数学教师教学工作总结三篇

数

学

教

师

教

学

工

作

总

结

三

篇篇一时间过的真，转眼间一学期的育教学工作有接近了尾声。本学期我任六年的数学教工作，一年，我能认执行学校育教学工作计划，转变思想，积极索，改革学，收到好的效果。为了服不足，结经验，使今后的工作取得更大的进步，使后的工作上一层楼现对本学期教学作作出如总结：一、认真备。为了使教学加有序，一课都做“备而来，每课都在课前做好充分的准备，认真课，备课时，不备学生，且备教材备教法。根据教材内容及学生的实，设计课类型，拟采用的教学方法并对教学程的程序时间安排都作了详细的记录，认真好教案。后及时对课作出总结，写教后感，学反思，下自己执教时的切身体会或疏漏，下学生学中的闪光或困惑，及时进教学经验积累和教的吸取，以便今后改进课堂教学和高教学水。二、注重课教学。我注重认真好每一节。本学期把课堂教学作为有利于学生主动探的数学学环境，把生在获得知和技能的时，在情、态度价值观等方面都能够充分发作为教学革的基本导思想，把数学学看成是生之间学之间交往互动，共同发展的过程。课时注重生主动性发挥，发散学生的维，增强课技能，高教学教学质量。在课堂上特别注调动学生积极性，强师生交流，充体现学生得容易，得轻松，觉得愉快，注意精神，培学生多动动手动脑能力。注重综合能的培养，意识的培学生的思维的严谨性及逻辑性，在学中提高生的思维质.保证每一节课质量三、做好课辅导工作学生学习能各有不同在课后，不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同次的学生需求，避免一刀切的端，同时大了后进生的辅导力度。后进生通有些是基差，存在多知识断层，这都要特别意给他们课，把他们以前学习的知识断层补完整，这，他们就学得轻松，进步快，兴趣求知欲也随之增加。四、认真批作业。布置作业力有针对性有层次性有布置就要有检查，因此我及时对生的作业改，认真析并记录学的作业情，将他们作业过程出现的问题做出分类总结进行透切讲评，并对有关情况及时进教学方，做到有放矢。还有一些是因为一直以来学习惯差，上家长由工作等各种原因孩子缺少要的监督指导使孩子长期以来自由懒散惯了形成了不的习惯。业写的非常马虎更严重的经常少写不写作业。对于这部分学生不放弃行个别教，及时督。五、树立良的学风有为数不少学生，因怕老师批，学习上存在的问题不敢问老师，业也因为不对而找人的来抄，样就严重响了成绩提高。对此，我狠抓学风，在班级提倡一种真、求实学风，严厉批评抄作业的行。这样学在学习中有难题知道来问老师了。进生基础差，考试绩都很差，有些学是经常及格。我差生了解原因，提出批评以后再加鼓励，并他们定下习目标，时时督和帮助他。一些学基础太差，抱着破罐子破摔的态度或过分自，考试怯等，我就帮助他找出适合己的学习法，分析原因，鼓励他们不要害怕败，要给己信心，且要在平时多问个为什么同时，一进步，即使很小，我也及时地表扬们。经过个学期，大部分的同学都进步，但还有反复我就不断地进行教育和疏导，要允学生在行上有反复一份耕耘，份收获。校领导的导和教师们的帮助下，本学期在教方面取得一些成绩良好的成绩为我今后作带来更的动力。不过也应该清醒地认识到作中存在不足之处总体而言，这学我爱岗敬、尽职尽完成各项工作，积极参加教学教研动，对于得”我会把它当作自己的财富对于失”会在后的教学中努力去改善。教学工作乐相伴，将一如既地勤勉，实地工作，将本着勤学、善思、实干”的准，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得好。篇二时光荏苒，一学期的学教学工即将告一段落。静下心来，慢慢沉，有收获有遗憾。学期，我担六(2)班六班的数学教学工作，一47人。由是小班，所以很快我就每一个孩有了大致的解，教学作展开得常顺利。为使下一阶段的工作更高地开展，对本学期工作情况作出总，希望能扬优点，服缺点，促进教学工作更上一层楼一、备课情备好课是上课的必要件。由于是新教师，所以必须要手写备课，然比较辛，却是的炼机会。在课方面，总结了如几个优势：首先，在信息化时代，可以学习上的优秀案其次，教师教用书、小数学备课册都为我们提供了丰富的教学研究源;再次，我自己购买一本特级教案上面都是些优秀教撰写的教案。当然，丰富的备课材不能取来用，而是去粗取精，并把些优秀教设计与我的学生实际情况、学校校本课堂教模式等有结合。对于备课，还对自己出了以下求：1、真研读在网上搜集的苏教版小学数第一册至二册的教内容一览表，对小学数学知识的结构以及之的联系有个大致的解。2、学期开学前先总体阅读教材和教参对本学期教学内容到心中有数。3、学前先备好一周的课，以后的备课做到提前天备好课以便准备好教具、学具等。4、学设计要符合学生的认知和心理情，设计出理又吸引生的教案。5、持每天写教后记，可以是课堂组织反思、教内容设计反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、价的反思。经过一学期手写备课我的备课力大有提高，当然也存在一些不足地方。比说练习的计没有做到选，常常现满堂灌者顾此失彼的情况再比如情景创设没新意，需再结合生实际、前后识间的联等;还有板的设计不够好，还要加强课堂组织式的设计。最后，教学思的撰写需提炼出点，把理论和实践有效地融合在一，并且要实际性。二、课堂教情况本学期我的堂教学质有了一定度的提高，这主要得益于我的师傅主任的悉指导。从下几方面可体现出我进步：1、堂组织能力有所提高，学生的听课率大大提;2、学过程严谨有序，层层递进，讲练合。3、学方法多样化，不再一尘不变，动操作、小交流、自探索等方法有机结合;4、真贯彻学校以生为本的教学理念，课堂的主权还给学，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数知识。5、有效调动学生的积极性，形成互帮助的小组作形式，课堂教学质量加分。6、堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻意教学语的精炼性科学性，能站在学生的角度考虑问题，使数问题简单。结合自己上的切身体以及师傅予的指导，我觉得在以后的教学中要注意以几点：1、过检查学生的预习情况，准确把握学内容。2、重过程性目标，多让学生说说你是样想的，学生充分历知识的形成过程。3、重小组合作模式的培养，需要长期持，4、用量化与鼓励相结合的评价模式。5、课堂中应该给学生更多的时间和空去思考，散学生的维。6、学习课程标准，多思考，并在数学堂中体现课标中的想。三、作业情本学期学生作业主要补充习题评价手册组成，另外我还让每个学准备了一口算本和本课堂作业。其中，价手册、算本、课堂作业本都在学校完成。充习题作家庭作业从作业完成情况订正情况看，总体好。但是仍然存在以下问题：1、分学生书写潦草;2、写格式不规范;3、爱惜作业本，卷面不整洁;4、正不及时，拖拉现象比较严重5、分学生做题时审题不清，错误率较;6、别学生出现抄袭别人作业的现象7、多学生遇到难题，不敢挑战，直接弃不写。针对以上情，下学期学生作业面还需严格要求，统一规范，并结各种奖惩手段使学的作业质量上一层楼四、考试情本学期大小试一共有11次考试即9次单元验、期中考试1次期末考试每次单元测的均分大约8分左右，期考试的均分别是分分，别名列第一和第二，但两个班的分相差较大从平时的学课堂以作业情况，我认为两个班存在以下距。第一，班学生上课律好，回问题积极小组合作氛围也好，班堂纪律相对较差，主要有几个非常活的学生会响课堂纪，从而影响全班同学的听课效率。第二，班学生写作比较积极基本所有业包括家庭作业都能在学校完成，且能做到天作业当天清的求，很少作业拖拉现象，班学生相对言缺乏自性和积极，作业拖拉现象严重。针对以上情，下半学我从课堂作业两方面入手对班的学生强了引导使2班的习氛围大大提高，形成班竞争的局面。期考试两个班排名分别名列第一、第。通过以上的析，我已清楚地了到自身存在的问题，我将从上面的结中吸取训，不断改进教学方，提高自的课堂教能力，使每一个孩子学得开心并且得好。篇三本学期，我各方面严要求自己结合本班学生的实际情况，勤勤恳，兢兢业，使教学作有计划、组织、有骤地开展圆满地完成了教学任务。一、认真学，认真备。本学期我认学习教育论，做了量的学习笔记，提高了自己的业务平。教学，我不但到了备学生而且备教、备教法根据教学内容及学生的实际，设计的类型，定采用的学方法，并对教过程的程及时间安都做了详细的记录，认真写好教案每一课都到“有备而来，每堂课都在前做好充的准备，后及时对该课做出反思体会。二、增强技，提高质。在课堂上特注意调动生的积极，加强师生交流，充分体现学生学容易，学轻松，觉愉快，注意神，培养生多动口手动脑的能力。充分利用信息技术开展师生动学习，辟学习空间，激学生学习情，提高学质量。三、作业批，及时认。认真批改作，布置作有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析记录学生作业情况，他们在作过程出现问题做出分类总结，进行透彻的讲，并针对关情况及改进教学方法，到有的放。四、了解学，分层教。及时了解学情况，注分层教学在课后，为不同层次的学生进行相的辅导，满足不同次的学生的求，同时大了对后生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于生知识性辅导，更重要的是生思想的导，提高进生的成绩，首先解决他们的心结让他们意到学习的要性和必要性，之对学习发兴趣。样，后进生的转化，就由原来的简粗暴、强学习转化