新人教版二年级下册数学（新插图）2 按指定的份数平均分 教学课件

按指定的份数平均分表内除法（一）2（）√（）（）（）√√哪些分法是平均分？在括号里画“√”。每份分得同样多。说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？思考：要把18个平均分成6份，每份几个？应该怎么做？把18个平均分成6份，每份几个？分一分。活动：（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。每个盘子里放3个橘子。注意把物体分完哦！1个1个的分方法一：每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？2个2个的分方法二：剩下的怎么办？还可以怎样分？每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？把18个平均分成6份，每份3个。把18个平均分成6份，每份几个？分一分。要知道平均分后每份几个，可以分分试试。分的时候可以一个一个的分，也可以几个几个的分。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。交流：通过分，你发现了什么？把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5试一试：把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（）个。4把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（）根。4有（）个茄子，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个。有（）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（）个。14271055.填一填按指定的份数平均分这节课你们都学会了哪些知识？1个1个的分。这节课你们都学会了哪些知识？2个2个的分。按指定的份数平均分这节课你们都学会了哪些知识？3个3个的分。按指定的份数平均分按每几个一份平均分表内除法（一）2（）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）你喜欢吃果冻吗？让我们通过分果冻学知识。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。说一说：“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？一份画2个圆圈，共画了4份圆圈。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4方法1：画小组讨论：应该怎样分，你能想到几种方法？试一试，并展示你的答案。方法2：摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成（）份。4根据乘法的意义，2个2个地数，8里面有4个2。方法3：乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（）份。42×4＝84个2合起来是8。方法4：乘法算式8个果冻，每4个一份，能分成（）份。2求8里面有几个4。想一想：8个果冻，每4个一份，能分成几份？分一分。8个果冻，每4个一份，能分成（）份。2这样的分法有什么特点？无论分的结果是多少份，每份一定同样多。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4思考：按每几个一份平均分和按指定分数平均分有什么异同？异：平均分的方法不同；平均分的过程不同。同：从结果看本质是相同的，都是平均分。摆一摆，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。62

圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。8

圈一圈，填一填。16个杯子，每4个装一盒，可以装（）盒。4

圈一圈，填一填。16个杯子，每8个装一盒，可以装（）盒。2分苹果。（1）每3个装一袋，可以装（）袋。（2）每6个装一袋，可以装（）袋。（3）平均分给6个人，每人分（）个。363看一看，填一填。（1）有（）个菠萝，每（）个放一筐，放了（）筐。（2）有（）个菠萝，平均放在（）个筐，每筐放（）个。61221226有15支铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（）支。（2）又来了2个人，这时平均每人可以分（）支。53有12条鱼，需要几个鱼缸？每个鱼缸放鱼的条数234需要的鱼缸数643按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法1：画按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法2：摆按