《杂交水稻之父-袁隆平》课件

“杂交水稻之父”

----袁隆平袁隆平当代神农氏

中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。通讯：是新闻文体之一，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。他比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯的分类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯通讯的特点：真实性、客观性、时间性、形象性通讯的介绍文体简介人物通讯：人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。它以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。给下列字词注音：籼(

)稻黔()阳雄蕊()衣钵()

丰硕()鉴()别掌握字词，正音正义Xiānqiánruǐbōshuòjiàn大相径(jìng)庭：矢(shǐ)志不移：劫(jié)后余生：经久不息：功成名就：兵不解(jiě)甲：表示彼此相差很远或矛盾很大。径，门外的小路。庭，堂外的院地。立下志愿决不改变。矢，发誓。遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。经过很长的时间不停止。功业建立了，名声也有了。解释下列词语：指没有半点儿休息直接投入到新的工作中。履历表姓名性别出生年月照片出生地籍贯个人经历注：按课文顺序分条列出。获奖情况注：分条列出袁隆平男1930.9北京江西德安快速阅读整体感知个人经历：1930年

出生于北京

1953年

从西南农学院毕业，被分配到湖南安江农校，开始农业科学技术教育和研究

50年代末到黔阳县劳动锻炼，由向福财换种开始思索1964年起转向研究水稻提出杂交水稻的课题迈出了杂交水稻的第一步

1966年起

遭遇“文化大革命

1968年

四钵实验秧苗发展到四分秧田

1972年三系配套成功

1974年

被任命为海南治种大军总顾问

获奖情况（课文第51-52页）：（1）1987年3月15日，获“联合国教科文组织科学奖”。（2）全国籼型杂交水稻科研协作组特等发明奖。（3）1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖。（4）1988年英国皇家让克奖。导语（1）：总概括。主体（2～40）：详细介绍袁隆平第一层（2～11）：袁隆平的简介及其创造的动力。第二层（12～26）：袁隆平的研究历程。第三层（27～40）：袁隆平研究所获得的巨大成果和他所获荣誉。理清结构：思考：1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？2.水稻研究对中国和世界有何重大意义？3.培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？快速阅读整体感知农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来回40里，为集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌打倒。描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？水稻研究的重大意义我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。——世界意义

培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题，袁隆平经过反复学习和思考，提出了通过“三系”（不育系、保持系、恢复系）来利用水稻杂种优势的设想，并付诸实施。培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？细读课文，合作探究1、文章选取哪些典型事例来表现袁隆平这个人物形象的？这些事例分别表现了他的什么精神？1.思考“怎样使人们不挨饿”

（47-48页）。2.提出“三系”来解决大课题（49页）。--心系农民为民分忧--严谨的态度、创造的才能和执着的精神3、文革遭遇。（49-50页）—不畏任何艰难困苦、矢志不移

4、投入再越优势关和攻克制种关的战斗。（50页）

--崇高的精神境界和不息的奋斗精神。细读课文，合作探究2、你认为文章在叙述典型事例时，哪些细节描写最生动、最感人？这些细节描写有什么作用？品味与赏析

为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。试分析这两段文字的精彩之处。精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。细读课文，合作探究3、数字是构成新闻事实的重要组成部分，本文在叙述袁隆平的贡献时，用了哪几组数字？有什么作用？十三年来，杂交水稻累计种植面积亩，增产粮食约公斤，增收近

元。根据农业部统计，全国水稻平均亩产

公斤，而杂交水稻是

公斤，每亩增产

公斤。”“中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产

，一般增产

到

。试一试：十二点五六亿一千亿三百亿三百五十七四百四十一百分之五十百分之三十百分之二十中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分之五十，一般增产百分之二十到百分之三十。这一段数字说明，非常确凿真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音，说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。知识归纳：1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。2.写作特点：A.运用典型事例刻画人物性格。B.运用细节描写使人物形象丰满生动。C.用数字说话使文章富有说服力。事例奋斗不息精神思考“怎样使人们不挨饿”提出“三系”理论文革中不寻常的遭遇成功后投入新战斗杂交水稻之父袁隆平社会责任感严谨态度、执着的精神不畏艰难、矢志不移、

献身精神典型事例细节描写运用数字（文章用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学精神和矢志不移的科学精神）小结，板书（1）“在最艰难的关头，一定不能轻易放弃。”

（2）“在种种‘权威’的压力面前，我坚信：真正的权威永远来自实践。”

（3）“在创新中‘知识’尤其重要，有知识，并得以不断积累更新，是创新重要的基本条件。”语录：坚强的毅力，执着的精神不迷信权威勇于实践，勇于创新拓展与迁移

查找有关袁隆平的资料，谈谈他的事迹对你有何启示。我培养灵感有四个字，这就是知识+汗水。

成功的启示通讯与消息的异同相同点：都是新闻的主要文体，都要求具有严格的真实性和及时性。不同点：1、选择不同，消息选择广泛，可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。

2、表述详略不同，消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。

3、表达方式不同，消息多用叙述，而通讯的结构与一般记叙文章相同，基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。通讯与消息的区别对比消息通讯篇幅上内容上写作技巧上风格上短小较长简略单纯详细丰富手法简单手法多样朴质无华富有文采第一：主题明确。有了明确的主题，文章的开头、高潮、结尾才会有依据。