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本文格式为Word版，下载可任意编辑——培优作业本二年级在“培优转差”工作过程中，我能依照筹划，根据实际处境，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，筹划中要求达成的目标根本能实现。

通过内化教导，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；

学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师扶助学生获取一个个小告成，学生的自信仰、意志力得到很大的提高；

通过班级对优秀生采取赏赐制度，期中、期末劳绩优秀者都得到相关的物质赏赐和精神赏赐，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下：

1、全面调查了解学生。

要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。务必对其各方面处境做到心中有数，这是做好转化工作的根基。应综合运用查看、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生，

2、根据学生劳绩处境确定需要培优或辅差的学生名单，一般每天利用空余时间举行辅导。

3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定筹划、定内容、定措施、定目标。

4、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要崇敬后进生，要对后进生要有信仰。思想上不轻视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教导可以采取：低起点，小步伐，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到梦想，对学生每一点进步要实时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好“四清”工作。四清工作根本原那么是：先学后教、人人过关。“堂堂清”要求教学目标明显，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学空气的对等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后。“日日清”要落实当天学习内容的实时复习稳定，实时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”。“周周清”强调对一周学识的系统复习回想，引导学生自主建立学识树，归纳学识重点和难点，自主解决疑难问题。“月月清”是对当月主要学科所学学识和才能的验收，强调检测命题的科学性，考试的肃穆性和反应的时效性，提防学生才能的测验，对在四个环节中不能过关的学生要实时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效操纵学生学习学识的负积累，确保教学质量的全面提升。

尽管我们做了好多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了确定的劳绩，但从期末的劳绩分析可得，相当片面的学生，根基还较差，底子还对比薄。劳绩还对比低下，片面学生的思想还没有完全转

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