郑州五中鹤壁高中新乡二中等学校2020-2021学年高一物理上学期阶段性联考测试试题二

河南省郑州五中鹤壁高中新乡二中等学校2020_2021学年高一物理上学期阶段性联考测试试题二河南省郑州五中鹤壁高中新乡二中等学校2020_2021学年高一物理上学期阶段性联考测试试题二PAGE9-河南省郑州五中鹤壁高中新乡二中等学校2020_2021学年高一物理上学期阶段性联考测试试题二河南省郑州五中、鹤壁高中、新乡二中等学校2020-2021学年高一物理上学期阶段性联考测试试题（二）考生注意：1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效.3。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共10小题，每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一个选项符合题目要求，第7~10题有多个选项符合题目要求.全部选对的得5分,选对但不全的得3分，有选错的得0分。1。下列关于质点的判断错误的是A。从北京开往上海的火车,确定火车的位置时，火车可视为质点B。人们观察日食现象时,可把月球看作质点C.月球绕地球做圆周运动，观察月球的运动轨迹时，月球可视为质点D.地球绕太阳公转，观察地球的运动轨迹时,地球可视为质点2。地球上的物体都会受到重力作用，下列关于重力的说法正确的是A。地球表面的物体，受到的重力方向都相同B。形状规则的物体,重心都在物体几何中心处C。同一个物体在地球表面不同位置，所受重力大小不一定相同D。形状不规则的物体,都可以用悬挂法测重心3.一辆小汽车由静止开始做匀加速直线运动，已知第n秒的位移为S，下列判断正确的是A.第2n秒的位移为2SB.第2n秒的位移为4SC。第1秒的位移为D。前3秒的位移为4。甲、乙两辆汽车同时同地向同一方向运动，甲以速度v0匀速行驶,乙从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t0达到速度3v0,然后做匀减速直线运动,经过时间t0停止运动，甲和乙的v-t图像如图所示。0~2t0时间内,下列判断正确的是A。两车相遇两次B.两车只能相遇一次C.两车第一次速度相等时相距最远D。t0时刻两车相距最远5.一物体受到四个共点力，其大小分别为400N、600N、900N和1300N，这四个力的合力大小不可能为A。3300NB.2300NC.400ND。06。如图所示，光滑球体夹在竖直墙和斜面体之间静止。斜面体质量为m,倾角为37°,与水平地面间动摩擦因数为0。6,与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，要使斜面体静止不动，则球体的最大质量为(已知sin37°=0。6，cos37°=0。8)A.mB。2mC.3mD。4m7。如图所示,固定斜面倾角为θ，一个小物体正在沿足够长斜面匀速下滑。某时刻对小物体施加垂直斜面的压力F，且满足F=kt，t为F作用的时间，k为常数，此后小物体对斜面A。压力一直增大B.压力可能先增大后减小C.摩擦力一直增大D。摩擦力先增大后突然减小为某一值8。如图所示，三角形斜劈M放置在水平地面上，左、右斜面的倾角分别为α和β，α〈β。两个斜面上分别有一小滑块P和Q在匀速下滑,P与左斜面间动摩擦因数为μ1,Q与右斜面间动摩擦因数为μ2。下列说法正确的是A.μ1小于μ2B。斜劈M对地面压力大于M的重力C.地面对斜劈M的摩擦力水平向左D。地面对斜劈M的摩擦力水平向右9。一乘客携带具有GPS功能的手机乘坐G115次高铁,高铁从静止开始做匀加速直线运动，某时刻乘客开始计时，该乘客利用手机软件测出了高铁第2s和第6s的位移分别为2m及4m，则下列说法正确的是A。该高铁的加速度为0.5m/s2B.该高铁第5s内的位移为3。5mC.t＝0时该高铁的速度为2.5m/sD.t=6s时该高铁的速度为8.5m/s10.如图所示，倾角为θ的斜劈P放置在水平地面上，斜劈的斜面上放置一个小滑块Q，用平行斜面向上的作用力F作用在Q上,系统保持静止。现在Q上再放一个小物块A，F不变，系统仍保持静止，P、Q和A的质量均相等,放上A后A。P与Q之间的摩擦力不变B。P与Q之间的弹力变为原来的2倍C.P与地面之间的摩擦力不变D.P与地面之间的弹力变为原来的2倍二、非选择题：本题共6小题,共60分。11。(7分)研究小车做匀加速直线运动实验中得到的一条纸带，如图所示。舍弃前面比较密集的点，从0点开始每5个点取一个计数点依次为1、2、3、4、5、6，距离依次为s1、s2、s3、s4、s5、s6，交流电的频率为f.(1)相邻计数点的时间间隔为。（2)经过“3”点时的速度为v3=。(3)小车的加速度为a=（用s1、s2、s3、s4、s5、s6及f表示）。12.（8分）张亮同学在实验室测定滑块与木板之间的动摩擦因数，设计了如图所示的实验装置。将力传感器A固定在水平桌面上,测力端通过不可伸长的轻绳与一滑块P相连（调节测力端高度可使轻绳与桌面平行），滑块P放在较长的木板Q上，木板一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻质定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮高度使轻绳与桌面平行),整个装置处于静止状态。已知当地重力加速度为g。（1）实验开始缓慢向沙桶里倒入沙子直到木板Q开始运动，同时记录力传感器的最大示数F0，此时P受到Q的最大静摩擦力大小为。（2）木板沿桌面运动起来后,记录此时力传感器的示数F,测量滑块P的质量m,此时P受到Q的摩擦力大小为,P与Q之间的动摩擦因数为。13。(9分）某同学在实验中,用轻弹簧1悬挂重力为G的重物1，静止时弹簧伸长了x1；用轻弹簧2悬挂重力为2G的重物2，静止时弹簧伸长了x2。现在把这两个弹簧串联起来（称之为弹簧3），重物1和重物2固定在一起(称之为重物3），然后把重物3悬挂在弹簧3的下端.已知弹簧始终处于弹性限度内，不计一切阻力。(1）分别求弹簧1和2的劲度系数；(2）系统静止时,求弹簧3的伸长量；(3）求弹簧3的劲度系数.14。(10分）质量为m=5kg的小物块P放置在水平地面上,在大小为F=25N的水平推力作用下，做匀速直线运动。已知重力加速度g取10m/2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。(1)求P与水平面间的动摩擦因数；(2)若把推力F改为与水平面成37°角斜向下，推力F大小不变，sin37°=0。6,co37°=0。8,求P受到的摩擦力大小.I5。(12分）一个质点从A点由静止开始做匀加速直线运动经过B、C到达D点。(1)若质点从A点开始做自由落体运动,BC间距离为x0,经过BC所用时间为t0，重力加速度为g,求AB间距；（2）若BC和CD间距相等，质点经过BC和CD所用时间分别为t1，和t2，求质点从A到C所用的时间。16.(14分)起重机把地面上A点的重物由静止开始匀加速竖直向上吊起，