第二讲常见实验基本操作

考点二常见实验基本操作1．药品的取用(1)固体药品①取用块状固体使用镊子，然后将容器(如试管)水平放置，将固体放在试管口，再慢慢将试管直立。②取用粉状固体使用药匙或纸槽。先将试管水平放置，再将药匙或纸槽伸至试管底部，将试管直立。(2)液体药品①直接倾倒法取下试剂瓶瓶塞倒放在桌上，右手握试剂瓶(标签对着手心)，左手拿容器，使试剂瓶口与容器口紧贴，缓缓倒入。②引流法将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器，如浓H2SO4的稀释、配制一定物质的量浓度的溶液中的“转移”。③少量液体取用法：可用胶头滴管取用。2．试纸的使用(1)试纸种类①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验酸碱性②pH试纸：定量(粗测)检验酸碱性③品红试纸：检验漂白性的物质④KI淀粉试纸：检验氧化性的物质(2)使用方法①检验液体：取一小块试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取待测液)点在试纸中部，观察试纸颜色变化。②检验气体：一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。3．玻璃仪器的洗涤(1)标准：洗净的标准是内壁附着均匀水膜，不聚成水滴，也不成股流下。(2)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。(3)特殊污物的洗涤①附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸洗。②附有MnO2、KMnO4，用浓盐酸洗。③附有油污用NaOH溶液清洗。装置气密性的检查放方法装置气密性的检验，原理通常是想办法造成装置不同部位气体有压强差，并产生某种明显的现象。使气压增大的常见方法有：①对容积较大的容器加热（用手、热毛巾、或微火）容器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出口（应浸没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩，液体回流填补被排出的气体原来的位置，从而形成一段液柱；②通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强变大。现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的气体“托住”，形成一段稳定的液柱。叙述上要注意细节描述的严密如：1.将导管末端浸入水中(或是加水或是插入)。2.要注意关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹。3.关闭分液漏斗活塞，或加水至“将长颈漏斗下口浸没”等。①微热法(基本法)将导气管b的末端插入水中，用手握住试管a或用酒精灯微热(若装置复杂，体温达不到产生气泡，要用酒精灯加热)，导管末端有气泡产生，松开手后或撤离酒精灯，导管末端有一段稳定水柱上升，证明装置不漏气(如下图左)。②液差法a．启普发生器气密性检验关闭导管，向球形漏斗加水，使漏斗中的液面高于容器的液面，静置片刻液面不变时，证明启普发生器气密性良好(如下图右)。②液差法b．如下图左检验其气密性采用液差法，具体操作为：连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气。③液封法如下图右，检验此装置气密性。关闭活塞K，向其中加入水浸没长颈漏斗下端管口，再继续向漏斗内加水，使漏斗颈液面高于试管内液面，形成一段水柱，若水柱在较长时间内不下降，证明此装置不漏气。该装置的气密性检验还可采用吹气法。④吹气法先向试管中加水，使水浸没漏斗下端管口，向导管a吹气，则长颈漏斗一端有水上升，形成水柱。关闭K，静置一段时间，漏斗颈中水柱不下落，证明不漏气；否则说明漏气，见下图右。(2011·黄冈模拟)下列实验操作完全正确的是()编号实验操作A钠与水的反应用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大小的钠，小心放入装满水的烧杯中B配制一定浓度的氯化钾溶液1000mL准确称取氯化钾固体，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振荡摇匀，定容C排除碱式滴定管尖嘴部分的气泡将胶管弯曲使玻璃尖嘴斜向上，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出D取出分液漏斗中所需的上层液体下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个接收容器，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出【解析】先根据教材实验基本操作要领统读操作，再结合具体实验原理作出正误判断。选项内容指向·联系分析结论A钠表面沾有部分煤油，取出切开后要将表面的煤油擦干再投入水中，否则会引起剧烈燃烧而爆炸错误B配制溶液时不能把容量瓶作为溶解容器，需将KCl固体溶解在烧杯中，待冷却至室温再转移至容量瓶错误C排气泡是滴定管必做步骤，利用液体压力将气泡排至大气中正确D由于分液漏斗下端已沾满了下层液体，故上层液体要从上口倒出错误(2009年广东理基)下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是（）B针对训练3下列有关实验操作正确的是()A．称量氢氧化钠固体B．检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气C．配制150mL0.10mol·L－1盐酸D．分离两种沸点相差较大的液体互溶混合物2．(2010年江苏化学)下列有关实验原理或操作正确的是（）A．选择合适的试剂，用甲图所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2B．制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸图5－25－3C．洗涤沉淀时(见乙图)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干B高频热点突破热点三、教材实验考查【典例3】(2010年山东理综)下列与实验相关的叙述正确的是（）A．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C．酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高D．检验某溶液是否含有SO42—时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸

C3．下列有关实验的叙述中正确的是___________(填序号)。A．配制500mL某物质的量浓度的溶液，可用两只250mL的容量瓶B．用渗析法分离淀粉中混有的NaCl杂质C．无法用分液漏斗将甘油和水的混合液体分离D．用酸式滴定管量取20.00mL高锰酸钾溶液E．为了测定某溶液的pH，将经水润湿的pH试纸浸入到待测溶液，过一会取出，与标准比色卡进行对比F．用浓氨水洗涤做过银镜反应的试管G．配制银氨溶液时，将稀氨水慢慢滴加到硝酸银溶液中，产生沉淀后继续滴加到沉淀刚好溶解为止H．浓硫酸不小心沾到皮肤上，立刻用稀NaOH溶液洗涤I．在氢氧化铁胶体中加少量硫酸会产生沉淀J．用结晶法可以除去硝酸钾中混有的少量氯化钠BCDGIJ6．(2010年广东湛江模拟)硅酸钠被国家列为“我国优先发展的精细化学品”和“今后我国无机化工产品发展重点”之一。图5－25－7是用海边的石英砂(含氯化钠、氧化铁等杂质)制备硅酸钠的工艺流程示意简图：南粤真题实战图5－25－7(1)要将洗出液中的溶质析出，采用的方法是________(填字母，下同)。A．蒸发结晶B．冷却结晶C．先蒸发，再冷却结晶D．先冷却，再蒸发结晶A(2)在以上流程中，要将洗净的石英砂研磨成粉末，目的是________。A．增加反应物的浓度，增大化学反应速率，提高生产效率B．作为催化剂载体，增加反应物与催化剂接触面积，增加反应速率，提高生产效率C．增加反应物之间的接触面积，增大反应速率，提高生产效率D．增加正反应速率，减小逆反应速率，使平衡向正反应方向移动，降低生产成本(3)蒸发时用到的硅酸盐主要仪器有______________。C蒸发皿、玻璃棒、酒精灯(4)上流程中加入NaOH溶液，反应的离子方程式是______________________________。(5)硅酸钠溶液呈碱性，其原因是(用一离子方程式表示)_________________________。硅酸钠的用途很广，其中的一种用途是____________________。(6)用流程中的残渣来焊接铁轨，反应的化学方程式是_______________