2022年山东省青岛市即墨灵山中学高一语文模拟试卷含解析

2022年山东省青岛市即墨灵山中学高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面文章，完成后面各题。从一个微笑开始刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！14.第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）“世事的云烟”指____________________________________________________。15.在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。①___________________________________________②___________________________________________③___________________________________________16.这篇短文可以分为四层，第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始，第四层写微笑将带来幸福，试归纳第二和第三层的意思，并小结主题。第二层：第三层：主

题：17.下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（

）A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。B.作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。C.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。D.倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。参考答案：14.变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸

15.

(1).①使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。

(2).②可以构筑和平，达成理解，净化心灵。

(3).③能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。

16.第二层：面对生活中的逆境，我们应该学会微笑。第三层：微笑是生命的体验，能够带来美妙的结果。主

旨：作者用文学的笔调书写了微笑的重要作用，说明微笑能够带来理解和幸福，鼓励人们微笑着面对生活，用乐观积极的心态生活。

17.BE【14题详解】试题分析：本题考查理解文中重要词语的含意，侧重“理解”能力的考查。结合上文“眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸”概括。题干要求“从文中找答案”，所以只要从上面的句子中提取关键词语即可。【15题详解】试题分析：此题考查学生概括文忠内容的能力。阅读第⑤－⑨段找到作者谈及“微笑”的作用的语句，然后分条概述。由第⑤节“我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。”由此可以得出答案一，由第节“群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。”由此可以概括出答案二，由第⑨节“惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。”由此可以概括出答案三。【16题详解】试题分析：本题考查分析文章结构、把握文章思路，侧重“分析综合”能力的考查。主要结合第、段内容，这两节提到“一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前……”，“眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，……”概括出第二层的意思：面对生活中的逆境，我们应该学会微笑。结合第、、段内容，如“开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。”“惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。”“他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。”概括出第三层的意思：微笑是生命的体验，能够带来美妙的结果。【17题详解】试题分析：本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真阅读、分析，找到与文意不符的选项。B项，错在“不一定会拥有”。作者在第⑦节说“却一定不会有内心的宁静和真正的幸福”，所以他认为是“一定不会拥有”。E项，文中并无“托物言志”。所以选BE项。【点睛】理解重要句子的含义，其方法是：①摘录法。就是选摘原文原句来作答。②浓缩法。在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。③改写法。依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。④拼接法。将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起。⑤活译法。指含有比喻的句子，可有抓与喻体相似的方法。⑥分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。2.阅读下面的作品，完成19～21题。（15分）书窗上的那轮明月假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的?现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间?何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。读书本是一件赏心乐事。归有光在《项脊轩志》中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落于他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。（取材于王清铭的同名散文）19．结合上下文解释“现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远”这句话的深刻含义。（4分）20．文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，回答下面问题。(1)指出“窗”和“门”在文中各有什么含义?（4分）ks5u(2)作者把这二者对举有什么用意?（3分）21．文章结尾说：“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。”结合上下文，说说作者认为要怎样才能在“繁华”中“诗意栖居”?（4分）参考答案：19、此处“楼房”、“月亮”用的是比喻（或象征）手法。“楼房”代表物质文明，“月亮”代表精神文明。这句话的意思是现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养（精神生活越贫乏）。（4分。答出“用比喻”1分，答出比喻内容1分，答出句意2分）20、①“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。（4分，一点2分。若答“‘窗’是人类心灵的空间，人类文明的标志”，可得2分；若答“‘窗’是天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得1分；若答“‘门’是生活的进出口，表示欲望”，得1分）②二者形成一种对比（反衬）关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。（3分。“对比”或“反衬”1分，作用2分）ks5u21、①忘却虚名浮利（或“淡去功名之心”）；②拥有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，获得一种“丰富的安静”。（4分，一点2分。意思对即可）3.阅读下面的文字，完成1～3题。警惕视觉文化对美育的负面影响

所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。

然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中的“奇观化”以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。奇观虽然带来了审美的震撼，满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，但它往往忽视了这种奇观表面下人们对精神和文化的审美需求，忽视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量。“奇观化”带来了对美育的消解，因为以图像来传达意义，注重眼睛的“可视”而忽视了人脑的“可思”，审美停留在视听享乐中，将导致当代大众思维方式的退化，形成被动思维和平面思维，这对美育的负面影响是巨大的。“暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学，在电影艺术中，它主要发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感，并将这种形式感发扬到精美绝伦的程度。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能，在影片中规避直接的道德评价，因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。由于图像时代的全面来临，暴力美学与现实世界呈现出越来越密切的关系，它或直接或间接地影响着人们的思想和行为，对美育造成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理，降低了作品的社会功能，宣扬人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。所以，尽管暴力影片在形式上眩目诱人，但它严重干扰了人的道德评价。

视觉文化时代的到来，预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至社会生活，以其感官性（直接作用于人的视觉和听觉）、生动性（图像使人身临其境）、普泛性（图像的接受不受主体自身文化条件的限制，最大限度地实现图像面前人人平等）等特点为人所接受，在带给人极大的感官享受的同时，实现了现代审美教育的目的。作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，在图像的审美接受过程中人的整个感性生命投入其中。但不可忽视的是图像中“奇观化”和“暴力美学”对现代美育构成了冲击，这是视觉文化时代美育遭受的困境之一，这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步对其进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整，唤醒人的感性，建构全面和谐人格，按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体，促使人类文化健康发展。1．下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是：（

）A．“奇观化”带来了对美育的消解，使审美停留在视听享乐中，导致大众的被动思维和平面思维。B．“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能，干扰了人的道德评价，宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。C．“暴力美学”与现实世界联系越来越密切，这直接或间接地影响着人们的思想和行为，干扰了人们的道德评价。D．作为电影的一种表现手法，“奇观化”重场景而轻叙事，给人以视觉审美的震撼，契合视觉文化时代影像的诸多特征。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是：（

）A．伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。B．“奇观化”这种电影表现手法是把“双刃剑”，一方面它满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，带来审美的震撼，另一方面它往往忽视了作品所蕴涵的深层次的文化力量，将导致当代大众思维方式的退化。C．当代视觉文化的表现形式是电影中的“奇观化”和“暴力美学”，二者在内容和方法上冲击与影响着现代美育。D．“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学，是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是：（

）A．随着电子媒介广泛深入到社会生活中，一个“读图时代”必将到来，美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变化。B．作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，而图像中的“奇观化”和“暴力美学”满足人的视觉刺激，因而“奇观化”和“暴力美学”是现代图像美育的具体体现。C．传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步对其进行调整和改善。

D．警惕视觉文化对美育的负面影响，改善“奇观化”的表现手法，反对“暴力美学”，有利于恢复人性的完整，促进人类文化健康发展。

参考答案：二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成9～12题。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言。”

陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。9．下列句中加点词的解释不正确的一项是（

）

A．扶辇下除

除：殿阶

B．劾大不敬

劾：弹劾

C．信义安所见乎

见：看见

D．何以过陵

过：超过10．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）

A．①久之，单于使人至海上

②空自苦无人之地

B．①陵与武饮数日

②因泣下沾衿，与武决去。

C．①请毕今日之欢，效死于前

②陵与卫律之罪，上通于天

D．①为武置酒设乐，因谓武曰

②因厚赂单于，答其善意11．下列各句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（

）

A．明年，陵降，不敢求武

B．皆为陛下所成就

C．惶恐饮药而死

D．且陛下春秋高12．下列与文段相关的阐述，不正确的一项是（

）A．选段叙述了故友李陵劝降苏武的过程。李陵以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，动之以情，晓之以理，可是苏武始终不为所动，表现出可贵的民族气节。B．“陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？”“陵见其至诚，喟然叹曰：‘嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！’因泣下霑衿，与武决去。”这些语言描写刻画出叛将李陵的复杂心态。他那尚未泯灭的爱国之情、羞恶之心在苏武的崇高境界面前被唤醒了，其内心剖白真实感人。C．“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家”，这是作者借李陵之口表达对汉武帝动辄杀戮大臣的残忍行为的不满，也是《汉书》中少有的表现批判统治者的进步思想倾向之处。D．在《苏武传》中，卫律和李陵都已投降匈奴而成为国家民族的罪人，他们和苏武分别属于两个敌对阵营。因此二人的劝降方式相同，苏武的回答方式、措辞及态度也完全一样。

13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）①单于使陵至海上，为武置酒设乐。

②臣事君，犹子事父也。参考答案：9．C（“见”，同“现”，表现）

10．D（D.趁机、趁势；A.音节助词∥助词"的"；B.连词∥介词C.介词“在”∥介词“到”）

11．C害怕；A第二年∥今年的下一年B栽培，提拔∥事业上的成绩，完成；D年岁∥指春秋季节）

12．D(“二人的劝降方式相同，苏武的回答方式、措辞及态度也完全一样”错。）

13．（1）单于派李陵到北海边，（李陵）为苏武置办酒席，安排歌舞。

（2）臣子效忠君王，就像儿子效忠父亲。

（使，1分；置酒设乐，1分；∥事，1分；犹，1分）

略5.阅读下面文言文，完成下列小题。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记·刺客列传》）17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.豫让“漆身”“吞炭”，改变外在，目的是伺机刺杀智伯。B.朋友劝豫让凭借才能接近仇人，豫让认为不义，没有同意。C.有感于赵襄子先前的不杀之恩，豫让只刺了赵襄子的衣服。D.豫让死的那天，赵国的志士听到这消息，都为他流泪哭泣。18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（2）臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。参考答案：17.A

18.（1）然而（我）这样做的原因，是要使天下后世身为人臣却怀着异心来侍奉君主的人感到羞愧。（2）我听说贤明的君主不掩盖别人的美德，而忠臣有为名节献身的道理。【17题详解】试题分析：本题考核分析概括作者在文中的观点态度能力。此类题目答题时首先要筛选答题区间，然后圈点勾画关键词句，最后组织答案。A项，豫让“漆身”“吞炭”，改变外在，目的是伺机刺杀赵襄子而不是智伯。故选A。【18题详解】试题分析：本题考核理解并翻译文中的句子能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中的“所以”，表示……的原因；“以”，表目的的连词，解释成“来”；“愧”，使动用法；“者……也”判断句式。（2）中的“美”，美德；“死”，为动用法，为……而死。【点睛】文言文翻译一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。答题技巧①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用，重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将得分点翻译出来。②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词，人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。④连字成句时注意尽量少改就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。参考译文：过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮，吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友，辨认出来，说：“你不是豫让吗？”回答说：“是我。”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您，您再干您所想干的事，难道不是很容易的吗？何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗？”豫让说：“托身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的，可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！”豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我，普天下没有谁不称道您的贤明。今天的事，我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗恨了。我不敢指望您答应我的要求，我还是冒昧地说出我的心意！”于是襄子非常赞赏他的侠义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它，说：“我可用以报答智伯于九泉之下了！”于是以剑自杀。自杀那天，赵国有志之士听到这个消息，都为他哭泣。6.阅读下面的文言文，完成下面小题。建中四年，李希烈陷汴州，既又将盗陈州，分其兵数千人，抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨①以食之；无长少，必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，无益也。”贼皆笑。有蜚②箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰；“君不在，则人谁肯固矣?与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴。项城，小邑也，无长戟劲弩，高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走，项城之人无伤焉。刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。——李翱《杨烈妇传》（节选）【注】①爨：烧饭。②蜚：通“飞”，蜚箭，即飞箭，流矢。6.下列各句中，加点词语的解释正确的一项是A.既又将盗陈州

盗：偷盗。B.重赏以令死士，其必济

济：成功。C.侃率之以乘城

乘：巡视。D.有蜚箭集于侃之手

集：聚集、集中。7.下列各句中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是A.力不足，死焉，职也

若不阙秦，将焉取之B.于是，召胥吏、百姓于庭

吾每念，常痛于骨髓C.得吾城不足以威

樊将军以穷困来归丹D.刺史上侃之功

夫晋，何厌之有8.下面几句话，全都表现杨氏大智大勇的一组是

①如不守，县为贼所得矣

②夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济③于是召胥吏百姓于庭

④杨氏亲为之爨以食之⑤有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死

⑥杨氏至兹犹存A.①③⑤ B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.①②④9.下列叙述，不符合原文意思的一项是A.当叛军攻城，大敌当前时，项城县令李侃和妻子杨氏当机立断，率领百姓共同抗敌，最终保全了项城。B.当李侃不知所为时，杨氏头脑冷静，劝丈夫带头守城。C.杨氏为发动百姓，晓之以理，许之以利，并且亲自为军士做饭，激励了大家的斗志。D.叛军败走的原因除了项城人民的英勇抵抗外，还因为损失了主帅，军中无主，失势而逃。10.请把下列句子翻译成现代汉语。（1）杨氏亲为之爨以食之；无长少，必周而均。（2）项城，小邑也，无长戟劲弩，高城深沟之固。（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（4）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。参考答案：6.B

7.B

8.D

9.A

10.①杨氏亲自为他们烧饭来给他们吃，无论年长年轻，都给到而且分得公平。②项城是个小县城，没有长戟和强劲的弓弩，坚固的高城墙和很深的护城河。③已经在东面使郑国成为了他的疆界，又会想要扩展他西面的疆界，如果不损害秦国，将从哪里获得土地呢？④秦国对待将军，可说是很刻毒呀。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。6题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项，“盗：偷盗”错误。盗：掠夺。C项，“乘：巡视”错误。乘：登上D项，“集：聚集、集中”错误。集：止，这里是射中。故选B。【7题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。解答此类题首先要明确所给句子的含义，然后对应相关虚词的用法准确辨析。A项，第一个“焉”为兼词，于此；第二个“焉”为副词，哪里。B项，两个“于”都是介词，到；意义用法相同。C项，第一个“以”为连词，来；第二个“以”为介词，因为；D项，第一个“之”为助词，的；第二个“之”为助词，宾语前置的标志。故选B。【8题详解】本题考查理解文中人物形象的能力。解答此类题要理解文意，找到和所给人物相关的事件，比照选项得出答案。③句“于是召胥吏百姓于庭”是李侃准备迎敌；⑤句“有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死”是李侃手下的表现；⑥句“杨氏至兹犹存”是后来的事。从而排除A、B、C。故选D。【9题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。A项，“项城县令李侃和妻子杨氏当机立断”理解错误，依据原文，是妻子劝说之后李侃才率领百姓共同抗敌的。故选A。【10题详解】本题考查学生文言文翻译能力。答此类题一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译。翻译时注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。①“食”，名词活用为动词，给……吃；“无”，无论；“周而均”，周全而公平，这里做动词，“给到而且分得公平”。②“项城，小邑也”，判断句；“高城深沟之固”，定语后置句，“固高城深沟”。③“既”，已经；“封”，名词活用作动词，做境界；“阙”，损害；“焉”，哪里。④“遇”，对待；“深”，很，这里指“很刻毒”；“皆为戮没”，被动句，都被杀死或没收入官为奴。【点睛】文言实词题要得分，必须多积累，多读多记。但是在做题时，是有“法”可依的，要依据语境进行推断。语境包括上下文、句子的语法特点、句子本身的意思三个方面的内容。所以语境义的推断有“意义推断法”“语法推断法”“句内猜想法”三种方法。具体来看，解答理解文言实词的含义题，可从以下角度入手：1．用一条线索串起义项。文言实词的义项通常很多，不容易记忆，我们可找一根“线”把这些“珍珠”串起来，使记忆变得简单起来。如“置”在课文《鸿门宴》中出现过两次：“置之坐上”（放置），“沛公则置车骑”（放弃）。在《韩非子》中出现过“郑人有且置（置办，买）履者”。“放置—放弃—买”就是一条义项链，这样可以使记忆简单有效。2．意义推断。就是根据上下文的意思来推断。3．语法推断。包括句子成分的搭配、句式的特点，都属于此类。4．句内猜想。前后文没有明显的推断根据，但是根据本句的感情色彩、连贯要求等，可以推知实词意思。参考译文:建中四年，李希烈攻克了汴州，接着又将掠夺陈州，分出他的军队几千人抵达项城。将掠取这里的财物，俘获拘系这里的壮丁和妇女，而后到陈州会师。县令李侃不知所措。他的妻子杨氏说：“你是县令，叛贼到犯就应当坚守；力量不足，战死在这里，这是你的职责。你如果逃跑，那么谁来守城呢?”李侃说：“军队与钱财都没有，该怎么办?”杨氏说：“如果不坚守，县城将会被叛贼抢夺去了。粮仓里储藏的都成了他们的粮食，府库的财物都成了他们的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢？把可能落入叛贼手中的财物夺过来，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。”于是在官府的庭院里召集差吏百姓。杨氏说：“县令确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像差吏百姓那样。差吏百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出死力来坚守这个城池，怎能忍心失掉操守而成为叛贼的俘虏呢?”众人都流泪答应了。于是杨氏宣布号令说：“凡是用砖瓦石块击中叛贼的，奖赏他千钱；用刀箭兵器击中叛贼的，奖赏他万钱。”征募到了数百人，李侃带领他们登上了城墙。杨氏亲自为他们煮饭让他们吃，不论老小一定周到照顾、公平对待。杨氏让李侃对城下的敌人喊话说：“我们项城的父老，坚守道义而决不从贼，都全力死守。即使攻克了我们的城池也不能显示你们的军威，不如赶快离去；白白地消耗军力，没有什么好处。”叛贼都笑了。这时有流矢射中李侃，李侃受伤而归。杨氏责备他说：“你不在，那么谁还会固守阵地呢!你即使死在城上，岂不是胜过死在家里吗?”李侃就忍着伤痛，又登上了城墙。项城是个小城，没有长戟劲弩等精良武器，也没有险固的高城深沟。叛贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要越过城墙而攻克项城。此时守城士兵有人用普通的弓箭射贼人，正好射中了他们的统帅，落马而死。他们的统帅，是李希烈的女婿。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。刺史上奏李侃的功劳，朝廷下令升任李侃为绛州太平县令。杨氏至今还健在。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列是前几年我国汽油价格与国际汽油价格（美元/桶）的变化对照图，实线代表国内油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，补充下面文段A、B处空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（4分）

对比国内外油价变化，我们可以得出以下结论：

（1）从价格的总体水平来看，A

，国内消费者无疑要承受更大的消费压力；

（2）从价格的变化幅度来看，B

，究其原因，国际原油价格对市场的供求变化更为敏感，而国内油价则更多受到人为因素（例如国家发改委为了确保经济平稳发展而进行宏观调控）影响。参考答案：A、国内油价的总体水平要高于国际油价；B、国内油价的变化幅度要小于国际油价。8.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（

）电子服务设施的普及，方便了大多数人，提高了服务的现代化。

①

一些老年人，

②

是不识字、不懂电脑、视力不便的人，

③

难以充分享受这种便利，

④

可能成了“不便”。

⑤

这个群体的数量不大，但他们

⑥

是最需关注的困难群体。A．但

和

又

更

不管

往往B．然而

或者

还

更

不管

常常C．但

或者

还

甚至

尽管

往往D．然而

和

又

甚至

尽管

常常参考答案：C试题分析：本题考查关联词语的运用，注意分析句间关系，可以采用排除法，第一空应是转折关系，可以选填“但”，第四空处应是递进关系，可以选填“甚至”，第五空根据后面的“但”的提示，可以选填“尽管”，由此可以得出答案为C项。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）面对发红包带来的各种烦恼与压力，特别是辛辛苦苦赚一年钱，回家过年一夜回到解放前，专家表示，春节发红包要量力而行，

①

，切勿为了面子，逞一时之快。另外，不少人的春节账单中，孝敬父母占很大比重，这包含着自己常年在外对父母亲情上的亏欠，

②

。建议年轻人平时多关心家人，将过年红包分多次化整为零给父母，尽量常回家看看，

③

。参考答案：①要与自己的收入匹配。②也有些是为了面子上好看。③免得春节时压力太大。（答对一空2分，两个空4分，三个空6分。）考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10.仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

兴趣

。

参考答案：六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。我们的一生，会经历无数个第一次：第一次叫妈妈，第一次摔跤，第一次站在领奖台上，第一次被误解……无论欢笑、伤痛、自豪、失落，它都永远清晰地留在我们的记忆里，宛如古树上的年轮，纷呈着我们的生命之路。请以“我的第一次”为题，写一篇文章，要求明确立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。参考答案：我的第一次在我们生命的旅程中会有许多的第一次。第一次有的是快乐的，有的是忧伤的，有的是得意的，有的是失落的。在我的记忆里，有一颗珍藏的宝石。它时时闪烁着光芒，激励我、鞭策我。这就是我第一次成功站在华山之巅。暑假里，我和爸爸、妈妈去登华山。当我站在山脚下，仰望华山。那巍峨高耸的山峰如把把利剑直插云霄，仿佛已触碰到了玉帝的天宫。山间松柏苍翠，云雾缭绕，弯弯的山道随着山势消失在雾霭深处。天空中不时有几只可爱的山雀掠过，啾啾的鸣