新人教版二年级上册数学（新插图）5 练习五 教学课件

练习五100以内的加法和减法（二）2连加的计算顺序是怎样的？举例说明。三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。35+26+10=617171一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。连减的计算顺序是怎样的？举例说明。98-56-20=422222一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。加减混合运算的顺序是怎样的？举例说明。15+34-22=49272760-35+26=255151在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。含有小括号的加减混合运算的顺序是怎样的？举例说明。22+（50-30）=20424268-（18+12）=303838

计算。56-12-17=67-37-14=40-23-12=87-26-39=70-28-35=100-80-8=2722167512

计算。28+35+17=90-34-26=69+30-45=65-18+39=26+（40-8）=71-（65-43）=808630585449

下面的计算对吗？把不对的改正过来。26+（86-59）=5364-（17+28）=2154+281791-45641.19√

把在同一条线上的3个数加起来。96908499797268

计算。4764262744635634439674把每行、每列和每一斜行的3个数加起来，你发现了什么？9090909090909090每行、每列和每一斜行的3个数加起来，结果都是90。

每人参加一项体育活动，算算总人数。28+11+59=98（人）9850-（25+8）=17（元）25元8元

妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元，应找回多少钱？（1）6月—8月共销售了多少个文具盒？9+8+45=62（个）答：6月—8月共销售了62个文具盒。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？45+13+7=65（个）答：8月—10月共销售了65个文具盒。8月—10月共销售了多少个文具盒？答案不唯一哦！

还剩多少个萝卜？(用两种方法解答)方法1：87－26－30＝31(个)方法2：30＋26＝56(个)

87－56＝31(个)这节课你们都学会了哪些知识？1.连加、连减运算顺序都是按从左往右的顺序计算。2.加减混合运算顺序按从左往右的顺序计算，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。练习一长度单位1厘米和米是计量物体长度的单位。我们学习过了哪些长度单位？它们之间的关系是怎样的？1米=100厘米。

估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。估计：（）厘米测量：（）厘米估计：（）厘米测量：（）厘米1厘米1厘米2334用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。如何用尺子测量物体的长度？3厘米线段的特征有哪些？线段是直的。有两个端点。可以量出长度。

下面的图形各是由几条线段围成的？45cm画线段的方法是怎样的？从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。如何判断物体的长度？可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。

量一量。约（）米约（）米（）厘米2120

请你指出下面哪些是线段。（）因为它是弯的，不是直的。因为它是弯的，不是直的。（）（）（）是是不是不是

量一量。手掌宽约（

）厘米一拃长约（

）厘米一步长约（

）厘米81460

选择合适的答案，在里画“√”。比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√√

先估计，再用尺子量。量长方形和正方形，你发现了什么？长方形对边相等，正方形四条边长度相等。34533334433下面的长度单位对吗？把不对的改正在（）里。（1）数学书长26米。（）（2）灯管长50厘米。（）（3）房间高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6）教室长10厘米。（）厘米米厘米米哪个测量的结果对，在（）里画“√”。（）（）（）√√大约5厘米长长4厘米长5厘米

量一量，乌龟要爬（）厘米才能吃到小鱼。请你提出一个数学问题并解答。小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果？（答案不唯一）5小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。这节课你们都学会了哪些知识？1.厘米和米是计量长度的单位,1米=100厘米。2.用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对