四川省达州市《幼教专业知识》公务员（国考）真题及答案

四川省达州市《幼教专业知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.（

）是教育的基本职能。A、保存、传递文化B、传播外来文化C、整合、控制文化D、创造新文化【参考答案】A2.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（

）。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【参考答案】C3.程序教学的提出者是（

）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【参考答案】B4.学校教育在人身心发展中的作用是（

）。A、物质前提B、主导作用C、发展动力D、决定作用【参考答案】B5.在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（

）。6.校园文化的核心是（

）。A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施【参考答案】C7.在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（

）。A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦【参考答案】C8.智力技能的特点是（

）。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B9.测验是测量一个行为样本的（

）。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D10.道家主张教育要（

）。A、有教无类B、非攻C、“复归”人的自然本性D、建国君民、教学为先【参考答案】C11.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（

）。A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C12.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（

）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【参考答案】D13.（

）

强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。A、皮亚杰B、信息加工心理学C、行为主义心理学D、社会建构主义【参考答案】D14.古希腊斯巴达教育比较重视（

）。A、军事体操教育B、政治哲学教育C、天文数学教育D、全面发展教育【参考答案】A15.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（

）。A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习【参考答案】B16.学校生活中一个最为主要的组成部分是（

）。17.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（

）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略【参考答案】B18.下列哪一说法不正确。（

）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【参考答案】D19.环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（

）。20.测验是测量一个行为样本的（

）即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特征。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D21.人的身心发展具有（

）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【参考答案】B22.根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（

）。A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感【参考答案】C23.学生最重要的权利是（

）。24.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（

）。A、3～5

岁B、5～7

岁C、8～10

岁D、11～13

岁【参考答案】C25.一般来，说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于（

）。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型【参考答案】C26.体育的根本任务是（

）。A、通过体育对学生进行思想品德教育B、增强学生体质C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D、向国家输送优秀运动员【参考答案】B27.抑郁症的主要特征是持久的（

）。A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍【参考答案】C28.教育可以推进科学的（

）。A、系统化B、体制化C、全面化D、多样化【参考答案】B29.社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（

）。A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】A30.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（

）。A、元认知策略B、精加工策略C、资源管理策略D、认知策略【参考答案】D31.（

）方式不属于一般的班主任的领导方式。32.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分

12

个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（

）。A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则【参考答案】C33.同样考

80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（

）的不同。A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平【参考答案】D34.建立个人同一性的年龄阶段是（

）。A、20~24岁B、12~20岁C、4~6岁D、6~12岁【参考答案】B35.生产力发展水平决定着（

）。36.对待师生关系上不应当强调（

）。A、服从B、尊重C、赞赏D、引导【参考答案】A37.小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（

）。38.德育认知模式非常注重（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A39.做好班主任工作的前提和基础是（

）。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【参考答案】B40.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（

）。41.培养学生的（

）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力【参考答案】D42.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（

）。A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】A43.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（

）。A、条件B、前提C、任务D、途径【参考答案】A44.《理想国》是哪位作家的作品（

）。A、尼采B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特【参考答案】B45.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（

）。A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性【参考答案】A46.人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（

）。A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性【参考答案】C47.“将心比心”运用了（

）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【参考答案】A48.西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（

）出版的。49.皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（

）。A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的【参考答案】A50.前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（

）。A、叶希波夫．冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫【参考答案】C二、多选题51.教育的功能有（

）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【参考答案】ABCD52.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。53.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE54.教科书的使用要求主要有（

）。55.下面对教学的特点理解正确的是（

）。A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【参考答案】ACDE56.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE58.以下属于实用主义教育学的代表人物是（

）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC59.德育过程的规律主要包括（

）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE60.布鲁纳在

1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学

80年代以来的成果，其主要表现在（

）。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【参考答案】ABCD61.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC62.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE63.下列属于社会资源管理策略的是（

）。64.学生认识的特殊性表现在（

）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE65.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE66.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（

）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB67.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（

）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】CDE68.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。69.教学环境包括（

）。A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律【参考答案】ABCDE70.与

20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（

）。A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论【参考答案】ABCDE71.教育目的有哪些作用（

）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案】ABC72.下列教育家中，不属于实用主义代表的是（

）。A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【参考答案】ACD73.属于联结学习理论的学说是（

）。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【参考答案】ACD74.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（

）。75.制定教学原则的依据包括（

）。A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【参考答案】ABCD76.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（

）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE77.社会的构成要素包括（

）。A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置E、意识形态【参考答案】ABCDE78.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC79.班级管理的模式有（

）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【参考答案】ABCE80.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（

）。81.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE82.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（

）。A、自觉性B、积极性C、主动性D、稳定性E、适应性【参考答案】ACD83.教师撰写教学进度计划包括（

）。A、课程教学进度计划B、课题教学计划C、班级管理工作计划D、课时教学计划E、学期教学进度计划【参考答案】BDE84.下列属于心理自我调控的形式的是（

）。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】ABCD85.教学和智育的关系是（

）。A、教学包含了所有的智育活动B、有所联系，有所区别C、智育主要通过教学来实施D、在一定程度上教学等同于智育E、智育是教学活动要达到的目标之一【参考答案】BCE86.在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（

）。87.A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE88.任何知识结构都可以用（

）表示。A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【参考答案】ACD89.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（

）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE90.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。A、班主任的权威B、班主任对教育工作的情感体验C、学生产生积极影响的能力D、高度发展的控制自己的能力E、班主任的地位、职权【参考答案】BCD91.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（

）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE92.学生的群体差异主要指的是（

）。A、年龄B、学习方式C、性别D、智力水平E、社会文化【参考答案】ACE93.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（

）。A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【参考答案】ACD94.将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（

）。A、它贯穿于教育过程的始终B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源C、它是教育过程的全部内容D、它是教育过程产生、发展的根本动力E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【参考答案】ABDE95.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD96.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（

）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】CDE97.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（

）。A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE98.学生文化的特征表现在：（

）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、阶段性【参考答案】ABCD100.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（

）。A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【参考答案】AC判断题101.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。（

）【参考答案】错误102.课程实施

是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。（

）【参考答案】正确103.我国第一本教育心理学著作是

1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。（

）【参考答案】错误104.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。（

）【参考答案】正确105.教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。（

）【参考答案】正确106.课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和

CIPP

评价模式。（

）【参考答案】正确107.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（

）【参考答案】正确108.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。（

）【参考答案】正确109.德育内容的深度和广度受制于政治经济。（

）【参考答案】错误110.未经审定的教科书，可以出版、选用。（

）【参考答案】错误111.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。（

）【参考答案】错误112.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。（

）【参考答案】错误113.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（

）【参考答案】错误114.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（

）【参考答案】错误115.学校教育始于奴隶社会末期。（

）【参考答案】错误116.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（

）【参考答案】正确117.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。（

）【参考答案】正确118.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（

）【参考答案】正确119.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误120.教学过程的本质问题是师生的关系问题。（

）【参考答案】错误121.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（

）【参考答案】正确122.学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（

）【参考答案】正确123.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误124.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确125.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误126.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误127.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误128.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确129.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确130.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误131.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误132.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确133.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事