办学水平督导评价自评表

附件沿河县第十完小办学水平综合督导评估标准一级指标二级指标三级指标指标要求权重自评分评估得分备注A1办学方向（60分）B1办学目标（30分）C1办学目标明确（15分）坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点（8分）。发展思路清晰，有学校的中长期发展规划、十三五规划契合学校实际，有年度推进方案（7分）。1515C2办学任务落实（15分）任务认识到位，校领导和教师熟悉相关法律法规规定的义务教育的性质和任务，对落实义务教育任务高度重视（8分）。任务落实到「位，坚持开放办学、统筹兼顾、均衡发展、施教公平，有落实任务的计划，措施有力，效果良好（7分）。1514B2办学思想（30分）C3面向全体学生（10分）教职工教育理念新，学校各项工作体现以人为本的教育思想，真正面向全体学生（3分）。对学习、生活困难和品行有缺陷的学生有行之有效的帮扶措施且效果明显（4分）。留守儿童、三残儿童及贫困家庭学生关爱制度健全（4分）。1010C4全面发展（10分）学校对学生开展全面的德、智、体、美和劳动技术教育，课程安排合理，没有挤占课时、超时上课和集体补课等加重学生学习负担现象（5分）。学校学生集体活动活跃，“4+2”特色教育成果丰硕（5分）。1010C5因材施教（10分）尊重学生个性发展，充分发展学生特长，有能满足学生多样化、个性化发展的理念、条件和措施（5分）。开展针对不同学生的个别辅导（5分）。109A2教育质量（180分）B3德育（分35）C6政治思想（15分）加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等（7分）。让学生熟记并践行社会主义核心价值观（8分）。1515C7品德行为（20分）贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行（3分）。发挥各学科育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人（3分）。创新德育形式，加强尊老爱幼、扶贫济困等社会公德教育，增强学生社会责任感（3分）。在学校管理各个环节分层开展养成教育，强化学生，，三节"（节粮、节水、节电）教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式（5分）。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程（3分）。配备专兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导（3分）。2018

A2教育质量（180分）B4智育（50分）C8学习能力（20分）营造良好的学切境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心（5分）。遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯（5分）。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质（5分）。采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力（5分）。2019.5C9教学质量（20分）近二年来学校教学质量逐年提升，平均分、及格率不低于本区县平均水平（10分）。学生能独立地进行学生实验、操作计算机（5分）。学生文化知识全面，不偏科，综合文化素端好（5分）。2019C10能力特长（10分）学生学习态度端正，有独立思考能力，有科学态度和创新精神，普遍积极参加学校组织的各类活动（5分）。每个学生有两项以上健康的业余爱好，并形成长期的学习习惯（5分）。109B5体育与卫生（35分）C11体育（20分）开足并上好体育课，使每个学生至少掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯，确保学生每天锻炼1小时（5分）。制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动，每年举办全员参与的运动会（5分）。落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价（5分）。体育教师加强科学锻炼指导和体育安全管理，有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要（5分）。2020C12卫生（15分）学校作息时间安排科学合理，保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠（5分）。保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，学生坐姿端正，眼保健操开展正常，学生近视率低（5分）。学校有专门的医务室和医务人员，学生了解基本的卫生常识，有良好的卫生习惯，校园干净卫生，有传染病防控措施（5分）。1515B6美育（30分）C13艺术（20分）按照国家要求开设音乐、美术、书法课，利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育课程（5分）。设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求（5分）。面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，培养学生艺术爱好（5分）。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动（5分）。2018.5C14审美观（10分）学生树立健康的审美观，养成健康的审美情趣（5分）。对自然美、社会美，生活美和艺术美有一定的感受力和表现力（5分）。109.5B7社会实践（30C15劳动观（15分）学生普遍热爱劳动，树立劳动创造社会财富，劳动最光荣的人生观和价值观（8分）。增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能（7分）。1514

分）C16实践活动（15分）为学生在校园内参加劳动创造机会，积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动（4分）。充分利用各类综合实践基地，组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动，寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业（4分）。学校每年组织一次科技创新活动，引导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业，培养学生的创新能力。自评分15分1514A3学校管理（160分）B8体制机制（10分）C17管理体制（4分）各项管理规章制度健全,各类人员岗位职责明确，严格执行（2分）。有学校管理流程，分工明确，责任到位（1分）。学校每年制定年度工作计划，对计划执行情况有检查,有总结（1分）。44C18民主管理（6分）推进依法治校工作，建立学校章程，成立校务委员会，执行校务公开制度，建立健全教职工代表大会制度，定期召开教代会（2分）。成立家长委员会，让家长、社会代表参与学校管理（2分）。班子团结，政治业务素质高，有创新精神，作风民主，廉洁自律（2分）。65.5B9教学管理（40分）C19课程管理（10分）执行《贵州省义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时（2分）。按规定开好科学、体育、音乐、美术、计算机、实叽术等课程。开发校本课程、体现办学特色（3分）。不利用节假日、课外活动时间组织学生补课，不有偿补课（3分）。不办各种形式的实验班、特长班（2分）。1010C20教学常规（10分）教学管理制度健全，教学工作有计划、检查、总结（2分）。备、教、批、辅、改、考等基本环节的管理规范，安排科学（3分）。严格按照贵州省有关文件规定，合理安排教学时间、学生作业量和作息时间（2分）。听课、评课和教学过程检查制度完善，落实较好（3分）。1010C21课堂教学（10分）教学目标明确，重点突出，难点突破，落实“三维目标”（3分）。用普通话教学，语言文明、清晰、准确、生动，符合学科特点（2分）。提高课堂教学效率，教学达成度高（2分）。教师依据学校的客观条件，结合具体的教学内容合理地选用班班通、小黑板、多媒体等辅助教学，以更快的方式给学生提供更丰富的信息，提高课堂教学效率（3分）。1010C22教研活动（10分）教研组织健全有详细的教研计划和考评制度（2分）。教学研究活动以研究教材、教法、教学手段、听课、评课、说课、反思、集体备课等为重点，研读新课标，探究新教法，学习教育理论、专业知识，形式多样，方法灵活，体现校本教研的特色（2分）。善于积累活动经验，并做好案例分析，学期末认真进行总结（2分）。学校积极为校本教研创造条件，努力营造学校教研氛围和教研文化，分管行政要深入到校本教研活动之中，及时了解活动情况，及时进行检查和指导，并不断总结推广经验（2分）。校际间交流活跃，互帮互学，共同提高（2分）。108B10设施设备管理（20C23校舍管理（10分）学校实验室、图书室、音乐教室、计算机网络教室、多媒体教室、远程教育教室、多功能教室、体育活动室、科技活动室、心理咨询室等辅助用房、专用教室、办公室齐全（4分）。男生厕所达到每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽，女生厕所达到每15人设一个蹲位（3分）。食堂设施符合卫生规范，食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证齐全（3分）。1010

分）C24器材和图书管理（10分）落实图书“二个二分之一”管理模式，借阅率高，管理规范（2分）。音体美器材配备齐全，管理规范，使用率高（3分）。55按规定开设信息技术课程，计算机教室管理、使用规范（3分）。教师要按规定使用“班班通”设备组织教学，实现“班班通”教学应用学科覆盖率100%、教师使用率100%、设备课时使用率小1低于60%（2分）。55A3学校管理（160分）B11师资队伍建设（30分）C25教师配备（5分）教职工与学生比，初中不低于1:13.5、小学不低于1:19（3分）。学科教师配备齐全（2分）。54.5C26教育能力（8分）组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求（1分）。定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力（2分）。落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障（2分）。加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合（1分）。充分发挥中高级职称教师在学校教育教学工作中的骨干带头作用，建立教师传、帮、带制度，整体提升教师教育能力（2分）。87C27师德师风（10分）教师熟知和践行社会主义核心价值观，经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感（2分）。教师阅读经典，提高修养，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌（2分）。教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课（2分）。健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性（2分）。关心教师生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动，定期安排教师体检（2分）。108C28专业发展（7分）完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案（2分）。按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求（2分）。引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用（2分）。鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体（1分）。76B12学生管理（30分）C29平等就学（8分）根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利（2分）。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据（2分）。实行均衡编班，不分重点班与非重点班，编班过程接受各方监督（2分）。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定（2分）。88

C30控辍保学（8分）执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理（2分）。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪（2分）。及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注（2分）。主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校，辍学率控制在市规定范围内（2分）。88A3学校管理（160分）B12学生管理（30分）C31寄宿制管理（8分）建立健全各项寄宿生管理制度，实行岗位管理责任制，履行具体管理服务职能，确保寄宿生安全，校长是寄宿生管理第一责任人（2分）。学校图书室、阅览室、计算机教室及体育活动场所等在课余时间、自习时间向学生开放（2分）。把第二课堂建设纳入寄宿制学校教育教学常规工作，配备必要的辅导老师，指导学生组建学生社团、活动小组、兴趣小组等，开展符合学生年龄特征和心理特点的课外活动以及其它综合实践活动（2分）。不利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织寄宿学生进行补课，不在午休时间组织寄宿学生学习，不利用自习时间上课或补课（2分）。87C32学生关爱（6分）制定保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视（2分）。坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助（2分）。建设“留守儿童之家”、“亲情聊天室”、“心里咨询室”，为需要帮助的学生提供情感关怀，优先满足留守儿童需求（2分）。66B13安全管理（30分）C33安全制度（7分）借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系，组织教职工学习有关安全工作法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》（2分）。建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、饮食安全、设施安全和活动安全（2分）。制订突发事件应急预案，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件（3分）。77C34安全设施（8分）配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求（2分）。定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查，及时消除安全卫生隐患，并及时向主管部门报告（2分）。设立卫生室或保健室，按要求配备专兼职医务人员，落实日常卫生保健制度（2分）。设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗，定期更换宣传内容（2分）。87C35安全教育（7分）有计划地开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育（2分）。普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识（2分）。落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力（3分）。77

C36营养餐安全（8分）学校成立以校长为第一责任人的营养餐安全工作领导小组，实行岗位食品安全管理责任制，明确岗位责任（1分）。持证经营，开学前及每月开展园食品安全检查工作，抓好日常管理工作，做到每周巡查有记录，配合监管部门落实食品安全管理信息公示（1分）。建立并严格执行台帐登记索证索票制度并建档管理，米、面、食用油、肉等大宗食品原料和食品添加剂的可追溯率达到100%，食品添加剂实行“五专”管理，并对使用情况进行公示（2分）。建立并执行从业人员健康管理制度，按规范要求贮存食品和食品原料，认真落实食品留样制度（1分）。二防设施完善，食品加工器具标识清楚，定位摆放，冷藏设备、消毒保洁设施运行正常（2分）。建立健全食品安全事故应急预案，对校园食品经单位和教职员工开展预案处置培训（1分）。88A4校园文化（50分）B14理念先进（分15）C37价值观正确（8分）有以社会主义核心价值观为导向的校园文化发展规划和年度推进计划，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，以“六化四园”（规划、绿化、净化、硬化、文化、信息化，学园、花园、乐园、家园）为重点，物质文化、制度文化和精神文化齐抓共建（4分）。校园文化建设体现整体性、前瞻性、教育性、稳定性等原则（4分）。88C38思想开放（7分）树立尊重差异的意识，尊重不同民族文化和地域文化，营造多兀包容、和睦相处的文化环境（3分）。主动积极地进行对外文化交流，把本校文化推向社会，并不断吸收外地（校）文化精髓，不断给校园文化建设输送新鲜血液（4分）。76B15内容丰富（分25）C39活动丰富（15分）运用校训、校歌、校徽、校标及校风、校史陈列室等，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明（5分）。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的文娱体育活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到提升（5分）。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用（5分）。1513C40内涵深厚（10分）体现法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围（3分）。彰显个性化、规范化、精细化、系统化的视觉效果（4分）。传承中华民族优秀文化成果，并不断创新，增加学校文化厚度（3分）。108B16特色鲜明（10