共创灿烂的明天-九年级中考思想教育课件

初三学生思想教育除了奋斗别无选择

1、让学生进一步了解和认识自己，以期给自己正确定位，拟定奋斗目标。2、师生携手并肩，促进学生的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力备战今年六月的中考，让学生顺利进入重点高中。目的

中考各科分值介绍科目语文数学英语物理政治历史化学体育总分分值120120120100AA100A560学科特点分析语文:平时的积累,注重读和识记,理解.平时部分学生的作文抄袭作文书.态度不认真,写作水平提高不快.英语:注重听说读写.听力(15).笔试(105).部分学生读的少,听的少,语感不强.背单词方法错误,背字母而不是按读音读.阅读面不广,理解能力不强.文综:注重识记和理解.其中政治、历史，部分学生不重视,听课效率差.不花时间去记忆.怎么去提高分数？数学:平时的归纳很重要.多学多问多练.及时订正。理化:特点在于理解和多练习.同时要掌握方法.学会归纳总结.不比聪明,比努力!不比基础,比进步!1、班风学风好,竞争意识强。2、部分学生自信心不足。

3、部分学生偏科严重。

现状4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态.。

1．思想不够成熟。2．想法不一，情绪波动大。3．识别能力差，认识上有误区。思想１．生理的影响(青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感)

。2．心态、压力。3．注重调节。心理

1、任务重、竞争激烈。学习2、明确目标。3、方法、毅力。4、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。１.帮助科学安排作息时间，充分利用星期六\日的时间，有差科的同学可用于补差。2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给自己补充营养，特别注意早餐的营养。3.要有责任心.帮自己订好计划。养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉自己必须踏实地实践，建立责任感。注意4.自己心态要正确定位。

1.掌握孩子在校的时间（本学期要求）（早上6:00起床，12:00休息;)

2.严格控制自己的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。3.反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。4.不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发。……给学生的建议:１、鼓励，鼓励，再鼓励2、给子女营造良好的学习环境。

建议3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。4、和老师多沟通，多联系。如何看待成绩我们在看自己成绩时,横纵向比较.正确对待自己的进退.分数反映学习态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!老师对学生的定位一.教师心态的定位1.接受学生的成绩.2.认清形势,不是各个能进重高3.学做人比学习更重要.

二,教师对学生升学目标的定位:1,认清形势,了解学生的成绩.2,合理定位,增强学生的信心.细节关注成功1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。重视孩子学习。2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。需要家长配合的其它方面：3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯影响性格决定命运）4、加强学生营养。6、多与教师沟通，了解自己的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。我们需要共同努力和老师一起度过初三最后时段