杭州二模作文

故事类材料作文审题要注意什么

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写：

一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，后面跟来。”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，看见果然：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。无论走向屠场，没有一只羊肯离群众而另觅生路的。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

（2013年杭州市二模）

这是一个故事类材料作文题，审题时要先厘清故事的来龙去脉——看看是一个关于谁的、什么样的故事。从所给材料不难看出，这是一个关于丰子恺画错画的故事，因为故事是以“我”为叙述对象的，具体展开如下：我画了一幅牵羊图——先生教我只画一根绳——我恍悟——事后留心观察，果然如此。既然如此，故事的寓意应该从“丰子恺”角度去思考，即思考“丰子恺为什么画错”，从材料不难得出结论：阅历太少，平时没有留心观察。由此可以这样立意：读圣贤书，亦要闻窗外事、读万卷书，还得行万里路等等。

然而，如果考生这样贸然下笔，那就出大差错了！因为故事前面有一句提示的话：丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写。这句话对审题起限制作用，即让考生从“羊的描写”角度去思考、去联想，丰子恺画画的事不在我们考虑的范围，由此，原先应该是最能体现故事内容的立意就变成离题的立意了！所以，故事类材料作文审题时一定要注意命题者对思维角度的限制，这一点我们可以将这道作文题与下面两道题进行比较：阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于800字。注意：立意自定，题目自拟，文体不限。2不得套作，不得抄袭。3不得透露个人相关信息。4书写规范，正确使用标点符号。（2011年合肥二模的考的作文试题）

阅读下列材料，按要求作文。（60分）

漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。对于现实生活中这种“牵头羊”的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于800字。（4）不得抄袭，不得套作。（来自“范文先生网”）

很明显，题目2开放程度最大，但从叙述对象看，最佳角度是“丰子恺”；题目3限制最明确，要求思考“牵头羊”现象，而这种“牵头羊”做法与生活中团队管理可以进行恰当类比，即管理好一个团队，首先要有一个好的领头人或要管理好领头人，使其起到示范作用。

下面，我们再来讨论题目1中关于羊的描写能给我们以什么联想和启示。“前头牵一只，后面的都会跟去，即使走向屠场也没有离群另觅生路的”，羊的这种习性在心理学上被称作“羊群效应”，也被称作“从众效应”，从叙述腔调看，材料对这种“跟随”的行为带有明显的批评、否定的感情倾向。基于此，材料最准确的立意应该是从羊的这种跟随习性，联想到社会生活中“盲目跟从”的现象，由此去思考这种现象产生的原因、后果及如何走出盲目从众的心理误区。具体立意可以从正反两方面去表述：1.盲目的悲哀2.莫做盲目跟随的羊3.拒绝盲从，学会思考4．不要让自己的头脑成为他人的跑马场5．做事要有自己的判断6．独立思考，勇于创新

然而从学生的实战答题来看，很多学生没能读出材料批判、否定的感情倾向，认为羊的这种跟随值得肯定，并从中解读出“忠诚”“团结”“可敬的团队精神”“不离不弃的爱”等等寓意，这也许是命题者意想不到的，而这也正是广大高三教师在指导故事类材料审题时应该关注的。总之故事类材料审题要重视两点：

1．

故事叙述的角度2．

故事叙述的腔调最后我要指出这次命题在语言表述上有两处不当：