封火或放一大盆水B.装设烟筒，定期清扫，保持烟筒畅通C.屋内在门窗的正上方安装风斗，经常检查风斗是否堵塞，做到及时清理D.做好通风防护睡前将炉火熄灭答案：BCD解析：本题考查的是生活常识。用湿煤封火或放一盆水不能阻止煤气中毒。其实，一氧化碳极难溶于水;而且水分和煤在高温下会发生化学反应，生成一种叫水煤气的混合气体，含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室内弥漫，增加中毒危险性。BCD三项均是正确的防护