2021-2022学年北京市房山区长沟中学高二生物上学期期末试题含解析VIP

2021-2022学年北京市房山区长沟中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为(

)A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要O2的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要O2。C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂参考答案：A2.如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是（）A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D．在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强参考答案：B3.下列关于基因库的叙述，错误的是A．一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库

B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

D．基因突变可改变基因库的组成参考答案：C4.右图为某遗传病的遗传系谱图。由图可推测该病不可能是A．常染色体显性遗传病

B．常染色体隐性遗传病C．X染色体显性遗传病

D．X染色体隐性遗传病参考答案：D5.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

参考答案：B6.科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下列有关叙述不恰当的是(

)

A．化石燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因

B．碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环

C．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在

D．植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施参考答案：D7.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是

()A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1参考答案：D8.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌人凝血因子，相关叙述中正确的是（

）A．重组DNA分子中必须含有乳腺蛋白基因的启动子等调控组件B．用显微注射法将重组DNA分子导入羊的乳腺细胞C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．利用DNA分子杂交检测目的基因的表达参考答案：A9.下列各种物质中，属于单糖的是

A.麦芽糖

B.糖原

C.脱氧核糖

D.乳糖参考答案：C10.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核A．体积大

B．具有核膜

C．位于细胞中心

D．储存着大量的遗传信息参考答案：D11.切除动物的垂体后，血液中：A.生长激素减少，甲状腺激素也减少 B.生长激素增加，甲状腺激素也增加C.生长激素减少，甲状腺激素增加 D.生长激素增加，甲状腺激素减少参考答案：A12.精子的变形过程中（

）演变为精子的尾A.高尔基体 B.中心体 C.内质网 D.细胞核参考答案：B精子的变形过程中，中心体演变为精子的尾，B正确，A、C、D均错误。13.下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中表示由于有限空间资源的限制使种内斗争最为剧烈的是

A．CD段

B．DE段

C．EF段D．FG段参考答案：D14.右图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是

A．B营养级的生物个体数量一般比A多

B．若M表示各营养级所含的能量，当MA<5MB时，生态系统将会崩溃

C．B摄入的能量即为B的同化量

D．A的能量大于B、C、D之和参考答案：C15.下图表示连接有电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，据此判断下列说法错误的是A．刺激a点时，d点膜电位为外正内负B．当兴奋从a点传至d点时，b点膜电位为内负外正C．当兴奋从a点传至d点时，电流表发生两次方向相反的偏转D．刺激c点时，电流表的指针发生偏转一次

参考答案：D16.下列各项中，不属于过敏反应特点的是A．过敏反应属于免疫系统异常敏感引起的疾病

B．发作迅速、反应强烈、消退较快C．有明显的遗传倾向和个体差异

D．只要机体接触过敏原就会引起过敏反应参考答案：D17.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A.单基因突变可导致遗传病 B.不含致病基因也可导致遗传病C.多基因遗传病的发病与环境关系不大

D.染色体结构改变可导致遗传病参考答案：C18.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。有关叙述不正确的是A.当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加B.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系C.大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果参考答案：C19.如下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．内环境中存在神经递质和糖原C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤参考答案：B20.下列各选项中，属于活细胞的一组是（

）A.植物导管细胞 B.花粉 C.抗体 D.胃蛋白酶参考答案：B【分析】解答时先判断是否是细胞，然后判断细胞的死活，注意化合物和病毒不是细胞，且生物体内某些细胞是死细胞。【详解】导管细胞是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，为一串高度特化的管状死细胞所组成，A错误；花粉为植物的雄性细胞，也称为植物的“精子”，为活细胞，B正确；抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白，不属于细胞，C错误；胃蛋白酶是化合物，不是细胞，D错误。21.下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是(

)

A.种群A、B、C之间的关系，可用简单的食物链C→B→A表示B.种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D.一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落参考答案：D22.右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素参考答案：B23.选择正确的实验试剂是实验成功的关键．下列实验与所用试剂对应正确的是（）A.观察洋葱表皮细胞质壁分离及其复原﹣﹣﹣﹣50%蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式﹣﹣﹣﹣BTB（溴麝香草酚蓝）溶液C.叶绿体色素的分离﹣﹣﹣无水乙醇D.观察细胞有丝分裂中染色体行为﹣﹣﹣﹣苏丹Ⅲ染液参考答案：B试题分析：观察洋葱表皮细胞质壁分离，应选用0.3g/mL的蔗糖溶液，蔗糖溶液浓度过大会导致细胞失水过多而死亡，故A错误；探究酵母菌的呼吸方式，可选用BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液或澄清石灰水鉴定二氧化碳，故B正确；叶绿体色素的分离用的是层析液，无水乙醇的作用是提取色素，故C错误；染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，故D错误。考点：本题考查观察细胞质壁分离、探究酵母菌细胞呼吸、绿叶中色素的提取和分离、观察有丝分裂实验，考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。24.如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（

）①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①②③④参考答案：D25.杂交育种所依据的主要遗传学原理是A．基因突变

B．基因自由组合

C．同源染色体分离

D．染色体变异参考答案：B26.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞内并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（

）

A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫

C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫参考答案：B27.下列关于植物激素的叙述正确的是

A．乙烯只能由成熟的植物组织合成

B．细胞分裂素和生长素都能促进植物生长

C．植物的生长发育只是生长素作用的结果

D．细胞分裂素和生长素促进植物生长的原理相同参考答案：B28.下列关于人体细胞代谢的叙述中错误的是（

）A.酶是细胞代谢的重要催化剂，可附着在生物膜结构上B.细胞代谢能够有条不紊的进行，与酶的专一性分不开C.细胞代谢旺盛时，ATP的合成和分解速率都会加快D.人剧烈运动消耗葡萄糖时，产生的CO2大于消耗的O2参考答案：D【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。【详解】酶是细胞代谢的重要催化剂，可附着在生物膜结构上，如线粒体内膜上附着有氧呼吸第三阶段上的酶，A正确；细胞代谢能够有条不紊的进行，与酶的专一性分不开，B正确；根据细胞内ATP含量相对稳定，对此细胞代谢旺盛时，由于需要更多的ATP分解供能，则必然有相应的ATP分解，故ATP合成和水解速率都会加快，C正确；人剧烈运动消耗葡萄糖时，部分进行无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳也不消耗氧气，故产生的CO2仍等于消耗的O2，D错误。【点睛】易错选项D，容易忽视“在人体细胞内即使进行了无氧呼吸，也不产生CO2和消耗氧气”这一事实。29.果蝇的某一对相对性状由等位基因（M、m）控制，其中一种基因在纯合时能使合子致死（注：MM、XmXm、XmY等均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。关于以上情况，以下说法及推断错误的是（

）A．这对等位基因（M、m）位于X染色体上B．若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因为mC．若将F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中，M的基因频率为10％D．若F1代雌蝇有两种表现型，则致死基因为M参考答案：C30.下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（

）A．如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子B．如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性C．若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面D．若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精参考答案：C31.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是()A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容D．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔假说的内容参考答案：D32.下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（

）A．望梅止渴

B．针刺缩手

C．谈虎色变

D．过目不忘参考答案：B试题分析：人体高级神经中枢是大脑皮层，望梅止渴、谈虎色变、过目不忘的调节中枢在大脑皮层，故A、C、D错误；针刺缩手的神经调节中枢在脊髓，故B正确。考点：本题考查神经系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。33.通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有多少个肽键（）A．63 B．16 C．17 D．62参考答案：B【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构特点为：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．【解答】解：通常情况下，多肽一般是链状结构．由于多肽是由氨基酸脱水缩合形成的，且一分子氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，即一个氨基酸分子至少含有1个N原子，则可以根据多肽链中的N元子数目来判断其中的肽键数目．该多肽化合物的分子式为C63H103O45N17S2，含有17个N原子，说明该多肽最多是由17个氨基酸脱水缩合形成的；又肽键数=氨基酸数﹣肽链数，因此链状多肽化合物中最多含有肽键16个．故选：B．34.维持内环境稳定有关的生理活动是（

）

A．剧烈运动时血液中的尿素上升

B．干渴时尿量明显增多C．人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞

D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升参考答案：D35.自然选择直接作用于生物的（）A．表现型 B．基因型C．不利变异的基因 D．发生了突变的蛋白质参考答案：A【考点】自然选择学说的要点．【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解答】解：自然选择通过直接作用于不同个体的表现型而发挥作用．故选：A．36.将两个纯种的亲本黄色（Y）圆粒（R）豌豆与绿色（y）皱粒（r）豌豆杂交，所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是A．Y与R走向一极，y与r走向另一极

B．Y与r走向一极，y与R走向另一极C．Y与y走向一极，R与r走向另一极

D．走向两极的均为Y、y、R、r参考答案：D37.下列叙述中正确的是（

）A.细胞中的DNA都在染色体上

B.减数分裂过程中染色体与基因的行为一致C.细胞中每条染色体都只有一个DNA分子

D.以上叙述均对参考答案：B38.利用小球藻培养液进行光合作用实验时发现在其中加入抑制暗反应的药物后，在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。原因主要是A．叶绿素吸收光能的效率下降B．[H]的积累，水的分解减慢C．ATP合成所需的酶的活性受到抑制D．暗反应中生成的水减少，使得光反应的原料不足参考答案：答案：B39.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是(

)A．剪取5cm根尖，用酒精和毗罗红混合液解离染色B．右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半参考答案：B40.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是()A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了参考答案：A由题意分析可知自变量是看生长素分解了还是生长素转移了，A错误。琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长，B正确。如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了，C正确。如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了，D正确。【考点定位】本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）请填写有关细胞工程的内容：（1）生物体的每一个细胞都包含有该物种的

，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有

。（2）植物组织培养技术的应用范围是很广的，除了快速繁殖、培育无病毒植物、通过大规模的植物组织培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等外，还可应用于

等（至少答出一项）。（3）动物细胞培养一般分为

和

两个阶段，培养时除需要适宜的温度、营养、无菌、无毒等环境条件以外，还要向培养液中通入氧气和二氧化碳。通入氧气的原因是

。通入二氧化碳的原因是

。（4）与诱导植物原生质体融合方法相比，动物细胞融合还可用

作为诱导剂。参考答案：（1）全套遗传物质

全能性

（2）制成人工种子、转基因植物的培育及植物体细胞杂交（3）原代培养

传代培养保证细胞能够进行有氧呼吸（细胞代谢必需）维持培养液的pH（保证各种酶的正常活性）（4）灭活的（仙台）病毒42.下丘脑既是中中枢神经系统的一部分，也是内分泌枢纽，下丘脑——垂体——相关腺体之间存在着密切联系，回答下列问题：（1）下丘脑分泌的_____激素可以促进垂体合成并分泌_______，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素含量降低时，对_____的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量________，进而调节性激素的分泌。（2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。

促甲状腺激素浓度（mu/L）注射前注射后健康人<1010~40甲<1010~40乙10~40>40丙<10<10

①通过抽取血清可以检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有_____________的特点。②注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是____________、____________、____________。（3）当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠-碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺_____________（萎缩或肿大），其原因是是____________。（4）当人体受到寒冷刺激的时候，骨骼肌首先会不自主战栗，然后还会产生冷的感觉。前者反应比后者反应稍快的原因是_______；同时人体在下丘脑—垂体—甲状腺的______调节下，血液中甲状腺激素的含量会增加，因为甲状腺激素有________的作用。参考答案：

(1).促性腺激素释放激素

(2).促性腺激素

(3).下丘脑和垂体（缺一不可）

(4).增加

(5).①通过体液（血液）运输

(6).②下丘脑

(7).甲状腺

(8).垂体

(9).肿大

(10).细胞内碘水平下降后，甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促进甲状腺细胞增生

(11).骨骼肌不自主战栗这一过程中的反射弧比产生冷觉的反射弧短，参与的神经元少，兴奋经过的突触少，故反应速度更快

(12).分级

(13).提高细胞代谢速率，增加产热【分析】下丘脑是内分泌调节的枢纽，它参与甲状腺激素的分级调节，如图：

【详解】（1）下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌性激素，这是性激素的分级调节；性激素对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，若血液中性激素含量