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文档简介
2021-2022学年北京首都师范大学附属密云中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列有关培养基的叙述正确的是()A.培养基只能是天然物质B.微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌C.固体培养基常用于菌种的鉴定和分离D.培养基只能培养细菌参考答案:C培养基按其所含成分,可分为合成培养基(根据天然培养基的成分,用化学物质模拟合成、人工设计而配制)、天然培养基(利用动物、植物或微生物体包括其提取物制成)和半合成培养基(以化学试剂配制,同时还加有某种或某些天然成分)三类,A错误;微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的菌落,不是单个细菌,B错误;固体培养基广泛用于微生物的分离、鉴定、保藏、计数及菌落特征的观察等,C正确;培养基是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,D错误,所以选C。【点睛】容易误认为培养基只能培养细菌,错选D。2.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株,离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是
(
)
A.动物细胞内没有成套的遗传物质
B.动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制,分化潜能变弱C.动物细胞的细胞核太小
D.动物细胞的全能性低于植物细胞参考答案:B3.从某生物中提取出DNA进行化学分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中腺嘌呤占28%,问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的
(
)A.11% B.14% C.24% D.26%参考答案:D已知DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%,即C+G=46%,则C=G=23%、A=T=50%-23%=27%。又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%,即A1=28%,根据碱基互补配对原则,A=(A1+A2)÷2,则A2=26%,故选D。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用,首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例;其次再根据碱基互补配对原则的应用,计算出另一条单链中A所占的比例。4.下表为某退耕林地在恢复阶段的研究数据,下列叙述错误的是()群落类型树种数量平均胸径(cm)平均高度(m)Ⅰ:撂荒7年的次生林228.76.3Ⅱ:25年的次生林8110.48.4Ⅲ:50年的次生林9611.89.2Ⅳ:150年以上的近天然林12813.710.5A.退耕林地的演替属于次生演替B.调查退耕林地乔木种群密度常采用样方法C.随着演替的进行,树种数量增长的速度加快D.退耕林地中植物种类增加,植物间存在着激烈的竞争关系参考答案:C本题考查群落演替,要求考生理解群落演替的类型和特点,能根据题意分析表中数据,判断出退耕还林的过程属于此生演替,进而根据数据变化正确判断各选项。退耕林地中保留有植物以及生物生存的环境资源,其演替属于次生演替,A正确;调查植物种群密度常采用样方法,B正确;对比表中数据可知,随着群落演替的进行,树种数量增长的速度减慢,C错误;退耕林地中植物种类增加,植物间存在着激烈的竞争关系,D正确。5.下列过程发生在人体内环境中的是A.抗体与抗原结合
B.葡萄糖氧化分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸
D.胰岛细胞合成胰岛素参考答案:A【分析】本题考查内环境、生命活动的调节和细胞代谢,考查对内环境组成、神经调节、细胞代谢过程的理解。明确内环境的组成是解答本题的关键。内环境指细胞外液,细胞内液和细胞膜不属于内环境。【详解】抗体分布于血浆、组织液中,抗体与抗原结合发生于内环境,A项符合题意;葡萄糖氧化分解产生丙酮酸、胰岛细胞合成胰岛素均发生于细胞内,B项、D项不符合题意;食物中的蛋白质在消化道中被分解成氨基酸,消化道内的液体不属于内环境,C项不符合题意。【点睛】内环境≠体内液体。①内环境是由细胞外液构成的液体环境,主要包括血浆、组织液、淋巴。②与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等),不属于内环境。6.苹果含有微量元素Zn,而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素,儿童缺锌就会导致大脑发育不良,因此苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐离子
A.对维持酸碱平衡有重要作用
B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用
D.对维持生物体的生命活动有重要作用参考答案:D7.下列物质中不属于细胞外液组成成分的是(
)A.RNA B.葡萄糖 C.CO2 D.氨基酸参考答案:A解析:细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等,不包括细胞内液。RNA是细胞内的大分子物质,不属于细胞外液的组成成分。8.在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S.32P分别标记的是噬菌体的 A.DNA.蛋白质
B.蛋白质.蛋白质
C.DNA.DNA
D.蛋白质.DNA参考答案:D9.当大脑皮层的韦尼克区受到损伤时,病人将出现的症状是
A、不能说完整的句子,也不能通过书写表达 B、不能看懂文字,但能听懂别人谈话C、能听懂别人谈话,但自己不会讲话 D、能够讲话,但不能理解语言的意义参考答案:D略10.在一块面积为2hm2的草场中,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了50只,其中有上次标记的个体13只.由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能()A.小于192只 B.大于192只 C.小于161只 D.大于161只参考答案:A【考点】F3:估算种群密度的方法.【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.【解答】解:根据题干信息可知,第一次捕获并标记50只灰苍鼠,第二次捕获50只灰苍鼠,其中有上次标记的个体13只;根据标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,即N:50=50:13,N≈192只;由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,即13比应该捕捉到的要少,因此根据公式可以判断,该草场中灰仓鼠的种群数量最可能小于192只.故选:A.【点评】本题考查了标记重捕法中种群密度的相关计算,考生要能够识记计算的相关公式,利用题中所给数据代入计算即可难度不大.11.某人由于营养不良,身体浮肿,其食疗补救措施是A.多吃蔬菜
B.多喝豆浆
C.多吃馒头
D.多喝水参考答案:B12.EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割点(图中箭头处)分别如下图所示,请据图分析正确的是(
)A.所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B.SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C.用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D.细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵参考答案:D
13.某生态系统的食物链为:植物→蜗牛→雀→鹰。若其中的鹰增加1克体重,最多消耗植物量为多少?
A.100克
B.1000克
C.150克
D.125克参考答案:B14.突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用,图为突变酵母呼吸过程,下列相关叙述正确的是A.突变酵母不能产生[H]B.氧气充足时,突变酵母可能仍然会产生乙醇C.氧气短缺时,突变酵母不产生ATPD.野生酵母和突变酵母的DNA没有差别参考答案:B【分析】本题考查细胞呼吸和糖代谢的相关知识,要求考生识记参与果酒制作的微生物,掌握细胞呼吸的过程,能结合所学的知识以及题图信息准确答题。【详解】突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H],A错误;氧气充足时,突变酵母不能进行正常的有氧呼吸,但仍可以进行无氧呼吸产生乙醇,B正确;氧气短缺时,突变酵母可通过无氧呼吸产生ATP,C错误;由于突变型酵母是野生型酵母通过基因突变产生的,因此野生酵母和突变酵母的DNA有差别,D错误。15.下列叙述中,不正确的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液成分渗入毛细血管就成为血浆C.组织液成分渗入毛细淋巴管就成为淋巴D.淋巴成分渗出毛细淋巴管就成为组织液参考答案:D【分析】人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成.内环境成分之间的关系为:【详解】A.血浆渗出毛细血管可形成组织液,A正确;B.组织液渗入毛细血管可形成血浆,B正确;C.组织液渗入毛细淋巴管可形成淋巴,C正确;D.淋巴不能形成组织液,D错误。故选D。16.要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物,下列步骤中正确的是A.病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株B.去除细胞壁→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株C.分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株D.分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株参考答案:C17.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养参考答案:B略18.下列元素中,构成有机物基本骨架的是A.碳
B.氢
C.氧
D.氮参考答案:A试题分析:碳是最基本元素,以碳链为基础可以形成生物大分子,A项正确。考点:本题考查碳的作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。19.下列过程一定不在细胞内进行的是A.生长激素的合成
B.DNA复制C.抗体与抗原的结合
D.丙酮酸的彻底氧化分解参考答案:C20.洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体的两条染色单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条染色单体被标记C.只有半数的染色体中有一条染色单体被标记D.每条染色体的两条染色单体都不被标记参考答案:B略21.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型Aa的个体占72%,基因型aa的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是:A.24%
72%
B.36%
64%
C.57%
43%
D.60%
40%参考答案:D22.某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是(
)。A.该突变可能是碱基对替换造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质有可能相同C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D.基因B1和B2可同时存在于同一个配子中参考答案:D23.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是
(
)A.大量饮水后,抗利尿激素分泌增加B.抗利尿激素分泌减少,尿量增加C.渴觉中枢兴奋,抗利尿激素分泌减少D.细胞外液渗透压降低,尿量减少参考答案:B24.下列有关水稻的叙述,错误的是A.二倍体水稻含有两个染色体组。B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻。C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组。D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗,米粒变小。参考答案:D25.如图所示为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是A.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节B.当人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节D.若图表示体温调节过程,则体温调节属于神经——体液调节参考答案:C26.有关稀释涂布平板法,叙述错误的是(
)A.先将菌液进行一系列的梯度稀释B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C.适宜条件下培养
D.结果都可在培养基表面形成单个的菌落参考答案:D27.关于染色体组的叙述不正确的有()①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞一定是配子A.①③ B.③④C.①④ D.②④参考答案:B分析】染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。【详解】①染色体组中的染色体是非同源染色体,不含同源染色体,①正确;②非同源染色体的大小、形态一般不同,②正确;③人有46条染色体,一个染色体组中有23条染色体,③错误;④单倍体的体细胞中由1个或多个染色体组,④错误;故选B。【点睛】本题考查染色体组、单倍体,解题的关键是掌握染色体组的判断,明确单倍体的发育起点是配子,可能含有多个染色体组。28.若用,,标记噬菌体后,让其侵染无放射性的细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能找到的放射性元素为
(
)A.可在外壳中找到和
B.可在DNA中找到,C.可在外壳中找到
D.可在DNA中找到,,参考答案:B29.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的水解,这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制参考答案:B30.离体培养基因型为AaBb的植株的分生组织,得到的新个体基因型是(
)A.AaBB
B.AaBb
C.Aabb
D.AABb参考答案:B31.某动物的基因型为AaBb,其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示.下列叙述正确的是()A.细胞I中发生同源染色体交叉现象B.细胞Ⅱ中含有2个染色体组C.细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合D.若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB参考答案:B考点:66:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化.【分析】根据题意和图示分析可知:图中①~③依次为染色体、染色单体和DNA,Ⅰ细胞中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,应该处于有丝分裂末期和减数第二次分裂后期;Ⅱ细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂;Ⅲ细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,应该处于减数第二次分裂前期和中期;Ⅳ细胞中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,应该处于减数第二次分裂末期.【解答】解:A、根据分析可知,细胞Ⅰ可能存在于有丝分裂过程中,也可能是减数第二次分裂后期,而有丝分裂和减数第二次分裂后期都不会发生同源染色体交叉现象,A错误;B、细胞Ⅱ应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂,此时细胞染色体数目没有加倍,因此含有2个染色体组,B正确;C、细胞Ⅲ形成细胞IV过程发生在减数第二次分裂,而非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期,C错误;D、若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体为的基因型为Ab、aB、aB,D错误.故选:B.32.下列不属于动物细胞体外培养的条件是A.无毒、无菌的环境B.合成培养基中需加血浆或血清C.避光
D.95%O2+5%CO2参考答案:C33.如图是人工种子的模式图,请据图判断正确的是()A.③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚B.③是一层半透膜,可通过生物降解分解C.④是愈伤组织D.在⑤中添加固氮细菌对增加产量没有作用参考答案:B【考点】R3:植物组织培养的概念及原理;R4:植物培养的条件及过程.【分析】人工种子:1、概念:人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.2、人工种子的组成:胚状体和人工种皮,其中人工种皮具有保护作用(可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等,也可添加植物生长调节剂以调节植物的生长发育.)3、优点:不受季节限制;可以很方便运输和储存;不会造成遗传性状的改变.【解答】解:A、图中③④⑤分别相当于种子的种皮、胚和胚乳,A错误;B、③为人工种皮,相当于一层半透膜,可通过生物降解分解,B正确;C、④表示胚,是由愈伤组织再分化形成的,C错误;D、在⑤胚乳中添加固氮细菌能增加产量,D错误.故选:B.34.下列有关ATP的叙述,正确的是①ATP是生物体内储存能量的主要物质
②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中
③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解
④ATP在细胞内含量很少,但转化速率很快⑤ATP只能在线粒体中生成
⑥ATP是可流通的“能量通货”
A.①②④
B.③④⑥
C.③⑤⑥
D.③④⑤参考答案:B35.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节
B.体液调节C.神经-体液调节
D.神经-体液-免疫调节参考答案:D36.“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中对牛蛙作了一些处理,下列对此分析不合理的是()A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制B.洗去趾尖酸液(一种有效刺激)有利于骚扒反射的进行C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器D.破坏脊髓可证实脊髓存在骚扒反射的神经中枢参考答案:B【分析】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成,高级中枢能够控制低级中枢。【详解】A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制,A正确;B.酸液能刺激产生搔扒反射,洗去趾尖酸液不利于搔扒反射的进行,B错误;C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器,C正确;D.破坏脊髓可证实脊髓存在骚扒反射的神经中枢,D正确。37.水中O2含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物血液中的血红蛋白含量与其生活的水温密切相关,右图中能正确表示一定温度范围内,该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A.甲
B.乙
C.丙
D.丁参考答案:A38.下图是突触局部模式图,以下说法正确的是
A.②传递到①,引起③产生动作电位
B.①的化学本质是糖蛋白C.⑤内的液体是血浆
D.②传递到①,反射过程完成参考答案:B39.流经生态系统的总能量是指A.照射到该系统的全部太阳能
B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能C.该系统生产者固定的全部太阳能
D.生产者传递给消费者的全部能量参考答案:C40.右图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是
A.在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性先降低后升高。B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高。C.该酶的最适温度是37℃。D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低。参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。)图1
图2l.图1中代表DNA相对数量变化的曲线是
。2.图1中0-8时期表示细胞的
分裂过程。8代表的过程是
。3.图1细胞内含有同源染色体的区间是
和
。4.图2中A有
个四分体。5.图1中着丝点分裂发生在横坐标数字的
处进行。6.图2中A对应图1
区段,图2中B对应图1
区段,图2中C为
时期参考答案:(l)
曲线A
(2)减数分裂受精作用(3)
0-4
和
8-13
(4)
2(5)6,11
(6)
1-2
,
3-4
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