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本文格式为Word版，下载可任意编辑——《伊索寓言》全集篇一：《伊索寓言》课外阅读

《伊索寓言》课外阅读内容梗概：

《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活阅历，使读者得到相应的。这些故事篇幅短小却寓意深厚，有的指导人们要正直、勤勉；

有的劝人不要高傲、不要说谎；

也有的说明办事要按照规律，量力而行；

还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不对等的抨击；

讥讽怯懦、懒惰，赞美大胆斗争，教人如何处事，分辩是非好坏。

介绍：

伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世纪的古希腊的一个寓

言家，生活在小亚细亚。弗里吉亚人。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖屡屡，但因学识渊博，聪颖过人，结果获得自由。自由后，伊索开头环游世界，为人们陈述他的寓言故事，深受古希腊人民的爱好。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言传》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆不断续察觉的古希腊寓言传抄本编订的。

阅读：

一、文学常识填空

1.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的爱好。

2.作为古人聪慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容特别丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；

那么把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的阅历与聪慧，如的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

3、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讥讽了具有“”心理的人们，他们由于没有能达成自己的目的，借口为自己开脱。

4.《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓

与狐狸》《鼹鼠》讽刺吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讥讽，《骆驼与宙斯》批评，都对人们有教导意义。这些故事源于

生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着聪慧的光彩，是《伊索寓言》的魅力所在。

5.《伊索寓言》大片面是以动物为寓言，少片面以为仆人公。往往

干脆客观地表达一个故事，结果以一句话画龙点睛地透露蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。更加是动物寓言片面，广泛采用手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象

二、

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