教师个人规划表

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师个人规划表（XX年8月——XX年8月）根本信息姓名孙亚平性别女出世年月1983.9结果学历大专职称小教数学专业称号小一获得时间XX获得时间XX获得时间XX政治面貌团员职务数学教师最高荣誉市教科院论文一等奖教龄5班主任年限2任教年级2、4年级个人现状分析优势阅历分析与存在问题分析：优势阅历分析：工作踏实，具有猛烈的事业心和责任心，喜欢教导事业，喜欢学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；

与同事关系融洽，能和同事和气相处，乐于助人；

擅长采纳别人的不同观法，虚心向他人学习；

有确定的教学阅历和理论学识；

能够积极加入各类教研活动和教师持续教导学习。存在问题分析：教学阅历缺乏，教导教学手段和方法略显稚嫩，教导科研才能薄弱，课题研究和论文写作才能有待进一步提高；

在专业素养和专业学识上有大量缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的熟悉和研究；

教导科研方面，往往停留在感性阅历的层面。

总体目标职称目标ba、一级教师b、小学高级c、中学高级d、师德目标aa、校先进b、市先进c、市师德模范d、更高级别专业目标aa、校骨干b、市教学能手或教坛新秀c、市学科带头人d、市名教师班主任目标aa、校优秀b、区优秀c、市优秀d、更高级别进展目标定性描述成为一名研究型和进展型的教师；

树立终身学习的观念；

课堂教学形成确定的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，论文争取获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上小学高级职称。阶段目标（包括学历、职称、各级各类骨干、理论学习篇目、公开课教学、指导学生竞赛、论文或案例、读书笔记、承受课题研究、其它成果）第一学年目标：1、为小学数学教师，在课堂教学中，务必转变教师的角色，成为学生学习的引导者。2、争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新才能。3、人格魅力感染学生，积累班级管理阅历，努力成为学生心目中的“良师益友”。4、树立新型的教导观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。实施方式与途径：1、专心加入学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，留神自己的言行，以身作那么。2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。3、选择教导教学专著：

《小学数学教师》《我与小学数学》《师生沟通的艺术》《班主任》提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂回响，随时调整课堂教学，4、乐于斟酌、擅长动脑、勤于反思，扬长避短，专心备课，用心设计每课时的教学教案。达成目标：努力提高学生口算与笔算的才能和水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。专心开展课改测验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。其次学年目标：１、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学阅历。２、进一步加强专业理论学识，提高教导科研水平。3、参与学校的教学表示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。实施方式与途径：1、尝试着做本体性学识讲座努力钻研教材。2、专心执行教学“五环节”的相关规定。3、专心阅读与数学新课程同行丛书，领会二期课改精神实质。4、广泛阅读教导学、心理学书籍，加入各种形式培训，提高自身素质。5、吴正宪、华应龙、黄爱华等特级教师的教学思想，观摩他们的经典课堂教学。6、坚持写教学随笔，争取论文公开或获奖。达成目标：持续深化其次阶段的达成目标规划，在第一阶段的根基上，积极参与各项教研活动，不断提升自己的课堂教学；

改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、喜悦的老师。

第三学年目标：１、对前两年达成的目标举行反思，找其缺乏，在业务上不断提高自己。２、积极参与各种公开课，选拔课，让自己的课堂成为具有自己特色的课堂。3、专心撰写文章，并力求评比小高职称。4、在课堂教学中提防培养学生的语言表达及概括才能，争取成为学校的骨干老师。实施方式与途径：1．阅读教导教学专著，《小学数学教师》《师生沟通的艺术》《班主任》持续完成确定量的读书笔记。2．完成2篇教导教学论文。3．完成2篇教学案例。4．积极加入各项教学活动，参与公开课、评优课活动。5、在课堂教学中提防培养学生的语言表达及概括才能。6、持续举行课题研究，力争成为校级骨干教师。达成目标：在教学实践过程中，通过学习和体验，逐步向骨干教师进展，时刻以骨干教师的水平要求和模范自己的工作和言行，力争每学期每学年都有不同程度的提高，在三年后能向县级骨干教师迈进。进展措施梦想学校供给的扶助1、供给我磨练的机遇，如：班主任工作、辅导学生加入各项比赛；

2、梦想学校多供给我们外出学习的机遇，也可以请专家来我们学校讲学；

3、请领导促使我完成以上三年进展规划。采取措施1、首先努力完成日常教学工作，专心备课，专心上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，实时对自己的教学举行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中察觉问题，并努力解决问题，专心研究学科特点，学习理论学识，不断拓宽自己学识视野，增加自己学识储蓄。

2、专心加入骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身才能。勤于学习，更新观念，专心研究学科特点，专心学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极加入各种听、评课活动，举行高质量的教研活动，争取