高中语文部编版(2023)必修下册第二单元5雷雨（节选） 同步练习 雷雨

雷雨一、基础巩固(9分，选择题每小题3分)1.下列加点字的注音和字形，全都正确的一项是 (C)A.沉吟(yín) 涔涔(línɡ) 惊愕(è) 半晌(shǎnɡ)B.娶亲(qú) 烦躁(zào) 敲诈(zhà) 弥补(mǐ)C.撕毁(sī) 签字(qiān) 昧心(mèi) 曹禺(yú)D.蘩漪(yī) 滇密(zhěn) 咀嚼(jù) 酝酿(yùn)2.下列各句中加点成语的使用，正确的一项是 (D)A.近年来，关于乡村奢华办酒席的新闻熟视无睹，大摆筵席不仅给不少农民带来沉重的经济压力，也造成了地方资源浪费。B.为特殊困难群众献爱心活动自开展以来，我市民众踊跃地捐款捐物，携手纷献爱心，但有些人不但细大不捐，反而还说风凉话。C.他学演唱时间不长，但在很多老师的悉心指导下，他的演唱技巧、基本技能和艺术素养都青云直上，终于在比赛中获得了好成绩。D.天底下的奇缘佳话很多，不是每一对幸福的情侣都是门当户对的。3.下列各句中，没有语病的一句是 (A)A.这部改编后有着后现代气质的《雷雨》，以四凤鬼魂的视角为叙述出发点，全剧的情节既含有我们熟悉的故事，又更像是四凤对其生前往事的追忆与审视。B.虽然《机动车登记规定》在前几年又做了一次修订，但让人匪夷所思的是，其中那些为广大司机所诟病的不合法条款，并没有删除。C.我国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”在上海下水，它在性能方面或品质方面，都已经跨进了世界最先进极地科考破冰船的队伍。D.川剧是流行于西南地区的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是巴蜀文化的形象代言之一，其中变脸在中国艺术界的地位显著。二、课内阅读(15分，选择题每小题3分)阅读课文从“周朴园(惊愕)梅花？”到“我们先可以不必哭哭啼啼的”，完成下面的问题。4.下面对选文的分析，不恰当的一项是 (B)A.周朴园的“惊愕”是因为侍萍突然指出那绣在袖襟上而周朴园几乎已经忘了的梅花，使他感到意外。B.“徐徐立起”的动作，吞吞吐吐的语言，形象地表现了周朴园此时的复杂心理：对鲁侍萍的出现感到震惊、恐惧、懊悔。C.“哦，侍萍！(低声)是你？”前一个感叹句表示相认无可回避，不能不认；后一个问句，表示难以置信。D.“谁指使你来的”一句的潜台词是：你幕后一定有一个不怀好意的人指使你。莫不是鲁贵指使你来的吧。5.有人说“命，不公平的命指使我来的”表现了鲁侍萍一味相信命的思想局限性，你怎么看？(6分)答：一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。(每点3分)

6.你如何理解选文最后两句“现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的”？(6分)答：这是周朴园稳住鲁侍萍的计策。(2分)鲁侍萍的出现，使周朴园一下子从对过去的怀念回到现实的利害关系中来。他把别人也当成和自己一样的人，立刻审时度势去想办法对付，暴露了他资本家的面目。(4分)

拔高练高考夺冠(建议用时25分钟)三、语言表达(9分，选择题每小题3分)7.下列各句中，表达得体的一句是 (B)A.公司总经理对小李说：“我一定会认真雅正你今天提交的市场调查报告。”B.小杨激动地说：“承蒙金鱼街社区委员会的邀请，我参加了读书分享会。”C.在外求学的儿子一到家，父亲就动情地说：“家父我早就包好饺子等你啦！”D.小赵把他的好朋友送到门口，说：“我就此留步，不远送了，祝您一路平安！”8.下面是《雷雨》中的一部分台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。(6分)答：示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。

示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。(观点2分，理由4分)

四、拓展阅读(15分，选择题每小题3分)阅读下面的文章，回答后面的问题。周朴园(在门口)你叫什么？还不上楼去睡？蘩漪(倨傲地)我请你见见你的好亲戚。周朴园(见侍萍、四凤在一起，惊)啊，你，你——你们这是做什么？蘩漪(拉四凤向周朴园)这是你的媳妇，你见见。(指着周朴园，向四凤)叫爸爸！(指着侍萍，向周朴园)你也认识认识这位老太太。鲁侍萍太太！蘩漪萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。周萍(难堪)爸爸，我，我——周朴园(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍，你到底还是回来了。蘩漪(惊)什么？她是侍萍？鲁侍萍(慌)不，不，您弄错了。周朴园(冷冷地)我想你也会回来的。鲁侍萍不，不！(低头)啊！天！周朴园(沉痛地)萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。周萍(半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园(严厉地)混账！萍儿，不许胡说！她没有什么好身世，也是你的母亲。周萍(痛苦万分)哦，爸！周朴园(郑重地)不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。(向侍萍)我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了……鲁侍萍不，不！四凤，我们走！周朴园(暴怒地，对周萍)跪下，认她！这是你的生母。鲁四凤(错乱地)妈！这不会是真的。(侍萍不语)9.下列对戏剧有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 (C)A.蘩漪有意揭开真相的那些话，多多少少有些温情。B.周萍不愿认鲁侍萍这个生母的主要原因是嫌鲁侍萍是个老妈子，地位低下。C.周朴园强迫周萍认鲁侍萍生母的举动再次显示了他那一贯道貌岸然的嘴脸。D.舞台说明“侍萍不语”表明鲁侍萍准备接纳周萍的相认。10.周朴园“(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍，你到底还是回来了”一句中，他明白了什么？“怎么——”隐含了周朴园怎样的心理状态？(6分)答：周朴园自以为明白了事情的缘由，想责备侍萍又考虑到场合不对而没有将话说出。(每点3分)

11.结合课文及本文，分析周朴园两次给鲁侍萍金钱，反映了他怎样的金钱观。(6分)答：两次送钱反映了他金钱万能、金钱至上的资产阶级的金钱观。他认为金钱可以抵消他的罪恶，可以