小学实习报告

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学实习报告本文目次小学实习报告小学英语教导见习实习实习报告范文小学语文老师实习报告范文大学生小学教导实习报告范文今年,我将在汕尾电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的扶助。取得了较好的劳绩，获得了名贵的阅历。现我报告我毕业后实习过程。

我在今年4月10日到凤山中心小学报到，承担二年(4)班语文实习老师。正式开头了我的实习生活，开头了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的扶助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样抑制上课时的慌张心绪。怎样入手才能使学生易懂、领略，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更轻易的察觉老师的意图，采纳新的学识等等，使我受益良多。我本来是11日开头上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简朴介绍自己，了解学生根本处境，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做打定。这样一来，心情放松了好多。

做好备课工作。现在的小学教材都对比活，有确定的腾跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，学识点也对比细，在把握教材、掌管教学重难点方面有确定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明显的思路。对于在教学过程中无法串起来的片面可以请教一些有阅历的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理领会了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。结果这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

活泼课堂空气。上课，除了传授新学识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热心和感受学习的喜悦，是更加重要的方面。因此，课堂上老师务必具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供给宽松的而自由的斟酌环境，让全体热爱说话的孩子们都有机遇和同学共享自己的察觉成果，因此我不只是给机遇让更多的学生有机遇回复问题，而是赋予更多的互动时间，让学生充分议论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的察觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么操纵呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。嘹亮拍三下手，学生们连忙有回响：一面双臂做端坐模样做好，一面说：快坐好!从而指点没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候察觉有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小挚友连忙说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂操纵中作用分外大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的更加好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组举行小小的礼品赏赐，这个措施结果很奏效，小挚友们也情愿为自己的小组争取星星赏赐。

稳定教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较轻易，大片面的学生都能很快地掌管。但即使卓越的课堂仍会有学生没学懂，仍会展现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业实时稳定，查缺补漏，是分外有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机遇。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再举行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌管好所学的内容，让每个学生的学识点过关。

经过学习，我感受颇深!上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的学识，还要具备相应多方面的才能。譬如，教师要有预见才能，你务必在课堂开头以前对学生的身心进展状况，教导内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教导效果的估计能力。教师还务必将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的才干，教师还务必要具备掌控课堂的才能。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热心、高兴乐观、发愤向上的精神状态去感染学生，在遇到到各式各样挫折处境下，仍能擅长操纵自己，保持良好的心理状态在学生面前。

经过这五周的实习，说实话，我越来越热爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学识，探求真、善、美的心，教师理应多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当教师不是一件轻易的事，既然我选择了这个专业，我就务必要成为一名教师，一名卓越的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。相信自己!加油!

小学英语教导见习实习实习报告范文小学实习报告（2）|返回目次短短的见习阶段让我在熟悉了自身的缺乏的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻指点着我自己——告成，是需要一步一步稳扎实打的努力！seekingknowledgeislikeplantingtrees:blossominginspringandbearingfruitsinautumn。求学如种树：春天开花，秋天结果。我感谢学校给了我们这次名贵的机遇，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——xxx老师。在老师的谆谆指导下，我对老师这个职业有了更深的熟悉。

一、扎实的学识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他（她）们的心目中是“万事通”。可想而知假设有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师都肩负着将学识、学问传承的责任。老师若没有一桶水的学识，就没法给学生半桶水。

在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的学识是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币网上抛，怅然落下来没接好。当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他即刻纳闷的看着我。我把硬币拿过来把玩了一会儿，很欣喜的察觉在硬币的边缘有一行“unitedstatesofamerica.”于是我自信的报告他这是美元，还报告他我是怎么看出来的。这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长聪慧。

二、要用昂扬的激情和充满的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就理应是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的心绪是悲伤、忧伤还是欣喜、愉悦，暂且都放置一边。你给学生的感觉始终理应是昂扬有激情的。心情是会传染的，作为老师我们都梦想自己的课堂是活力勃勃，而不是死气沉沉的。所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。

三、要用赞美的语言和细心的态度提升自我，做一位让学生爱戴的老师。我们都知道，小孩子都是热爱听表扬的话而不是批评的话的。课堂上对表现积极的学生要赏赐实时，对回响稍慢的学生要细心引导，积极激励。老师千万不要吝啬赞美的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。

表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也确定不要忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒老师教我们如何改作业、如何评作业的等级，如何赋予同学赏赐的印章。小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错的本子的那一页确定要折起来指点他（她），由于小孩子都是莽撞大意的，只有指点他（她）们才会去订正。评等级时有四个原那么：1.至少要b等级，假设只有一两处错误，就放开手给他（她）a-；

2.针对卷面清洁得体、大片面都对的学生赋予a+和大印章赏赐；

3.等级的书写确定要大，由于在学生心目中那是分数，是老师对自己学习成果的断定；

4.印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽略这个环节，而且要好好讲求讲求这个环节。

人都是在成长中积累阅历的，经过懵懂—领略—深化—告成的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了其次步。stepbystep,bydoingilearn.相信有一天我能成为一名合格的教师，甚至一名优秀的人民教师。

小学语文老师实习报告范文小学实习报告（3）|返回目次一。实习目的

通过教导实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法切实的表达出来，让学生更顺遂的掌管课堂学识，达成良好的教学效果，提高学生劳绩。同时致力于掌管小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习处境和受教导的现状，为以后的正式工作打好坚实的根基。小学班主任工作的内容是繁杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得分外卓越而游刃有余的。

二。实习内容

语文教学：

教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓重的学习兴趣。。

三。实习效果

这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了好多书本上学不到的学识。

常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教导工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生热爱上你教的课，进而热爱你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作体验让我越来越深切地感受到教导工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门高深的学科，更是一种艺术的呈现。

“学识是永无止境的。”在取得好劳绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教导事业的满腔热心，将鼓舞着我不断前进。

四。实习总结及体会

这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。

刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生合作不够默契”等等。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。

批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别处境的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

我分外提防我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是细心地教导他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机遇让他们加入班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习劳绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于劳绩不梦想就质疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教导孩子。”擅长接近孩子，关怀和关切学生，和他们举行亲近的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺遂开展一切工作的根基。研究学生是教导取得告成的必要条件。在亲近与研究学生的过程中，我们作为老师的要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得相信的老师，又把你当作好挚友，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教导工作可能会取得事半功倍的效果!

大学生小学教导实习报告范文小学实习报告（4）|返回目次一:实习目的;真实感受小学教导,巩固师范技能,学习阅历.

二:实习时间:XX年5月26日XX年6月3日

三:实习地点:xx省测验学校xx小学

四：实习人：xx教导学院12级初等教导班xxx

五：实习过程

在我心中”实习”是一个肃穆的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战役.教导实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分崭新和冲动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.

重返小学,让我想起一句成语,"故地重游".这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的学识网络和现代教学技术完备结合,留给我的都是弥足贵重的资产。

第一天，我和小组成员准时到达xx省测验学校xx小学,一切都安置好后,我们开头专心学习了,快速笔记开头,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到磨折,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法崭新.我实习的班级是四年级(6)班,我最热爱听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的学识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种空想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的外观一样年轻.这么老资格的老师还依旧那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!

老师温优美丽大方,她的教学方法有好多亮点,由于她的方法我还不敢用,由于讲不领会就会误导学生.老师对