服装结构设计说课

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服装结构设计Page

2Ⅰ、教学目标Ⅱ

、课程定位与教学内容Ⅲ、教材与教学参考资料

Ⅳ、教学方法与教学手段

Ⅴ、学情与学习方法指导

Ⅴ、教学程序设计与效果

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/教学目标知识目标能力目标了解服装结构设计的重要性，掌握结构设计的步骤和方法技巧培养学生能根据服装的款式变化画出结构图、敢于创新的能力，分析解决问题的能力。Page

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/课程定位与教学内容

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6服装打板服装结构设计服装结构设计工作领域知识结构能力结构学习习惯与职业素养素质结构服装打板课程定位

本课程是服装设计专业的专业核心课程。

本课程在服装设计三大专业方向的课程体系中均处于重要位置。课程定位服装设计职业岗位群：服装设计师、助理设计师、品牌策划员、陈列设计师等职业岗位群：打板师、样衣师、工艺员、技术员等职业岗位群：服装企业跟单、QC员、服装企业生产管理、市场拓展营销人员

服装设计方向

时装样板方向

服装工程与贸易方向

本课程是艺术与技术、理论与实践密切结合的偏重实践的课程。课程定位现代服装工程款式设计结构设计工艺设计款式设计的延伸发展工艺技术的准备与基础服装设计服装结构设计服装制作工艺承上启下作用课程定位

服装设计——服装结构设计——服装制作工艺。服装款式设计服装结构设计同一项目的不同模块设计思维的实物呈现服装制作工艺教学内容教学内容

课程内容以企业需求、学生认知规律、多年教学经验的积累为依据来确定。1.服装结构设计基础2.裙装结构设计3.裤装结构设计4.衬衫结构设计5.连身装结构设计6.女装整体结构设计7.男装整体结构设计8.童装整体结构设计工作岗位工作任务工作过程所需能力企业调研第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期Page

12服装结构任务分解款式分析结构设计工业用样板制作任务载体裙装裤装衬衫连衣裙旗袍礼服马甲西装

独立完整的工作过程以服种为主线8个任务载体典型工作任务项目目标专业能力教学内容内容选取——实现高职服装技术课程的创新，奠定服务型课程的基础。

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/教材与教学参考资料

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15教材教参

使用高职高专国家级规划教材,同时自编项目讲义作为补充。Page

16表现形式课程单元教学设计项目实训指导书课程整体教学设计单元教学课件一、裙装结构二、裤装结构图三、衬衫结构图四、连衣裙结构图五、旗袍结构图六、礼服结构图七、马甲结构图八、西装结构图裙装结构课件裤装结构课件衬衫结构课件连衣裙结构课件旗袍结构课件礼服结构课件马甲结构课件西装结构课件习题库Page

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/教学方法与教学手段

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18教师讲解、示范学生实践操作穿插进行教师启发式教学师生互动式教学教学方法Page

19教学方法围绕服装结构的理论知识进行实践练习，从制图到缝制工艺，通过完成一件服装的制作加强对服装结构的认识与理解。教师讲解服装结构制图知识，根据工艺要求讲解工业样板制作方法。学生实践

教师指导学生自己动手实际操作，教师对出现的问题及时纠正。Page

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21成果展示静态展示动态展示4XQYXXFFZHDⅣ

/学情与学习方法指导

学情方法手段

采用注重成果展示的多元化课程评价项目组长展示与自评他组提问与评价教师总结评价职业高二，高三学生讨论交流动手能力强接受新事物兴趣大结构制图功底不佳找不到学习规律5JXCHXSHJYXGⅤ

/教学程序设计与效果

教学程序设计

教学程序设计模块1合体型女外套的结构设计（8学时）一、教学目标最终目标：能进行合体型女外套典型款与变化款的结构设计促成目标：1..熟悉合体型女外套的规格；2.熟悉合体型女外套典型款的结构制图。3.熟悉变款合体型女外套结构设计时须遵循的规律与经验值。

教学程序设计0.5教师对学生学习成果进行评价，对存在问题进行分析，并布置学生完成系列婴幼儿类家纺产品的结构设计。质量评定2.5系列女装的款式图与效果图制图工具1.完成项目组与示范款相似的两款修身女装的结构设计并绘制结构草图与1：5结构图；2.完成项目组变款修身女装的结构设计并绘制结构草图与1：5结构图。能力训练4多媒体课件系列女装的款式图与效果图1.教师选取一款比较典型的合体型女装——如戗驳领一粒扣小西装进行示范讲解，学生模仿；2.选一名学生代表，使其选取本项目组一款合体型女装进行结构设计分析，教师点评；3.学生分组讨论，进行各项目组系列服装中合体女装的结构设计分析4.教师辅导点评示范与模仿0.5多媒体课件实物教师选取一款典型的合体型女装——戗驳领一粒扣小西装进行特征、结构设计要点分析组织：多媒体教学方式：教师利用课件进行描述。

活动引入0.3多媒体课件教师讲解：1.合体型女装的款式、面料特征分析；2.合体型女装基本型的结构设计要点。

相关知识0.2影像资料多媒体课件人台与修身女装坯样或成品内容：完成前期课程——《服装设计》课程中各项目组所设计的系列服装中合体型女装的结构设计。主要涉及合体型的女大衣、女外套的结构设计，以及女衬衫、连衣裙等服装结构设计的整个过程。组织：多媒体教学方式：学生看、触、感实物，教师利用课件进行描述。任务描述