高中历史人教版中外历史人物评说本册总复习总复习 学业分层测评17

学业分层测评(十七)中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平(建议用时：40分钟)[学业达标]1．下图是一张粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林五人的合影，这张照片最有可能摄于()A．八路军发动百团大战时期B．抗日战争反攻时期C．刘邓大军千里跃进大别山时期D．解放军发动淮海战役时期【解析】百团大战的主要领导人是彭德怀；抗日战争反攻时期题干中五人并未直接合作；千里跃进大别山时期领导人主要是刘伯承、邓小平，故排除A、B、C三项，答案为D项。【答案】D2．1975年，邓小平主持全面整顿的实质是()A．把国民经济搞上去B．系统地纠正“文化大革命”的错误C．实现社会秩序的稳定D．以实现“四个现代化”为全党工作大局【解析】本题主要考查对历史现象的准确理解和判断，解答时应结合必修二的相关内容进行思考，关键是明确邓小平全面整顿的基本状况。邓小平的全面整顿是对“文革”期间“左”倾错误的拨乱反正，故B项符合题意；A、C两项属于邓小平全面整顿的直接目的，D项属于邓小平全面整顿的指导思想。【答案】B3．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他()A．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀B．不怕打击，愈挫愈勇的精神C．敢于斗争，坚持真理的精神D．严于律己，宽于待人的精神【解析】邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其具有一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀，是最值得学习的，A项符合题意。【答案】A4．新加坡前总理李光耀说：“(邓小平)虽然只是一个五尺身躯的短小汉子，却是一位伟大的领袖人物，他改变了中国的历史。”邓小平“改变中国历史”的重大事件有()①做出改革开放的决策②发动秋收起义③提出“一国两制”构想④发表“南方谈话”A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】发动秋收起义是毛泽东的历史功绩，故②错误；①③④属于邓小平的历史功绩。【答案】C5．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。下列论断中最符合这句话含义的是()A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”D．“实现四化，永不称霸。”【解析】邓小平的回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致。【答案】B6．《南方日报》曾载文指出：“20年来，小平‘南方谈话’这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济社会的快速发展，中国发生的变化及其取得的成就举世瞩目。”这是因为邓小平“南方谈话”()A．提出了正确处理人民内部矛盾的理论B．阐明了判断各个方面工作的是非标准C．作出了中国开始实行改革开放的伟大决策D．确立了社会主义市场经济体制的基本框架【解析】A项属于毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，C项是十一届三中全会的内容，D项是党的十四届三中全会的内容，B项是“南方谈话”的内容，故选B项。【答案】B[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题。材料一1932年5月，邓小平调到瑞金以南的会昌工作。……在会昌，邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发，对“左”倾教条主义进行了抵制。他们反对“城市中心论”，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展；反对军事冒险主义，主张诱敌深入；反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军，主张两种武装力量都要发展；反对“左”的土地分配政策。——《邓小平画传》材料二在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。——《邓小平文选》材料三十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。——《邓小平年谱》材料四我们不赞成台湾“完全自治”的提法。……制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性。——《邓小平文选》(1)根据材料一，指出邓小平关于中国革命道路的主张。(2)根据材料二、三，比较邓小平改革的着眼点发生的变化。分析导致这种变化的原因。(3)根据材料四，概括邓小平为解决台湾问题提出的设想。(4)综合上述材料，你认为邓小平最突出的精神品质是什么？【解析】第(1)问依据材料一中“他们反对‘城市中心论’，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展”的信息可以归纳出反对“城市中心论”，主张农村包围城市。第(2)问的第一小问依据材料二中“一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量”以及材料三中“我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现”的信息来比较作答；第二小问依据材料三中“分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来”的信息从发展不平衡、分配不公、出现了两极分化的角度组织答案。第(3)问依据材料四中“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度”的信息可以概括出“一国两制”，台湾高度自治；“从用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性”可以归纳出和平统一，但不承诺放弃使用武力。第(4)问围绕邓小平改革开放、从实际出发、实事求是等角度组织答案即可。【答案】(1)主张：反对“城