六年级语文下册 必知必会必背知识点默写版

六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版第第PAGE9⻚页共⻚页第第PAGE10⻚页共⻚页读万卷书⾏行行万⾥里里路路和在实践中学会运⽤用书⾏行行万⾥里里路路告诉我们语⽂文知识和语⽂文能⼒力力不不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在⼤大⾃自然中获得。读万卷书⾏行行万卷路路”的过程也开阔眼界增⻓长知识磨练意志陶冶情操的过程。与读万卷书⾏行行万卷路路”意思相同的名⼈人名⾔言：②、⽤用⾃自⼰己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅⾏行行万卷路路”意思相当古诗句句有：4、“在实践中学会运⽤用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报制我的成⻓长册写春联参加演讲⽐比赛制作⼿手抄报出⿊黑板报布置中队⻆角等5.结合⽣生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽……⽓气势恢宏 第⼀一单元：壮丽⼭山川⻓长江之歌是电视系列列⽚话说⻓长江的主题歌歌词词作者是胡宏伟曲作者是王世光，的动植物。圣。称为中华⺠民族的⺟母亲河。唯⻅见⻓长江天际流；④星垂平野阔，⽇日涌⼤大江流。①⻩黄河远上⽩白云间，⼀一⽚片孤城万仞⼭山；②⽩白⽇日依⼭山尽，⻩黄河⼊入海海流；九曲⻩黄河万⾥里里沙浪淘⻛风簸⾃自天涯⻩黄河之⽔水天上来奔流到海海不不复回。普陀⼭山、武夷⼭山、⻩黄⼭山。个省、三⼀一⼤大的⼤大河。反复的热爱、依恋的情感。⻓长江,⽂文章采⽤用第⼆二⼈人称来写的，这样写的好处是：让⼈人读起来更更亲切,更更直接地抒发了了对⻓长江的热爱、依恋之情。⾯面对这样的⻓长江，我们可以⽤用源远流⻓长、等成语来形容。江的热爱、依恋之情。三亚落⽇日是⼀一篇写景散⽂文作者运⽤用清新活泼的语⾔言准确⽣生动地描绘了了三亚落⽇日美丽的景象，表达了了对⾃自然的热爱，对祖国美丽的⻛风光的赞美。三亚落⽇日中依次将落⽇日⽐比成孩童⼤大红灯笼跳⽔水。“在三亚看落⽇日真有诗意”总括全⽂文点明题意是点睛之笔。三亚在我国海海南岛的最南属热带海海洋季⻛风⽓气候素有天然⼤大温室”“东⽅方夏威”“天下第⼀一湾”之称。⾃自然段。课后第3题品味⼀一下带点词在句句⼦子⾥里里所表达的情：真让⼈人担⼼心洁⽩白的翅尖会被海海⽔水蘸蓝了了“担⼼心”表示不不放⼼心表现了了“⽩白鸥”⻜飞翔得很低，让⼈人觉得接触到海海⾯面了了）……⽣生怕眨眼的⼀一瞬间那盏红灯笼会被⼀一只巨⼿手提⾛走“⽣生怕”表现了了⼈人们全神贯注地欣赏落⽇日之美）地从身上抖落下 。从“感染”⼀一词可以体会到落⽇日⾊色彩之绚烂夺⽬目以及海海天⼀一⾊色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了了作者,使得其浑身充满了了⼒力力量量。9、最后那落⽇日像 那样，以⼀一个 的弹跳，再以⼀一个 的优美姿势⼊入了了⽔水，向⼈人们道“再⻅见”。“它似乎借助了了⼤大海海的⽀支撑，再⼀一次任性地在这张硕⼤大⽆无朋的床⾯面上顽⽪皮地蹦跳。”“它”指的是落⽇日。“硕⼤大⽆无朋的床⾯面”指的是⼤大海海。10、写出与“⾚赤朱丹丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨墨纸砚⻦鸟兽⻥鱼⾍虫江河湖海海东⻄西南北北喜怒怒哀乐梅梅兰⽵竹菊⻛风⾬雨雷雷电本⽂文通过运⽤用清新活泼的语⾔言,准确声动地描绘了了三亚落⽇日美丽的景象,表达了了作者对⾃自然的热爱，对祖国美丽⻛风光的赞美。势⼊入了了⽔水，向⼈人们道了了“再⻅见”。写出下列列词语的近义词。兴许（也许）⽤用横线和浪线分别画出选⽂文中的⽐比喻句句与拟⼈人句句，再分别造⼀一个句句⼦子。选段中作者分别把落⽇日⽐比作和 ，⽣生动⽽而形象地写出三亚落⽇日的优美情景。选段中不不敢眨眼”⽣生怕”瞪⼤大双眼”等词语表达了了作者对三亚落⽇日景留留念和惊叹的情感。⽂文中画线部分是拟⼈人句句。活跃了了⼀一天的太阳,依旧像⼀一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫⽆无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下⾚赤朱丹丹彤,在⼤大海海上溅出⽆无数夺⽬目的亮点.于是,天和海海都被它的笑颜感染了了,⾦金金红⼀一⾊色,热烈烈⼀一⽚片。1、写出下列列词语的近义词。依旧(仍旧) 2、照词语的组成⽅方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜⾊色) 潇潇洒洒(AABB式) ⼀列⽣了⽓。4、落⽇日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什什么样的请你仔细观察,展开想象,也采⽤用拟⼈人⼿手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: 三亚在海海南岛的最南端，被蓝透了了的海海⽔水围着，洋溢着浓浓的热带⻛风情。蓝蓝的天与蓝蓝的暖暖地搔着⼈人们的脚板，谁都想捏⼀一捏，团⼀一团，将它揉成韧韧的⾯面。蓝透了了碧⽟玉般⽟玉屑银末般⾦金金灿灿等词语写出了了景物的⾊色彩美和形态美。⽐比作了了 。“真让⼈人担⼼心谁都想”等⼼心理理描写表达了了作者喜爱之情。等。给加点字注⾳音⽟玉银末（ ） 收（ ） 树（ ）许（ ）乎（ ） 玫（ ） 溢（ ） 然⽆无声（ ）“丹丹应先写点后写横。7、这段话⽣生动形像地写出海海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之⽩白、沙之细亮烟台的海海这篇课⽂文以⽣生动的笔触描写了了烟台的海海独特的景观冬⽇日的凝春天的轻⽣生活的感情。全⽂文围绕“独特”这个中⼼心词展开⾏行行⽂文结构总——分——总按⼀一年年四季冬春夏秋）的顺序描写烟台的海海上景观。3、为什什么作者把烟台的海海说成是“画”，是“⼴广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？⽂文化⽣生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台⼈人的⽣生存、发展、创造提供了了巨⼤大的空间。C、背诵课⽂文。课后习题体会两扑”字的细微差别：⼩小⼭山似的涌浪像千万头暴暴怒怒的狮⼦子从北北边的天际前赴后继锲⽽而不不舍地扑向堤岸“扑”让⼈人感到了了海海的壮观景象）……⼜又害羞似的退了了回去然后⼜又扑上来像个顽⽪皮的孩⼦子“扑”展现了了“微波泛起”的可爱与轻盈）5、前赴后继：前⾯面的⼈人冲上去了了，后⾯面的⼈人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不不断。锲⽽而在这⾥里里上演着威武雄壮的活剧说它是⼀一幅画是因为 说它像⼴广阔的背景是因为它 ;说它像壮丽的舞台是因为 洋⾸首先必须 。冬天烟台的海海的景象尤为独特，是⼀一道壮丽的⻛风景线。本⽂文通过描写烟台的海海独特的景观：冬⽇日的凝重，春⽇日的轻盈，夏⽇日的浪漫，的热爱的思想感情。qì)⽽而不不舍地扑向堤(dītī)岸，溅起数(shǔshù)丈⾼高的浪花，发出雷雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百⽄斤重的⽯石凳丈⾼高的浪花作背景拍照留留恋 念形成⼀一道壮丽的⻛风景线。1、⽤用√选择正确的读⾳音或汉字。前赴后继：前⾯面的冲上去了了，后⾯面的紧跟上来。形容不不断投⼊入战⽃斗，奋勇冲杀向前。“有时竟把岸边数百⽄斤重的⽯石凳掀到⼗十⼏几⽶米远的⻢马路路中央”从句句中“数百⽶米重”“⼗十⼏几⽶米远”你体会到 竟”你读出了了作者的 之情。4、如果把烟台的海海⽐比作⼀一个⼈人，那么，春天烟台的海海就像个顽⽪皮的孩⼦子，夏天的海海宛如 。和 。6、烟台的海海就是⼭山东烟台北北⾯面的渤海海。7、读了了“⼩小⼭山似的涌浪”“发出雷雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷雷霆万钧这两个成语。8、根据语境，理理解“寒流”⼀一词的意思。①来⾃自⻄西伯利利亚的寒流经常⽓气势汹汹地掠过这⽚片海海域。“寒流”是指寒潮，冷空⽓气。②爷爷去世的噩耗传来⼩小华的⼼心中⽴立刻涌起⼀一阵寒寒流”是指⼼心⾥里里悲痛难受。 。你发挥想象将下列列句句⼦子写完整。像 ……灯⽕火，岸边的⽯石凳上坐满了了游⼈人，他们脚下，是海海浪与堤岸的呢喃细语。⽤用“ ”划出这段话中的⽐比喻句句。⽐比作 浪漫的特点。海海浪于堤岸的呢喃细语”这是把海海浪堤当作⼈人来写的呢喃细语的意思是形容⼩小声说话四个⽅方⾯面具体描写了了夏季烟台的海海的景象，六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版这个季节的烟台的海海给⼈人的印象是恬静温柔。4、品读描写⽇日出的句句⼦子，你认为作者写⽇日出的⽬目的是突出“恬静”的感觉，让⼈人如痴如醉。5、划出不不恰当的⾳音或字。汹汹） 静）miáo）远航记⾦金金华的双⻰龙洞洞新增）记⾦金金华的双⻰龙洞洞作者是叶圣陶是⼀一篇游记课⽂文按游顺序依次写了了去⾦金金华双⻰龙洞洞对祖国秀丽⼭山河的热爱。叶圣陶中国⽂文学家教育家出版家原名叶绍钧江苏苏州⼈人⻓长篇⼩小说倪焕之，童话集稻草⼈人。—外洞洞——洞洞⼝口——⼭山下。5⾃自然段。课后习题体会带点词语的表达效：这是什什么那是什什么⼤大都依据形状想象成神仙动物以有宫室器器⽤用名⽬目有四⼗十多状变化多端，再加上颜⾊色各异，即使不不⽐比做什什么，也很值得观赏。在洞洞⾥里里⾛走了了⼀一转觉得内洞洞⽐比外洞洞⼤大得多⼤大概有⼗十来间房⼦子那么⼤大泉⽔水靠着右边缓缓地流，声⾳音轻轻的上源在深⿊黑的⽯石洞洞⾥里里。2、在⽂文中的空⽩白处加上标点符号。3、在⽂文中找出下列列词语的近义词。观看——（ ） ⿊黑暗——（ ）4、⽤用“——”画出写内洞洞很⿊黑的句句⼦子。”画出写内洞洞很⼤大的句句⼦子。结合短⽂文内容你能说说⾦金金华双⻰龙洞洞名字的由来吗？顶的“双⻰龙”，⼀一条⻩黄⻰龙，⼀一条⻘青⻰龙。体会到⽯石钟乳和⽯石笋是⾮非常值得观赏的,原因是形状变化多端，颜⾊色⼜又各异。泉⽔水靠着洞洞⼝口的右边往外流。这是外洞洞。能感觉左右和上⽅方的⼭山⽯石似(shìsì)乎都在朝我挤压过来。我⼜又感觉要是把头（稍捎）微抬起⼀一1、在括号内划去不不正确的读⾳音或字。”划出。3、⽂文中哪些句句⼦子写出了了我经过孔隙时的感受？⽤用“——”颜⾊色各（ ） 变化多（ ） 或浓谈（ ）六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版六年年级下册必知必会必背知识点默写版①、怎样⼩小的⼩小船呢？两个⼈人并排仰，刚合适，再没法容第三个⼈人，是这样⼩小的⼩小船。这话采⽤用了了 的修辞⽅方法。的修辞⽅方法。的说明⽅方法。在那⾥里里聚集⼀一千或是⼋八百⼈人开会⼀一定不不觉得拥挤这话采⽤用了了 的说明⽅方法。6、写四个描写⼤大海海的四字词。汹涌澎湃 ⼤大浪滔天 滔滔不不绝 波涛汹涌 ⽆无边⽆无际 奔腾不不息解说词：亲爱的游客同志，⼤大家好！古⼈人云“洞洞中有洞洞洞洞中泉，欲觅泉源上⼩小船”闭上眼睛你躺好以后说⼀一声“⾏行行了了”管理理处的⼯工作⼈人员就在内洞洞⾥里里⾯面拉绳⼦子船就会进到内洞洞。下⾯面我们就来享受这世界上独⼀一⽆无⼆二的⼊入洞洞⽅方式吧，你⼀一定会有独特的感受。 习作习作1练习1注意点直接把⼀一个事物当作⼈人来写拟⼈人句句中不不要出现“像“好像“仿佛等词语。）拟⼈人句句要写得恰当灵活运⽤用拟⼈人句句能够赋予事物以⼈人的情感和动作可以使句句⼦子更更⽣生动有趣。寒冬腊⽉月 北北国⻛风光 ⻛风⼑刀霜剑 塞外边疆 漫天⻜飞舞 纷纷扬扬银装素裹 雪照云光 狂⻛风暴暴⾬雨 雪上加霜 ⻛风卷残云 神清⽓气爽4个描写冬天景象的成语（或者是描写北北国⻛风光的成语） 53、成语不不仅知道它的字⾯面意思，还要理理解它的⽐比喻义，如“雪上加霜”。第⼆二单元 正义必胜第第⻚页共⻚页第第PAGE13⻚页共⻚页卢沟桥烽⽕火这篇课⽂文叙述了了7年年7⽉月7⽇日“卢沟桥事变”的经过揭露露了了⽇日本侵略略意挑起事端野蛮侵占我国领⼟土的滔天罪⾏行行讴歌了了我国军⺠民同仇敌恺抗击侵略略者的顽强精神。卢沟桥事变也七七事变”。九⼀一⼋八变事变”1年年9⽉月8⽇。3、背诵课⽂文最后⼀一⾃自然段。课后习题体会带点词语的感情⾊色：偷偷地”摸”揭示了了⽇日本军队的险恶⽤用⼼心及卑卑鄙的⾏行行径带有鄙视的感情⾊色彩。②“悄悄地”“进发”表现了了我国守军的⾜足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。哭爹喊娘 鲜⾎血四溅狼狈⽽而逃 ⻤鬼哭狼嚎 抱头⿏鼠窜挑衅：借端⽣生事，企图引起冲突或战争。出乎意料料，来不不及防备。抱头⿏鼠窜：形容急忙逃⾛走的狼狈相。震⽿耳欲聋：欲，快要。⽿耳朵都快震聋了了，形容声⾳音很⼤大。同仇敌忾：忾，愤恨。全体⼀一致痛恨敌⼈人。夜以继⽇日：⽇日夜不不停。多⽤用以形容⼈人勤勤奋。盛、热烈烈或激烈烈。7、在《卢沟桥烽⽕火》和《半截蜡烛》中分别写了了第⼆二次世界⼤大战期间东⻄西⽅方⼈人⺠民反抗侵略略，年年是纪念抗⽇日战争周年年。年年7⽉月7⽇日，⽇日本军队向驻守本军队。本⽂文通过叙述年年7⽉月7⽇日卢沟桥事变的经过，再现了了那段令中国⼈人⺠民国军⺠民同仇敌忾抗击侵略略者的顽强精神。⼩小节中我们可以感受到中国共产党在⺠民族危亡的关键时刻所发挥的巨⼤大作⽤用和我国军⺠民同仇敌忾抗击侵略略者的爱国热情和⺠民族精神。年年7⽉月7⽇日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。⼀一⽀支全副武装的⽇日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来驻守在卢沟桥的中国军队发现了了敌情便便⼤大声喝喝(hēh)问“谁⼝口令”⼀一个⽇日本军官⽓气势汹汹地说，他们有⼀一个⼠士兵失踪了了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅(ìnxù⾏行行为⾯面对敌⼈人的⽆无理理要求守桥的中国⼠士兵既即。的宛平县城。第⼆二天凌晨⽇日军向宛平城发动进攻早有防备的中国守军打得⽇日本⽇日本⻤鬼⼦子端着上了了刺刺⼑刀的步枪“呀呀”吼叫着疯狂地向县城扑来英勇的中国守军明晃晃ǎgà的⼤大⼑刀冒着敌⼈人的炮⽕火在杀声中了了县城⼤大⼑刀向⻤鬼⼦子们头上顷刻间⼑刀光闪闪鲜⾎xiěxu渐溅在硝烟和⽕火光中⽇日寇被杀得哭爹喊娘狼狈⽽而逃。1、在括号中选择正确的汉字或拼⾳音。3、从哪些词语可以看出“事变”的发⽣生完全是⽇日本侵略略者早有预谋，精⼼心策划的？深夜，星光暗淡，万籁俱寂……偷偷地……蓄谋已久略略本质。“全幅武装，恼羞成怒怒，⾸首先……开起活来……”5、从哪些词语可以体会我国守军不不畏强敌，奋勇抗击侵略略者的英雄⽓气概。6、从哪些词语可以体会到在威武不不屈的正义之师⾯面前，侵略略者遭到惨败的可耻下场？“哭爹喊娘，狼狈⽽而逃”7、⽂文中画线的句句⼦子和加点的词语写出了了中国守军势不不可挡的⽓气势，与众不不同了了中国守军不不畏强敌，奋勇抗击的英雄⽓气概。 仿写词语成语中有动物例例狼狈⽽而逃 zhuǎ) yān)喉 dàng)天 chá）第第PAGE18⻚页共⻚页第第PAGE19⻚页共⻚页1.《半截蜡烛》这篇课⽂文⽣生动记叙了了在第⼆二次世界⼤大战期间，参与秘密情报传递⼯工作的三⼈人的机智勇敢和强烈烈的爱国主义精神。2、课⽂文以“半截蜡烛”为叙事主线。课后习题想⼀一想带点词语能不不能去掉为什什么：……她似感到德军那⼏几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上“似乎”逼真地反映伯诺德夫⼈人此时紧张的⼼心理理不不能去）伯诺德夫⼈人的⼼心提到了了嗓⼦子眼上，她似乎感到德军那⼏几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。⽕火烧眉⽑毛燃眉之急描写⼈人物⼼心理理的成语：⼼心花怒怒放忐忑不不安⼼心如⼑刀绞厄运”在⽂文中指德军将要发现藏在蜡烛⾥里里的秘密情。最可怕的东⻄西”指半截蜡烛它⾥里里露露，不不仅伯诺德夫⼈人⼀一家三⼝口会结束⽣生命，更更重要的是情报站会遭到破坏。动作、语⾔言、神态、⼼心理理活动的描写去了了解⼈人物。练习2时间⼀一分⼀一秒地过去这时候⼤大⼉儿⼦子杰克慢慢地站起来“天真冷我到柴房去搬些柴来⽣生个⽕火”说伸⼿手端起烛台朝⻔门⼝口⾛走去屋⼦子顿时暗了了许多中尉快步赶上前厉历声喝hēè道“你不不⽤用蜡烛就不不⾏行行吗”⼀一把夺回烛台孩⼦子是懂事的他知èé运即将到来了了在⽃斗争的最后时刻他从容地搬回⼀一捆⽊木柴⽣生了了⽕火默默地坐待着烛焰摇曳叶，发出微弱的光此时此刻它仿佛fófú成了了屋⼦子⾥里里最可怕的东⻄西伯诺德夫⼈人的⼼心提到了了嗓shì）乎感到德军那⼏几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。在括号⾥里里选择正确的读⾳音和词语⽤“——”画出来。2、将下列列句句⼦子改为陈述句句。你不不⽤用蜡烛也⾏行行。 天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版3、理理解⽂文中画横线句句⼦子的含义。情报站会遭到破坏。4、厄运是什什么意思？本⽂文指的是什什么？5、⾯面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什什么呢？写出杰克的⼼心理理活动。猛突⼩小⼥女女孩杰奎琳娇声地对德国⼈人说道“司令官先⽣生天晚了楼上⿊我可以拿⼀一盏灯上楼睡觉吗”少校瞧了了瞧这位可爱的⼩小姑娘说“当然可以我家也有⼀一个你这么⼤大的⼩小正当她踏上最后⼀一级楼梯时，蜡烛熄灭了了。划去括号⾥里里使⽤用不不当的词。瞧了了瞧样，当她提出请求时才不不会遭拒绝。勇敢，临危不不惧。。军宽仁⼤大义和中⽇日⼈人⺠民浓厚的友谊。⽇日本⼈人⺠民称聂将军“活菩”是因为聂将军⽆无微不不⾄至地照顾两个⽇日本孤⼥女称他“中⽇日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善⼼心肠和宽⼤大襟怀缔结了了中⽇日⼈人⺠民的友谊。课后习题理理解带点词语的意思并联系课⽂文体会这段话所含的思想感：“杀害”是指⾮非法杀死“受害”是指遭到损害或杀害“伤害”是指使受刑损害这句句话突出表现了了聂将军的国际主义精神和⾄至仁⾄至义的品质。胸襟宽⼴广、慈善⼼心肠)⾄⾄⽆不⾄⽇⼥女⽇。聂将军与⽇日本⼩小姑这是发⽣生抗⽇日战争时期的真实故记叙了聂将军关⼼心照料料在战⽕火中受伤的两个⽇日本孤⼥女女并设法将他们送往⽇日军驻地的经过反映了了聂将军宽⼴广的胸怀和中⽇日⼈人⺠民的深厚友谊。聂将军名_聂荣臻。⽇日本⼈人⺠民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军关⼼心照料料在战⽕火中受伤的两个⽇日本孤⼥女女，具有慈善⼼心肠和宽⼤大的胸怀。是“中⽇日友谊的使者”，是因为他为缔结救出孤⼥女女 关⼼心照料料孤送归孤⼥女女、孤⼥女女谢恩这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林林彪、刘伯承、安身之地不不败之地⼋八拜之交不不⽩白之冤不不惑之年年11、⽇日本⼈人⺠民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中⽇日友谊的使者”。这句句话中的双引号的作⽤用是 的句句⼦子，你能从下⾯面的句句⼦子中体会到什什么？终，必当为中华⼈人⺠民之⽣生存与⼈人类之永久和平⽽而奋⽃斗到底……”本⼠士兵和⽇日本⼈人⺠民,所以我们不不以⽇日本⼠士兵及⼈人⺠民为仇敌;同时表明了了我⼋八路路军的态度,要为⺠民族的⽣生存与⼈人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和⾄至仁⾄至义的品质。聂荣臻将军知道⽴立即叫前线部队把孩⼦子送到他那⾥里里他对战⼠士们“虽然敌⼈人残忍地．了了我们⽆无数的同胞但这两个孩⼦子是⽆无辜的她们是战争者我们⼀一定要好好地照料决不不能伤害⽇日本⼈人⺠民和他们的后代”两个⽇日弧孤⼥女女很快被送到了了指挥部聂将军抱报起不不满周岁的⼩小妹妹看到她的伤⼝口包扎zāzhā得很好便便⻢马上让警卫员去⽼老老乡家给她找奶吃然后⼜又慈爱地拉过那个⼤大⼀一些的⼥女女亲切地问她叫什什么名这个⼥女女孩叫美穗⼦子她不不会说中国只是不不停地说 妈妈死了了 妈妈死了了 聂将军⻅见这孩⼦子两眼⾥里里流露露出惊恐的神⾊色就拿过⼀一个洗⼲干净的梨梨⼦子和蔼地说 这梨梨洗⼲干净了了 吃吧 到了聂将军把美穗⼦子拉怀 杯⾥里里⽤用⼩小勺⼀一⼝口⼀一⼝口地给她喂饭⼏几天以后美穗⼦子⼀一点也不不拘束了了她⽤用⼩小⼿手拽着将军的⻢马跟根着将军跑前跑后可亲热啦！1、在⽂文中空⽩白处加上标点。在括号⾥里里⽤用⾃自⼰己喜欢的符号选择正确的读⾳音或汉字。3、读⼀一读，理理解带点词语的意思，并联系课⽂文体会画横线部分所含的思想感情。4、读了了这两节，我觉得聂将军是⼀一个慈善⼼心肠和宽⼤大的胸怀的⼈人。这段话主要讲聂将军⽆无微不不⾄至地关⼼心两个⽇日本孤⼥女女。。给⼥女女孩找奶吃让美穗⼦子吃梨梨聂将军是个有菩萨⼼心肠⾄至仁⾄至义的⼈人。8、从⽂文中找出下⾯面词语的近义词。慈祥慈爱 和善和蔼 惊谎惊恐 拘谨拘束 9、仿照⽂文中例例句句，⽤用“先……然后……”写⼀一句句话。对中国⼈人⺠民的救命之恩永世不不忘我要⽤用实际⾏行行动来为促进中⽇日之间的友谊作出贡献。习作习作2练习22、读读诗句句，说说下⾯面带点的词语和什什么农具有关。粒粟收万颗⼦子种播种与耧有关收收割收获与锄头有。背诵夏⽇日绝句句。⼈人杰——⼈人中豪杰。项⽻羽——秦末农⺠民起义的⾸首领之⼀一，⾃自称⻄西楚霸王。宋⼥女女词⼈人 ”表现了了作者鲜念古⼈人 来讽刺刺 。正如顾宪成所， 的⼩小学⽣生。第三单元：诗⽂文精粹三打⽩白⻣骨节选⾃自中国古典四⼤大名著之⼀一⻄西游作者明代吴承课⽂文通过孙空的坚定、机智和勇敢。疾恶如仇 神通⼴广⼤大3、有关四⼤大名著知识点⻅见资料料，并背诵。课后习题体会带点词对表现⼈人物形象的好：夺”表现了了⼋八戒迫不不及待嘴馋的样⼦子。闪”代表了了⼀一个敏敏捷很突然的动⼀一个年年满⼋八旬的且拄着拐杖的⽼老老妇⼈人能做出这种动作说明她的⾏行行为与常⼈人不不同。摔”体现了了唐僧胆⼩小及受到了了严重的惊吓。描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。⼋八戒⼤大战流沙河……四⼤大名著中另外三部分别是红楼梦曹雪芹清三国演义罗贯中明⽔水浒传施耐庵明。⑥结果：⽩白⻣骨精被打死。8、四⼤大名著中含三字的故事名天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版红楼梦刘姥姥三进⼤大观园⾦金金鸳鸯三宣⽛牙牌令；《⽔水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关⻄西、三⼭山聚义打⻘青州、宋江三败⾼高俅[如梦令李李清照（新增）渔歌⼦子]如梦宋代⼥女女词⼈人李李清所作这⾸首词主要写了了词⼈人回忆了了⼀一次愉快的郊游情因渔歌⼦是唐代词⼈人张志所描绘了春天秀丽的⽔水秀⻛风这⾸首词勾勒勒了了⼀一幅具有浓郁江南⻛风味的“垂钓图”，塑造了了⼀一位悠闲⾃自得的渔翁形象，抒发了了作者对⼤大⾃自然的热爱。3、词牌是填词时⽤用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、⻄西江⽉月、满江红、破阵⼦子、虞美⼈人、⼘卜算⼦子。和词⼈人“醉”了了；也可能是词⼈人兴致很⾼高，流连忘返。两个“争渡”表现了了词⼈人急于从荷花丛中找到正确的路路径的⼼心情。构成了了⼀一幅美丽的春天景物图。诗⼈人的淡泊之情和对⼤大⾃自然的喜爱表达了了诗⼈人的淡泊之情和对⼤大⾃自然的喜爱。透露露出词⼈人淡泊之情和对⼤大⾃自然的喜爱。请给下列列字注⾳音⻥鱼（ ）（ （ ） （ ⾐衣补充：渔歌⼦出现的颜⾊色 诗中⻘青箬绿蓑⾐斜⻛风细⾬雨不不须归表现了了渔⼈人的悠闲⾃自得。! ⽇日本⼈人⺠民称他是活菩萨”中⽇日友谊的使者”（ ）! 信中说“中国⼈人⺠民决不不以⽇日本⼠士兵及⽇日本⼈人⺠民为敌……（ ）! 蝙蝠是⽤用⽿耳朵听”到没有声⾳音的物体（ ）! ）4、《烟台的海海》按照总分总的结构来写的，既写景，⼜又写⼈人，景⼈人交融。⽂文章运⽤用了了⽐比喻、拟⼈人等修辞⼿手法，使得语⾔言凝练，⽣生动形象，增强了了表达的效果。1.《螳螂捕蝉》是⼀一篇寓⾔言故事，讲的是⼀一位少年年以“螳螂捕蟑、⻩黄雀在后”的故事，告诫吴王如果⼀一⼼心想得到眼前利利益，⽽而不不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了了攻打楚国的念头。螳螂捕”⽐比喻只想取得眼前的利利益⽽而不不顾后患也⽐比喻⼀一⼼心图谋侵害别⼈人却不不知有⼈人正在算计他。螳螂捕蝉这篇课⽂文告诉我们只顾眼前利利益⽽而不不顾身后的隐患这是危险的。课后习题体会⼀一下带点字的意：谁敢来劝阻我就处死他这“死与“⽣生”相表示失去⽣生可是吴王已经下了了死命令死”表示不不可更更改）不不堪设想：堪，能。事情的结果⽆无法想象，会向更更坏、更更危险的⽅方向发展。6、《螳螂捕蝉》本⽂文通过记叙吴王不不顾⼤大⾂臣的反对，执意要去攻打楚国，后来⼀一位少年年⽤用螳示了了不不能⽬目光短浅，只看重眼前利利益，要有⻓长远打算，否则后患⽆无穷的道理理。 出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不不能只看重眼前利利益，⽽而忘记了了身后的祸患。⻚页）吴王夸奖说“你看得真仔细那⻩黄雀要捉螳螂吗”少年年接着“是⻩黄雀伸⻓长脖⼦子正要啄⻝⾷食螳却不不知道我拿着弹⼸弓在瞄准它蝉螳螂、⻩黄雀它们都⼀一⼼心想得到眼前的利利益却没顾到⾃自⼰己身后正隐伏着祸患”听了了少年年这番话吴王恍然⼤大悟他“你讲得太有道理理了了”于是打消了了攻打楚国的念头。天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版这段⽂文字选⾃自课螳螂捕蝉后来这个寓⾔言故事演变成⼀一句句成语螳螂捕⻩黄雀在后，告诉我们做事不不能只顾眼前利利益，要考虑到后患。，不不顾身后的隐患。分你真是⼀一个多么机智的⼈人！⽤用这么巧妙的⽅方法，⼀一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了了⾃自⼰己的国家，你真了了不不起！1、有关读书的名⾔言警句句（背诵补充习题三）书籍是⼈人类进步的阶梯——⾼高尔基 书籍是全世界的营养品——莎⼠士⽐比亚爱书吧，它是你知识的源泉——⾼高尔基读⼀一本好书，就是在和⾼高尚的⼈人谈话——歌德我扑在书上，就像饥饿的⼈人扑在⾯面包上——⾼高尔基去获取更更多的知识。的时间去读更更多的好书，去获得更更多的知识。5、选择什什么样的读物，往往因⼈人⽽而异，我们可以根据⾃自⼰己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向⽼老老师或⽗父⺟母6、有关读书的名⼈人名⾔言：读⼀一本好书，就是在和⾼高尚的⼈人谈话——歌德 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 书犹药也，善读可以医愚——刘向 第第PAGE30⻚页共⻚页第第PAGE29⻚页共⻚页历史类上下五千年年》史记》传记类秦始皇⼤大传》纪晓岚全传》孔⼦子传》⽑毛泽东传》周恩来传》童话类格林林童话》 安徒⽣生童话》我读书我快乐我读书我快乐习作习作3练习3狞笑 微笑 冷笑 哄笑 ⼤大笑 苦笑 狂笑⻬齐天⼤大圣 ⼤大闹天宫 不不避艰险 ⻄西天取经 腾云驾雾 来去⽆无踪千变万化 ⼤大显神通 明察秋毫 ⽕火眼⾦金金睛 除恶务尽 天下太平他是 等。描写孙悟空品质的成语有 ⼀一⽕火眼⾦金金可明察秋他⼤大闹天赢得了了“⻬齐天⼤大的美誉后来保童僧去⻄西天取，除恶务尽讥笑：讥讽和嘲笑：别⼈人有缺点要热情帮助，不不要～。哄笑：⼤大家同时发出笑声：他的发⾔言引起众⼈人哄笑。凶恶地笑。第四单元：探索与发现1.《夜晚的实验》这篇课⽂文⽣生动记叙了了意⼤大利利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠⻜飞⾏行行秘密的经过这⼀一实验的结果促使了了⼈人们对超声波的研究并给⼈人类带来了了巨⼤大的恩。课后习题说说下⾯面句句⼦子中引号的⽤用：⾏行行⽂文中直接引⽤需要着重论述的对象特殊含义。课后习题斯帕拉捷为什什么能够解开蝙蝠夜⾏行行的秘密这对你有什什么启发斯帕拉捷能细⼼心观⼤大胆实验不不怕失不不断探索最终解开蝙蝠夜间⻜飞⾏行行的秘我的启示科学的发现需要我们敏敏锐的观察⼒力力强烈烈的好奇⼼心和持之以恒的探索。4、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的⿐鼻⼦子，⽤用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的⽿耳朵。实，表现了了科学家细⼼心观察，善于思考，不不断实验，潜⼼心研究，利利⽤用科学技术造福⼈人类的精神。听觉来辨别⽅方向确认⽬目标的，从⽽而促使⼈人们对“超声波”研究。你还知道⼊入们受到蝙蝠启发，发明了了雷雷达要学习斯帕拉捷的科学精神。这种声⾳音沿着直线传播，⼀一碰到物体就像光照到镜⼦子上那样反射回来。蝙蝠⽤用⽿耳朵接受到这种“超斯帕拉捷国他主要贡献发现了“超声”我们还知道的科学家英国）了了灯泡,在留留声机、电报、电影等众多发明。仿⽣生学举例例课课通0⻚页 —— —— ⻚页）关系1世纪⼈人类已迎来开发海海洋利利⽤用海海洋的新时海海洋成了了⼈人类在新世纪⾥里里的希望。2：课⽂文是抓住哪些要点来说明，海海洋是⼈人类世纪希望的？答：从五个⽅方⾯面，市、开拓拓⼈人类⽣生存空间。世纪⼈人类已迎来开发海海洋、利利⽤用海海洋的新时代。之所以说海海洋是⼈人类世纪的希望，是因为海海洋5个⽅方⾯面来说明未来海海洋的开发。＿，给⼈人类带来可怕的灾难。7、不不过，⼈人类要开发和利利⽤用海海洋，⾸首先必须保护海海洋，珍惜海海洋资源。只有这样，海海洋才会乐于作出它的奉献。蓝⾊色“⽔水球”。千百年年来，⼈人们热爱海海洋，⼜又敬畏海海洋。在喜怒怒⽆无常的海海洋⾯面前，⼈人们只能“望洋兴叹”。1、写出下列列词语的近反义词。出⽣生 便便利利⽅方便便 回眸 回⾸首疏远 慷慨吝啬 丰富贫乏2、把下⾯面的词语正确填写到短⽂文中的横线上。毁灭掀翻 冲垮描写海海⽔水浪⼤大汹涌澎湃 波峰浪⾕谷 巨浪滔天 波澜壮阔⽆无边⽆无际 碧波万倾 ⼴广阔⽆无边4、概括这段⽂文字主要内容：⾃自从⼈人类社会诞⽣生以来，⼈人与海海洋的关系就⾮非常密切。海海洋的“喜”表现在海海洋给⼈人类提供了了航⾏行行的便便利利它慷慨地给予⼈人类丰富的⽔水产品和每⽇日不不可缺少的⻝⾷食盐。海海洋1世纪的希望中破折号的作⽤用是解释说明。。、望洋兴叹”意思是⽐比喻做事时因⼒力力不不胜任或没有条件⽽而感到⽆无可奈奈何。写出望洋兴叹”的两个近义词⽆无能为⼒力力⽆无可奈奈何。⽤用“望洋兴叹”造句句。造句句：看着电视上⼀一个个优等⼤大学的招⽣生⼴广告，再看看⾃自⼰己的成绩，他只得望洋兴叹。 科学家发现 海海洋是个聚宝盆 zang天然⽓气 煤 铁铜 锡 锰 硫等 càng资源的开发。如今，⼀一座座海海洋⽯石油平台已（矗⽴立屹⽴立耸⽴立）在海海涛之中，⼀一艘艘海海洋考察船已驶向⼤大洋深处，新近的海海洋探测器器已潜⼊入深海海⼤大显神威。1．在⽂文中⽅方框内加上标点。画出括号⾥里里不不正确的读⾳音和词语。3．⽤用“因为……所以……”的句句式说说为什什么海海洋是个聚宝盆？4．这⼀一⾃自然段的段意是：海海洋是个聚宝盆，它为⼈人类提供着丰富的矿产资源。5．你⼼心中未来的海海洋是什什么样⼦子的?结合课⽂文内容，说⼀一说,写⼀一篇短⽂文⽣海⾥里⼀⽓⽓⾥里⽓海⼀⻆，⼈不⻝⾷⼀⻝⾷丹⼀⽽⼗海⾥里里⾥里⽆⽆。海了⼀⼒力量。1.《学会合作》是⼀一篇演讲稿，以“合作”为话题，从⼈人与⼈人之间的关系讲起，阐明不不论从事什什必须具有协作精神和⾃自我牺牲精神“学会合作是现代⼈人必须具备的基本素质。说明了了这⼀一点，只有两个事例例都举，才能更更好地更更全⾯面说明问题。⾃自然段。顾名思义顾看看到名称万⾥里里联想到它的含义。的协作精神。写出下列列词的近义词。典范（榜样） .在括号⾥里里填写合适的词。（ 的乐曲 （ 的⼒力力量量（ （ 从这个事例例中，你明⽩白了了什什么？卓有成效的合作必有要有统⼀一的⽬目标和协作精神。把这是⾮非常宝贵的⼈人⽣生道理理我们应该牢牢记”改成反问句句。这是⾮非常宝贵的⼈人⽣生道理理，难道我们应该牢牢记住吗？⽣生 就要和同学⼀一起学习 ⼀一起游戏 共同完成学业 你是⼯工⼈人 就要和同事⼀一起做⼯工 共同完成⼯工⼚厂的⽣生产任务 你是军⼈人 就要和占有⼀一起⽣生活 ⼀一起训练 共同保卫我们的祖国 论你从事什什么职业，也不不论你在何时何地，都离不不开与别⼈人的合作。总分总的构段⽅方式，你认为哪⼀一句句作中⼼心句句最好，⽤用“ ”标出。4、请你假设其它职业，⽤用⼀一两句句话简洁地表述“离不不开与别⼈人的合作”这⼀一内容。你是 学习本段表达⽅方法仿写⼀一段话并⽤用“总之课后习题书4⻚页）习作习作4练习44中鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不不认识的3、告诉我们要多听取别⼈人意⻅见的名⾔言是： 第五单元：感悟⼈人⽣生所感刻画了⼀一位质朴⽽而充满⾃自信的⽼老老⼈人的形象表达了“我”对⽼老老⼈人那种⾃自强不不息的精神和⾃自、开朗、豁达的⽣生活态度的赞美。2、天游⼭山——武夷⼭山第⼀一险峰。天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版武夷⼭山位于福建省，是当今世界最优秀的亚热带林林区之⼀一。⾃自然段。望⽽而炯炯有神炯炯形容眼睛明亮多⽤用于⽬目形容眼睛明亮精神饱满。天游峰⼀一定很⾼高，在这座⼭山上的⼈人就好像在天上游览；“扫路路⼈人”可猜测本⽂文是写扫路路的⼈人。达开朗、热情好客⻚页）……了了我们俩的⼼心灵。“如今游客多您⽼老老⼯工作挺累吧” 。“不不累不不累”他 说“我每天早晨扫上⼭山傍晚扫下⼭山扫⼀一程歇⼀一程，再把好⼭山好⽔水看⼀一程”他说得轻轻松松⾃自在悠闲。⑦、我抬头望了了望在（幕暮）⾊色中顶天⽴立地的天游峰，上⼭山九百多级，下⼭山九百多级，⼀一上⼀一下⼀一千⼋八百多级。那层层叠叠的⽯石阶，常常使游客们⽓气喘吁吁，⼤大汗淋淋漓，甚⾄至（忘望）⽽而却禁倒抽了了⼀一⼝口⽓气。2、请写出下列列破折号的作⽤用。4、在⽂文中空⽩白处填上恰当的提示语。5、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请⽤用三个成语写出他们的不不同表现。第⼀一种勇往直前 第⼆二种望⽽而⽌止步 第三种望⽽而却步“我不不禁倒抽了了⼀一⼝口⽓气”中的“禁”应该读“我不不禁倒抽了了⼀一⼝口⽓气”那是因为作者看到扫路路⼈人这样不不怕危险不不顾劳累地扫⽯石阶感到很惊讶很佩。这段话中这两个词写出了了游⼈人爬⼭山很吃⼒力力的样⼦子这两个词写出了了游⼈人畏难的情绪。仿佛⼀一股暖流很快沟通了了我们俩的⼼心”从⽼老老⼈人的话中我”明⽩白了了什什么？为了了描写天游峰的⾼高与险，作者采⽤用的下列列表现⽅方法：）的眼睛炯炯有神。 您⽼老老有0岁了了吧舍得⾛走吗？”天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版我紧紧抓住他的双⼿手说年年后 我再来看您0年年后 我照样请您喝喝茶 说罢 ⽼老老⼈人朗声⼤大笑 笑声惊动了了⽵竹丛的⼀一对宿⻦鸟它们扑稜稜地⻜飞了了起来，⼜又悄悄地落回原处。这充满⾃自信、豁达开朗的笑声，⼀一直伴随我回到住地。1、在⽂文中空⽩白处加上标点。2、在⽂文中括号内填上合适的词。⽂文中划画的句句⼦子是对⼈人物的貌描写从中你体会到⽼老老⼈。4、⽂文中划波浪线的句句⼦子分别表达了了“我”怎样的思想感情。寿。这个⽚片断中你看出⽼老老⼈人是⼀一个什什么样的⼈人？⼈人 反⽅方：天游峰的扫路路⼈人⼯工作苦，⽣生活累。不不会的！这就叫“苦中作乐”！⽽而返⽽而这位⽼老老⼈人已经七⼗十多岁了了他每天要⼀一上⼀一下地打扫⼀一千⼋八百多级⽯石梯该是多么⾟辛苦呀！交流，⼜又该是多么的孤单呀！你⻅见过七⼗十多岁的⽼老老⼈人⼲干这么重的体⼒力力吗我们身边的⽼老老⼈人六⼗十岁就退休了不不是养花就是遛⻦鸟过着清闲的⽣生活相⽐比之下天游峰的这位⽼老老⼈人的⽣生活是不不是太⾟辛苦了了呢？最⼤大的⻨麦穗是⼀一借事说理理的散⽂叙述了了古希腊学者苏格拉底让弟⼦子们到⻨麦地⾥里里摘⼀一的机遇，⽽而不不能东张⻄西望，错失良机的道理理。理理解当然追求应该是最伟⼤大的但把眼前的⼀一穗拿在⼿手中这才是实实”最⼤大的追求：远⼤大的理理想和抱负。⼀一事⽆无成了了。3、关于“机遇”的名⼈人名⾔言⼀一粒，直到全部落光。——托⻢马斯·莫尔机遇只垂⻘青那些懂得怎样追求他的⼈人。——查理理·⾉艮科尔机会来的时候像闪电⼀一样短促，完全靠你不不假思索地去利利⽤用。——巴尔扎克7⾃自然段。平静地地的尽头等你们。”是要求弟⼦子⼀一直往前⾛走，没有回头的重新选择的机会。失望地对弟⼦子们说：“你们已经到头了了。”苏格拉底意味深⻓长 地对弟⼦子们说“这块⻨麦地⾥里里肯定有⼀一穗是最⼤大的但你们未必能碰⻅见它最⼤大”指的⻨麦地⾥里里确实存在着⼀一粒最⼤大的⻨麦穗最⼤大指的弟⼦子们在⻨麦地⾥里里所能⻅见到的，所能把握住的那粒最⼤大的⻨麦穗罗（ ） 沉（ ）2和⻚页）苏格拉底的弟⼦子们听了了⽼老老师的悟出了了这样⼀一个道理⼈人的⼀一⽣生仿佛也在⻨麦地中⾏行行⾛也在寻找那最⼤大的⼀一穗。有的⼈人⻅见到了了颗粒饱满的“⻨麦穗”，就不不失时机地摘下它；有的⼈人则东张⻄西望，⼀一再地错失良机。当然追求应该是最⼤大的，但把眼前的⼀一穗拿在⼿手中，这才是实实在在的。加引号的⻨麦穗指出现在眼前的机遇。“最⼤大的追求”指的是远⼤大的理理想和报负“眼前的第第PAGE40⻚页共⻚页第第PAGE41⻚页共⻚页⼀一穗”指的是前⾯面的颗粒饱满的“⻨麦穗”，即出现在眼前的机遇。的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不不会错失良机，⼀一事⽆无成。但并不不满意，便便随⼿手扔掉了了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟⼦子们⼀一边低着头往前⾛走，⼀一边⽤用⼼心地挑挑拣拣，经过了了很⻓长⼀一段时间。1、这段话主要写了了弟⼦子们弟⼦子们找最⼤大⼀一穗的经过。从“看看”和“⽤用⼼心地挑挑拣拣”可以体会到弟⼦子们摘⻨麦穗的态度是认真的；从“埋头”和“低着头”⼜又可以看出他们的眼光不不够开阔；从“摇了了摇头”“⼜又摇了了摇头”“试着摘了了⼏几穗但并不不满意便便随⼿手扔掉了了”还可以看出他们不不能当机⽴立断。体会到弟⼦子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供⾃自⼰己选择的机会还很多，把本应该完成的⽬目标往后拖，不不能⽴立⾜足与眼前。2．说⼀一说他们为什什么没有摘到最⼤大的⼀一穗？的⽬目标往后拖，不不能⽴立⾜足与眼前。1.《⼭山⾕谷中的谜底》是⼀一篇散⽂文，课⽂文讲叙了了加拿⼤大魁北北克省⼭山⾕谷中⼀一个奇异的⾃自然现象。就是它的⻄西坡⻓长满松柏柘⼥女女贞等杂树东坡只有雪松揭开这⼀一景观之谜的两个旅⾏行行课好地⽣生存和发展。如卧薪尝胆。课后习题理理解两句句话的含：对于外界的压⼒力力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲⼀一下……以求反弹的机会。⽆无论是⾯面对困难和压⼒力力⾸首先要敢于⾯面对要和它作⽃斗但是如果困难太⼤也要学会迂回的战术先作适当的让步找适当的机会再去战胜变通也是保存⾃自⼰己的⼀一种⽅方）确实有时弯曲不不是屈服和毁灭⽽而是为了了⽣生存和更更好的发展这句句话告诉我们在社会地⼀一让这退⼀一步并不不意味着后退胆怯⽽而是为了了积聚⼒力力量量去解决困难迎接新的挑）⾃自然段。壁，退⼀一步海海阔天空。⽔水滴⽯石穿 ⼀一⼼心⼀一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思时光荏苒 ⽩白驹过隙 鉴往知来 莫衷⼀一是 迷途知返 恍如隔世6、“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不不论……始终……”反复地积”要想象暴暴雪之⼤大之狂反复地弯”要体会雪松承受的压⼒力力之⼤大和在承受的同时适论……始终……”可领悟到雪松是强者，胜利利者。总之，体会雪松与⻛风雪抗争的过程与艰⾟辛。7、你还知道哪些⾃自然之谜：恐⻰龙灭绝之谜⻚页）以通过下⾯面抗争去战胜它但有时也需要像雪松那样先弯曲ū ǔ⼀一下作出适当的让步以求反弹tán dà的机会”确实，有时弯曲不不是屈服和毁灭，⽽而是为了了⽣生存和更更好地发展。1、给⽂文中带点的字选择正确的读⾳音。⽂文中破折号所起的作⽤用是（ 、A 转折 B 解释说明 C 递进正⾯面抗争指的是与敌⼈人⾯面对⾯面的抗争如柘柏⼥女女贞等杂树“弯”在⽂文中的意思雪松作出适当的退让，在重雪积压时暂且弯曲⼀一下。读了了这两段话你想到了了哪些成语格⾔言谚语请写出两句⻅见平时笔记）习作习作5练习5知返。辩论：是否应该⽤用成语作为⼴广告词牢记住了了这种产品，所以⽤用成语来做⼴广告是成功的！如果我是⼴广告商，我⾃自然也会这么做！作⽂文的时候……会是什什么样⼦子，这可能会影响他们⼀一⽣生呢！第六单元：咏物抒情对⼴广⽟玉兰的喜爱之情。说出⽂文中表现⼴广⽟玉兰旺盛⽣生命⼒力力的句句⼦子。⾃自然段。纯洁——洁净 洁⽩白——纯⽩白5、《⼴广⽟玉兰》本⽂文通过描写⼴广⽟玉兰花的⾊色美，形秀，⾹香幽以及叶⽚片的独特情趣，达了了表作者对⼴广⽟玉兰的喜爱之情作者爱⼴广⽟玉兰的幽⾹香和纯洁更更爱它旺盛的⽣生命⼒力。我⽆无法⽤用⽂文字准确形容那花瓣的⾊色彩说它纯⽩白吧⼜又似乎有⼀一种淡淡的⻘青绿⾊色渗透出来我也⽆无法⽤用⽂文字准确形容那花瓣的质感弹性和 这两个⽅方⾯面写⼴广⽟玉兰花瓣的。 吧 吧 5、写出你读了了这个⽚片断的感受。及）待地钻了了进去，那⾥里里⾯面椭圆形的花芯）约有⼀一⼨寸⻓长。盛开着的⼴广⽟玉兰花，洁⽩白柔嫩得像婴⼉儿的笑脸，甜美纯洁，惹⼈人喜爱。先前热热闹闹开过的⼴广⽟玉兰花呢，花（瓣辫）虽然凋谢了了，花蕊却依然挺⽴立枝头，已⻓长成（近进）上去，⼀一株⼴广⽟玉兰就像是⼀一个数世同堂、⽣生⽣生不不息的⼤大家族。1、划去括号内不不恰当的字。。，在⽂文中指⼴广⽟玉兰花的各种形态在同⼀一株树种共同存在；。族”把 ⽐比作 “盛开着的⼴广⽟玉兰花洁⽩白柔嫩得像婴⼉儿的笑脸甜美纯洁惹⼈人喜把 ⽐比作 也有拟⼈人的写法如 6、全⽂文最能表达作者感情的⼀一句句话是： 。表现⼴广⽟玉兰⽣生命强的句句⼦子是：.夹⽵竹桃是⼀一篇⽂文质兼美的散⽂文描写了了万紫千红五彩缤纷的花季⾥里里夹⽵竹桃花期⻓长、韧性可贵、花影迷离的动⼈人情景，表达了了作者对夹⽵竹桃的喜爱之情。花期⻓长，韧性可贵。③⽉月光下的夹⽵竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。3、最后⼀一⾃自然段：总结全⽂文，与前⽂文相互呼应。会⽤用⽆无……不不……”⽆无不不”造句句。……⽆无……不不……我们语⽂文⽼老老师上的课⽣生动有趣绘声绘⾊色全班同学⽆无⼀一⼈人不不爱他上的。劣环境中⽣生⻓长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附⼒力力，每平⽅方⽶米⾯面积能吸附灰尘5⾊色吸尘器器”夹⽵竹桃的叶⽪皮根花均有毒⼈人若误⻝⾷食会引起中毒因此平时最好不不要攀摘夹⾃自然段。，他被誉为年年4， ， ， 。”⽉月光下的夹⽵竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。给加点字注⾳音⽵竹桃（ ） （ （ ） 糊（ ） ，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了了。这⼀一堆影⼦子是亚洲，， 。我幻想它上⼀一幅墨墨⽵竹，我就真看到⼀一幅画。微⻛风乍起，叶影吹动，这⼀一幅画 。我”把⽉月光下的夹⽵竹桃幻想成了了三种事物分别地图⽔水中的荇藻和⼀一幅墨墨⽵竹。”画出⽂文中⼀一个过渡句句。4、这⼀一⾃自然段第⼀一句句“夹⽵竹桃的妙处”，是指课⽂文上⼀一⾃自然段讲的夹⽵竹桃花期⻓长，韧性可贵的6．⽉月光下夹⽵竹桃的影⼦子有两个特点：⼀一是叶影参差，⼆二是花影迷离。⽂文中“亚”指夹⽵竹桃⽉月光下地图⼀一般的影⼦子那“⼤大海是指影⼦子与影⼦子之间的空⽩白处“远渡重洋的海海轮是指⼩小⾍虫⼦子⽽而游⻥鱼”其实就是⻜飞蛾。花束 云朵(⼆二)然⽽而在⼀一墙之隔的⼤大⻔门内夹⽵竹桃却在那⾥里里 ⼀一朵花 ⼜又 ，⽆无⽇日不不 ，从 ⼀一直到 ，⽆无不不奉陪。这⼀一点韧性，同 ？ 。花朵，花开花落来衬托夹⽵竹桃的花期⻓长、韧性可贵。⽆无……不不…… ⽆无不不…… [1、课⽂文由两⾸首七⾔言绝句句组成。两⾸首诗均是咏物诗。⽯石灰是明代诗⼈于写吟古典诗歌的⼀一种形诗⼈人托物⾔言通过对⽯石头不不墨墨梅梅作者元代的王冕这是⼀一⾸首题画诗借墨墨笔画出来的梅梅花的⾊色彩淡雅不不要别⼈人在天地之间。平常常的事。即使身体粉碎变成⽯石灰也不不畏惧，要把洁⽩白⼲干净的⽯石灰留留在⼈人世间。⼈人夸赞梅梅花的颜⾊色好看，只要留留下⾹香⽓气弥漫在天地之间。⽯石灰吟和墨墨梅梅这两⾸首诗都是托物⾔言志像这样的古诗还有⽵竹⽯秋菊。时梅梅·张渭⼀一树寒梅梅⽩白⽟玉条迥临树咱傍溪桥不不知近⽔水花先发疑是经冬雪未销。雪梅梅·卢梅梅坡梅梅季争春未肯降骚⼈人搁笔费华章梅梅须逊雪三分⽩白雪却输输⼀一段⾹香。梅梅花·陈亮⼀一朵忽先变百花皆后⾹香欲传春消息不不怕雪埋葬。⽩白梅梅·王冕冰雪林林中著此身不不同桃李李混芳尘忽然⼀一夜清⾹香发散作乾坤万⾥里里春。和⾼高尚思想情操。8、写梅梅花的古诗：梅梅花（宋王安⽯石）墙⻆角数枝梅梅，凌寒独⾃自开。遥知不不⾜足雪来。9、再写⼀一⾸首托物⾔言志的诗。⽵竹⽯石郑燮）咬定⻘青⼭山不不放松，⽴立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东⻄西南北北⻛风习作习作6练习61.复习成语积累。⾦金金络脑——⽤用⻩黄⾦金金装饰的⻢马笼头说明⻢马具的华贵。⼦子⾥里里⻜飞快地奔驰呢显然这是诗⼈人因热切期望为国建⽴立功业却⼜又不不被赏识所发出的感慨。3、学会书中的仿写句句⼦子。6学会⽤用拟⼈人⼿手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。春季：春光明媚花红柳柳绿春暖花开⻦鸟语花⾹香 繁花似锦 春意盎然姹紫嫣红满园春⾊色 夏季：绿树成荫挥汗如⾬雨烈烈⽇日当空电闪雷雷鸣暑⽓气逼⼈人 烈烈⽇日炎炎骄阳似⽕火汗流浃背 ⾦金金⻛风送爽 秋菊傲霜 桂⼦子飘⾹香 秋⻛风扫落叶⼀一叶知秋 岁寒知松柏 傲霜⽃斗雪傲雪凌霜 滴⽔水成冰给加点字注⾳音⽵竹桃（ ） ⾦金金脑（ ） ⼭山（ ） ⼦子（ ）第七单元：师恩难忘1.《莫泊桑拜师》课⽂文主要写从⼩小酷爱写作的莫泊桑为了了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得学⻘青年年的名师⻛风范。课⽂文告诉我提⾼高写作⽔水平的必由之路路仔细观察勤勤奋练习不不断积累视⻆角独。莫泊9世纪法国著名⼩小说被誉为“短篇⼩小说之”成名⽺羊脂短篇⼩小说名篇项链我的叔叔于勒勒⻓长篇⼩小说有⼀一⽣俊友温泉。福楼拜9世纪法国著名作重要作品有⻓长篇⼩小包法利利夫⼈萨朗情感教》圣安东尼的诱惑短篇⼩小说⼀一颗简单的⼼。课后习题理理解句句：①⻘青年年⼈人贵在坚持，才⽓气就是坚持写作的结果。除浮躁⼼心理理，踏踏实实，坚持写作。②对你所要写的东⻄西，光仔细观察还不不够，还要能发现别⼈人发现和没有写过的特点。性⾊色彩，从⽽而避免⼈人云亦云，毫⽆无个⼈人特⾊色的⽑毛病。滔滔不不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不不断的样⼦子。⽐比喻话很多，连续不不断。直截了了当：形容说话、办事、写⽂文章⼲干脆爽快，不不绕弯⼦子。 发现事物的独特之处。之路路。莫泊桑（真⼼心楼拜对他循循善诱，（耐⼼心悉⼼心）指导。福楼拜强调指出：学写作光（细⼼心）仔细观察还不不够，要发现别⼈人没写过的特莫泊专⼼心地,把⽼老老师的话牢牢记在⼼心⾥里里,以,他仔细观,积累了了⼤大量量的写作素材,并对词进⾏行行精⼼心)筛选,终于写出了了不不少有世界影响的名著。形容学习认刻苦的成孜孜不不倦全神贯注废寝忘⻝⾷食⼿手不不释卷悬梁梁刺刺股通宵达旦形容⼼心⾥里里着急的成语迫不不及待坐⽴立不不安⼼心急⽕火燎燎⼼心急如焚形容很会说话的成语：滔滔不不绝⼝口⻮齿伶俐⼝口若悬河⼝口出成章巧⾆舌如簧福楼拜认真地看了了⼏几脸上露露出了了微笑说“这些作品表明你有了了进但⻘青年年⼈人贵在坚持才⽓气就是坚持写作的结果”福楼拜继续说“对你所要写的东⻄光仔细观察还不不还要能发现别⼈人没有发现和没有写过的特如你要描写⼀一堆篝⽕火或⼀一株绿树就要努⼒力力去发现它们和其他的篝⽕其他的树⽊木不不同的地⽅”莫泊桑专⼼心地听⽼老老师的话给了了他很⼤大的启福楼拜喝喝了了⼀一⼝口咖啡⼜又接着“你发现了了这些特点就要善于把它们写下……”贵在坚持”——词中的贵”应取第 种解释。⽔水滴⽯石穿斯 --荀况 但⻘青年年⼈人贵在坚持才⽓气就是坚持写作的结”才⽓的意思是写作中表现出来“下笔如有神”，读了了福楼拜的话，你认为怎样才能拥有“才⽓气”？去除浮躁⼼心理理，踏踏实实，坚持不不懈地写作4、这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的两句句话，让我们懂得了了写作的重要⽅方法有⼀一是要仔细观察，⼆二要发现和别⼈人没有发现和没有写过的特点点写⼀一段话。QQ到奥迪奔驰，分明表露露了了这些家⻓长对孩⼦子的⽣生活能⼒力力为了了孩⼦子的良性发展还孩⼦子⼀一个相对独⽴立的⽣生活空间吧！没有什什么好写呢？”福楼拜滔滔不不绝地说着，⼀一个接⼀一个的问题，都在莫泊桑的脑海海中打下了了深深的烙烙印。1、这是福楼拜对于莫泊桑提出的没什什么好写的问题回答的。⾸首先他对莫泊桑的说法以三个“不不”字毫不不留留情地予以否定，特别是后两个“不不”字连⽤用并辅之以感叹号，加重了了否定语⽓气。然后连⽤用9个问句句其中有他作为⽼老老师的严厉更更多的耐⼼心指导循循善诱。滔滔不不绝”的意思是话多连续不不断⽤用在这⾥里里说明福楼拜是⼀一个有⽔水平会指导的⽼老老师。答：只要细⼼心观察，就能发现许多写作素材。.理理想的⻛风筝是⼀一篇回忆性的⽂文章作者苏叔阳回忆了刘⽼老老师春天放⻛风筝的情景表现了了深思念之情。第第PAGE48⻚页共⻚页第第PAGE49⻚页共⻚页理理想的⻛风筝为我们讲述了了⼀一位开朗乐观有着顽强⽣生命⼒力力对⽣生活和事业充满热爱和追求的刘⽼老老师理理想的⻛风筝承载着对⽣生活和事业的⽆无限热爱和追求这篇课⽂文作者 谁）深情地回忆了了刘⽼老老师的三件事笑谈腿疾板书放⻛风筝。课后习题体会带点词的表达效：笑过之每个学⽣生⼼心⾥里里都泛起⼀一股酸涩的感…“泛”的意思是透冒同学们在笑刘⽼老老师的⻛风趣之时⼼心中不不由⾃自主地产⽣生对⽼老老师的理理解与同情感到⼼心酸难）……⼈人们的身⼼心⼀一⻬齐苏醒⼀一种舒展的快意便便浮上⼼心头“浮”在此处指头脑中⾃自然⽽而然涌现了了某种感想确实北北⽅方的冬季漫⻓长⽽而枯燥当春天来临⼈人们的身⼼心怎会不不感到舒展与快意）他脸上漾出的那甜蜜的笑使我觉得他不不是⼀一位⽼老老⼈人……“漾”在句句中指⼼心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢使⼈人们看到⼀一个乐观对⽣生活充满爱与追求⾃自强不不息的⼈人物形）课后习题说说省略略号的不不同⽤用：……⼥女女娲⽒氏⽤用⼿手捏泥泥⼈人捏得累了了便便⽤用树枝沾起泥泥巴向地上表示内容的省略略）倘若不不幸他已经离开了了我……不不他不不会的表示语意转折）5、理理解课题“理理想的⻛风筝”的含义。放⻜飞的⻛风”是刘⽼老老师热爱⽣生活的标尽管刘⽼老老师腿有残疾⾏行行动不不便便但他借助⾃自由翱翔的⻛风筝寄托⾃自⼰己要在⼴广阔天地间⼤大有作为的理理以“理理想的⻛风为更更能表现刘⽼老老师对⽣生活的乐观态度及不不懈追求，他为学⽣生树⽴立了了榜样，播下了了⼀一颗颗理理想的种⼦子。6、为什什么说那圆⽊木棍功德⽆无量量？放⻜飞——⾃自⼰己：挑战⾃自我，超越⾃自我春天⼜又到了了。柳柳枝 在春⻛风⾥里 舒 连翘花 向着⻓长天 蓝天上⼀一只只⻛风 引动 。景物充满活⼒力力。2、前两句句景物描写是闲笔吗？为什什么？答不不是闲笔⾃自然景物充满活⼒力对下⽂文描写刘⽼老老师积极向上的⽣生活态度起到了了很好的铺垫作⽤用。刘⽼老老师腿有残疾为什什么每年年春天都要忘情地放⻛风筝？因为他把⾃自⼰己热爱⽣生活,对⽣生活充满了了信⼼心的情感寄托在⻛风筝上.同时也在"我们"的⼼心中撒洒下了了希望的、理理想的种⼦子。2、课题“理理想的⻛风筝”的含义是什什么？“放⻜飞的⻛风筝”是刘⽼老老师热爱⽣生活的标志尽管刘⽼老老师腿有残疾⾏行行动不不便便但他借助⾃自由翱翔乐观态度及不不懈追求，他为学⽣生树⽴立了了榜样，播下了了⼀一颗颗理理想的种⼦子。⻛风筝的式样很多说刘⽼老老师是精⼼心地进⾏行行了了准备。从划线句句⼦子中的绝不不肯”我们可以感受到刘⽼老老师热爱⽣生活喜欢挑战⾃自我。刘⽼老老师笑得甜蜜”是因为他亲⼿手把⻛风筝送上了了蓝天并从中感受到胜利利后快乐。我”觉得刘⽼老老师像⼀一个少年年”是因为他身残志坚有着强烈烈的爱与追求。捏泥泥⼈人捏得累了便便⽤用树枝沾起泥泥巴向地上甩到地上的泥泥巴也变成⼈人只是有的⼈由于⼥女女娲甩的⼒力力量量太⼤大了了被摔到地上摔丢了了腿和胳膊我就是那时候被她甩掉了了⼀一条腿的”教室⾥里里腾起⼀一⽚片笑声但笑过之后每个学⽣生的⼼心头都泛起⼀一股酸涩的感情同时更更增加了了对刘⽼老老师的尊敬。（1）⽂文中对学⽣生的描写是⼀一个细节描写，即由笑→酸涩→尊敬⽂文中两次写到“笑”刘⽼老老师笑着讲⼥女女娲甩泥泥造⼈人结果⾃自⼰己的腿也被甩掉了了表现刘⽼老老师的乐观开朗幽默⻛风趣师⽣生亲密⽆无间教室⾥里里腾起了了⼀一⽚片笑声这是因为学⽣生笑刘⽼老老师的⻛风趣。笑过之后同学们⼼心⾥里里泛起了了酸涩的感情这“酸涩的感情”是指学⽣生对刘⽼老老师充满了了理理解和同情酸涩酸悲痛伤⼼心涩⼼心⾥里里不不好受⼼心酸难受听了了刘⽼老老师的话同学们更更加尊敬刘⽼老老师了了这是因学⽣生被刘⽼老老师的坚强乐观⻛风趣与学⽣生亲密⽆无间所感动。1.《孔⼦子游春》是⼀一篇游记，课⽂文描述了了孔⼦子带领弟⼦子们到泗⽔水河畔赏春，巧借河⽔水诱导弟⼦子的故事，表现了了孔⼦子对弟⼦子的关爱及师⽣生间真挚的情谊。3、孔⼦子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国⼈人，是我国古代的⼤大教育家和思想家，儒家学派的创论语记录了了孔⼦子的⾔言⾏行行论语⾥里里有不不少精辟的语句句：敬⽽而远之 当仁不不让泗⽔水河畔春意更更浓了了”这句句话是对师⽣生之间浓浓情谊的赞赏有着深化中⼼心的作⽤用。学习本⽂文我们懂得了了做⼈人就应该做像⽔水⼀一样有德⾏行行有情义有志向善施教化的真君⼦子。⾃自然段。⽔水与真君⼦子的相似之处有德⾏行行有情义有志向善施教化。孔⼦子游春孔⼦子带学⽣生到泗⽔水欣赏春天美景以此来教导学⽣生做⼈人因为⽔水有德⾏行行有情⽂文尔雅、谦虚沉稳的颜回。与弟⼦子⼀一番论⽔水促进了了师⽣生之间的情谊，这句句话有着深化中⼼心的作⽤用。论语记录了了孔⼦子的⾔言⾏行行论语⾥里里有不不少精辟的语句句：敬⽽而远之 当仁不不让学习本⽂文我们懂得了了做⼈人就应该做像⽔水⼀一样有德⾏行行有情义有志向善施教化的真君⼦子。阳光普照着⼤大地， ， ， 的赞美和喜爱。3、⽂文中省略略号给读者留留下了了⽆无穷的回味和丰富的想象空间，你能接着写⼏几句句吗？（⻅见笔记） 是她 是她 。4、此段运⽤用的修辞⼿手法有：⽐比喻、排⽐比，写出了了泗⽔水河边美丽的景⾊色。5、写出下列列词语的反义词。甜蜜- 明亮- 茂密- 像有德⾏行行⽔水 它好像有情义⽔水 ， ， ， 由此看来，⽔水是真君⼦子啊！”深奥的道理理！①、根据下列列意思写出相应的词语：看惯了了不不觉得奇怪。 凝望“奔流不不息”的“息”可以解释为停⽌止“或⽅方或⻓长”的“或”可以解释为有时。“善施教化”中的施”可以解释为施⾏行行善”可以解释为在某⽅方⾯面做得较好；③、写出下列列词语的近义词。意味深⻓长——情意深⻓长 荡涤——洗涤 凝望——注视 哺育——养育３、⽚片段的第⼆二⾃自然段是围绕那句句话来写的？⽔水是真君⼦子啊！4、孔⼦子给弟⼦子们讲⽔水的特点，实际上是给弟⼦子们将做⼈人的道理理。这段从孔⼦子对⽔水的论述中，可以看出孔⼦子是⼀一位善施教化的⽼老老师从⽂文中找⼀一个词填在横线。，讲⽔水有德性，你会⾃自然地联想到⼀一句句⼴广想到⼀一句句谚语：⼈人往⾼高处⾛走，⽔水往低处流6、第⼆二段运⽤用了了⽐比喻和拟⼈人弟⼦子们真正感受到“⽔水是真君⼦子”。7、这段话中的省略略号表示省略略了了⽔水的其它品质。展开想象仿写填⻅见笔记）⽔水 ；9、写出与孔⼦子有关的⼀一个故事：■尽善尽美:形容好到极点,毫⽆无缺陷.孔⼦子在⻬齐国,有机会欣赏到他认为最美妙的⾳音乐[[韶]].谓其"尽善矣,⼜又尽美也!"⽽而后⼤大受感动,⼀一连好多天⽼老老是想着它,吃⾁肉也没有味道了了.三⽉月不不知⾁肉味,原是形容孔⼦子对于⾳音乐⼊入迷的情况.后⼈人却借它来形容贫穷,真是怪哉.与孔⼦子⾔言⾏行行相关的成语⼰己所不不欲勿施于⼈人并列列排⽐比 修辞。最后⼀一句句话在⽂文中起总结概括作⽤用。⼦子路路是个急性⼦子⽼老老师的话⾳音未落就开了了腔“我愿意把⻋车⻢马⾐衣服拿出来跟朋友们⼀一块⼉儿享⽤用，就是⽤用坏了了、穿破了了，我也不不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”孔⼦子⽤用赞许的⽬目光看着他们，微微地点了了点头。这两个词语体现出来。的和顺温柔。爱⽔水。.明天我们毕业课⽂文通过作者对六年年学习⽣生活及成⻓长历程的回顾抒发了了对⺟母校⽼老老师和同学的眷恋之情。课后习题说说下⾯面的句句⼦子表达了了作者怎样的思想感：在我们⼼心⽬目中您是天使您是⼤大树您是海海洋作者对⽼老老师的赞美眷恋敬爱“天使”是说⽼老老师可爱可“⼤大是说⽼老老师授予知识给予庇荫给学⽣生以关怀不不呵护海海洋是说⽼老老师⼼心胸宽⼴广三个⽐比喻升华了了主）我们要把⽕火⼀一样的诗句句塞在您的枕下让您在睡梦中也能感受到我们炽热的⼼心跳表达了了学⽣生对⽼老老师的热爱与敬意）等到这些⼩小树⻓长成参天⼤大树等到……⼤大家再来⺟母校相聚再来看望我们的⽼老老师道⼀一声：“⽼老老师我们没有辜负您的希望”表达了了学⽣生对⺟母校对⽼老老师的深深眷恋反映了了同学们⽴立志成才回报⽼老老师的⼼心）⽼老老师的美誉⼈人类灵魂的⼯工程师 ⾟辛勤勤的园丁 春蚕 ⼈人类智慧的天使燃烧的蜡烛……赞美⽼老老师的成语诲⼈人不不倦 废寝忘⻝⾷食 埋头苦⼲干 兢兢业业⼀一丝不不苟 春⻛风化⾬雨 润物⽆无声 循循善诱 教导有⽅方⻢马上就要告别校园告别朝夕相处的⽼老老师和同学你现在的⼼心情 因为 此时你最想对⽼老老师说 。明天我们毕业通过回⼩小学六年年精彩纷呈的学习⽣生活感恩教育⾃自⼰己多年年的⽼老老师、憧憬未来报答⺟母校三个⽅方⾯面表达对⼩小学⽣生活的眷恋。年年的学习⽣生活多像⼀一幅五彩斑斓的画卷！”表达了了作者对6在我们⼼心⽬目中您是天使您是⼤大树您是海海洋”表达了了对⽼老老师的眷恋敬爱赞美。天使”赞美了了⽼老老师美好的⼼心灵⾼高尚的品质⼤大树”是说⽼老老师授予知识给予庇荫给学⽣生以关怀呵护海海洋”是说⽼老老师⼼心胸宽⼴广包容我们的⽆无知任性。了了学⽣生对⽼老老师的热爱和敬意。等到这些⼩小树……道⼀一声‘⽼老老师我们没有辜负您的希望’表达了了学⽣生对⺟母校对⽼老老师的深深眷恋反映了同学们⽴立志成才回报⽼老老师的⼼心情。我还清楚的记六年年我们依偎着爸爸妈怀着对学校 对⽼老老师 ⾛走进校园 的操场 的教室 的同学 的⽼老老师 ）天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版天开家教六年年级下册必知必会必背知识点默写版引⼈人（ ）敬爱的⽼老老师回顾6年年的历程我们的每⼀一点成绩都凝聚着您的⼼心⾎血和汗⽔水我们的每⼀一点进步都离不不开您的帮助和教诲是您在课堂上⼀一丝不不苟地向我们传授各种知识是您，和我们⼀一起参加雏鹰假⽇日⼩小队活动是您为了了指导我们科技⼩小组搞⼩小发明利利⽤用星期天跑图书馆查阅资料料⽇日夜操劳您的额头上已爬满了了皱纹粉笔的灰尘已把您的⻘青丝染成了了⽩白发然⽽而⽆无论什什么都改变不不了了您对教育事业的热爱和痴情⽆无论什什么都改变不不了了您那颗永使，您是⼤大树，您是海海洋。2．⽤用“~~~~”画出⽂文中同时⽤用了了排⽐比和⽐比喻等修辞⼿手法的⼀一个句句⼦子。3．想想⽂文中的省略略号省略略了了什什么?请续写两句句。便便于抒发对⺟母校和⽼老老师的热爱之情。6、写出下⾯面词语的近义词。教诲——教导 凝聚——凝结 敬爱——尊敬 回顾——回⾸首7、在⽅方框中填上合适的标点。专⼼心，读得动情，议得热烈烈，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的⽢甘泉。有的外出写⽣生，有的制作标本。到了了童年年的欢乐和幸福。⺟母校啊⺟母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！1、在横线上填上合适的词语。2、给下列列加点的字注⾳音。） ）3、照样⼦子，简要写出⽂文中描绘的其它四个画⾯面：清晨进校 排队做操 专⼼心学习 课外活动4、读画波浪线的句句⼦子，练习课⽂文内容填空⺟母校给予我们的“精神财富”在⽂文中是指：懂的了了怎样做⼈人,