第8节句法结构中的语义

第八节句法结构中的语义分析

@学习要点1.掌握句法结构中的语义分析方法，主要是指语义角色、语义指向和语义特征这三种分析法。2.能够运用这些分析法来解释各种语言现象。句法结构分析的内容句法层次分析

形式分析句法关系分析

句法结构分析句型分析

语义角色分析语义分析语义指向分析

语义特征分析一、语义角色（一）什么是语义关系语义关系是指隐藏在句法结构后面，由词语的语义范畴所建立起来的关系。例：实施动作者承受动作者敲打工具时间地点他用手敲打桌子。（施事—工具—动作—受事）（二）语义关系与句法关系的关系二者分属不同层面。语义关系与句法关系的对应不是固定的。（1）相同的句法关系可表现出不同的语义关系例：挖野草（动作—受事）挖地道（动作—结果）（2）不同的句法关系可表现出相同的语义关系例：跑来了一头牛。（动作—施事）一头牛跑来了。（施事—动作）（三）动词和名词性词语之间的语义关系的类别动词和名词性词语之间的语义关系，也叫做格关系。在这种格关系中，名词性词语充当了一定的语义格的角色（如“施事”“受事”“与事”“工具”等）。因此，分析名词的语义格其实也就是分析了动词和名词性词语之间的语义关系。在现代汉语中，名词性词语经常担任的语义格有：1、施事——动作行为的发出者。他吃了。小平被邻居打了。2．受事——动作行为的承受者。他吃了饭。他把苹果扔掉了。3．系事——联系动词联接的对象。（与等事相对）他是学生。我成了北京人。4．与事——动作行为的间接承受者他送我一条领带。他给我一个饼。5．结果——动作行为产生的结果。他织了一件毛衣。我写了一篇文章。6．工具——动作行为的凭借物。我写蜡笔，他写铅笔。小李吃大碗。7．方式——动作行为进行的方法、形式。

今天考口试，明天考笔试。我跳舞蹈。8．处所——动作行为发生的处所、起点、终点。我住三楼。食堂我吃不惯。9．时间——动作行为发生的时间他在广州过“五•一”。他从星期一开始休假。10．目的——动作行为发生的目的他为这件事操了不少心。他们在挤预约票。11．原因——动作行为发生的原因避风头休产假12．材料——动作行为所使用的材料地板铺了瓷砖。柜子做木板。13．致使——动作行为使动的对象繁荣市场美的风扇，风凉世界。14．对象——动作的对象这件事他有他的看法。他对我说了许多大道理。

注意：（1）动词同名词性词语之间的语义关系，是由它们双方共同决定的。这可以由下面两点得到证明：A．同一个动词与不同的名词性词语搭配，可能产生不同的语义关系。例：考学生考笔试考一百分考大学

B.同一个名词性词语与不同的动词搭配，也可能产生不同的语义关系。例：打研究生考研究生住研究生教研究生当研究生(2)名词与名词组合成一个句法结构时，也可能形成若干种语义格类型。玻璃玻璃戒指——语义格：质料玻璃工人——语义格：职业玻璃商店——语义格：行业玻璃丝袜——语义格：比喻

（四）名词与名词的语义关系领属处属时属从属隶属含属质料来源种属相关类属比喻（五）语义关系的解释力建立起语义关系的类型，就可以合理解释句法结构内部的许多复杂情况。(1)可以解释为什么有些相同的词类序列能构成的不同句法结构

“V+N”格式学习园地学习机会学习年龄学习汉语学习外国学习文件（2）可以解释为什么同一格式的句子有些有歧义现象，有些却没有歧义。鸡不吃了。小李不认识。他不吃了。小李没有去。烤鸭不吃了。鞋子没找到。二、语义指向（一）什么是语义指向语义指向是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。①他香喷喷地吃了碗饭。②他吃了碗香喷喷的饭。

►►语义指向分析的重点是在结构上没有直接组合关系的语法成分之间的语义联系，即非直接成分之间的语义联系。

Er

（二）语义指向的类型关于语义指向的类型，重点要掌握补语、定语和状语的语义指向。（1）补语的语义指向例：他砍快了。（指向动词）他砍累了。（指向主语）他砍光了树。（指向动词宾语）他把刀砍钝了。（指向介词宾语）

（2）状语的语义指向老宋神采奕奕地站在那里。（前指主语）他把儿子脚不着地拉走了。（前指介词“把”的宾语）她圆圆地划了一个圈。（后指宾语）他昨天走的。（后指中心语）（3）定语的语义指向

他过了一个轻松愉快的节日。（前指主语）他上了一个晚上的网。（前指述语）我倒了一满杯米酒。（后指中心语）（三）语义指向的解释力（1）语义指向可以合理地解释某些句子成分之间的关系例：在传统的中心词分析法中，“王冕死了父亲。”的主干被认为是“王冕+死”，显然，这是不符合句子的本意的。为什么有些句子如“那篇文章写了三天”的主干却能被认为是“文章+写（了）”呢？这主要是由谓语动词语义指向的不同所引起的:

王冕

死了父亲。

那篇文章

写了三天。

（2）语义指向的分析可以帮助我们解释某些歧义现象例：他有辆自行车很骄傲。

他有辆自行车很别致。

他有个女儿很骄傲。

他有辆自行车很骄傲。

他有辆自行车

很别致。

他有个女儿

很骄傲。

三、语义特征(一）什么是语义特征

所谓语义特征，就是指词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分。例：吃+饭/水果/面条/糖*吃+水/汤/啤酒/饮料喝+水/汤/啤酒/饮料吃：[+动作，+对象为固体，+容器，+使事物消失，……]喝：[+动作，+对象为液体，+/-容器，+使事物消失，……]（二）义素分析举例名词模式：{义项}=[属性1、属性2……属性n、类别]动词模式：{义项}=[主体、方式、动作、客体、因果]形容词模式：{义项}=[范围、方面、程度、性状]……名词模式（例1）哥哥男性同辈同胞年长亲属姐姐女性同辈同胞关系年长亲属弟弟男性同辈同胞关系年幼亲属妹妹女性同辈同胞关系年幼亲属 交通工具陆路机动用油载人公共 自行车++——+—卡车++++——公共汽车++++++电车+ ++—++飞机+—++++水流动面积大海+—++++湖+—+池+——河++++川++++溪++——沟+/—

动词模式（例2）{进来}＝[物体、朝向参照点、从外面、移动、到里面]{进去}＝[物体、背向参照点、从外面、移动、到里面]{出来}＝[物体、朝向参照点、从里面、移动、到外面]{出去}＝[物体、背向参照点、从里面、移动、到外面]{上来}＝[物体、朝向参照点、从下面、移动、到上面]{上去}＝[物体、背向参照点、从下面、移动、到上面]{下来}＝[物体、朝向参照点、从上面、移动、到下面]{下去}＝[物体、背向参照点、从上面、移动、到下面]

动词模式（例3）{娶}=[男人、在男方家、与女人、结婚]{嫁}=[女人、在男方家、与男人、结婚]{入赘}=[男人、在女方家、与女人、结婚]练习（1）{炒}＝[－用水、－油量大、＋不断翻动、－加淀粉汁]{熘}＝[－用水、－油量大、＋不断翻动、＋加淀粉汁]{炸}＝[－用水、＋油量大、－不断翻动]{煎}＝[－用水、－油量大、＋不断翻动]形容词模式（例4）{义项}＝[范围、方面、程度、性状]{凉}＝[物体或气候、温度、比较、低]{冷}＝[物体或气候、温度、相当、低]{热}＝[物体或气候、温度、相当、高]{烫}＝[物体、温度、非常、高]从义素分析的角度区分：“充足”、“充分”、和“充满”。

（三）语义特征的解释力（1）对词语语义特征的描写，有助于说明词语对词语的选择。

有了上面的描写，就有助于说明下列表达上的差异：光的速度*火的速度大火/小火*大光/小光火：[+现象，+亮度，+温度，-速度，+形体，……]光：[+现象，+亮度，+温度，+速度，-形体，……]火光（2）对词语语义特征的描写，也有助于说明句式对词语的选择关系。“NP了”大小孩了！大学生了！秋天了！教授了！老夫老妻了！那么，什么样的词语才可以进入这样的格式呢？NP具有[+推移性]应该是该句式成立的条件。（3）对词语语义特征的描写，有助于揭示出造成狭义同构句不同变换式的原因。例：A组他送了一本词典给小王。他送给小